九年級語文下冊 9《美麗的西雙版納》課件(2) 新教版(漢語)

1、李李 舵舵 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文，積累生字詞。2、學(xué)會(huì)用小標(biāo)題來構(gòu)建文章。自學(xué)提綱自學(xué)提綱1 1、通讀全文，了解作者，積累字詞。、通讀全文，了解作者，積累字詞。2 2、你能用文中的一個(gè)詞語概括西雙版納的景物特征你能用文中的一個(gè)詞語概括西雙版納的景物特征嗎？嗎？ 3 3、文章開頭一段寫什么、文章開頭一段寫什么，有何作用，有何作用? ? 4 4、文章五個(gè)部分，、文章五個(gè)部分，思考五個(gè)片斷各自側(cè)重寫了什么思考五個(gè)片斷各自側(cè)重寫了什么? ?5 5、你有無發(fā)現(xiàn)小標(biāo)題與內(nèi)容方面有什么問題？如果你有無發(fā)現(xiàn)小標(biāo)題與內(nèi)容方面有什么問題？如果讓你根椐內(nèi)容來定標(biāo)題，你如何做？讓你根椐內(nèi)容來定標(biāo)題，你如何做？

2、 6 6、作者分五部分來寫，用五個(gè)小標(biāo)題，有何好處？作者分五部分來寫，用五個(gè)小標(biāo)題，有何好處？dijudumnghu l心神飛到（向往的地方）。心神飛到（向往的地方）。著力不多地描寫或敘述。著力不多地描寫或敘述。w mi一斑：豹身上的一塊斑紋。一斑：豹身上的一塊斑紋。比喻可以看見相類似的許多比喻可以看見相類似的許多事物中很小的一部分。事物中很小的一部分。說一說：你能用文中的一個(gè)詞語概括西雙版納的景物特征嗎？閱讀課文，掌握內(nèi)容 文章開頭一段寫什么？有何作用？明確：高度概括了自己在美麗的西雙版納的游覽經(jīng)歷。 開頭一段是全文的引子。作者以歌詞開篇點(diǎn)題，給全文抹上了濃濃的詩情畫意。概括了全文的內(nèi)容，點(diǎn)

3、明了題目，起著高高望天樹熱帶雨林圖竹樓映藍(lán)天就地取材（聰明才智） 熱情好客（淳樸民風(fēng)）悠悠野象谷開發(fā)旅游資源嫵媚傣寨水民俗風(fēng)情（互助友愛）笑對生與死人生觀、生死觀 你有無發(fā)現(xiàn)小標(biāo)題與內(nèi)容方面有什你有無發(fā)現(xiàn)小標(biāo)題與內(nèi)容方面有什么問題？如果讓你根椐內(nèi)容來定標(biāo)么問題？如果讓你根椐內(nèi)容來定標(biāo)題，你如何做？題，你如何做？ （不工整）（不工整） 如：高高望天樹高高望天樹 或按事件：游覽望天樹 映藍(lán)天竹樓映藍(lán)天竹樓 在竹樓作客 悠悠野象谷悠悠野象谷 看大象表演 嫵媚傣寨水嫵媚傣寨水 感受水世界 樂觀傣寨人樂觀傣寨人 笑對生與死 （神秘生死廟）（神秘生死廟）作者選取五個(gè)片段分五部分來寫，用作者選取五個(gè)片段分五

4、部分來寫，用五個(gè)小標(biāo)題，有何好處？五個(gè)小標(biāo)題，有何好處？ 本文作者截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標(biāo)題來構(gòu)建文章，做到重點(diǎn)突出，以斑窺豹，條理清晰，給人鮮明的印象。五個(gè)片段，用五個(gè)小標(biāo)題來表達(dá)。每個(gè)小標(biāo)題具有概括性、準(zhǔn)確性、鮮明性、得體性的特點(diǎn)。每個(gè)小標(biāo)題都由五個(gè)字組成，句式整齊、結(jié)構(gòu)勻稱。五個(gè)小標(biāo)題從五個(gè)方面突出了總標(biāo)題美麗的西雙版納中的“美麗”二字。 高高的望天樹竹樓竹樓飲食文化飲食文化嫵媚傣寨水嫵媚傣寨水當(dāng)堂練習(xí) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 寫作指導(dǎo)：寫參觀游覽的文章 可以按照游蹤（即移步換景的方法）， 也可以按照截取事物狀態(tài)中最鮮明片斷的方法來構(gòu)建文章。復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)對照手法的運(yùn)用。 2、感

5、受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會(huì)作者表達(dá)了熱愛祖國美麗風(fēng)光和贊頌少數(shù)民族文化的思想感情。自學(xué)提綱 1、看看文中哪些地方使用了對比的寫法，通過對比表現(xiàn)了什么？ 2、你能用一個(gè)詞語或一句話來說說你讀課文之后的感受嗎？ 3、你認(rèn)為一篇介紹城市風(fēng)光的游記，可以寫哪些方面內(nèi)容？ 4、體會(huì)文中富有情感色彩的語言。 看看文中哪些地方使用了對比看看文中哪些地方使用了對比的寫法，的寫法，通過對比表現(xiàn)了什么？通過對比表現(xiàn)了什么？“悠悠野象谷悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表現(xiàn)的樂中野象的恐怖和大象表現(xiàn)的樂趣形成鮮明對照；趣形成鮮明對照； “嫵媚傣寨水嫵媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人細(xì)中男人粗粗打谷子和女人細(xì)細(xì)

6、打谷子的對照；細(xì)打谷子的對照； “打谷子打谷子”的風(fēng)情畫與的風(fēng)情畫與“水中戲嬉水中戲嬉”的風(fēng)情的風(fēng)情畫的對照；畫的對照； 最后一段中最后一段中“生生”與與“死死”的對照。的對照。 本文就是運(yùn)用這種對比的藝術(shù)手法，成功地本文就是運(yùn)用這種對比的藝術(shù)手法，成功地把西雙版納的自然景觀和人文景觀表達(dá)了出來，把西雙版納的自然景觀和人文景觀表達(dá)了出來，突出其突出其“美麗美麗”的特征。的特征。 你能用一個(gè)詞語或一句話來說說你讀課文你能用一個(gè)詞語或一句話來說說你讀課文之后的感受嗎？之后的感受嗎？交流討論交流討論： 你認(rèn)為一篇介紹城市風(fēng)光的游記，可以寫哪些方面內(nèi)容？自然景觀自然景觀：是自然界原有的事物，很少受是自

7、然界原有的事物，很少受到人類的直接影響或者未受人類的影響；到人類的直接影響或者未受人類的影響；人文景觀人文景觀：人類活動(dòng)創(chuàng)造的產(chǎn)物，因此：人類活動(dòng)創(chuàng)造的產(chǎn)物，因此我們又稱之為文化景觀。人文景觀是指我們又稱之為文化景觀。人文景觀是指歷史形成的、與人的社會(huì)性活動(dòng)有關(guān)的歷史形成的、與人的社會(huì)性活動(dòng)有關(guān)的景物構(gòu)成的風(fēng)景畫面景物構(gòu)成的風(fēng)景畫面,它包括建筑、道路、它包括建筑、道路、摩崖石刻、神話傳說、人文掌故等摩崖石刻、神話傳說、人文掌故等 總結(jié): 本文通過游覽美麗的西雙版納,描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和質(zhì)樸意深的民俗風(fēng)情,表達(dá)了作者的熱愛祖國美麗風(fēng)光和贊頌少數(shù)民族文化的思想感情.當(dāng)堂鞏固、布置作業(yè)

8、: 課堂作業(yè)： 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 課外作業(yè)： 掌握本文生字詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生感受美、品味美、表現(xiàn)美的能力。 2、體會(huì)富有情感色彩的語言。 3、學(xué)習(xí)對比的寫法。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。自學(xué)提綱自學(xué)提綱1、再讀文章，感受西雙版納的景美。 以“西雙版納美，美在: ”來說說你對西雙版納的認(rèn)識。 2、品位本文的語言美。從文中找出語言表達(dá)的美，加以品味賞析。 3、學(xué)習(xí)本文使用的對比手法。看看文中哪些地方使用了對比是寫法，討論通過對比表現(xiàn)了什么？再讀文章，感受西雙版納的景美。再讀文章，感受西雙版納的景美。 以以“西雙版納美，西雙版納美，美在：美在： ”來說說你對西雙版

9、納的認(rèn)識。來說說你對西雙版納的認(rèn)識。 本文語言形象生動(dòng)，富有感情色彩，真正做到景美、人美、語言美的特點(diǎn)。請你講講下 面語段對表達(dá)感情的作用。 1、主人家里的老爺爺蹲在竹樓、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上抽著自制的雪茄煙，一縷陽光正上抽著自制的雪茄煙，一縷陽光正好照在他布滿皺紋的臉上，活像一好照在他布滿皺紋的臉上，活像一尊塑像尊塑像。 2、將竹席鋪在割完的地、將竹席鋪在割完的地里，田地就成了打谷場。男人里，田地就成了打谷場。男人先用自制的農(nóng)具把割下來的谷先用自制的農(nóng)具把割下來的谷子粗粗打一遍，身著色彩鮮艷子粗粗打一遍，身著色彩鮮艷的筒裙的女人們，手中揮舞著的筒裙的女人們，手中揮舞著木錘再細(xì)細(xì)地打谷子

10、。青山綠木錘再細(xì)細(xì)地打谷子。青山綠水映襯下，那就是一幅精心創(chuàng)水映襯下，那就是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫。作的風(fēng)情畫?？纯次闹心男┑胤绞褂昧藢纯次闹心男┑胤绞褂昧藢Ρ仁菍懛?，討論通過對比表比是寫法，討論通過對比表現(xiàn)了什么？現(xiàn)了什么？“悠悠野象谷悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表現(xiàn)的樂中野象的恐怖和大象表現(xiàn)的樂趣形成鮮明對照；趣形成鮮明對照； “嫵媚傣寨水嫵媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人細(xì)中男人粗粗打谷子和女人細(xì)細(xì)打谷子的對照；細(xì)打谷子的對照； “打谷子打谷子”的風(fēng)情畫與的風(fēng)情畫與“水中戲嬉水中戲嬉”的風(fēng)情的風(fēng)情畫的對照；畫的對照； 最后一段中最后一段中“生生”與與“死死”的對照。的對照。 本文就是運(yùn)用這種對比的藝術(shù)手法，成功地本文就是運(yùn)用這種對比的藝術(shù)手法，成功地把西雙版納的自然景觀和人文景觀表達(dá)了出來，把西雙版納的自然景觀和人文景觀表達(dá)了出來，突出其突出其“美麗美麗”的特征。的特征。當(dāng)堂鞏固、布置作業(yè)