山東省泰安市岱岳區(qū)2014-2015八年級(jí)物理下冊(cè)第十章浮力第一節(jié)浮力學(xué)案(新版)新人教版

1、精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼第一節(jié)浮力教師寄語：治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。一一戴布勞格利 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解浮力是怎樣產(chǎn)生的2、理解浮力的大小等于什么。3、通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。4、通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。中心任務(wù)：掌握阿基米德原理。學(xué)習(xí)過程：一、課前自主學(xué)習(xí)根據(jù)要求，閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，先對(duì)下面問題獨(dú)立探究，然后在組內(nèi)交流，找出最佳解決方案。任務(wù)一：認(rèn)識(shí)浮力。請(qǐng)同學(xué)們閱讀P49的內(nèi)容，然后回答下列問題，比一比誰完成的最快！1、_鴨子能漂在水面，是因?yàn)槭艿搅恕?、 浮力的方向是 _ ，施力物體是 _ 。3

2、、 重5N的小球漂浮在水面上，所受浮力為 _N。由此你總結(jié)物體漂浮時(shí)求浮力的方法是任務(wù)二：學(xué)習(xí)稱重法求浮力1、在彈簧測(cè)力計(jì)的下面懸掛一個(gè)鋁塊，把鋁塊浸入水中，比較前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這說明_ ，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你能想到一種測(cè)量浮力大小的方法嗎？(溫馨提示：對(duì)物體進(jìn)行受力分析)。2、 用薄膜袋盛水，在空氣中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)其重力為10N,將其浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為ON,盛水的薄膜袋受到的浮力為 _No任務(wù)三、學(xué)習(xí)浮力產(chǎn)生的原因：1.觀察圖10.13長(zhǎng)方體上、下表面所受水的壓力大小關(guān)系為F_F2,物體所受浮力為 _N2.浮力產(chǎn)生的原因是_ 。二、合作探究1.完成利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鋁塊所受浮力的實(shí)

3、驗(yàn)：(圖10.12)(1)甲、乙兩次示數(shù)各是多少？(2)鋁塊所受浮力為多少？(3)方法總結(jié)：F浮=_。2.如右圖所示，一個(gè)立方體浸入水中，邊長(zhǎng)為10厘米，上表面距離水面的深度為10厘米，求(g=10N/kg)(1)上表面所受到的壓強(qiáng)和壓力。(2)下表面所受到的壓強(qiáng)和壓力。(3)上下表面所受到的壓力差。(4)物體所受浮力是多少？(5)由此得出浮力產(chǎn)生的原因是 _三、梯度訓(xùn)練A組1.下列事件中，不是利用浮力工作的是( )精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼A.磁懸浮列車B.輪船C.熱氣球D.密度計(jì)2.浸沒在湖水中的物體，隨著浸沒深度的增加，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.物體受到

4、的壓強(qiáng)增大B.物體上、下表面受到的壓力增大C.物體上、下表面受到的壓力差增大D.物體受到的浮力不變3.下列對(duì)涉及壓強(qiáng)和浮力的事例論述不正確的是（）A.用吸管能把飲料吸入嘴里，其實(shí)是大氣壓強(qiáng)的作用B.石頭仍進(jìn)河里會(huì)沉入水底說明石頭在水中不受浮力C.用高壓鍋煮食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓加大使液體（鍋內(nèi)的水）的沸點(diǎn)升高D.拉河壩壩堤筑成上窄下寬是因?yàn)橐后w（壩里的水）的壓強(qiáng)隨深度增大而增大4.如圖，冰漂浮在水面上，沉于酒精中，則下列說法正確的是水潘精A .冰受到水的浮力大于冰的重力大小B.冰受到水的浮力等于冰的重力大小C.冰受到酒精的浮力等于冰的重力大小D.冰受到酒精的浮力大于冰的重力大小二、填空題1.

5、2009年世界游泳錦標(biāo)賽上，德國(guó)選手保羅比德爾曼穿上了一款高科技連體泳本。這款泳衣表面采用輕型聚合材料，能夠捕獲空氣增加排開水的體積，從而增加運(yùn)動(dòng)員在水中受到的_ 它還使運(yùn)動(dòng)員身形光滑，從而減少了人體與水之間的 _2.彈簧測(cè)力計(jì)掛著一重為3N的物體，物體浸沒在水中靜止時(shí)，如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N.如果測(cè)力計(jì)不拉著物體，則物體在水中會(huì) _ （選填“下沉”、“上浮”、“懸浮”）.3.某水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目使用的長(zhǎng)方體水上標(biāo)志物，經(jīng)測(cè)量其質(zhì)量為100kg、體積為0.2m3,它的密度為kg/ m3o它漂浮在平靜的水面上受到的浮力為N。（g=9.8N/kg）4.甲、乙兩同學(xué)分別用質(zhì)量相同的鋁板、銅板制作

6、容積相同的兩只模型船，它們都漂浮在水面上時(shí)，受到的浮力大小關(guān)系是F甲_F乙（填“”、“V”或“=”）；它們能運(yùn)載水的最大質(zhì)量關(guān)系是m甲_m乙（p鋁V p銅）（選填“”、“V”或“=”）.5.小華家鄉(xiāng)有一條清清的小河，河底全是一些雞蛋大小的鵝卵石，每年夏秀小華都要到河里游泳，每次她都發(fā)現(xiàn)由河心處走向河岸時(shí)，會(huì)感覺到腳底被鵝卵石硌得越來越痛，這是因?yàn)樾∪A 由河心走向河岸時(shí)，小華受到的浮力越來越 _，河底對(duì)小華腳底產(chǎn)生的壓強(qiáng)越來越_造成的，在這個(gè)過程中小華的重力 _o6.在水桶中裝滿水，用手把空的飲料罐緩慢地按入水中，在飲料罐浸沒之前，越往下按感覺浮力越_。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，浮力的大小跟物體排開液體

7、的 _有關(guān)。7.如圖所示，將重為5N的木塊放入燒杯中，靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為 _N，方向?yàn)榫\(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼_ 放入木塊后，燒杯底部所受水的壓強(qiáng)比原來 _ （填“變大”、“變小”或精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼三、實(shí)驗(yàn)題1.某同學(xué)按照如圖所示的步驟進(jìn)行“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，每次彈簧測(cè)力計(jì)的示 數(shù)如圖所示。(a)(b)(c)(d)(e)(1)由(b),(c)實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積_ (有關(guān)/無關(guān))(2)由(c)，(d) 實(shí)驗(yàn)步驟得到的數(shù)據(jù)可以得出浸沒在液體中的物體

8、所受的浮力大小與_無關(guān).(3)由實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)可以求出該物體浸沒在濃鹽水中時(shí)所受浮力的大小為_N.1.以下說法正確的是()A.浸沒在液體中的物體受到浮力的作用，浮力的受力物體是液體B.浮力的方向總是等于物體受到的重力的方向C.壓力的大小總是等于物體受到的重力的大小D.壓力的方向總是豎直向下2.在下列幾種情形中，物體所受浮力增大的是()A.從海水走向沙灘的游泳者B.從長(zhǎng)江入?？隈傁虼蠛５妮喆珻.正在碼頭裝貨物的輪船D.海面上正往深水處下潛的潛艇3.如圖所示，把金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深)，從金屬塊接觸水面到剛好全部浸沒，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變 _ ，金屬塊全部浸沒后，所受的浮力是 _N，金屬塊浸沒后隨深度增加，所受水的壓強(qiáng)變aZ- -nV ”不變)溟二-IJLIJL二三心精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼4.重30N的物體漂浮在水面上靜止不動(dòng)，在圖中作出物體所受力的示意圖.5.某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)系”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).(1)請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫完整.次數(shù)1234G/N3.653.603.50F/N0由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：浸在液體中的物體所受的浮力與(3)實(shí)驗(yàn)中他采用了 _ 的研究方法。第一節(jié)浮力 三、梯度訓(xùn)練A組一、選擇題1. A2. C3. B4. B二、填空題4_ 有關(guān)系.精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(Av