【最新】九年級語文下冊 第二單元 5《孔乙己》頂級課件 新人教版-新人教級下冊語文課件

1、孔乙己孔乙己魯迅魯迅人教版人教版九年級下冊九年級下冊導(dǎo)入新課 凡讀過魯迅小說的人，幾乎沒有凡讀過魯迅小說的人，幾乎沒有不知道孔乙己的；凡讀過孔乙不知道孔乙己的；凡讀過孔乙己的人，無不在心中留下孔乙己這己的人，無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說過，在他創(chuàng)作的短篇小說生自己也說過，在他創(chuàng)作的短篇小說中，他最喜歡孔乙己。他為什么中，他最喜歡孔乙己。他為什么最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個怎最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個怎樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們一起來樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們

2、一起來認(rèn)識一下孔乙己這個人物形象。認(rèn)識一下孔乙己這個人物形象。 作者簡介 魯迅魯迅（1881188119361936），），原名原名周周樹人樹人，字豫才，中國現(xiàn)代偉大的文，字豫才，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運(yùn)學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)運(yùn)動的奠基人。動的奠基人。 主要作品有：主要作品有：小說集小說集 吶喊吶喊彷徨；散文集彷徨；散文集朝花夕拾朝花夕拾；散文詩集散文詩集野草野草等。等。 本文選自小說集本文選自小說集吶喊。吶喊。創(chuàng)作背景 19 19世紀(jì)末，清朝政府腐敗，民不聊世紀(jì)末，清朝政府腐敗，民不聊生，少數(shù)人通過科舉爬上統(tǒng)治地位，大生，少數(shù)人通過科舉爬上統(tǒng)治地位，大多數(shù)下層知識

3、分子窮困潦倒。多數(shù)下層知識分子窮困潦倒。 “五四五四”運(yùn)動前后，科舉制雖被廢除，但封建文運(yùn)動前后，科舉制雖被廢除，但封建文化和封建教育仍然根深蒂固，仍以其他化和封建教育仍然根深蒂固，仍以其他方式推行，人民仍處于昏沉麻木狀態(tài)。方式推行，人民仍處于昏沉麻木狀態(tài)。19171917年俄國十月革命，給中國送來了馬年俄國十月革命，給中國送來了馬列主義。中國革命的知識分子發(fā)動了新列主義。中國革命的知識分子發(fā)動了新文化運(yùn)動，向封建文化教育進(jìn)行猛烈抨文化運(yùn)動，向封建文化教育進(jìn)行猛烈抨擊。為憤怒討伐封建制度和封建文化，擊。為憤怒討伐封建制度和封建文化，魯迅先生繼魯迅先生繼狂人日記狂人日記后，于后，于1918191

4、8年年冬創(chuàng)作了小說冬創(chuàng)作了小說孔乙己孔乙己。文體常識 _通過外貌、語言、動作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)通過外貌、語言、動作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫來塑造人物形象。描寫來塑造人物形象。社會環(huán)境：交代時代背景；自然環(huán)境：交代社會環(huán)境：交代時代背景；自然環(huán)境：交代人物活動的時間、地點(diǎn)等，可以烘托氣氛，表現(xiàn)人物性格、人物活動的時間、地點(diǎn)等，可以烘托氣氛，表現(xiàn)人物性格、感情。感情。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 1.了解文章背景，梳理小說的情節(jié)了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)。 2.2.掌握文中人物描寫的方法，把握掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點(diǎn)。人物性格特點(diǎn)。 3.

5、3.把握文章主旨，把握文章主旨， 了解封建科舉制度的腐了解封建科舉制度的腐 朽和病態(tài)社會的冷酷。朽和病態(tài)社會的冷酷。整體感知 速讀課文動手標(biāo)記1.1.結(jié)合文下注釋，利用工具書掃清閱讀障礙。結(jié)合文下注釋，利用工具書掃清閱讀障礙。2.2.初步感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)層次。初步感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)層次。（ ）菜 （ ）候 （ ）水 （ ）頭 傷（ ） 筆（ ） （ ）或 附（ ）門（ ） （ ）襖 亂（ ）蓬 hnshchch n njiji n nbby y n njiji n nhhknknjiji png 哄笑：哄笑：品行：品行：拖欠：拖欠：懇切：懇切：惋惜：惋惜：服辯：服辯：嘮嘮叨叨

6、：嘮嘮叨叨：不屑置辯：不屑置辯：許多人同時大笑。許多人同時大笑。 有關(guān)道德的行為。有關(guān)道德的行為。 超過期限，長期欠著不歸還或不支付。超過期限，長期欠著不歸還或不支付。 誠懇而殷切。誠懇而殷切。 對人的不幸遭遇或事物的不如人意的變化表示同對人的不幸遭遇或事物的不如人意的變化表示同情、可惜。情、可惜。 即認(rèn)罪書。這里指不經(jīng)官府而自行了案認(rèn)罪的書狀。即認(rèn)罪書。這里指不經(jīng)官府而自行了案認(rèn)罪的書狀。說起來沒完沒了；絮叨。說起來沒完沒了；絮叨。 不值得進(jìn)行辯解。不值得進(jìn)行辯解。 1.這篇小說寫了一件什么事？中心人這篇小說寫了一件什么事？中心人物是誰？物是誰？寫一個讀書人的悲慘遭遇。中心人物是孔乙己。寫一

7、個讀書人的悲慘遭遇。中心人物是孔乙己。 2.劃分結(jié)構(gòu)層次，并歸納層意。劃分結(jié)構(gòu)層次，并歸納層意。（1313段）段）介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的大概情況。介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的大概情況。(412(412段）段）孔乙己的悲慘遭遇?？滓壹旱谋瘧K遭遇。（1313段）段）孔乙己的悲慘結(jié)局?？滓壹旱谋瘧K結(jié)局。精讀文本 1. 1.酒店里常來喝酒的酒客有哪幾類呢？他酒店里常來喝酒的酒客有哪幾類呢？他們各有什么特點(diǎn)？們各有什么特點(diǎn)？ 短衣幫短衣幫長衫客長衫客穿著穿著短短長長喝酒方式喝酒方式站站坐坐喝酒地點(diǎn)喝酒地點(diǎn)外外里里貧富懸殊貧富懸殊 階級對立階級對立 2. 2.掌柜對長衫客、短衣幫以及小伙計態(tài)度掌柜對長衫客、短衣幫以及小

8、伙計態(tài)度上有什么不同？這說明掌柜是怎樣的人？上有什么不同？這說明掌柜是怎樣的人？對長衫主顧：對長衫主顧：對對 短短 衣衣 幫：幫：對對 小小 伙伙 計：計：極力逢迎，恭敬侍候。極力逢迎，恭敬侍候。不講情義，能欺則欺。不講情義，能欺則欺。兇狠無情。兇狠無情。掌柜虛偽、勢利、掌柜虛偽、勢利、冷酷，嫌貧愛富，冷酷，嫌貧愛富，唯利是圖。唯利是圖。 3. 3.小伙計所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？小伙計所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？ 單調(diào)無聊，叫人活潑不得，反襯出單調(diào)無聊，叫人活潑不得，反襯出“只有孔乙己到店只有孔乙己到店,才才可以笑幾聲可以笑幾聲”， 4. 4.小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒

9、店小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？ 咸亨酒店是當(dāng)時社會的縮影咸亨酒店是當(dāng)時社會的縮影， 是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮 明的時代特征和地方色彩。小說以明的時代特征和地方色彩。小說以 咸亨酒店為中心舞臺展開情節(jié)，咸亨酒店為中心舞臺展開情節(jié)， 孔乙己悲劇的一生得到了完整而深孔乙己悲劇的一生得到了完整而深 刻的表現(xiàn)?？痰谋憩F(xiàn)。 揭示了孔乙己不幸的社會根源。揭示了孔乙己不幸的社會根源?！翱滓壹菏强滓壹菏钦局染普局染贫╅L衫穿長衫的唯一的人的唯一的人”站著喝酒站著喝酒穿著長衫穿著長衫唯一的人唯

10、一的人生活貧困生活貧困經(jīng)濟(jì)地位經(jīng)濟(jì)地位社會地位低社會地位低不甘居下層不甘居下層思想向往上層生活思想向往上層生活輕視勞動人民輕視勞動人民對立矛盾對立矛盾這一外形的整體描寫，集中而簡練地概括了人物的特殊身份，預(yù)示了悲劇命運(yùn)的必然性。孔乙己前后出場的對比孔乙己前后出場的對比外貌外貌身材高大身材高大青白臉色青白臉色皺紋間常夾些傷痕皺紋間常夾些傷痕亂蓬蓬的花白胡子亂蓬蓬的花白胡子又臟又破的長衫又臟又破的長衫語言語言滿口之乎者也滿口之乎者也動作動作出九文大錢出九文大錢神態(tài)神態(tài)漲紅臉漲紅臉睜大眼睛睜大眼睛不屑置辯不屑置辯頹唐不安頹唐不安盤著兩腿盤著兩腿臉黑而瘦臉黑而瘦穿一件破夾襖穿一件破夾襖低聲說道：低聲說

11、道：跌斷，跌跌斷，跌出四文大錢出四文大錢不十分分辯不十分分辯臉色很像懇求臉色很像懇求 找出文中描寫孔乙己外貌、語言、動作的句找出文中描寫孔乙己外貌、語言、動作的句子，把握其形象。子，把握其形象。 第一次出場：第一次出場：身材很高大身材很高大/ /青白臉色青白臉色/ /時常夾些傷痕時常夾些傷痕/ /一一部亂蓬蓬的花白胡子部亂蓬蓬的花白胡子/ /長衫長衫又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。也沒有洗。窮困潦倒窮困潦倒 懶得出奇懶得出奇 第二次出場：第二次出場：他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿一件他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿一件破夾襖破夾襖/ /盤著兩腿，下面墊一個蒲

12、包，用草繩在肩上掛住盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住/ /滿滿手是泥。手是泥。遭遇悲慘遭遇悲慘 他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。懂不懂的。 孔乙己睜大眼睛說：孔乙己睜大眼睛說：“你怎么這樣憑空污你怎么這樣憑空污人清白人清白” 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：爭辯道：“竊書不能算偷竊書不能算偷竊書！竊書！讀書讀書人的事，能算偷么？人的事，能算偷么？”迂腐可笑迂腐可笑死要面子死要面子自命清高自命清高自欺欺人自欺欺人 孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層

13、灰色，嘴里說些話；這回上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了?？墒侨侵跽咭仓?，一些不懂了。 不要取笑！不要取笑！/跌斷，跌，跌跌斷，跌，跌深受科舉制度毒害深受科舉制度毒害 死要面子死要面子便排出九文大錢便排出九文大錢/ /他從破衣袋里他從破衣袋里摸摸出四文出四文大錢，放在我手里。大錢，放在我手里?？滓壹簞傆弥讣卓滓壹簞傆弥讣渍赫毫司?，想了酒，想在柜上寫字。在柜上寫字。每況愈下每況愈下 熱心善良熱心善良 文中多次寫到人們的文中多次寫到人們的“笑笑”，找出具體語句。，找出具體語句。作者用作者用“笑笑”來貫穿小說故事，有什么用意？來貫穿小說故事，有什么用意？在笑聲中

14、走向死亡在笑聲中走向死亡在笑聲中出場在笑聲中出場在笑聲中生活在笑聲中生活孔乙己周圍的人物孔乙己周圍的人物孩子們小伙計短衣幫長衫主顧掌柜孔乙己孔乙己 為什么為什么 的藝術(shù)效果的藝術(shù)效果 怒其不爭，哀其不幸?？滓壹郝臍v表孔乙己履歷表 姓姓 名名 籍籍 貫貫 年年 齡齡 出生年月出生年月 學(xué)學(xué) 歷歷 身體狀況身體狀況 特長特長 工作單位工作單位主要社會主要社會關(guān)系關(guān)系姓孔，名不詳姓孔，名不詳 魯鎮(zhèn)魯鎮(zhèn)五十多歲五十多歲晚清晚清 半個秀才沒撈到半個秀才沒撈到 身材高大、被打致殘身材高大、被打致殘 寫得一筆好字、會回字的寫得一筆好字、會回字的四種寫法四種寫法 無無小伙計小伙計短暫的短暫的“師生師生”關(guān)系（

15、可惜關(guān)系（可惜“學(xué)生學(xué)生”不認(rèn)不認(rèn)“老師老師”） 掌柜掌柜買賣關(guān)系買賣關(guān)系 鄰居小孩鄰居小孩同分吃茴香豆的關(guān)系同分吃茴香豆的關(guān)系短衣幫短衣幫同為同為“站著喝酒站著喝酒”的的“酒友酒友”關(guān)系關(guān)系 丁舉人丁舉人同為讀書人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，同為讀書人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下摔下來來”了的可憐蟲與了的可憐蟲與“爬上去爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系了的勝利者之間的關(guān)系 咸亨酒店所有的人咸亨酒店所有的人嘲笑與被嘲笑的關(guān)系嘲笑與被嘲笑的關(guān)系 工作生活經(jīng)歷工作生活經(jīng)歷 工作成就工作成就 主要優(yōu)點(diǎn)主要優(yōu)點(diǎn) 主要缺點(diǎn)主要缺點(diǎn) 總評價總評價讀過書讀過書, ,但終于沒有進(jìn)學(xué)但終于沒有進(jìn)學(xué)

16、替人家鈔鈔書，連人和書籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）替人家鈔鈔書，連人和書籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊） 偶然做些竊書的事，被吊打偶然做些竊書的事，被吊打常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆給孩子吃分茴香豆給孩子吃 教小伙計識字教小伙計識字 因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。 用手走來喝酒用手走來喝酒( (笑聲中出場笑聲中出場, ,笑聲中退場笑聲中退場, ,用手走著退場用手走著退場) ) 一事無成一事無成不拖欠酒錢不拖欠酒錢, , 善良而且熱心善良而且熱心 好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子孔乙己

17、是個熱衷功名、輕視勞動、好喝懶做、死要面子、迂腐可笑而又孔乙己是個熱衷功名、輕視勞動、好喝懶做、死要面子、迂腐可笑而又有誠實(shí)善良一面的讀書人。有誠實(shí)善良一面的讀書人。 合作探究寫作特色 1. 1.巧妙地運(yùn)用了對比手法。巧妙地運(yùn)用了對比手法。 孔乙己先后兩次出場的情況對比，表現(xiàn)他的性孔乙己先后兩次出場的情況對比，表現(xiàn)他的性格特征與不幸遭遇；科舉考試的獲勝者與失敗者的格特征與不幸遭遇；科舉考試的獲勝者與失敗者的對比，揭露科舉制度的罪惡；小孩、大人對待孔乙對比，揭露科舉制度的罪惡；小孩、大人對待孔乙己的不同態(tài)度的對比，揭露封建教育使人們喪失良己的不同態(tài)度的對比，揭露封建教育使人們喪失良知和仁愛而變得

18、麻木冷漠；等等。知和仁愛而變得麻木冷漠；等等。 2. 2.通過語言、動作、神態(tài)等方面的描寫表現(xiàn)人通過語言、動作、神態(tài)等方面的描寫表現(xiàn)人物性格，物性格，完美地塑造了一個社會底層的落魄知識分完美地塑造了一個社會底層的落魄知識分子形象。子形象。 3. 3.巧妙地用社會環(huán)境描寫烘托突出人物形象。巧妙地用社會環(huán)境描寫烘托突出人物形象。 咸亨酒店是孔乙己活動的空間，是中國封建社會的縮影。咸亨酒店是孔乙己活動的空間，是中國封建社會的縮影。掌柜對掌柜對“短衣幫短衣幫”與與“長衫客長衫客”的不同態(tài)度，店內(nèi)單調(diào)無聊、的不同態(tài)度，店內(nèi)單調(diào)無聊、令人窒息的氣氛，讓人感受到當(dāng)時社會人與人之間冷酷、虛令人窒息的氣氛，讓人

19、感受到當(dāng)時社會人與人之間冷酷、虛偽的關(guān)系，而孔乙己是偽的關(guān)系，而孔乙己是“站著喝酒而穿長衫的唯一的人站著喝酒而穿長衫的唯一的人”，這樣的特殊身份生活在這樣的社會環(huán)境中，就注定了孔乙己這樣的特殊身份生活在這樣的社會環(huán)境中，就注定了孔乙己悲劇的必然性。悲劇的必然性。 4. 4.視角獨(dú)特，布局精巧含蓄。視角獨(dú)特，布局精巧含蓄。 小說透過酒店小伙計的視角，用第一人稱的手法寫，既小說透過酒店小伙計的視角，用第一人稱的手法寫，既使故事顯得真實(shí)親切，又可以使文章中心得到深刻的揭示。使故事顯得真實(shí)親切，又可以使文章中心得到深刻的揭示。 截取孔乙己一生中的一段生活，把最能顯示孔乙己性格截取孔乙己一生中的一段生活，把最能顯示孔乙己性格和命運(yùn)的情節(jié)濃