小學(xué)一年級新生家長會實用(1)

1、整理課件1整理課件2 各位家長：各位家長：大家好！大家好！因為有著同一個目標(biāo)因為有著同一個目標(biāo)“為了孩子為了孩子”我們我們今天在這里有緣相聚：因為有著同一個夢想今天在這里有緣相聚：因為有著同一個夢想“為了孩子為了孩子”，我們將在這里一同啟程；因，我們將在這里一同啟程；因為有著同一個心愿為有著同一個心愿“為了孩子為了孩子”，我們將會，我們將會相互理解相互支持；因為有著同一個期盼相互理解相互支持；因為有著同一個期盼“為了孩子為了孩子”，我們一起來為孩子創(chuàng)設(shè)一個，我們一起來為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的開端。相信大家都明白：良好的開端良好的開端。相信大家都明白：良好的開端是邁向成功的第一步。作為家長如何幫助孩

2、是邁向成功的第一步。作為家長如何幫助孩子起好步，開好頭，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗和子起好步，開好頭，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗和孩子的特點，我們可以試著從以下幾個方面孩子的特點，我們可以試著從以下幾個方面做：做：整理課件3一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。 1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。進(jìn)入小學(xué)的頭一個月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個進(jìn)入小學(xué)的頭一個月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需關(guān)心、需要鼓勵（

3、激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。作為家長要善于觀察孩子的映出來，等待家長去解讀。作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他

4、們的一生有極大的影響。（個人認(rèn)為父母對待孩子的教育親歷親為的大的影響。（個人認(rèn)為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。對待孩子初入學(xué)時出現(xiàn)的問題，效果遠(yuǎn)比他人好得多）。對待孩子初入學(xué)時出現(xiàn)的問題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。整理課件4 2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。 “言傳身教言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師

5、的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表，讓我活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表，讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當(dāng)著孩子的面評價老師的好壞；不隨地吐在家里，不當(dāng)著孩子的面評價老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個高素質(zhì)的家長一定會影響和培痰，亂扔紙屑等。一個高素質(zhì)的家長一定會影響和培養(yǎng)出一個高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個養(yǎng)出一個高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個細(xì)節(jié)，會贏得孩子們的欽佩和敬愛的。細(xì)節(jié)，會贏得孩子們的欽佩和

6、敬愛的。整理課件5 3 3、關(guān)注孩子各項品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)、關(guān)注孩子各項品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。 （1 1）、培養(yǎng)孩子愛校尊師的觀念。）、培養(yǎng)孩子愛校尊師的觀念?！坝H其師信其道親其師信其道”，很多，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開始的。聰明的家長總是孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開始的。聰明的家長總是會正面引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班級。即使遇到一些會正面引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班級。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時也一定會避開孩子，主動及時和老不滿意的問題，與家人談話時也一定會避開孩子，主動及時和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識，消除教育

7、中不利的因素。這樣的處師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。理方式受益的一定是孩子。 （2 2）、培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力。）、培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力?，F(xiàn)在的孩現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時常提子都是獨生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動幫助他人等積極的生活醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時和班主任老師溝通，態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發(fā)生

8、不必要的糾紛。相信老師會公平不要直接與其他孩子或家長發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。巧妙地化解矛盾，教育孩子的。整理課件6（3 3）、培養(yǎng)孩子的勞動觀念。）、培養(yǎng)孩子的勞動觀念。在家里指導(dǎo)孩子做在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級的安排做好一些力所能及的事。教育孩子按照班級的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習(xí)慣。值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習(xí)慣。（4 4）、培養(yǎng)孩子的時間觀念。）、培養(yǎng)孩子的時間觀念。穿衣、洗漱、吃飯穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨立完成，并根據(jù)孩子的等生活中的事一定讓孩子獨立完成，并根據(jù)孩子的情況規(guī)

9、定時間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)情況規(guī)定時間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。慣。（5 5）、保護(hù)孩子好學(xué)好問的特點。）、保護(hù)孩子好學(xué)好問的特點。多花些時間和多花些時間和耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級、奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級、學(xué)校舉行的各種活動。學(xué)校舉行的各種活動。整理課件7 4 4 、 關(guān) 注 孩 子 的 教 材 ， 有 的 放 矢 地 進(jìn) 行 指 導(dǎo) 。、 關(guān) 注 孩 子 的 教 材 ， 有 的 放 矢 地 進(jìn) 行 指 導(dǎo) 。 步入小學(xué)一年級，孩子就有了學(xué)習(xí)任

10、務(wù)。簡單的了解孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任步入小學(xué)一年級，孩子就有了學(xué)習(xí)任務(wù)。簡單的了解孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)要求就會心中有數(shù)，也方便自己指導(dǎo)。學(xué)習(xí)拼音的要求是：學(xué)務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)要求就會心中有數(shù)，也方便自己指導(dǎo)。學(xué)習(xí)拼音的要求是：學(xué)會漢語拼音，能準(zhǔn)確掌握會漢語拼音，能準(zhǔn)確掌握2323個聲母、個聲母、2424個韻母、個韻母、1616個整體認(rèn)讀音節(jié)；學(xué)會拼音方個整體認(rèn)讀音節(jié)；學(xué)會拼音方法，會讀輕聲，能利用漢語拼音識字、正音、閱讀注音課文。不只是為了考試，法，會讀輕聲，能利用漢語拼音識字、正音、閱讀注音課文。不只是為了考試，而是為了讓孩子更好的適應(yīng)生活，聽、說、讀的能力必不可少。教會孩子認(rèn)真

11、傾而是為了讓孩子更好的適應(yīng)生活，聽、說、讀的能力必不可少。教會孩子認(rèn)真傾聽別人的講話，不打斷別人，不僅是一種禮貌的表現(xiàn)，也是一種傾聽能力的培養(yǎng)，聽別人的講話，不打斷別人，不僅是一種禮貌的表現(xiàn)，也是一種傾聽能力的培養(yǎng)，說話聲音洪亮，條理清楚，不要結(jié)結(jié)巴巴，說完整的話，這樣才會是口齒伶俐的說話聲音洪亮，條理清楚，不要結(jié)結(jié)巴巴，說完整的話，這樣才會是口齒伶俐的小學(xué)生。一年級孩子讀書的要求是正確、流利，讀出感情來，不僅僅要求孩子能小學(xué)生。一年級孩子讀書的要求是正確、流利，讀出感情來，不僅僅要求孩子能會讀課文，能讀完一篇課文，而且要流利，不能磕磕巴巴，這是讀書的基本要求。會讀課文，能讀完一篇課文，而且要

12、流利，不能磕磕巴巴，這是讀書的基本要求。同時更應(yīng)該關(guān)注孩子的書寫，一年級是最好的時期。語文書上有拼音格和田字格，同時更應(yīng)該關(guān)注孩子的書寫，一年級是最好的時期。語文書上有拼音格和田字格，想檢測孩子寫的字是否達(dá)標(biāo)，你只要對照書上的格子看他寫的拼音或漢字是否和想檢測孩子寫的字是否達(dá)標(biāo)，你只要對照書上的格子看他寫的拼音或漢字是否和書 上 一 致 ， 占 格 是 否 合 理 ， 這 樣 你 也 可 以 成 為 老 師 評 判 孩 子 的 作 業(yè) 。書 上 一 致 ， 占 格 是 否 合 理 ， 這 樣 你 也 可 以 成 為 老 師 評 判 孩 子 的 作 業(yè) 。整理課件85 5、關(guān)注老師的要求，幫助孩

13、子進(jìn)入角色。、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。多與任課老師溝通，了解老師不同時期對孩子的不同要求，多與任課老師溝通，了解老師不同時期對孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過程中，如有疑惑，多與老師交流，尋積極配合。在指導(dǎo)過程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。二、做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。二、做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。 1.學(xué)習(xí)用品：學(xué)習(xí)用品：書包書包：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。書包設(shè)：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。書包設(shè)計得太繁瑣，或者有掛墜和裝飾品，都會分散孩子的注意計得太繁瑣，或者有掛墜和裝飾品，都會分散孩子的注意力

14、。力。鉛筆盒鉛筆盒：大小適中的筆袋。我們不建議使用；鐵質(zhì)和：大小適中的筆袋。我們不建議使用；鐵質(zhì)和硬塑料的鉛筆盒上課時如果不小心碰到地下會發(fā)出響聲，硬塑料的鉛筆盒上課時如果不小心碰到地下會發(fā)出響聲，引起其他孩子的注意，影響上課的秩序。如果能在筆袋、引起其他孩子的注意，影響上課的秩序。如果能在筆袋、鉛筆上，想辦法寫上孩子的名字，即使丟失了，也能很快鉛筆上，想辦法寫上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。找到。整理課件9鉛筆鉛筆：中華：中華2H2H的鉛筆的鉛筆五五支，削好。不建議使用自動鉛筆，不利于孩支，削好。不建議使用自動鉛筆，不利于孩子正確的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。建議在每一支鉛筆上用小紙條寫上孩子的

15、名子正確的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。建議在每一支鉛筆上用小紙條寫上孩子的名字，用透明膠粘在鉛筆頭上，這樣丟了也好找回來。不建議把削筆器帶字，用透明膠粘在鉛筆頭上，這樣丟了也好找回來。不建議把削筆器帶到學(xué)校來，如果擔(dān)心孩子鉛筆不夠用，可以買一個小的轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校到學(xué)校來，如果擔(dān)心孩子鉛筆不夠用，可以買一個小的轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校來，那種可以把鉛筆屑裝在一個小盒子的。同時，在筆袋里備上三支彩來，那種可以把鉛筆屑裝在一個小盒子的。同時，在筆袋里備上三支彩色鉛筆（紅、黃、藍(lán)），方便孩子做課堂練習(xí)使用。色鉛筆（紅、黃、藍(lán)），方便孩子做課堂練習(xí)使用。橡皮橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮。各種形狀，帶香味的橡皮也同樣會分：兩塊普通

16、的繪圖橡皮。各種形狀，帶香味的橡皮也同樣會分散孩子的注意力。所以文具的選擇一定要以簡單使用，不分散孩子的注散孩子的注意力。所以文具的選擇一定要以簡單使用，不分散孩子的注意力為原則。意力為原則。尺子尺子：普通直尺一把，圖案簡單，不要有多余的裝飾或無用的功能，：普通直尺一把，圖案簡單，不要有多余的裝飾或無用的功能，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。整理課件10 書本皮書本皮：為了讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣，為了提高：為了讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣，為了提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)孩子成為一名小學(xué)生的光榮感，培孩子的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)孩子成為一名小學(xué)生的光榮感，培養(yǎng)

17、孩子的動手能力。建議各位家長領(lǐng)到新書本后和孩子一起養(yǎng)孩子的動手能力。建議各位家長領(lǐng)到新書本后和孩子一起包書本皮。包上透明紙的皮兒。其它科目的書可以和孩子一包書本皮。包上透明紙的皮兒。其它科目的書可以和孩子一起商量包上他們喜歡的塑料書皮。包好的書本上一定要寫清起商量包上他們喜歡的塑料書皮。包好的書本上一定要寫清孩子的科目、學(xué)校、班級、姓名的信息。為了能夠讓孩子盡孩子的科目、學(xué)校、班級、姓名的信息。為了能夠讓孩子盡快找到語文書和數(shù)學(xué)書，家長在家里可以和孩子玩一個找書快找到語文書和數(shù)學(xué)書，家長在家里可以和孩子玩一個找書的游戲，家長說找到語文書，孩子快速從書包中找到語文書，的游戲，家長說找到語文書，孩

18、子快速從書包中找到語文書，家長說找到拼音本，孩子快速從書包中找到拼音本，這樣不家長說找到拼音本，孩子快速從書包中找到拼音本，這樣不僅可以使孩子盡快區(qū)分每一種書本，還可以讓他們拿書更快。僅可以使孩子盡快區(qū)分每一種書本，還可以讓他們拿書更快。也是一種游戲，讓孩子從中感受到樂趣。也是一種游戲，讓孩子從中感受到樂趣。 整理課件11美術(shù)用具美術(shù)用具：水彩筆、固體膠水等統(tǒng)一放到一個布質(zhì)的手提：水彩筆、固體膠水等統(tǒng)一放到一個布質(zhì)的手提袋里。手提袋上最好用圓珠筆寫上孩子的姓名和班級，以袋里。手提袋上最好用圓珠筆寫上孩子的姓名和班級，以免丟失后認(rèn)領(lǐng)。免丟失后認(rèn)領(lǐng)。課程表課程表：抄寫整齊，貼在孩子書包或者書上。方

19、便孩子每：抄寫整齊，貼在孩子書包或者書上。方便孩子每天在家整理第二天的學(xué)習(xí)用具。課下及時擺放下一節(jié)課的天在家整理第二天的學(xué)習(xí)用具。課下及時擺放下一節(jié)課的用具。用具。注意事項注意事項：1.1.為了孩子的安全，不許把小刀或削筆器等物為了孩子的安全，不許把小刀或削筆器等物品帶到學(xué)校，養(yǎng)成每天寫完作業(yè)按時削鉛筆整理文具的習(xí)品帶到學(xué)校，養(yǎng)成每天寫完作業(yè)按時削鉛筆整理文具的習(xí)慣。慣。2.2.按照課表帶好學(xué)習(xí)用具，特別是美術(shù)用具。按照課表帶好學(xué)習(xí)用具，特別是美術(shù)用具。3 3、培養(yǎng)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣，不在書本上亂涂亂畫、不把孩子養(yǎng)成愛護(hù)書本的好習(xí)慣，不在書本上亂涂亂畫、不把書本弄上油污。書本弄上油

20、污。4 4、每天晚上睡覺前按課表帶好明天需要用、每天晚上睡覺前按課表帶好明天需要用的書本，并且?guī)Ш妹魈煲辖坏淖鳂I(yè)，以免遺漏。的書本，并且?guī)Ш妹魈煲辖坏淖鳂I(yè)，以免遺漏。整理課件12 2. 2.生活用品：生活用品：書籍書籍：多擺放些適合孩子閱讀的書籍，：多擺放些適合孩子閱讀的書籍， 猜猜我有多愛你（繪本）逃家小兔我愛我爸爸（繪本）紅鞋子爺爺一定有辦法安徒生童話選（拼音讀物或繪本）格林童話選選讀：1哪吒傳奇故事童趣出版社2王一梅童話系列王-梅 華東師范大學(xué)出版社3小企鵝心靈成長故事 湯素蘭等 明天出版社4晚上的浩浩蕩蕩童話 梅子涵著 江蘇少年兒童出版社5可愛的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野紀(jì)子著

21、趙靜、文紀(jì)子 南海出版社6你看起來好像很好吃(日) 宮西達(dá)也著 楊文譯 蒲蒲蘭繪本館7丁丁歷險記 (英)邁克法爾著 鄒曉平譯 中國少年兒童出版社8了不起的狐貍爸爸而且建議每天晚上堅持在孩子睡覺而且建議每天晚上堅持在孩子睡覺前給孩子讀一個小故事，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。前給孩子讀一個小故事，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 喝水杯喝水杯：耐摔、方便攜帶、不易漏水。提醒孩子每天：耐摔、方便攜帶、不易漏水。提醒孩子每天攜帶，下課及時補(bǔ)充水分，防止上火。我們老師每節(jié)課下攜帶，下課及時補(bǔ)充水分，防止上火。我們老師每節(jié)課下課都會提醒孩子喝水，上廁所的。課都會提醒孩子喝水，上廁所的。 抹布抹布：每個孩子帶一塊抹布放在課桌抽

22、屜里，可以擦：每個孩子帶一塊抹布放在課桌抽屜里，可以擦拭自己的課桌。拭自己的課桌。 餐巾紙餐巾紙：給孩子的書包里放上一小包餐巾紙。：給孩子的書包里放上一小包餐巾紙。整理課件13 注意事項注意事項：1 1、將孩子平時隨手玩的玩具收拾起來放好，不要擺放出、將孩子平時隨手玩的玩具收拾起來放好，不要擺放出來，適當(dāng)?shù)臅r候再拿出來玩（比如周末或完成學(xué)習(xí)任務(wù)后）。來，適當(dāng)?shù)臅r候再拿出來玩（比如周末或完成學(xué)習(xí)任務(wù)后）。2 2、為了孩子身體的健康，建議早餐盡量在家食用；不把、為了孩子身體的健康，建議早餐盡量在家食用；不把飲料、零食、零錢帶到學(xué)校。飲料、零食、零錢帶到學(xué)校。整理課件14 三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。三

23、、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。1 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。、學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫的習(xí)慣寫的習(xí)慣：盡量避免一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或者寫：盡量避免一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或者寫一寫，玩一玩，寫一寫。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這樣，久而久之會養(yǎng)成一寫，玩一玩，寫一寫。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這樣，久而久之會養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長朋友們要注意孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握您孩子的寫字姿勢（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且把本子

24、按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書寫時，盡量不要邊寫邊擦。每天回必須將痕跡擦干凈！書寫時，盡量不要邊寫邊擦。每天回到家不是先開始寫今天的作業(yè)，而是應(yīng)該檢查一下孩子昨到家不是先開始寫今天的作業(yè)，而是應(yīng)該檢查一下孩子昨天的作業(yè)有沒有錯誤，只要老師沒有給孩子打紅星，就是天的作業(yè)有沒有錯誤，只要老師沒有給孩子打紅星，就是有錯誤，找出來并改正過來再開始做今天的作業(yè)。有錯誤，找出來并改正過來再開始做今天的作業(yè)。聽的習(xí)慣聽的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在孩子交談時要注意自己的說十分重要的。這就需要我們在

25、孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。尤其要求孩子聽別話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。尤其要求孩子聽別人說話時，眼睛注視對方，不要隨意打斷別人的講話。人說話時，眼睛注視對方，不要隨意打斷別人的講話。整理課件15 讀的習(xí)慣讀的習(xí)慣：平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩：平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。孩子一遍讀不子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。孩子一遍讀不好時，鼓勵孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，幫助孩子樹立好時，鼓勵孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，幫助孩子樹立敢讀、敢說的自信心。要求孩子養(yǎng)成每天都朗讀故事的習(xí)慣。敢讀、敢

26、說的自信心。要求孩子養(yǎng)成每天都朗讀故事的習(xí)慣。為了及時了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請您按照老師要求，給為了及時了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請您按照老師要求，給孩子的讀、背作業(yè)簽字。孩子的讀、背作業(yè)簽字。 說的習(xí)慣說的習(xí)慣：家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里：家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，要隨時提醒孩子說完整的話，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。力，要隨時提醒孩子說完整的話，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。 背的習(xí)慣背的習(xí)慣：提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。：提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以是

27、老師留的作業(yè)，也可以是國學(xué)內(nèi)容。抽時間檢查內(nèi)容可以是老師留的作業(yè)，也可以是國學(xué)內(nèi)容。抽時間檢查孩子背誦的效果。孩子背誦的效果。整理課件162.2.生活習(xí)慣：生活習(xí)慣：1.1.合理安排作息時間。合理安排作息時間。早晨早晨7 7：40-8:0040-8:00到校，：到校，：3030放學(xué)。養(yǎng)成早睡放學(xué)。養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，放學(xué)后及時完成作業(yè)，每天早起的好習(xí)慣，放學(xué)后及時完成作業(yè)，每天8:308:30前一定要上床睡覺。前一定要上床睡覺。2.2.教育孩子樹立安全意識：教育孩子樹立安全意識：（1 1）校內(nèi)安全：）校內(nèi)安全：孩子上到小學(xué)后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很孩子上到小學(xué)后，他的活動范圍

28、和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多。再加上老師的精力大多放在孩子的學(xué)習(xí)上，課余老多，接觸的事物也多很多。再加上老師的精力大多放在孩子的學(xué)習(xí)上，課余老師要改作業(yè)，備課，處理孩子的突發(fā)事件，做好下節(jié)上課準(zhǔn)備等，課余時間老師要改作業(yè)，備課，處理孩子的突發(fā)事件，做好下節(jié)上課準(zhǔn)備等，課余時間老師不可能跟在孩子屁股后轉(zhuǎn)，所以課余孩子自由活動的機(jī)會大大增加了，他可師不可能跟在孩子屁股后轉(zhuǎn)，所以課余孩子自由活動的機(jī)會大大增加了，他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動易沖動、缺乏必要以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗，可能會導(dǎo)致一些危險

29、。作為老師，我們會加強(qiáng)課余安全教育，作的安全經(jīng)驗，可能會導(dǎo)致一些危險。作為老師，我們會加強(qiáng)課余安全教育，作為家長，您的叮囑也必不可少。您要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的為家長，您的叮囑也必不可少。您要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。整理課件17（2）校外安全：）校外安全：接送孩子要及時，建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定接送孩子要及時，建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，以

30、免發(fā)生意外情況。有特殊情況請人代接孩子時，一定的人來接送，以免發(fā)生意外情況。有特殊情況請人代接孩子時，一定要及時跟班主任老師聯(lián)系。教育孩子樹立安全意識，放學(xué)時不同指定要及時跟班主任老師聯(lián)系。教育孩子樹立安全意識，放學(xué)時不同指定接送人員以外的其他走。不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨接送人員以外的其他走。不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候。教育孩子注意乘車，行走時注意自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候。教育孩子注意乘車，行走時注意交通安全。交通安全。3 3、生活自理能力的培養(yǎng)，、生活自理能力的培養(yǎng)，每天完成作業(yè)后自己整理書包，準(zhǔn)備明天每天完成作業(yè)后自己整理書包，

31、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆、上體育時要穿運動鞋、運動要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆、上體育時要穿運動鞋、運動褲。）褲。）4 4、要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣，、要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣，進(jìn)入校園時要穿校服，進(jìn)入校園時要穿校服，班主任老師會檢查孩子的個人衛(wèi)生情況。班主任老師會檢查孩子的個人衛(wèi)生情況。5 5、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視、玩游戲機(jī)。、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視、玩游戲機(jī)。盡量不要在學(xué)習(xí)時間盡量不要在學(xué)習(xí)時間帶孩子去參加宴會等社交活動。（周五、周六適當(dāng)安排時間看看少兒帶孩子去參加宴會等社交活動。（周五、周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看冗長的電視連

32、續(xù)劇。）好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受節(jié)目，不能看冗長的電視連續(xù)劇。）好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。益。整理課件18注意事項：注意事項： 1.1.為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校，為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話、寫便條、發(fā)短信等方法聯(lián)系；接送孩子到指定地點，有事可以打電話、寫便條、發(fā)短信等方法聯(lián)系；接送孩子到指定地點，不要擁擠在校門口。不要擁擠在校門口。 2 2、為了方便學(xué)校、老師和家長之間的聯(lián)系，我們建議家長開通微信。、為了方便學(xué)校、老師和家長之間的聯(lián)系，我們建議家長開通微信。父母雙方誰對孩子的學(xué)習(xí)、生活照顧的多，就開通誰的。

33、父母雙方誰對孩子的學(xué)習(xí)、生活照顧的多，就開通誰的。 3 3、孩子有病不能來上學(xué)或者有事需要外出的，要及時向老師請假。、孩子有病不能來上學(xué)或者有事需要外出的，要及時向老師請假。 4.4.如果您對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決。如果您對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決。 作為小學(xué)教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教作為小學(xué)教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說它是終身教育，因為育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因此，一個

34、良好的開它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因此，一個良好的開端顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們?yōu)楹⒆拥拿鞫孙@得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們?yōu)楹⒆拥拿魈於?。天而努力。整理課件19作業(yè)要求：作業(yè)要求：1 1、老師會以微信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，家長老師會以微信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，家長要認(rèn)真對待。（給孩子準(zhǔn)備記作業(yè)本，自己也記）要認(rèn)真對待。（給孩子準(zhǔn)備記作業(yè)本，自己也記）2 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3 3、每天都要幫孩子聽寫；、每天都要幫孩子聽寫；4 4、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的、

35、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家庭作業(yè)。寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家庭作業(yè)。5 5、對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，、對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6 6 、做作業(yè)前要求孩子先、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。后再做作業(yè)。7 7、讓孩子養(yǎng)成、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）整理

36、課件208 8、孩子做作業(yè)時要求家長、孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題一定要讀題給孩子聽，必要的給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。情況下要解釋題目意思。9 9、不管有沒有作業(yè)，都要要求、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書孩子讀書。尤其是在拼音。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！方面一定要讓孩子多拼！1010、注重古詩詞的積累，多讀課外書！、注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 1 11 1、家長說話時孩子必須認(rèn)真聽，必要的話要看著你的眼家長說話時孩子必須認(rèn)真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。睛或是你指著的東西。1 12 2、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。1 13 3、認(rèn)真

37、對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)、認(rèn)真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少后再簽字，每天保證至少3030分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦1515分鐘，課外親子閱讀分鐘，課外親子閱讀1515分鐘。）分鐘。） 整理課件21朗讀手冊朗讀手冊好媽媽勝過好老師好媽媽勝過好老師整理課件22給學(xué)生推薦的書：給學(xué)生推薦的書：弟子規(guī)、弟子規(guī)、日有日有所誦所誦古古詩詩9090首首、木偶奇遇記、木偶奇遇記( (拼拼音彩繪本音彩繪本) )整理課件23 上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強(qiáng)的堅持性。家長可以程度上需要較強(qiáng)的堅持性。家長可以有意識地延長孩子注意力集中的時間。有意識地延長孩子注意力集中的時間。孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，可以及時幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到可以及時幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習(xí)慣后，家孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習(xí)慣后，家長再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。長再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。 整理