游子吟--講課

1、西師大版二年級語文上冊西師大版二年級語文上冊竹園中心小學前莊教學點竹園中心小學前莊教學點 劉愛靜劉愛靜游子吟游子吟 作者簡介作者簡介 孟郊（孟郊（751814），），唐代詩人。他一生很不得志。唐代詩人。他一生很不得志。早年屢試不第，早年屢試不第，46歲才考取歲才考取進士。進士。50歲出任溧陽縣尉，歲出任溧陽縣尉，以后還做過幾任小官，生活非以后還做過幾任小官，生活非常貧困。與詩人賈島齊名，人常貧困。與詩人賈島齊名，人稱稱“郊寒島瘦郊寒島瘦”。學習提示一學習提示一1.1.聽讀古詩，初步感受古詩描繪的意境。聽讀古詩，初步感受古詩描繪的意境。2.2.借助拼音初讀古詩，讀準字音，讀通借助拼音初讀古詩，讀

2、準字音，讀通詩句。詩句。3.3.用鉛筆圈出文中用鉛筆圈出文中戴紅帽子戴紅帽子的生字寶寶，的生字寶寶，大聲地拼讀。大聲地拼讀。 你還認識我嗎：你還認識我嗎：吟吟 慈慈 臨臨 縫縫 恐恐 遲遲 寸寸 吟吟慈慈臨臨縫縫恐恐遲遲寸寸寸密游歸遲臨眼離書本一尺遠眼離書本一尺遠,胸離書桌一拳頭胸離書桌一拳頭,手離筆尖一寸遠。手離筆尖一寸遠。游游 子子 吟吟 唐唐.孟郊孟郊 慈母手中線，游子身上衣慈母手中線，游子身上衣 。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉。正確、流利地朗讀正確、流利地朗讀學習提示二（合作探究）學習提示二（合作探究）1.自由讀古詩

3、，聯(lián)系插圖，說一說古詩寫了一件什么事。2.這首詩中，哪兩行詩最能表現(xiàn)母愛的偉大？ 游子吟游子吟這首詩講：這首詩講： 油燈下，一位慈祥的（油燈下，一位慈祥的（ ），），在為即將遠行的（在為即將遠行的（ ）縫）縫（ ）。因為她擔心兒子出門后）。因為她擔心兒子出門后久久不能回來，所以把針腳縫得又久久不能回來，所以把針腳縫得又細又密。細又密。母親母親兒子兒子衣服衣服慈母手中線，慈母手中線，游子身上衣。游子身上衣。臨行密密縫，臨行密密縫，意恐遲遲歸。意恐遲遲歸。 這是一位可親可敬的母親，讓我們再讀讀這四行詩，走進這位母親的內(nèi)心世界。 慈母手中線，慈母手中線，游子身上衣。游子身上衣。臨行密密縫，臨行密密縫

4、，意恐遲遲歸。意恐遲遲歸。學習提示二（合作探究）學習提示二（合作探究）1.自由讀古詩，聯(lián)系插圖，說一說古詩寫了一件什么事。2.這首詩中，哪兩行詩最能表現(xiàn)母愛的偉大？誰言寸草心，報得三春暉。當我們感受到無私的母愛，而又無法用自己當我們感受到無私的母愛，而又無法用自己的實際行動來回報時，總會激動地說：的實際行動來回報時，總會激動地說：“ ， ?！?是呀，誰說小草似的兒女孝心，能報答得了春是呀，誰說小草似的兒女孝心，能報答得了春天陽光般的母親恩情呢？這就是詩句：天陽光般的母親恩情呢？這就是詩句： “ ， 。” 母愛是那潺潺的流水，滋潤著我們的心田。偉大母愛是那潺潺的流水，滋潤著我們的心田。偉大的母愛

5、是永遠報答不完的，正如詩人所說：的母愛是永遠報答不完的，正如詩人所說： “ ， ?！?誰言寸草心誰言寸草心報得三春暉報得三春暉誰言寸草心誰言寸草心誰言寸草心誰言寸草心報得三春暉報得三春暉報得三春暉報得三春暉是呀，誰說小草似的兒女孝心，能報答得了春是呀，誰說小草似的兒女孝心，能報答得了春天陽光般的母親恩情呢？這就是詩句：天陽光般的母親恩情呢？這就是詩句： “ ， 。” 母愛是那潺潺的流水，滋潤著我們的心田。偉大母愛是那潺潺的流水，滋潤著我們的心田。偉大的母愛是永遠報答不完的，正如詩人所說：的母愛是永遠報答不完的，正如詩人所說： “ ， ?！?美讀美誦美讀美誦游游 子子 吟吟 唐唐.孟郊孟郊 慈母

6、慈母/手中線，游子手中線，游子/身上衣身上衣 。 臨行臨行/密密縫，意恐密密縫，意恐/遲遲歸。遲遲歸。 誰言誰言/寸草心，報得寸草心，報得/三春暉。三春暉。 母母 親親母親像黑夜里的一盞明燈，母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，在我迷失方向時，她會指她會指（zhzh）引引（ynyn）我走向光明。我走向光明。母親像秋夜中的明月母親像秋夜中的明月在我孤獨、無助時，在我孤獨、無助時，她會陪她會陪（pipi）伴我，給我充滿信心。伴我，給我充滿信心。母親一天到晚為了我而忙碌母親一天到晚為了我而忙碌（ll），不辭辛勞，無怨不辭辛勞，無怨（yuyun n）無悔無悔（huhu）。 你們小小的心中溢滿了對母親的贊頌，你們小小的心中溢滿了對母親的贊頌，讓我們再一次飽含深情地將讓我們再一次飽含深情地將游子吟游子吟這首這首詩背誦一遍好嗎？詩背誦一遍好嗎？ （背一背）（背一背） 媽媽，我愛您媽媽，我愛您! 母愛偉大，母愛無私，母愛是永遠報答不母愛偉大，母愛無私，