教學(xué)計(jì)劃：七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、教學(xué)計(jì)劃：七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃這篇教學(xué)計(jì)劃：七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃是， 希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考！ ！本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀 察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí) 成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控 能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努 力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng) 向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振 奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班 恥我恥”的觀

2、念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人 翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓 好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué) 生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上 早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快 養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力 首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī) 范、班級(jí)制度，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起， 從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué) 生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的 各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持

3、周圍環(huán)境 的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí) 召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感， 要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步， 在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作 用；三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從 關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及 時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別 教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有 問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛(ài)

4、拿別人 的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不 歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二， 善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生 的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生 首先要找岀個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理 想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力 過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正 確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了 解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。四、及時(shí)了解學(xué)情：

5、經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí) 的掌握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，以促 進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí) 處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法 把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤 其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保 安全工作萬(wàn)無(wú)一失。六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與 家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié) 助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了 解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到

6、問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué) 生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀， 與家長(zhǎng)共同探討 解決問(wèn)題的方法， 并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、 教師、學(xué)生三位一體的教育模式。計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在 不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué) 習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起， 協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取在本學(xué)期 中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)積極向上的班集體。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互 幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好 學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不

7、 斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì) 學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。 課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步 解決。、指導(dǎo)思想本學(xué)期班級(jí)工作圍繞學(xué)工處工作計(jì)劃，緊扣中學(xué)生日 常行為規(guī)范和班級(jí)常規(guī)管理，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注 重引導(dǎo)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) 和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無(wú)人監(jiān)管方向正常 發(fā)展，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。三、 班主任工作目標(biāo)：1.1. 以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。2.2. 營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了 班里就象回到了家里一樣。3.3. 教會(huì)

8、學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。4.4. 利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為 班級(jí)而自豪。5.5. 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生 的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。6.6. 加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子 的成長(zhǎng)。7.7.正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和 雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂(lè)積極投入學(xué) 習(xí)。&加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。四、 具體工作安排二月份1 1、 進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、龍山中學(xué)校園常規(guī)。2 2、改選班委、團(tuán)支部、組長(zhǎng)、課代表。3 3、進(jìn)行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等4 4、發(fā)動(dòng)、宣傳“做紳士、淑女，爭(zhēng)華彩之星”活動(dòng)， 并成立評(píng)價(jià)小組，選出負(fù)責(zé)人。5 5、成立“課間操指導(dǎo)、評(píng)價(jià)小組”，選出負(fù)責(zé)人，開(kāi) 展上好課間操個(gè)人競(jìng)賽。三月份1 1、搞好學(xué)校組織的安全疏散演練活動(dòng)。2 2、發(fā)動(dòng)、組織同學(xué)們的科技創(chuàng)新活動(dòng)