高中英語人教版必修1unit3Listeningandspeaking

1、Unit 3 The Million Pound Bank-Note聽說課一、教學(xué)內(nèi)容Talking; Listening(p.55); Listening task; Reading and speaking task(pp.58-59)二、教學(xué)目標(biāo) 在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠l 根據(jù)提示信息進(jìn)行亨利與店員的對(duì)話。l 在購物時(shí)使用常用英語。l 邊聽邊記錄對(duì)話中發(fā)生的主要事情。l 通過閱讀找到主要人物的結(jié)局。l 復(fù)述亨利的全部經(jīng)歷。l 進(jìn)行課題研究的初步嘗試。三、教學(xué)步驟步驟一 Making a dialogue學(xué)生活動(dòng)：兩人一組，一個(gè)扮演亨利，一個(gè)扮演裁縫店店員。編一組亨利和店員的對(duì)話。用以下

2、提示信息及功能句。設(shè)計(jì)意圖：通過具體的情景，學(xué)生用功能句能以恰當(dāng)方式在特定場合中表達(dá)態(tài)度和意思。步驟二 Listening1學(xué)生活動(dòng)：猜測當(dāng)亨利拿出百萬大鈔時(shí)，店員和店主都會(huì)有什么反應(yīng)。學(xué)生兩人一組交流自己的想法。設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)并不是憑空的猜測，學(xué)生要聯(lián)想第一次在餐館吃飯時(shí)店主對(duì)百萬大鈔的反應(yīng)。學(xué)生兩人一組交流自己的想法是對(duì)步驟一的任務(wù)的一個(gè)延伸，學(xué)生會(huì)繼續(xù)用不同的角色語言與對(duì)方進(jìn)行對(duì)話。2 聽錄音回答問題。設(shè)計(jì)意圖：1）學(xué)生通過聽錄音來驗(yàn)證自己的猜測，并會(huì)比較自己的語言與錄音中語言的不同。2）學(xué)生帶著問題去聽錄音，有針對(duì)性地完成聽的任務(wù)。步驟三 Listen and take notes學(xué)

3、生活動(dòng)：1 列出亨利的變化清單2與同學(xué)討論人們會(huì)對(duì)亨利的反應(yīng)有什么樣的變化。3聽錄音，做筆記，寫出文章大意。4填表格寫出波西亞知道關(guān)于亨利的消息 和亨利的反應(yīng)。設(shè)計(jì)意圖：1通過列出亨利的變化清單，鍛煉學(xué)生發(fā) 散性思維。2與同學(xué)討論人們對(duì)亨利的反應(yīng)變化，發(fā)現(xiàn)資本主義社會(huì)中人的本性，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)一條社會(huì)科學(xué)真理：人的本性是社會(huì)性。在資本主義社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系是隨著金錢變化而變化的。而學(xué)生的這些發(fā)現(xiàn)是前幾節(jié)課積淀的結(jié)果，學(xué)生通過這個(gè)人物把前面的內(nèi)容聯(lián)系到一起，構(gòu)成一幅幅栩栩如生的畫面。從而加深對(duì)課文的理解。3 聽錄音做筆記，填表格的活動(dòng)都是培養(yǎng)學(xué)生抓主要信息的能力。不能每一個(gè)詞都記錄，只抓要點(diǎn)。步驟四 讀前學(xué)生活動(dòng)：1 與同學(xué)討論以下問題：設(shè)計(jì)意圖：此時(shí)戲劇的發(fā)展已經(jīng)接近高潮，對(duì)于猜測亨利和波西亞向?qū)Ψ诫[瞞的信息是劇情發(fā)展的關(guān)鍵。通過這一活動(dòng)能夠訓(xùn)練學(xué)生布局謀篇的能力：如何給文章設(shè)伏筆。2 讀課文，并說出每個(gè)人的結(jié)局。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著閱讀任務(wù)去閱讀，提高閱讀效率，培養(yǎng)學(xué)生抓住主要信息的能力。步驟五學(xué)生活動(dòng)：回憶整個(gè)故事，用自己的話復(fù)述此故事。