人教版五年級語文上冊第21課《古詩詞三首》優(yōu)秀課件

1、第一課時21五 年 級 上 冊 人 教 版課 前 導 入 王維王維（701701？761761），字摩詰，號摩詰居士。唐代著名詩人、），字摩詰，號摩詰居士。唐代著名詩人、畫家。與孟浩然合稱畫家。與孟浩然合稱“王孟王孟”，有，有“詩佛詩佛”之稱，又因其官至尚之稱，又因其官至尚書右丞，故稱書右丞，故稱“王右丞王右丞”。今存詩。今存詩400400余首，以山水田園詩最為出余首，以山水田園詩最為出名，代表作有終南別業(yè)山居秋暝等。名，代表作有終南別業(yè)山居秋暝等。走 進 作 者 張繼張繼 唐代詩人。字懿孫，襄州（今湖北襄陽人）。天寶年間進唐代詩人。字懿孫，襄州（今湖北襄陽人）。天寶年間進士。其詩多紀行游覽、

2、酬贈送別之作，風格清遠，不事雕琢。主要士。其詩多紀行游覽、酬贈送別之作，風格清遠，不事雕琢。主要作品有作品有楓橋夜泊楓橋夜泊秋日道中秋日道中登丹陽樓登丹陽樓等。等。 納蘭性德納蘭性德（1655-16851655-1685），清代詞人。字容若，號楞（），清代詞人。字容若，號楞（lng）伽）伽山人。滿洲正黃旗人，康熙年間進士。其文學成就以詞為最，他的山人。滿洲正黃旗人，康熙年間進士。其文學成就以詞為最，他的詞以詞以“真真”取勝，寫景逼真?zhèn)魃?，詞風清麗婉約，曾形成取勝，寫景逼真?zhèn)魃?，詞風清麗婉約，曾形成“家家爭家家爭唱飲水詞唱飲水詞”的局面。主要作品有的局面。主要作品有納蘭詞納蘭詞飲水詞飲水詞等。等

3、。榆 畔 更 聒yypnpngnngguu加一加： 減一減：畔=田+半 更=便-亻換一換：榆=愉-忄+木會認字孫 泊 愁 寺榆 畔ppsnsnchuchussyypnpn會寫字部首：結構：組詞：鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁 憂愁憂愁 發(fā)愁發(fā)愁 愁眉不展愁眉不展 書寫指導： “禾禾”末筆捺變點；末筆捺變點；“心心”略扁。略扁。造句：他愁眉不展的，好像遇到了什么煩心事。他愁眉不展的，好像遇到了什么煩心事。心心上下結構上下結構chuchu愁書 寫 指 導部首：結構：組詞：榆關榆關 榆樹榆樹 榆錢榆錢 桑榆桑榆書寫指導： 左窄右寬。左窄右寬?！坝嵊帷逼彩辙喾?，覆蓋下部。撇收捺放，覆蓋下部。造句：我們村子里有一棵高大的榆樹

4、。我們村子里有一棵高大的榆樹。木木左右左右結構結構yy榆部首：結構：組詞：河畔河畔 湖畔湖畔 耳畔耳畔 田畔田畔書寫指導： “田田”要窄??；要窄??；“半半”第二橫和第二橫和“田田”的末橫的末橫持平。持平。造句：傍晚，我在河畔欣賞夕陽西下的美景。傍晚，我在河畔欣賞夕陽西下的美景。田田左右左右結構結構pnpn畔王王孫孫停停泊泊憂憂愁愁寺寺廟廟榆榆樹樹湖湖畔畔snsnbbchuchusspnpnyy詞 語 熟 讀例：例：湖泊（湖泊（p）中央中央停泊（停泊（b）著一只小船。著一只小船。泊泊bp（停泊）（淡泊）（停泊）（淡泊）（湖泊）（血泊）（湖泊）（血泊）例：例：更（更（gng）換）換了一個燈泡后，房

5、間里顯得了一個燈泡后，房間里顯得更（更（gng）亮亮了。了。更更gnggng（更改）（半夜三更）（更改）（半夜三更）（更加）（更好）（更加）（更好）山居秋暝山居秋暝 蘇軾曾贊：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！庇旰蟮纳搅?，空寂清幽，引起了詩人的詩興，讓我們一起去看看王維詩中的如畫美景吧！ 詩 詞 賞 析 山居秋暝山居秋暝 【唐】王維【唐】王維空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。古詩朗讀古詩朗讀【暝暝】日落時分，天色將晚。日落時

6、分，天色將晚?！究丈健俊究丈健靠諘绲纳搅??？諘绲纳搅帧！拘隆俊拘隆縿倓?。剛剛?！局裰裥啃恐窳种行φZ喧嘩。竹林中笑語喧嘩?！句脚俊句脚肯匆挛锏呐?。洗衣物的女子。【隨意】【隨意】任憑。任憑。【春芳】【春芳】春天的花草。春天的花草?！拘俊拘勘M。盡?！就鯇O】【王孫】原指貴族子弟，文中指詩人自己。原指貴族子弟，文中指詩人自己。古詩注釋古詩注釋 空曠的山中剛下過一場雨，天氣清涼，傍晚時分空曠的山中剛下過一場雨，天氣清涼，傍晚時分讓人感受到陣陣秋意。皎潔的月光透過松林灑落下來，讓人感受到陣陣秋意。皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。竹林里傳來喧笑聲，清澈的泉水從石頭上潺潺流

7、過。竹林里傳來喧笑聲，原來是一群洗衣的女子歸來了；蓮葉晃動，原來是漁原來是一群洗衣的女子歸來了；蓮葉晃動，原來是漁船順流而下。任憑春天的花草凋謝，可船順流而下。任憑春天的花草凋謝，可“我我”還是愿還是愿意留在這里，長久居于此地。意留在這里，長久居于此地。古詩譯文古詩譯文 山居秋暝山居秋暝 【唐】王維【唐】王維空山新雨后，天氣晚來秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。點明地點、季點明地點、季節(jié)和具體時間節(jié)和具體時間雨后初晴圖清泉流淌圖（動）舟歸蓮動圖（動）明月松林

8、圖（靜）浣女晚歸圖（動）古詩賞析古詩賞析詩中有畫，畫中有詩空山新雨后空山新雨后，天氣晚來秋天氣晚來秋。 點明了時間、地點、天氣秋日傍晚雨后的山林。 既點出了新近下雨之意，又表現(xiàn)出雨后清新如洗的感覺。 呼應詩題，表現(xiàn)出山居秋暝獨有的特色。明月松間照明月松間照，清泉石上流清泉石上流。 這兩句一靜一動，一光一色，描繪出了山間傍晚的美好景色。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫以動襯靜 讀完頷聯(lián)，你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？你仿佛看到了什么？聽到了什么？發(fā)揮想象，說一說。竹喧歸浣女竹喧歸浣女，蓮動下漁舟蓮動下漁舟。 這兩句寫人的活動，以浣女的歡聲笑語和漁舟歸來荷葉晃動的場景，反襯出月夜山村的清幽寧靜。動態(tài)描寫以動襯靜隨意

9、春芳歇隨意春芳歇，王孫自可留王孫自可留。 詩人認為“空山”之中是自己的世外桃源，“可留”二字暗示詩人向往空寂山林的高潔情懷與樂于歸隱的生活樂趣。由寫景轉為抒情山居秋暝山中之景山中之人山 雨 月 松泉 石 竹 蓮浣女漁人 留（歸隱）自然美生活美層 次 梳 理 山居秋暝山居秋暝描繪了秋日傍晚雨后山林的秀描繪了秋日傍晚雨后山林的秀麗風光，表達了詩人對山間美好景色的喜愛以麗風光，表達了詩人對山間美好景色的喜愛以及歸隱山林的心愿。及歸隱山林的心愿。 主 旨 歸 納第二課時21五 年 級 上 冊 人 教 版楓橋夜泊楓橋夜泊楓橋楓橋 楓橋，在今江蘇蘇州西郊，是一座江南常見的單孔石拱橋。大運河在此通過，又是官

10、道所在，南北舟車在此交會，舊時每到夜里航道就要封鎖起來，這里便成了理想的停息之地，此橋便因此得名為“封橋”，后因張繼的詩而易名“楓橋”，并沿襲至今。 一千二百多年前，詩人張繼考試落榜。他十分失望，一個人獨自泊船來到蘇州。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，深深地吸引著這位懷著旅愁的游子，在惆悵滿懷、難以入眠之際，他寫下了一首意境深遠的詩歌，讓我們一起去詩中品味詩人的“愁”思吧！詩 詞 賞 析 楓橋夜泊楓橋夜泊 【唐】張繼【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。古詩朗讀古詩朗讀【楓橋楓橋】在今江蘇蘇州。在今江蘇

11、蘇州?！静床础看堪?，停船。船靠岸，停船?！緦Α肯鄬?，面對。相對，面對?！竟锰K姑蘇】蘇州的別稱，因蘇州有姑蘇山而得名蘇州的別稱，因蘇州有姑蘇山而得名?！竞剿隆俊竞剿隆織鳂蚋浇囊蛔聫R，相傳唐代僧人楓橋附近的一座寺廟，相傳唐代僧人寒山曾住于此。寒山曾住于此?！镜健俊镜健克偷?，傳到。送到，傳到。古詩注釋古詩注釋 月亮漸漸西沉，樹上的烏鴉不停地啼叫，寒霜彌月亮漸漸西沉，樹上的烏鴉不停地啼叫，寒霜彌漫在夜空中。我面對著江邊的楓樹和漁船上的點點燈漫在夜空中。我面對著江邊的楓樹和漁船上的點點燈火，心中充滿愁緒，久久不能入睡。半夜里，姑蘇城火，心中充滿愁緒，久久不能入睡。半夜里，姑蘇城外寒山寺敲響的

12、鐘聲傳到了客船上。外寒山寺敲響的鐘聲傳到了客船上。古詩譯文古詩譯文所見：落月、江楓、漁火所聞：烏啼所感：霜滿天（孤獨和凄涼）古詩賞析古詩賞析月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫 落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，這一系列意象，構成了一種意韻濃郁的愁思情境。一個“愁”字點明了詩人久久不能入睡的原因。借景抒情 想一想：哪句詩直接點明了詩人當時的心情？哪個字把詩人當時的心情表達得淋漓盡致？ “江楓漁火對愁眠江楓漁火對愁眠”直接點明了詩直接點明了詩人當時的心情人當時的心情?！俺畛睢弊职言娙水敃r的字把詩人當時的心情表達得淋漓盡致。心情表達得淋漓盡致。所聞

13、：鐘聲姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。以動襯靜 “夜半鐘聲”打破了夜的寂靜，用動景襯靜景，表達了詩人孤寂憂愁的心情。楓楓橋橋夜夜泊泊所見所見所聞所聞所感所感月落月落 江楓江楓 漁火漁火烏啼烏啼 鐘聲鐘聲霜滿天霜滿天孤寂憂愁孤寂憂愁層 次 梳 理 楓橋夜泊楓橋夜泊寫的是一位旅途中的游寫的是一位旅途中的游子來到蘇州城外的楓橋，泊船靠岸的所見、子來到蘇州城外的楓橋，泊船靠岸的所見、所聞、所感，勾畫了一幅凄清、幽靜的秋所聞、所感，勾畫了一幅凄清、幽靜的秋江夜泊圖，表達了詩人愁悶、孤寂憂愁的江夜泊圖，表達了詩人愁悶、孤寂憂愁的心情。心情。主 旨 歸 納長相思長相思 那一年

14、，他隨軍遠赴邊關，山高路險；那一年，風雪夜中，他輾轉難眠，思鄉(xiāng)情起。他是誰？他便是有著“清代第一詞人”之稱的納蘭性德。王國維曾評價說，“唐宋以后，惟有納蘭性德夜深千帳燈一句意境堪與李杜詩句媲美”,”,現(xiàn)在就讓我們一起共讀納蘭詞吧! !詩 詞 賞 析長相思長相思【清】納蘭性德【清】納蘭性德山一程，水一程，山一程，水一程，身向榆關那畔行，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。夜深千帳燈。風一更，雪一更，風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。故園無此聲。詩詞朗讀詩詞朗讀【長相思長相思】詞牌名。詞牌名?！境坛獭康缆罚烦獭５缆?，路程?！居荜P榆關】山海關。山海關。【那畔那畔】那邊，文中指關外

15、那邊，文中指關外。【千帳千帳】文中是虛數(shù)，指眾多帳篷。文中是虛數(shù)，指眾多帳篷?！靖颗f時一夜分五更，每更大約兩小時。舊時一夜分五更，每更大約兩小時。【聒聒】聲音嘈雜，文中指風雪聲。聲音嘈雜，文中指風雪聲?！距l(xiāng)心鄉(xiāng)心】指思鄉(xiāng)之心。指思鄉(xiāng)之心?！竟蕡@故園】故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)?！敬寺暣寺暋恐革L雪交加的聲音。指風雪交加的聲音。詩詞注釋詩詞注釋 將士們翻過一座座山，涉過一條條河，向山海關將士們翻過一座座山，涉過一條條河，向山海關那邊進發(fā)。夜已深，營地里上千頂帳篷都點起了燈。那邊進發(fā)。夜已深，營地里上千頂帳篷都點起了燈。風刮了一更又一更，雪下了一更又一更，將士們被風風刮了一更又一更，雪下了一更又一更，將士們被風

16、雪交加的聲音吵醒，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫雪交加的聲音吵醒，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜、祥和，是沒有寒風朔雪之聲的。暖、寧靜、祥和，是沒有寒風朔雪之聲的。詩詞譯文詩詞譯文詩詞賞析詩詞賞析 山一程，水一程，身向榆關那山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。畔行，夜深千帳燈。 上闕描寫的是千軍萬馬跋山涉水，浩浩蕩蕩向山海關進發(fā)的情景。行軍艱辛行進方向隊伍龐大寫景與敘事融為一體 風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。不成，故園無此聲。 下闕描寫的是將士們思念故鄉(xiāng)，難以入眠的情景。天氣惡劣思鄉(xiāng)之情寫景與敘事融為一體長長相相思思上闋上闋下下闋闋敘事敘事寫

17、景寫景寫景寫景敘事敘事跋山涉水跋山涉水 行軍艱辛行軍艱辛燈火點點燈火點點 隊伍龐大隊伍龐大風雪交加風雪交加 天氣惡劣天氣惡劣思念故鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng) 難以入眠難以入眠羈旅懷鄉(xiāng)羈旅懷鄉(xiāng)層 次 梳 理 長相思將寫景與敘事融為長相思將寫景與敘事融為一體，描寫了征途中的將士們在一體，描寫了征途中的將士們在北方的風雪中輾轉反側，思鄉(xiāng)之北方的風雪中輾轉反側，思鄉(xiāng)之情油然而生的情景，表達了作者情油然而生的情景，表達了作者濃烈的羈旅懷鄉(xiāng)之情。濃烈的羈旅懷鄉(xiāng)之情。主 旨 歸 納 本課的兩首古詩和一首詞，都對景物進行了細致本課的兩首古詩和一首詞，都對景物進行了細致的描繪，有新雨過后的山居秋景，有夜半難眠的客船的描繪，有新

18、雨過后的山居秋景，有夜半難眠的客船夜景，有行軍營帳的邊塞雪景，這些風景都與詩人的夜景，有行軍營帳的邊塞雪景，這些風景都與詩人的情感融為一體，起到了良好的藝術效果。詩中主要運情感融為一體，起到了良好的藝術效果。詩中主要運用了動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，使畫面活靈活現(xiàn)，讓人仿用了動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，使畫面活靈活現(xiàn)，讓人仿佛身臨其境。佛身臨其境。課 堂 小 結描寫秋天的詩詞：描寫秋天的詩詞：1.1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 杜牧杜牧2.2.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。劉禹錫劉禹錫3.3.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。蕭蕭梧葉送寒聲

19、，江上秋風動客情。葉紹翁葉紹翁4.4.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。杜甫杜甫拓 展 延 伸1.1.背誦這三首古詩詞。默寫背誦這三首古詩詞。默寫楓橋夜泊楓橋夜泊。2.2.選擇你感興趣的一首詩，想象畫面，動手選擇你感興趣的一首詩，想象畫面，動手簡單畫一畫。簡單畫一畫。課 后 作 業(yè)1.1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫楓橋夜泊。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫楓橋夜泊。 朗讀示例：山居秋暝朗讀示例：山居秋暝 空山空山/ /新雨后，天氣新雨后，天氣/ /晚來秋。晚來秋。 明月明月/ /松間照，清泉松間照，清泉/ /石上流。石上流。 竹喧竹喧/ /歸浣女，蓮動歸浣女

20、，蓮動/ /下漁舟。下漁舟。 隨意隨意/ /春芳歇，王孫春芳歇，王孫/ /自可留。自可留。楓橋夜泊月落楓橋夜泊月落/ /烏啼烏啼/霜滿天霜滿天 ，江楓，江楓/ /漁火漁火/對愁眠對愁眠 。 姑蘇城外姑蘇城外/寒山寺，夜半寒山寺，夜半/ /鐘聲鐘聲/到客船到客船 。長相思長相思 山一程山一程 ，水一程，水一程 ，身向榆關，身向榆關/ /那畔行那畔行 ，夜，夜 深深/ /千帳燈千帳燈 。風一更。風一更 ，雪一更，雪一更 ，聒碎鄉(xiāng)心，聒碎鄉(xiāng)心/ /夢不成夢不成 ，故，故園園/ /無此聲無此聲 。課后習題解答2.2.讀一讀，想象詩句描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。讀一讀，想象詩句描繪的景象，

21、體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。答：（答：（1 1）景象：皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水在山）景象：皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。石上淙淙流淌。 其中其中“明月松間照明月松間照”是靜態(tài)描寫，是靜態(tài)描寫，“清泉石上流清泉石上流”是動態(tài)描寫。是動態(tài)描寫。 （2 2）景象：竹林里傳來洗衣女子的喧笑聲，蓮葉輕輕晃動，漁船）景象：竹林里傳來洗衣女子的喧笑聲，蓮葉輕輕晃動，漁船順流而下。這兩句都是順流而下。這兩句都是

22、 動態(tài)描寫。動態(tài)描寫。 （3 3）景象：月亮逐漸落下，樹上的烏鴉不停地叫著，寒霜彌漫在）景象：月亮逐漸落下，樹上的烏鴉不停地叫著，寒霜彌漫在夜空中，面對著江邊的夜空中，面對著江邊的 楓樹和漁船上的點點燈火，詩人心情愁悶，楓樹和漁船上的點點燈火，詩人心情愁悶，久久不能入睡。其中久久不能入睡。其中“月落烏啼月落烏啼”是動態(tài)描寫，是動態(tài)描寫， “ “江楓漁火江楓漁火”是是靜態(tài)描寫。靜態(tài)描寫。 王維王維(約約701761)，字摩詰，號摩詰居士，字摩詰，號摩詰居士，世稱世稱“王右丞王右丞”，唐朝著名詩人、畫家。因篤，唐朝著名詩人、畫家。因篤信佛教，又被稱為信佛教，又被稱為“詩佛詩佛”。蘇軾評價其：。蘇軾

23、評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。有詩。”他與孟浩然合稱他與孟浩然合稱“王孟王孟”。主要作品：主要作品：竹里館竹里館山居秋暝山居秋暝等。等。助讀資料我先看助讀資料我先看 山居秋暝這首詩是王維晚年隱居輞川時所作，山居秋暝這首詩是王維晚年隱居輞川時所作，寫秋晚山景，借以表達作者對純樸安靜、放縱山林生活寫秋晚山景，借以表達作者對純樸安靜、放縱山林生活的熱愛。詩人描繪了山中秋雨過后清朗明凈的月夜：松的熱愛。詩人描繪了山中秋雨過后清朗明凈的月夜：松間的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的漁舟有間的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的漁舟有機地

24、構成了一幅明麗的畫圖。機地構成了一幅明麗的畫圖。 張繼張繼，字懿孫，漢族，襄州，字懿孫，漢族，襄州( (今湖今湖北襄陽北襄陽) )人。唐代詩人。他的詩爽朗激人。唐代詩人。他的詩爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對后世頗有影響。對后世頗有影響。主要作品：主要作品：楓橋夜泊楓橋夜泊。 根據(jù)根據(jù)唐才子傳唐才子傳卷三記載，張繼于卷三記載，張繼于“天寶十二年天寶十二年(753)禮部侍郎禮部侍郎楊浚下及第楊浚下及第”，也就是說考取了進士。而就在天寶十四年一月爆發(fā)，也就是說考取了進士。而就在天寶十四年一月爆發(fā)了安史之亂，天寶十五年六月，玄宗倉皇奔蜀。因為當時江南政局了

25、安史之亂，天寶十五年六月，玄宗倉皇奔蜀。因為當時江南政局比較安定，所以不少文士紛紛逃到今江蘇、浙江一帶避亂，其中也比較安定，所以不少文士紛紛逃到今江蘇、浙江一帶避亂，其中也包括張繼。一個秋天的夜晚，詩人泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)包括張繼。一個秋天的夜晚，詩人泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的客子，使他領略到一種情秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的客子，使他領略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境清遠的小詩楓橋夜泊。味雋永的詩意美，寫下了這首意境清遠的小詩楓橋夜泊。 納蘭性德納蘭性德(16551685)，字容若，號，字容若，號楞伽山人。清代詞人，其詞在中國詞壇

26、上楞伽山人。清代詞人，其詞在中國詞壇上享有很高聲譽。享有很高聲譽。主要作品主要作品 ：通志堂集通志堂集納蘭詞納蘭詞。 清康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定，出關清康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定，出關東巡，祭告奉天祖陵。納蘭隨從康熙帝詣永陵、福陵、昭東巡，祭告奉天祖陵。納蘭隨從康熙帝詣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海關。塞上風雪凄迷，苦寒的天氣陵告祭，二十三日出山海關。塞上風雪凄迷，苦寒的天氣引發(fā)了納蘭對京師中家的思念，寫下了這首長相思。引發(fā)了納蘭對京師中家的思念，寫下了這首長相思。 讀了上面的資料，你對本文三首詩的作者及讀了上面的資料，你對本文三首詩的作者及寫作背景已經有了初步

27、的了解。他們寫的古詩是寫作背景已經有了初步的了解。他們寫的古詩是想表達些什么呢？想表達些什么呢？讓我們走進課文去深刻地了解讓我們走進課文去深刻地了解一下。一下。第一步：讀課文第一步：讀課文1.自由朗讀三首古詩，圈出生字詞，不會讀的字查字自由朗讀三首古詩，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻朗讀視頻

28、榆榆樹樹湖湖畔畔五五更更聒聒噪噪第二步：學字詞第二步：學字詞yypnpngnggnggugu1.1.讀字詞讀字詞楓葉飄零楓葉飄零榆樹榆樹聒噪聒噪五更五更湖畔湖畔 讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。 發(fā)發(fā)愁愁（cu cu c ch huu停停泊泊（bb p p） 兒兒孫孫（sn sngsn sng） 聒聒（k kuu g guu）噪噪 一一更更（gng gnggng gng） 湖湖畔畔（png pnpng pn）2.2.選讀音選讀音【暝暝】【空山空山】【新新】【竹喧竹喧】【浣女浣女】日落，天色將晚。日落，天色將晚。剛剛。剛剛?？諘?，空寂的山野?？諘?，

29、空寂的山野。洗衣服的姑娘。浣：洗滌衣物。洗衣服的姑娘。浣：洗滌衣物。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！竹林中笑語喧嘩。喧：喧嘩，這里指竹葉發(fā)竹林中笑語喧嘩。喧：喧嘩，這里指竹葉發(fā)出沙沙聲響。出沙沙聲響。3.3.解詞語解詞語【隨意隨意】【春芳春芳】【歇歇】【王孫王孫】【留留】居住。居住。春天的花草。春天的花草。原指貴族子弟，后來也泛指隱居的人。原指貴族子弟，后來也泛指隱居的人。任憑。任憑。消散，消失。消散，消失。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！【楓橋楓橋】【夜泊夜泊】【烏啼烏啼】【霜滿天霜滿天】【江楓江楓】江邊的楓樹。江邊的楓樹。夜間把船?？吭诎哆?。夜間把船?？吭诎?/p>

30、邊。在今江蘇蘇州。在今江蘇蘇州。烏鴉啼叫。烏鴉啼叫。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！霜，不可能滿天，這個霜，不可能滿天，這個“霜霜”字應當體會作字應當體會作嚴寒；霜滿天，是空氣極冷的形象語。嚴寒；霜滿天，是空氣極冷的形象語。【漁火漁火】【對愁眠對愁眠】【姑蘇姑蘇】【寒山寺寒山寺】【夜半鐘聲夜半鐘聲】漁船上的燈火。漁船上的燈火。半夜里敲響的鐘聲。半夜里敲響的鐘聲。指旅人懷著憂愁入眠。指旅人懷著憂愁入眠。蘇州的別稱，因蘇州有姑蘇山而得名。蘇州的別稱，因蘇州有姑蘇山而得名。蘇州楓橋附近的一座寺廟。蘇州楓橋附近的一座寺廟。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！【程程】【更更】

31、【長相思長相思】【榆關榆關】【那畔那畔】詞牌名。詞牌名。道路、路程；山一程，水一程，即山長水遠。道路、路程；山一程，水一程，即山長水遠。舊時一夜分成五更，每更大約兩小時。風一更，舊時一夜分成五更，每更大約兩小時。風一更，雪一更，雪一更， 即言整夜風雪交加。即言整夜風雪交加。那邊，這里指關外。那邊，這里指關外。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！山海關。山海關。【帳帳】【聒聒】【故園故園】【此聲此聲】指風雪交加的聲音。指風雪交加的聲音。聲音嘈雜，這里指風雪聲。聲音嘈雜，這里指風雪聲。軍營的帳篷。千帳，言軍營之多。軍營的帳篷。千帳，言軍營之多。故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)。試著把詞語和意思連起來！試著把

32、詞語和意思連起來！一、走向山林一、走向山林晚秋之美晚秋之美 1山居秋暝山居秋暝是是_朝詩人朝詩人_寫的，寫的，首聯(lián)寫出了地點首聯(lián)寫出了地點_，季節(jié)，季節(jié)_，時間，時間_，環(huán)境，環(huán)境_。 2詩中描寫的景物有：詩中描寫的景物有：_、_、_、_、_、_、_、_。雨后雨后傍晚傍晚秋天秋天空山空山王維王維唐唐空山空山明月明月松林松林清泉清泉山石山石竹竹蓮蓮漁舟漁舟第三步：知內容第三步：知內容二、走向楓橋二、走向楓橋秋夜之愁秋夜之愁 1作者停泊地點：作者停泊地點：_； 停泊的時間：停泊的時間：_。 2作者看到的景物有：作者看到的景物有：_、_、_、_。 3作者聽到的聲音有：作者聽到的聲音有：_、_。楓橋邊

33、楓橋邊夜晚夜晚殘月殘月霜天霜天江楓江楓漁火漁火烏啼烏啼鐘聲鐘聲三、走向榆關三、走向榆關風雪夜行風雪夜行 1行軍之難：行軍之難： (1) “山一程，水一程山一程，水一程”說明了征途的說明了征途的_，“風一更，雪一更風一更，雪一更”突出了征途的突出了征途的_。 (2) 用成語來形容這樣的行軍生活之艱難：用成語來形容這樣的行軍生活之艱難：_、_、_。遙遠艱難遙遠艱難環(huán)境惡劣環(huán)境惡劣跋山涉水跋山涉水風雪交加風雪交加日夜兼程日夜兼程第四步：查資料第四步：查資料查資料，填一填查資料，填一填1. .王維，我國王維，我國_著名著名的詩人、畫家，被稱為的詩人、畫家，被稱為_。2. .張繼，張繼，_朝詩人，代表作

34、朝詩人，代表作_。3. .納蘭性德，納蘭性德，_代詞人，在中國詞壇享有盛譽，代詞人，在中國詞壇享有盛譽，代表作品有通志堂集、納蘭詞。代表作品有通志堂集、納蘭詞。 唐代唐代詩佛詩佛唐唐楓橋夜泊楓橋夜泊清清第五步：提問題第五步：提問題 通過預習，你還有哪些不明白的地方，可通過預習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。王維王維(約約701761)，字摩詰，號摩詰居士，字摩詰，號摩詰居士，世稱世稱“王右丞王右丞”，唐朝著名詩人、畫家。因篤，唐朝著名詩人、畫家。因篤信佛教，又被稱為信佛教，又被稱為“詩佛詩佛”。蘇軾評價其：。蘇軾評價其：“

35、味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。有詩?！彼c孟浩然合稱他與孟浩然合稱“王孟王孟”。主要作品：主要作品：竹里館竹里館山居秋暝山居秋暝等。等。1.自由朗讀三首古詩，圈出生字詞，不會讀的字查字自由朗讀三首古詩，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給同桌聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給同桌聽。朗讀視頻朗讀視頻孫孫提示

36、提示：點擊生字進入詳細講解。點擊生字進入詳細講解。我會寫我會寫u 觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。 孫孫 sn sn結構：結構：左右左右組詞：組詞：子孫子孫 公子王孫公子王孫音序：音序：S S 部首：部首：子子筆畫：筆畫：六六 “子子”的橫的橫撇要短，第二撇要短，第二筆稍帶弧度，筆稍帶弧度，橫變?yōu)橐惶?。橫變?yōu)橐惶帷?左窄右寬。左窄右寬。易錯提示：注意易錯提示：注意“小小”左邊的點要穿插到左部左邊的點要穿插到左部提的下面哦。提的下面哦。正確、流利地朗讀詩詞，注意詩詞的停頓、語調、重音正確、流利地朗讀詩詞，注意詩詞的停頓、語調、重音等，讀出節(jié)

37、奏的和諧之美。學習時，先借助插圖和注釋，初等，讀出節(jié)奏的和諧之美。學習時，先借助插圖和注釋，初步理解詩句的意思，然后想象詩句描繪的景象，感受景物的步理解詩句的意思，然后想象詩句描繪的景象，感受景物的靜態(tài)美和動態(tài)美，體會作者所表達的思想感情。最后，學習靜態(tài)美和動態(tài)美，體會作者所表達的思想感情。最后，學習作者情景交融的寫作手法，背誦作者情景交融的寫作手法，背誦這這首詩。首詩。結合注釋，誦讀古詩。把古詩讀正確、讀流利。結合注釋，誦讀古詩。把古詩讀正確、讀流利。 山居秋暝山居秋暝 唐唐 王維王維 空山空山/ /新雨新雨/ /后，天氣后，天氣/ /晚來晚來/ /秋。秋。明月明月/ /松間松間/ /照，清

38、泉照，清泉/ /石上石上/ /流。流。竹喧竹喧/ /歸歸/ /浣女，蓮動浣女，蓮動/ /下下/ /漁舟。漁舟。隨意隨意/ /春芳春芳/ /歇，王孫歇，王孫/ /自自/ /可留?？闪簟Ｉ骄忧镪陨骄忧镪渣c明地點。點明地點。點明季節(jié)。點明季節(jié)。點明具體時間。點明具體時間。你能說說詩題的意思嗎？你能說說詩題的意思嗎？秋天傍晚秋天傍晚在山居在山居（所見的景物）（所見的景物）一起解詩題一起解詩題空山新雨后，空山新雨后，天氣晚來秋。天氣晚來秋。詩意：詩意：空曠的山野剛剛下過一場雨，傍晚天氣涼爽，空曠的山野剛剛下過一場雨，傍晚天氣涼爽，讓人感到秋天來了。讓人感到秋天來了。剛剛剛剛空空曠曠的的山山野野你能說說這

39、聯(lián)你能說說這聯(lián)詩的意思么？詩的意思么？一起解詩意一起解詩意空山新雨后，天氣晚來秋。空山新雨后，天氣晚來秋。把把地點地點“山山”、時間時間“晚晚”、季季節(jié)節(jié)“秋秋”、環(huán)境環(huán)境“雨雨”全點出來了。全點出來了。詩中明確寫有浣女漁舟，詩人為什么下筆說是“空山”？ 大概詩人來到山林，遠離了嘈雜煩擾的市朝，山居給大概詩人來到山林，遠離了嘈雜煩擾的市朝，山居給他的突出印象就是非常寂靜；當然，山中林木茂盛，掩蓋他的突出印象就是非常寂靜；當然，山中林木茂盛，掩蓋了人們活動的痕跡，正所謂了人們活動的痕跡，正所謂“空山不見人，但聞人語響空山不見人，但聞人語響”明月松間照，明月松間照，清泉石上流。清泉石上流。詩意：詩

40、意：皎潔的月光從松林的空隙間灑落，清清皎潔的月光從松林的空隙間灑落，清清的泉水在山石上淙淙流淌。的泉水在山石上淙淙流淌。你能說說這聯(lián)你能說說這聯(lián)詩的意思么？詩的意思么？明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！頷聯(lián)一靜一動，一光一聲。先視覺后聽覺，寫出了山間自然景物頷聯(lián)一靜一動，一光一聲。先視覺后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。明月的清輝從松林間隙照射下來，林地上灑滿了斑駁的的幽靜。明月的清輝從松林間隙照射下來，林地上灑滿了斑駁的光點；清冽的山泉，在山石間淙淙流瀉，詩人以動寫靜，以有聲光點；清冽的山泉，在山石間淙淙流瀉，詩人以動寫靜，以有聲寫無聲，巧

41、妙地寫出了山林的幽靜。寫無聲，巧妙地寫出了山林的幽靜。這句話描繪了哪些景物？這樣寫有什么好處？ 明月、青松、泉水。其中明月、青松是靜態(tài)的。明月、青松、泉水。其中明月、青松是靜態(tài)的。清泉是動態(tài)的。詩人以動寫靜，以有聲寫無聲，巧妙清泉是動態(tài)的。詩人以動寫靜，以有聲寫無聲，巧妙地寫出了山林的幽靜。地寫出了山林的幽靜。竹喧歸浣女，竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。蓮動下漁舟。歸來歸來順流而下順流而下你能說說這聯(lián)你能說說這聯(lián)詩的意思么？詩的意思么？詩意：詩意：竹林里笑語喧嘩，那是洗衣物的女子歸來了，竹林里笑語喧嘩，那是洗衣物的女子歸來了，水上蓮葉搖動，那是有漁船劃過。水上蓮葉搖動，那是有漁船劃過。竹喧歸浣女，蓮動

42、下漁舟竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！竹林里傳來一陣陣歡歌笑語，那是一群天真無邪的姑娘竹林里傳來一陣陣歡歌笑語，那是一群天真無邪的姑娘們洗衣歸來了；荷葉紛紛向兩旁擺動，那是打魚人收起們洗衣歸來了；荷葉紛紛向兩旁擺動，那是打魚人收起漁網，劃著船穿過荷塘順流而歸了。漁網，劃著船穿過荷塘順流而歸了。這句話描繪了哪些景物？這樣寫有什么好處？ 翠竹、青蓮、漁舟。其中翠竹是靜態(tài)的。青蓮、漁舟翠竹、青蓮、漁舟。其中翠竹是靜態(tài)的。青蓮、漁舟是動態(tài)的。作者以動寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，是動態(tài)的。作者以動寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進一步突出了山間生活的幽靜。進一步突出

43、了山間生活的幽靜。隨意春芳歇，隨意春芳歇，王孫自可留。王孫自可留。春天的花草春天的花草自然自然你能說說這聯(lián)你能說說這聯(lián)詩的意思么？詩的意思么？詩意：詩意：任憑春天的花凋謝，我卻想久留在這山中。任憑春天的花凋謝，我卻想久留在這山中。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。尾聯(lián)寫此景美好，是潔身自好的所在。尾聯(lián)寫此景美好，是潔身自好的所在?！白钥闪糇钥闪簟卑言娙说牧鬟B忘返和高潔情懷和盤托出，深化了把詩人的流連忘返和高潔情懷和盤托出，深化了主題，表明了詩人歸隱的愿望。主題，表明了詩人歸隱的愿望。 山居秋暝山居秋暝【唐唐】王維王維空山新雨后，天氣晚來秋。空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉

44、石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意春芳歇，王孫自可留。詩意：詩意：空曠的山野剛剛下過一場雨，傍晚天氣涼爽，讓空曠的山野剛剛下過一場雨，傍晚天氣涼爽，讓人感到秋天來了。皎潔的月光從松林的空隙間灑落，清人感到秋天來了。皎潔的月光從松林的空隙間灑落，清清的泉水在山石上淙淙流淌。竹林里笑語喧嘩，那是洗清的泉水在山石上淙淙流淌。竹林里笑語喧嘩，那是洗衣物的女子歸來了，水上蓮葉搖動，那是有漁船劃過。衣物的女子歸來了，水上蓮葉搖動，那是有漁船劃過。任憑春天的花凋謝，我卻想久留在這山中。任憑春天的花凋謝，我卻想久留在這山中。 讀了這首詩

45、，你覺得詩中洋溢著怎樣的氣氛？讀了這首詩，你覺得詩中洋溢著怎樣的氣氛？在讀這首詩的時候，你的腦海里呈現(xiàn)出了雨后山在讀這首詩的時候，你的腦海里呈現(xiàn)出了雨后山村的晚景圖嗎？村的晚景圖嗎？一起想象畫面一起想象畫面 宋代大文豪蘇軾，曾評價說，王維的詩是宋代大文豪蘇軾，曾評價說，王維的詩是“詩中有畫詩中有畫”。那我們就一起仔細品味一下吧。那我們就一起仔細品味一下吧。請同學們找出詩中寫景的部分。請同學們找出詩中寫景的部分?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬??？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。讀讀一、二句，說一說：讀讀一、二句，說一說

46、：1.這兩句詩寫出了情景，表現(xiàn)了什么樣的意境？這兩句詩寫出了情景，表現(xiàn)了什么樣的意境？2.這這兩句詩兩句詩和詩題有什么關系呢？和詩題有什么關系呢？空山新雨后，天氣晚來秋。空山新雨后，天氣晚來秋。 山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣清新，景色美妙。給全詩創(chuàng)的傍晚，空氣清新，景色美妙。給全詩創(chuàng)造了一個寂靜，清新，幽雅的意境。造了一個寂靜，清新，幽雅的意境。 緊扣詩題，緊扣詩題，點出了時間地點出了時間地點和季節(jié)。點和季節(jié)。三、四句和五、六句都是具體寫景，找出這兩聯(lián)三、四句和五、六句都是具體寫景，找出這兩聯(lián)中的景物，想一想，這兩聯(lián)有什么不同？中的景物，想一想，

47、這兩聯(lián)有什么不同？明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。自然自然生活生活三、四句三、四句用了用了“明月、松、清泉、石明月、松、清泉、石”等景物，表現(xiàn)出山等景物，表現(xiàn)出山村的自然美。村的自然美。五、六句五、六句用了竹、蓮、浣女、漁舟等景物，表現(xiàn)用了竹、蓮、浣女、漁舟等景物，表現(xiàn)出了山村的生活美。出了山村的生活美。三、四句三、四句側重寫物，側重寫物，五、六句五、六句側重寫人。側重寫人。三、四句寫得十分熱鬧，這與作者要創(chuàng)造一個寂三、四句寫得十分熱鬧，這與作者要創(chuàng)造一個寂靜，清新，幽雅的意境是否和諧？靜，清新，幽雅的意境是否和諧？竹喧歸浣女，蓮

48、動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 浣女、漁舟的熱鬧，正是為了烘托出山村環(huán)境浣女、漁舟的熱鬧，正是為了烘托出山村環(huán)境的寂靜、清幽。如同的寂靜、清幽。如同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”一樣。人們從這些熱鬧的景物中，很自然地體味出一樣。人們從這些熱鬧的景物中，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一遍勃勃生機。有一種和平恬靜，體味出恬靜中的一遍勃勃生機。有動有靜，動靜結合，以動襯靜。動有靜，動靜結合，以動襯靜。這首詩中，哪兩句可以作為畫面的主體？請同這首詩中，哪兩句可以作為畫面的主體？請同學們用自己的語言把畫面具體地描繪出來。學們用自己的語言把畫面具體地描繪出來?？丈叫掠旰?，

49、天氣晚來秋?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照，清泉石上流。明月松間照，清泉石上流。山居秋暝山居秋暝 唐唐 王維王維 空山空山/ /新雨新雨/ /后，天氣后，天氣/ /晚來晚來/ /秋。秋。明月明月/ /松間松間/ /照，清泉照，清泉/ /石上石上/ /流。流。竹喧竹喧/ /歸歸/ /浣女，蓮動浣女，蓮動/ /下下/ /漁舟。漁舟。隨意隨意/ /春芳春芳/ /歇，王孫歇，王孫/ /自自/ /可留?？闪?。根據(jù)對古詩的理解，再來朗讀古詩：根據(jù)對古詩的理解，再來朗讀古詩：浣衣之女浣衣之女打魚之人打魚之人山山居居秋秋暝暝寄寄情情山山水水景景人人明月、松林明月、松林清泉、山石清泉、山石動靜結合動靜結合以

50、動襯靜以動襯靜山居秋暝描繪了秋雨初晴后傍晚時分山居秋暝描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的綺麗風光和山中村民的淳樸風尚，表山村的綺麗風光和山中村民的淳樸風尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園的高潔情懷和對理想現(xiàn)了詩人寄情山水田園的高潔情懷和對理想生活的執(zhí)著追求。生活的執(zhí)著追求。借景抒情借景抒情一切景語皆情語。在詩（詞）人的筆一切景語皆情語。在詩（詞）人的筆下，雨后的空山是那樣幽美，楓橋夜半的鐘聲則會引下，雨后的空山是那樣幽美，楓橋夜半的鐘聲則會引起不盡的愁緒，而邊關的風雪聲則讓思鄉(xiāng)的將士們無起不盡的愁緒，而邊關的風雪聲則讓思鄉(xiāng)的將士們無法入睡，使他們不禁眷戀起故鄉(xiāng)的溫暖寧靜。這些詩法入睡，使他們不禁眷戀起故鄉(xiāng)

51、的溫暖寧靜。這些詩詞景中含情，不僅給我們美的享受，更陶冶了我們的詞景中含情，不僅給我們美的享受，更陶冶了我們的情操。讓我們也拿起筆來，借身邊的景物抒發(fā)情思吧！情操。讓我們也拿起筆來，借身邊的景物抒發(fā)情思吧！張繼在考取進士后，唐朝爆發(fā)了安史之亂，唐玄宗奔張繼在考取進士后，唐朝爆發(fā)了安史之亂，唐玄宗奔逃到四川。因為當時江南政局比較安定，所以不少文人志逃到四川。因為當時江南政局比較安定，所以不少文人志士紛紛逃到今江蘇、浙江一帶避亂，其中也包括張繼。一士紛紛逃到今江蘇、浙江一帶避亂，其中也包括張繼。一個秋天的夜晚，張繼泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)，秋個秋天的夜晚，張繼泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)，秋夜

52、幽美的景色吸引著這位心懷憂愁的客子，他由此寫下了夜幽美的景色吸引著這位心懷憂愁的客子，他由此寫下了這首意境清遠的小詩這首意境清遠的小詩楓橋夜泊楓橋夜泊。1.自由朗讀三首古詩，圈出生字詞，不會讀的字查字自由朗讀三首古詩，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給同桌聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給同桌聽。朗讀視頻朗讀視頻泊泊愁愁寺寺提示提示：點擊生字進入詳細講解。

53、點擊生字進入詳細講解。我會寫我會寫u 觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。左右結構左右結構寺寺上下結構上下結構泊泊愁愁泊泊 b b結構：結構：左右左右組詞：組詞：泊船泊船 飄泊無定飄泊無定音序：音序：B B 部首：部首：氵氵筆畫：筆畫：八八 “氵氵”的的兩點小，一兩點小，一提要長。提要長。 “白白”的橫的橫折在轉折時要折在轉折時要頓筆。頓筆。易錯提示：右邊是易錯提示：右邊是“白白”不是不是“自自”哦！哦！愁愁 chu chu結構：結構：上下上下組詞：組詞：憂愁憂愁 愁眉不展愁眉不展音序：音序：C C 部首：部首：心心筆畫：筆畫：十三十三 注意

54、注意“心心”三點的位置。三點的位置。 “禾禾”首撇首撇短平，橫稍向短平，橫稍向上斜，上斜，“火火”要寫緊湊要寫緊湊。易錯提示：禾的末易錯提示：禾的末尾千萬別寫成捺哦！尾千萬別寫成捺哦！寺寺 s s結構：結構：上下上下組詞：組詞：佛寺佛寺 太常寺太常寺音序：音序：S S 部首：部首：土土筆畫：筆畫：六六 “寸寸”豎鉤豎鉤的豎與的豎與“土土”的豎分兩筆寫。的豎分兩筆寫。 “土土”要要扁，下橫長。扁，下橫長。易錯提示：上邊是易錯提示：上邊是“土土”不是不是“士士”哦！哦！ 讀古詩，要讀出詩的韻味，要使詩歌讀讀古詩，要讀出詩的韻味，要使詩歌讀得有韻味，就要讀出詩的抑揚頓挫；大家可得有韻味，就要讀出詩的

55、抑揚頓挫；大家可以劃出詩的節(jié)拍，也可以模仿古人以劃出詩的節(jié)拍，也可以模仿古人“搖頭晃搖頭晃腦腦”的去讀。大家嘗試一下。的去讀。大家嘗試一下。楓橋夜泊楓橋夜泊 唐唐 張繼張繼月落月落/ /烏啼烏啼霜霜/ /滿天，滿天，江楓江楓/ /漁火漁火對對/ /愁眠。愁眠。姑蘇姑蘇/ /城外城外寒山寺，寒山寺，夜半夜半/ /鐘聲鐘聲到到/ /客船?？痛?結合注釋，誦讀古詩。把古詩讀正確、讀流利。結合注釋，誦讀古詩。把古詩讀正確、讀流利。 楓橋夜泊楓橋夜泊點明地點。點明地點。點明時間。點明時間。點出活動。點出活動。你能說說詩題的意思嗎？你能說說詩題的意思嗎？夜晚在楓橋停泊夜晚在楓橋停泊一起解詩題一起解詩題楓

56、楓橋橋月落烏啼霜滿天，月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。江楓漁火對愁眠。詩意：詩意：月亮落下去了，烏鴉不時地啼叫著，茫茫夜色月亮落下去了，烏鴉不時地啼叫著，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜，面對著江邊的楓樹和漁船上中似乎彌漫著滿天的霜，面對著江邊的楓樹和漁船上的燈火，詩人憂愁得難以入眠。的燈火，詩人憂愁得難以入眠。江江邊邊的的楓楓樹樹你能說說這聯(lián)詩你能說說這聯(lián)詩的意思么？的意思么？漁船上的燈火漁船上的燈火一起解詩意一起解詩意月落烏啼霜滿天。月落烏啼霜滿天。 詩句中的動靜結合：詩的首句，寫了午夜時分三種有密切詩句中的動靜結合：詩的首句，寫了午夜時分三種有密切關聯(lián)的景象關聯(lián)的景象: :月落、烏啼、霜滿天

57、。上弦月升起得早，半夜時月落、烏啼、霜滿天。上弦月升起得早，半夜時便已沉落下去，整個天宇只剩下一片灰蒙蒙的光影。樹上的棲便已沉落下去，整個天宇只剩下一片灰蒙蒙的光影。樹上的棲鴉大約是因為月落前后光線明暗的變化，被驚醒后發(fā)出幾聲啼鴉大約是因為月落前后光線明暗的變化，被驚醒后發(fā)出幾聲啼鳴。整個一句，月落寫所見，烏啼寫所聞，霜滿天寫所感，層鳴。整個一句，月落寫所見，烏啼寫所聞，霜滿天寫所感，層次分明地體現(xiàn)出一個先后承接的時間過程和感覺過程。次分明地體現(xiàn)出一個先后承接的時間過程和感覺過程。月落烏啼霜滿天。月落烏啼霜滿天。這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！讀這句詩你仿佛看到了什么？聽到了什么？看到月

58、亮漸漸落下去。聽到了烏鴉在啼叫。看到月亮漸漸落下去。聽到了烏鴉在啼叫。給你帶來什么樣的感覺？清冷。清冷。江楓漁火對愁眠。江楓漁火對愁眠。詩的第二句接著描繪詩的第二句接著描繪“楓橋夜泊楓橋夜泊”的特征景象和旅人的感的特征景象和旅人的感受。在朦朧夜色中，江邊的樹只能看到一個模糊的輪廓，之受。在朦朧夜色中，江邊的樹只能看到一個模糊的輪廓，之所以徑稱所以徑稱“江楓江楓”，也許是因楓橋這個地名引起的一種推想，也許是因楓橋這個地名引起的一種推想，或者是選用或者是選用“江楓江楓”這個意象給讀者以秋色秋意和離情羈思這個意象給讀者以秋色秋意和離情羈思的暗示。透過霧氣茫茫的江面，可以看到星星點點的幾處的暗示。透過

59、霧氣茫茫的江面，可以看到星星點點的幾處“漁火漁火”，由于周圍昏暗迷蒙背景的襯托，顯得特別引人注，由于周圍昏暗迷蒙背景的襯托，顯得特別引人注目，動人遐想。目，動人遐想?！敖瓧鹘瓧鳌迸c與“漁火漁火”，一靜一動，一暗一明，一靜一動，一暗一明，一江邊，一江上，景物的配搭組合頗見用心。一江邊，一江上，景物的配搭組合頗見用心。江楓漁火對愁眠。江楓漁火對愁眠。這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！這句詩你仿佛看到了什么？茫茫的江面上點點的漁火給你什么感覺？看到看到“江楓江楓”“”“漁火漁火”。感到孤單、寂寞。感到孤單、寂寞。江邊有火紅的楓葉，閃爍著燈火，又給你帶來一種什么樣的感覺？溫暖、美麗。溫暖、美麗。姑

60、蘇城外寒山寺，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。夜半鐘聲到客船。詩意：詩意：姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲響的姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了客船里。鐘聲傳到了客船里。你能說說這聯(lián)詩你能說說這聯(lián)詩的意思么？的意思么？當時佛寺有半夜敲鐘的習慣，當時佛寺有半夜敲鐘的習慣，叫無常鐘或分夜鐘。叫無常鐘或分夜鐘。姑蘇城外寒山寺，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。夜半鐘聲到客船。從這兩句詩你看見了什么？聽到了什么？看到了看到了“寒山寺寒山寺”，聽到了，聽到了“鐘聲鐘聲”。 請同學們再讀古詩，看看哪些詞語向我們透請同學們再讀古詩，看看哪些詞語向我們透露出張繼并沒有睡覺的消息？這些詞語