統(tǒng)編版四年級語文上冊第16課《麻雀》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、1616 麻麻 雀雀 本文本文作者是俄國作家屠格涅夫，由巴金爺爺翻譯。作者是俄國作家屠格涅夫，由巴金爺爺翻譯。 觀察插圖，說說你觀察插圖，說說你從圖上知道了什么？從圖上知道了什么？ 本單元本單元是習作是習作單元，單元，“筆筆”是習是習作單元的標記。作單元的標記。 自讀課文，邊讀邊自讀課文，邊讀邊思考思考：課文圍繞麻雀寫課文圍繞麻雀寫了一件什么事？了一件什么事？初讀課文初讀課文嗅覺嗅覺 無可奈何無可奈何 拯救拯救 嘶啞嘶啞 龐大龐大xixininizhnzhnss yypnpn臭臭嗅嗅示示奈奈丞丞拯拯斯斯嘶嘶龍龍龐龐鼻音鼻音后鼻音后鼻音我會認我會認課文圍繞麻雀寫了一件什么事？課文圍繞麻雀寫了一件

2、什么事？ 一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的故事。護小麻雀的故事。經(jīng)過經(jīng)過第（第（ ）自然段）自然段起因起因第（第（ ）自然段）自然段麻雀學習單麻雀學習單（一一）默讀課文，想一想：默讀課文，想一想：l 故事發(fā)生的時間：故事發(fā)生的時間：_，地點：，地點： _ _，主要人物：，主要人物：_。l 這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的？ 在打獵回來的路上，獵狗發(fā)現(xiàn)一只從巢里掉在地在打獵回來的路上，獵狗發(fā)現(xiàn)一只從巢里掉在地上的小麻雀。上的小麻雀。獵狗想傷害小麻雀，老麻雀飛落下來保護小麻雀。獵狗想傷害小麻雀，老麻雀飛落下來保護小麻雀。獵狗退

3、縮，獵狗退縮，“我我”喚回獵狗，并帶著它離開了。喚回獵狗，并帶著它離開了。1 13 34 45 5打獵回來打獵回來林蔭路上林蔭路上麻雀、麻雀、獵狗獵狗結(jié)果結(jié)果第（第（ ）自然段）自然段6 67 7 作者按事情的發(fā)展順序來寫，把起因、經(jīng)過、結(jié)果交作者按事情的發(fā)展順序來寫，把起因、經(jīng)過、結(jié)果交代得很明白，誰能把起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來說一說？代得很明白，誰能把起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來說一說？細讀理細讀理“脈脈” 文中哪些內(nèi)容讓你印象深刻？文中哪些內(nèi)容讓你印象深刻？有什么樣的感受？你是從哪些關(guān)有什么樣的感受？你是從哪些關(guān)鍵詞句中感受到的？鍵詞句中感受到的？探究寫法探究寫法 默讀課文第默讀課文第4 46

4、6自然段，想一想：自然段，想一想：課文是怎樣把課文是怎樣把“老麻雀的無畏老麻雀的無畏”寫清寫清楚的？楚的？畫出相關(guān)的句子。畫出相關(guān)的句子。麻雀學習單麻雀學習單（二）（二） 橫著讀一讀，豎著讀一讀，然后四人小組討論，把各自的發(fā)現(xiàn)分別寫橫著讀一讀，豎著讀一讀，然后四人小組討論，把各自的發(fā)現(xiàn)分別寫在最上面一行和右邊的空格中。在最上面一行和右邊的空格中。突然，一只老麻雀突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來從一棵樹上飛下來像一塊石頭似的像一塊石頭似的落在獵狗面前落在獵狗面前它挓挲起全身的羽毛它挓挲起全身的羽毛絕望地尖叫著絕望地尖叫著老麻雀用自己的身老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀軀掩護著小麻雀想拯救自己的幼兒

5、想拯救自己的幼兒它渾身發(fā)抖它渾身發(fā)抖發(fā)出嘶啞的聲音發(fā)出嘶啞的聲音因為緊張因為緊張; ;準備著一場搏斗準備著一場搏斗 橫橫 讀：讀： 寫的是老寫的是老麻雀是怎樣保麻雀是怎樣保護小麻雀。護小麻雀。豎豎 讀讀突然，一只老麻雀突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來從一棵樹上飛下來像一塊石頭似的像一塊石頭似的落在獵狗面前落在獵狗面前它挓挲起全身的羽毛它挓挲起全身的羽毛絕望地尖叫著絕望地尖叫著老麻雀用自己的身老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀軀掩護著小麻雀想拯救自己的幼兒想拯救自己的幼兒它渾身發(fā)抖它渾身發(fā)抖發(fā)出嘶啞的聲音發(fā)出嘶啞的聲音因為緊張因為緊張; ;準備著一場搏斗準備著一場搏斗看到的看到的抓住了動作和姿抓住了

6、動作和姿態(tài)突顯老麻雀的奮不顧身，態(tài)突顯老麻雀的奮不顧身，強大的力量，偉大的母愛。強大的力量，偉大的母愛。聽到的聽到的通過嘶啞的聲音通過嘶啞的聲音傳遞了老麻雀的憤怒與吶喊。傳遞了老麻雀的憤怒與吶喊。想到的想到的揣摩到老麻雀揣摩到老麻雀當時的想法與感受。當時的想法與感受。呆呆奈奈巢巢齒齒量量 思考：說一說它們有什么共同點，思考：說一說它們有什么共同點，書寫時要注意什么？書寫時要注意什么？didininichochochchlinlin書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)字義：字義：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：是象形字，下邊是樹木，木上是三只鳥和鳥是象形字，下邊是樹木，木上是三只鳥和鳥窩。合起來表示鳥棲于樹窩上，它的本義是窩。

7、合起來表示鳥棲于樹窩上，它的本義是鳥搭的窩，也指蜂、蟻等的窩。鳥搭的窩，也指蜂、蟻等的窩。第一、二、三筆分別是撇點、撇點、撇第一、二、三筆分別是撇點、撇點、撇點，排列整齊。點，排列整齊。chocho巢巢書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上半部分是上半部分是“止止”，寫扁一點，寫扁一點兒；下半部分由內(nèi)而外，先寫兒；下半部分由內(nèi)而外，先寫里面的里面的“人人”，捺變點，后寫，捺變點，后寫外面的半框。外面的半框。chch齒齒無可奈何無可奈何 拍打拍打 牙齒牙齒 力量力量抄寫詞語抄寫詞語嗅覺嗅覺 無可奈何無可奈何 拯救拯救 嘶啞嘶啞 龐大龐大 打獵打獵 猛烈猛烈 拍打拍打 嘴角嘴角 分明分明 牙齒牙齒絕望絕望 尖叫尖

8、叫 身軀身軀 掩護掩護 幼兒幼兒 搏斗搏斗安然安然 強大強大 力量力量xixininizhnzhnssyypnpnchchqqyuyubblinlin溫故知新溫故知新 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。朗讀句子：朗讀句子：

9、作者通過自己看到的、聽到的、想到作者通過自己看到的、聽到的、想到的，把老麻雀的無畏寫得清清楚楚，那么的，把老麻雀的無畏寫得清清楚楚，那么他又是他又是怎樣把怎樣把“獵狗的攻擊與退縮獵狗的攻擊與退縮”寫清寫清楚的呢？楚的呢？麻雀學習單麻雀學習單（三）（三） 作者是怎么把作者是怎么把“獵狗的攻擊與退縮獵狗的攻擊與退縮”寫清楚的寫清楚的？請你畫出相關(guān)句子，請你畫出相關(guān)句子，填寫表格。填寫表格。 看到的看到的獵狗放慢腳步，獵狗放慢腳步，悄悄地向前走悄悄地向前走好像嗅到了前面有什么好像嗅到了前面有什么野物野物獵狗慢慢地走近小麻雀，獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒出

10、鋒利的牙齒獵狗愣住了；慢慢獵狗愣住了；慢慢地，慢慢地向后退地，慢慢地向后退它可能沒料到老麻雀會它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣有這么大的勇氣這些句子讓你體這些句子讓你體會到會到: : 想到的想到的獵狗機警而貪婪；獵狗機警而貪婪；獵狗被老麻雀的獵狗被老麻雀的舉動震住了。舉動震住了。習得方法習得方法小結(jié)：小結(jié)： 寫一件事，不僅可以寫看到的，寫一件事，不僅可以寫看到的，還可以把聽到的、想到的寫下來，還可以把聽到的、想到的寫下來，這樣才能清楚地展現(xiàn)事情發(fā)展過程這樣才能清楚地展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。中的重要內(nèi)容。 獵人和獵狗離開了，老麻雀和小麻雀獵人和獵狗離開了，老麻雀和小麻雀終于脫險了，它們是

11、多么高興啊！請你展終于脫險了，它們是多么高興啊！請你展開想象，通過描寫看到的、聽到的、想到開想象，通過描寫看到的、聽到的、想到的，把老麻雀和小麻雀的的，把老麻雀和小麻雀的“高興高興”寫清楚。寫清楚。練筆實踐練筆實踐結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：半包圍半包圍廣字旁的撇和里面廣字旁的撇和里面“龍龍”的撇都要寫舒的撇都要寫舒展，展，“龍龍”的橫寫在橫中線上，最后一的橫寫在橫中線上，最后一點不要漏掉。點不要漏掉。pnpn龐龐書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)嗅嗅軀軀掩掩護護幼幼 思考：說一說它們的相同點是什么，思考：說一說它們的相同點是什么，書寫時要注意什么？書寫時要注意什么？搏搏愣愣愣愣幼幼軀軀嗅嗅部首部首“身身”

12、,“,“身身”的末筆撇畫不出頭。的末筆撇畫不出頭。第一個撇折稍平，第第一個撇折稍平，第二個撇折向右上傾斜；二個撇折向右上傾斜；注意左右筆畫的交叉，注意左右筆畫的交叉，右邊是右邊是“力力”字。字。注意右上四注意右上四字頭的寫法。字頭的寫法。不要漏掉不要漏掉最后一點。最后一點。打獵打獵 猛烈猛烈 無可奈何無可奈何 拍打拍打 嘴角嘴角 分明分明 牙齒牙齒 絕望絕望 尖叫尖叫 身軀身軀 掩護掩護 幼兒幼兒 搏斗搏斗 龐大龐大 安然安然 強大強大 力量力量抄寫詞語抄寫詞語起因起因麻麻 雀雀經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果強大力量強大力量 偉大母愛偉大母愛板書設(shè)計板書設(shè)計屠格涅夫屠格涅夫（18181883），），19 世

13、紀俄國世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家。屠格涅夫在大學時期就批判現(xiàn)實主義作家。屠格涅夫在大學時期就開始創(chuàng)作，開始創(chuàng)作，獵人筆記獵人筆記是其成名作。屠格是其成名作。屠格涅夫?qū)τ谌祟愑兄钌畹臒釔郏@種愛不僅涅夫?qū)τ谌祟愑兄钌畹臒釔?，這種愛不僅表現(xiàn)于他對具有善良、勇敢、堅忍等高尚品表現(xiàn)于他對具有善良、勇敢、堅忍等高尚品德的人的贊美和頌揚，而且特別表現(xiàn)于他對德的人的贊美和頌揚，而且特別表現(xiàn)于他對人類苦難的深深同情人類苦難的深深同情。助讀資料我先看助讀資料我先看第一步：讀課文第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把

14、握的決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀讀得不得不準確。準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻朗讀視頻嗅嗅到到無可無可奈奈何何嘶嘶 啞啞龐龐大大拯拯救救第二步：學字詞第二步：學字詞xixininizhngzhngs s pngpng yy 1.1.讀字詞讀字詞幫小麻雀回家?guī)托÷槿富丶倚岬叫岬烬嫶簖嫶鬅o可奈何無可奈何嘶啞嘶啞拯救拯救讀下面的句子，給加紅的字選擇正確的讀音。讀下面的句子，給加紅的字選擇正確的讀音。 拯拯救

15、（救（zngzng zhngzhng ） 嘶嘶?。▎。╯ s shsh ） 龐龐大（大（pnpn pngpng ） 力力量量（liling ng liling ng ）2.2.選讀音選讀音【鋒利鋒利】【挓挲挓挲】【搖撼搖撼】【無可奈何無可奈何】張開。張開。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。指刀刃尖而快或言論、文筆尖刻有力。指刀刃尖而快或言論、文筆尖刻有力。 使勁搖動。使勁搖動。 試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！3.3.解詞語解詞語【安然安然】【絕望絕望】【掩護掩護】【拯救拯救】平靜；安定。平靜；安定。救。救。對敵采取警戒、牽制、壓制等手段，保障部對敵采取警

16、戒、牽制、壓制等手段，保障部隊或人員行動的安全。隊或人員行動的安全。斷絕希望、毫無希望。斷絕希望、毫無希望。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！再再讀課文，填一填。讀課文，填一填。第三步：知內(nèi)容第三步：知內(nèi)容 課文講了一只課文講了一只_在龐大的在龐大的_面前奮不顧身面前奮不顧身地保護地保護_ _ ，使，使 免免受傷害的動人故事。受傷害的動人故事。老麻雀老麻雀獵狗獵狗小麻雀小麻雀小麻雀小麻雀第四步：查資料第四步：查資料查資料，查資料，填一填。填一填。 屠格涅夫，屠格涅夫，19 世紀世紀_批判現(xiàn)實主義批判現(xiàn)實主義作家。屠格涅夫在大學時期就開始創(chuàng)作，作家。屠格涅夫在大學時期就開始創(chuàng)作，

17、是其成名作是其成名作。俄國俄國獵人筆記獵人筆記第五步：提問題第五步：提問題 通過預(yù)習，你還有哪些不明白的地方，可通過預(yù)習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。屠格涅夫屠格涅夫（18181883），），19 世紀俄國世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家。屠格涅夫在大學時期就批判現(xiàn)實主義作家。屠格涅夫在大學時期就開始創(chuàng)作，開始創(chuàng)作，獵人筆記獵人筆記是其成名作。屠格是其成名作。屠格涅夫?qū)τ谌祟愑兄钌畹臒釔?，這種愛不僅涅夫?qū)τ谌祟愑兄钌畹臒釔?，這種愛不僅表現(xiàn)于他對具有善良、勇敢、堅忍等高尚品表現(xiàn)于他對具有善良、勇敢、堅忍等高尚品德的人的贊美和頌

18、揚，而且特別表現(xiàn)于他對德的人的贊美和頌揚，而且特別表現(xiàn)于他對人類苦難的深深同情人類苦難的深深同情。自讀課文，要求：自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。給課文標明自然段序號。3.說一說，課文圍繞麻雀寫了一件什么事？說一說，課文圍繞麻雀寫了一件什么事？朗讀視頻朗讀視頻我會讀我會讀嗅嗅到到無可無可奈奈何何嘶嘶 啞啞龐龐大大拯拯救救xixininizhngzhngs s pngpng yy 易錯音易錯音讀下面的句子，給加紅的字選擇正確的讀音。讀下面的句子，給加紅的字選擇正確的讀音。 拯拯救

19、（救（zngzng zhngzhng ） 嘶嘶?。▎。╯ s shsh ） 龐龐大（大（pnpn pngpng ） 力力量量（liling ng liling ng ）奈奈嗅嗅拯拯嘶嘶啞啞 龐龐 運用運用：這位博士與歹徒展開了一場搏斗。這位博士與歹徒展開了一場搏斗。同音易混字同音易混字搏搏bb 博博字義：字義： 對打。對打。 如如 ：搏擊。：搏擊。組詞：組詞：（搏斗）（搏擊（搏斗）（搏擊） 字義：字義：多，廣，多，廣，大。如大。如：博學。：博學。組詞：組詞：（博士）（博學）（博聞多識）（博士）（博學）（博聞多識）量量lingling ( (測量測量) )lingling( (力量力量) )讀一

20、讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。一種強大的力量使它飛了下來。.讀一讀讀一讀：護士為這個初生兒測量了體溫和重量護士為這個初生兒測量了體溫和重量。.注意加點字注意加點字的讀音！的讀音！多音字多音字再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？ 課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。動人故事。 第第一部分一部分(

21、第第 自然段自然段)：在：在“我我”打獵回來的路上，打獵回來的路上，獵獵狗發(fā)現(xiàn)狗發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀。了一只掉在地上的小麻雀。 第二第二部分部分(第第 自然段自然段)：老麻雀在龐然大物：老麻雀在龐然大物獵狗面獵狗面前前，奮不顧身，奮不顧身地保護小麻雀，表現(xiàn)了老麻雀偉大而高尚的地保護小麻雀，表現(xiàn)了老麻雀偉大而高尚的母愛。母愛。 第三第三部分部分(第第 自然段自然段)：獵狗被帶走了，小麻雀得救：獵狗被帶走了，小麻雀得救了。了。 課文可以分為幾個課文可以分為幾個部分，小組部分，小組討論，說說每討論，說說每一部分的一部分的意思。意思。6-74-51-3呆呆奈奈量量巢巢 齒齒軀軀掩掩 護護 幼幼

22、搏搏嗅嗅龐龐愣愣提示提示：點擊生字進入詳細講解。點擊生字進入詳細講解。我會寫我會寫u 觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)掩掩嗅嗅軀軀搏搏護護上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)呆呆龐龐 量量齒齒幼幼奈奈 巢巢愣愣 嗅嗅xixi結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：嗅覺嗅覺 嗅神經(jīng)嗅神經(jīng)音序：音序：X X 部首：部首：口口筆畫：筆畫：十三十三 “自自”扁小扁小。 “犬犬”寬大，寬大，撇和捺要舒展，撇和捺要舒展，右上角有一點右上角有一點不能忘記。不能忘記。易錯提示：右易錯提示：右上部是上部是“自自”不是不是“白白”哦！哦！呆呆didi

23、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：呆板呆板 呆若木雞呆若木雞音序：音序：D D 部首：部首：口口筆畫：筆畫：七七 “口口”扁小扁小。 “木木”寬大，寬大，一橫要長，在一橫要長，在橫中線上起筆，橫中線上起筆，撇和捺舒展。撇和捺舒展。易錯提示：上易錯提示：上邊是邊是“口口”不不是是“日日”哦！哦！奈奈nini結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：無奈無奈 計出無奈計出無奈音序：音序：N N 部首：部首：大大筆畫：筆畫：八八 “大大”寬寬“示示”窄窄。 “大大”的撇的撇和捺要舒展，和捺要舒展，“示示”與與“大大”要寫緊湊。要寫緊湊。易錯提示：下部易錯提示：下部是是“示示”不是不是“虧虧”哦！哦！巢巢choc

24、ho結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：蜂巢蜂巢 巢傾卵破巢傾卵破音序：音序：C C 部首：部首：巛巛筆畫：筆畫：十一十一 上上邊邊三個撇三個撇點并排，要扁點并排，要扁小勻稱小勻稱。 “果果”的最的最后一橫要長，后一橫要長，撇和捺舒展。撇和捺舒展。易錯提示：左易錯提示：左邊是三個撇點邊是三個撇點不是不是“艸艸”哦！哦！齒齒chch結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：齒輪齒輪 馬齒徒增馬齒徒增音序：音序：C C 部首：部首：齒齒筆畫：筆畫：八八 上邊上邊“止止”要扁寬，下橫要扁寬，下橫要長要長。 下邊框稍窄，下邊框稍窄，獨立，里邊是獨立，里邊是“人人”不是叉號。不是叉號。易錯提示：易錯提示：下方不是下方

25、不是兇哦！兇哦！ 軀軀qq結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：軀體軀體 為國捐軀為國捐軀音序：音序：Q Q 部首：部首：身身筆畫：筆畫：十一十一 “身身 ” ”框框內(nèi)是兩橫，末內(nèi)是兩橫，末筆不出頭筆不出頭。 “區(qū)區(qū)”里邊里邊的撇和點交叉的撇和點交叉于橫中線上。于橫中線上。易錯提示：易錯提示：“身身”做偏旁時，撇不做偏旁時，撇不露頭哦！露頭哦！掩掩ynyn結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：掩門掩門 掩蓋掩蓋音序：音序：Y Y 部首：部首：扌扌筆畫：筆畫：十一十一 左窄右寬左窄右寬。 “大大”的撇的撇和捺要舒展，和捺要舒展，“電電”的的“日日”稍扁，豎彎鉤稍扁，豎彎鉤的豎要長，彎的豎要長，彎較小。較小。

26、易錯提示：右易錯提示：右上部是上部是“大大”不是不是“天天”哦！哦！護護hh結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：護衛(wèi)護衛(wèi) 官官相護官官相護音序：音序：H H 部首：部首：扌扌筆畫：筆畫：七七 “扌扌”的的提要比上邊提要比上邊橫稍長橫稍長。 “戶戶”的框的框要扁小，撇沿要扁小，撇沿豎中線撇出。豎中線撇出。易錯提示：右易錯提示：右邊是邊是“戶戶”不不是是“尸尸”哦！哦！ 幼幼yuyu結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：幼蟲幼蟲 扶老攜幼扶老攜幼音序：音序：Y Y 部首：部首：幺幺筆畫：筆畫：五五 第二筆的撇第二筆的撇折稍長，折的折稍長，折的末端有一點末端有一點。 “力力”的的豎撇要長。豎撇要長。易錯提示：

27、左易錯提示：左邊是邊是“幺幺”不不是是“纟纟”哦！哦！搏搏bb結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：搏擊搏擊 搏手無策搏手無策音序：音序：B B 部首：部首：扌扌筆畫：筆畫：十三十三 左窄右寬左窄右寬。 “甫甫”要扁，要扁，一豎貫穿上下，一豎貫穿上下，右上角有一點；右上角有一點；“寸寸”的橫要長。的橫要長。易錯提示：右易錯提示：右上方上方“甫甫”橫橫折不帶折不帶鉤哦鉤哦！龐龐pngpng結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍組詞：組詞：龐雜龐雜 龐然大物龐然大物音序：音序：P P 部首：部首：廣廣筆畫：筆畫：八八 “廣廣”的的豎撇要長豎撇要長。 “龍龍”的橫的橫在橫中線上起在橫中線上起筆，豎彎鉤上筆，豎彎鉤上有一

28、撇不能忘。有一撇不能忘。易錯提示：里易錯提示：里面是面是“龍龍”不不是是“尤尤”哦！哦！量量lingling結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：酒量酒量 寬宏大量寬宏大量音序：音序：L L 部首：部首：日日筆畫：筆畫：十二十二 “日日”扁扁寬，下邊一寬，下邊一橫平直且長橫平直且長。 “里里”上邊上邊要窄，下邊末要窄，下邊末橫稍長。橫稍長。易錯提示：上易錯提示：上方是方是“日日”不不是是“口口”哦！哦！愣愣lnglng結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：愣神愣神 愣頭愣腦愣頭愣腦音序：音序：L L 部首：部首：忄忄筆畫：筆畫：十二十二 “四四”要扁，要扁，外框的兩豎稍外框的兩豎稍向里收，里邊向里收，里邊

29、是兩短豎是兩短豎。 “方方” ” 橫稍橫稍長，稍向上拉。長，稍向上拉。易錯提示：易錯提示：右上方是右上方是“罒罒”哦！哦！1.1.在生字本上練習書寫，師生評價。在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫寫一寫3.3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。嗅覺嗅覺 呆立呆立 鳥巢鳥巢 牙齒牙齒 身軀身軀 掩護掩護 幼兒幼兒搏斗搏斗 龐大龐大 力量力量 發(fā)愣發(fā)愣 打獵打獵 猛烈猛烈 拍打拍打嘴角嘴角 分明分明 絕望絕望 尖叫尖叫 安然安然 強大強大 無可奈何無可奈何2.2.聽寫生字、詞語。聽寫生字、詞語。課堂小結(jié)課堂小結(jié)再再讀課文，填一填。讀課文，填一填。 課文講了一只

30、課文講了一只_在龐大的在龐大的_面前奮不顧身面前奮不顧身地保護地保護_ _ ，使，使 免免受傷害的動人故事。受傷害的動人故事。老麻雀老麻雀獵狗獵狗小麻雀小麻雀小麻雀小麻雀 通過上節(jié)課的學習，你能說說課文寫了通過上節(jié)課的學習，你能說說課文寫了什什么嗎么嗎？填一填。填一填。 課文講了一只課文講了一只_在龐大的在龐大的_面前奮不顧身面前奮不顧身地保護地保護_ _ ，使，使 免免受傷害的動人故事。受傷害的動人故事。老麻雀老麻雀獵狗獵狗小麻雀小麻雀小麻雀小麻雀學習時，先弄清課文圍繞麻雀講了一件什么事，再學習時，先弄清課文圍繞麻雀講了一件什么事，再進一步理清故事的起因、經(jīng)過進一步理清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果

31、、結(jié)果，明白作者是按，明白作者是按照事情發(fā)展的順序來寫的，然后按照照事情發(fā)展的順序來寫的，然后按照“發(fā)現(xiàn)可憐的小發(fā)現(xiàn)可憐的小麻雀麻雀老老麻雀麻雀拯救小麻雀拯救小麻雀獵狗走開獵狗走開”的順序理解課文，的順序理解課文，勾畫作者看到的、聽到的和想到的內(nèi)容勾畫作者看到的、聽到的和想到的內(nèi)容，想象，想象當時的當時的情形，體會母愛的偉大。情形，體會母愛的偉大。朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的。的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的。課文寫了一只老麻雀在龐大的獵狗課文寫了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻面前

32、，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀雀免受免受傷害的感人故事。起因：獵狗發(fā)傷害的感人故事。起因：獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀。經(jīng)過：獵狗想吃小麻現(xiàn)了一只小麻雀。經(jīng)過：獵狗想吃小麻雀，老麻雀奮不顧身雀，老麻雀奮不顧身救小救小麻雀。結(jié)果：麻雀。結(jié)果：獵狗被帶走了，小麻雀得救了。獵狗被帶走了，小麻雀得救了。這是課后第這是課后第1 1題哦！題哦！文文中講了哪幾個人物？中講了哪幾個人物？小麻雀小麻雀 老麻雀老麻雀獵狗獵狗討論交流： 默讀課文默讀課文第第1 13 3自然段自然段，在，在“我我”打獵打獵回來的路上，回來的路上，獵狗發(fā)現(xiàn)了什么？獵狗發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)小麻雀我打獵回來，走我打獵回來，走在林蔭路上在林蔭路上。獵

33、狗跑在我的前面。獵狗跑在我的前面。從第一自然段中你知道了什么？時間：打獵回來時。時間：打獵回來時。地點：林蔭路上。地點：林蔭路上。風猛烈地風猛烈地搖撼搖撼著路旁的著路旁的白樺樹。白樺樹。起 因 “ “搖撼搖撼”突出突出風大風大，為，為小麻雀從小麻雀從巢里巢里掉下來掉下來做鋪墊做鋪墊。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：“猛烈猛烈”寫出了風很大，要重讀。寫出了風很大，要重讀。 我順著林蔭路我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。獵狗發(fā)現(xiàn)了什么？這句話屬于什么描寫，作用是什么？這句話這句話是對小是對小麻雀的神態(tài)描寫，麻雀的

34、神態(tài)描寫，“呆呆地呆呆地”意思是不知道意思是不知道該怎么辦；該怎么辦；“無可奈何無可奈何”表示沒有辦法了，這兩個詞寫出了小表示沒有辦法了，這兩個詞寫出了小麻雀的茫然無助，讓人十分同情，也為老麻雀的出現(xiàn)埋下伏筆。麻雀的茫然無助，讓人十分同情，也為老麻雀的出現(xiàn)埋下伏筆。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：“呆呆地呆呆地”和和“無可奈何無可奈何”寫出了小寫出了小麻雀無助的樣子，讀的時候要麻雀無助的樣子，讀的時候要突出突出它的不知所措，它的不知所措，聲音要拖長一些。聲音要拖長一些。 它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。不久，從巢里掉下來的。從里可以看出小麻

35、雀才出生不久？朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：“嫩黃嫩黃”與與“絨毛絨毛”要讀得稍重一些。要讀得稍重一些。 默讀課文默讀課文4 45 5自然段自然段，危險，危險時刻時刻，是誰，是誰來來救了小麻雀？救了小麻雀？表現(xiàn)表現(xiàn)了它怎樣的精神？了它怎樣的精神？冒死救小麻雀 獵狗慢慢地獵狗慢慢地走近走近小麻雀，小麻雀，嗅嗅了嗅，了嗅，張開張開大嘴，大嘴，露出露出鋒鋒利的牙齒。利的牙齒。鋒鋒利利的的牙牙齒齒龐龐大大的的怪怪物物獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。從牙齒。從“走近走近”“”“嗅嗅”“”“張開張開”“”“露出露出”這一系列關(guān)于這一系列關(guān)于獵

36、狗動作的描寫可以看出，獵狗動作的描寫可以看出，小麻雀的處境十分危險小麻雀的處境十分危險。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)： 讀這讀這句話時句話時，要突出緊張的氣氛。，要突出緊張的氣氛。 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它的落在獵狗面前。它挓挲挓挲起全身的羽毛，起全身的羽毛，絕望地尖叫著絕望地尖叫著。說說你對這兩句話的理解。這句話寫老麻雀在獵狗走近小麻雀時的行動。這句話寫老麻雀在獵狗走近小麻雀時的行動?！跋褚粔K石頭似的落像一塊石頭似的落在獵狗面前在獵狗面前”，說明老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時，毫不遲疑，非常，說明老麻雀在遇到龐大的獵狗

37、威脅時，毫不遲疑，非常果敢地、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量。果敢地、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量?！皰熽鹑珤熽鹑淼挠鹈淼挠鹈保f明老麻雀面對獵狗這個龐大的敵人，心里很緊張，以至，說明老麻雀面對獵狗這個龐大的敵人，心里很緊張，以至于全身的羽毛都張開直立起來了。這句話充分表明了老麻雀無畏地保護于全身的羽毛都張開直立起來了。這句話充分表明了老麻雀無畏地保護自己孩子的感人情景。自己孩子的感人情景。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：第一句要讀出老麻雀的急切第一句要讀出老麻雀的急切之情，第二句要表現(xiàn)出老麻雀的絕望。之情，第二句要表現(xiàn)出老麻雀的絕望。老麻雀這么急切地飛下來，要做什么？

38、老麻雀這么急切地飛下來，要做什么？ 老麻雀用自己的身軀老麻雀用自己的身軀掩護掩護著小麻雀，想拯救自著小麻雀，想拯救自己的幼兒。己的幼兒?！把谧o”一詞怎樣理解？“掩護掩護”描寫的是老麻雀的動作，說明老麻雀描寫的是老麻雀的動作，說明老麻雀已經(jīng)下定了舍身救子的決心。已經(jīng)下定了舍身救子的決心。 可是可是因為緊張，它渾身因為緊張，它渾身發(fā)抖發(fā)抖，發(fā)出，發(fā)出嘶嘶啞啞的聲音，準備著一場搏斗。的聲音，準備著一場搏斗?！鞍l(fā)抖發(fā)抖”“”“嘶啞嘶啞”突出了老麻雀的突出了老麻雀的緊張緊張，雖然自己沒有把握阻止獵狗傷害小麻雀，雖然自己沒有把握阻止獵狗傷害小麻雀，但它但它還是還是盡力盡力保護保護自己的孩子。自己的孩子。在

39、它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量一種強大的力量使它飛了下來。使它飛了下來。怎樣理解“龐大的怪物”和“一種強大的力量”？在老麻雀的眼中，獵狗無異于一在老麻雀的眼中，獵狗無異于一個個“龐大的怪物龐大的怪物”，從，從側(cè)側(cè)面表現(xiàn)出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀的勇敢、面表現(xiàn)出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老麻雀的勇敢、無畏精神無畏精神。 “一種強大的力量一種強大的力量”指指的是老麻雀的是老麻雀身上母愛身上母愛的力的力量量，點明了文章的主題。，點明了文

40、章的主題。 默讀課文默讀課文6 67 7自然段自然段，結(jié)，結(jié)果怎樣？小麻雀得救了嗎？果怎樣？小麻雀得救了嗎？小麻雀得救 獵狗獵狗愣住愣住了，它可能沒料到老麻雀會有了，它可能沒料到老麻雀會有這么大這么大的勇氣，的勇氣，慢慢地慢慢地，慢慢地向后退慢慢地向后退。結(jié) 果獵狗為什么會慢慢的，慢慢地向后退？獵狗沒有想到老麻雀會有勇氣來和自己搏斗獵狗沒有想到老麻雀會有勇氣來和自己搏斗，“后退后退”表現(xiàn)了表現(xiàn)了獵狗遲疑的心態(tài)和退縮的姿態(tài)，說明它被老麻雀偉大獵狗遲疑的心態(tài)和退縮的姿態(tài)，說明它被老麻雀偉大的母愛震懾住的母愛震懾住了，了，這與之前獵狗兇殘的形象形成了鮮明的對比。這與之前獵狗兇殘的形象形成了鮮明的對比

41、。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：“愣住愣住”“”“這么大這么大”兩詞要重讀，兩個兩詞要重讀，兩個“慢慢慢地慢地”要讀要讀得長得長些，表現(xiàn)出獵狗的發(fā)愣和猶豫。些，表現(xiàn)出獵狗的發(fā)愣和猶豫。我我急忙急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。喚回我的獵狗，帶著它走開了。作者為什么喚回獵狗，把它帶走？ 因為因為“我我”被老麻雀果敢、堅定的行動和奮不顧身、被老麻雀果敢、堅定的行動和奮不顧身、拯救幼子的精神所感動，也由于憐愛之心的驅(qū)使，所以拯救幼子的精神所感動，也由于憐愛之心的驅(qū)使，所以急忙喚回獵狗，帶著它走開了。急忙喚回獵狗，帶著它走開了。由于老麻雀對小麻雀的愛，他不畏兇殘的獵狗，勇敢由于老麻雀對小麻雀的愛，他不畏兇殘的獵狗

42、，勇敢地飛下來準備與獵狗搏斗，獵狗竟然在小小的麻雀面前愣地飛下來準備與獵狗搏斗，獵狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，這告訴我們什么呢？住了，后退了，這告訴我們什么呢？抓住細節(jié)，把事情寫具體抓住細節(jié)，把事情寫具體要把一件事情寫具體，在描述事情發(fā)展的過程中，就要注意要把一件事情寫具體，在描述事情發(fā)展的過程中，就要注意抓住細節(jié)進行描寫抓住細節(jié)進行描寫。細節(jié)。細節(jié)描寫是指抓住生活中細微而又具體描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在滲透在對人物、對人物、景物或場面的描寫之中。這篇課文中，作者在描寫老麻雀想景物或場面的描寫之中。

43、這篇課文中，作者在描寫老麻雀想保護小麻雀時保護小麻雀時，抓住，抓住動作、神態(tài)、聲音等細節(jié)，刻畫了它的動作、神態(tài)、聲音等細節(jié)，刻畫了它的緊張和義無反顧，使故事更加生動、具體緊張和義無反顧，使故事更加生動、具體、形象、形象 。在你參加的各種活動中，哪一次印象比較深刻？試在你參加的各種活動中，哪一次印象比較深刻？試著寫一段話，注意著寫一段話，注意細節(jié)描寫細節(jié)描寫。一定要抓住一定要抓住細節(jié)描寫！細節(jié)描寫！ 這是決定勝負的關(guān)鍵一場。比賽一開始，大家就抓緊繩子，這是決定勝負的關(guān)鍵一場。比賽一開始，大家就抓緊繩子，用力往后拽?，F(xiàn)場氣氛緊張極了！你瞧張敏，滿臉通紅，眼睛用力往后拽?，F(xiàn)場氣氛緊張極了！你瞧張敏，

44、滿臉通紅，眼睛瞪得溜圓，咬著牙，憋著氣，用盡全身力氣往后拉。可對方似瞪得溜圓，咬著牙，憋著氣，用盡全身力氣往后拉?？蓪Ψ剿坪醺辛?，用力一拉，我方向前滑了好幾步，差一點就過線乎更有力氣，用力一拉，我方向前滑了好幾步，差一點就過線了，好險！正慶幸時，王青重心不穩(wěn)摔倒了。對方乘勝追擊，了，好險！正慶幸時，王青重心不穩(wěn)摔倒了。對方乘勝追擊，我們徹底失敗了！看著對方那樣高興，我們心里很不是滋味。我們徹底失敗了！看著對方那樣高興，我們心里很不是滋味。麻麻雀雀母親的母親的無畏無畏起因：獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀起因：獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀結(jié)果結(jié)果：“我我”喚喚回獵狗回獵狗，走開，走開經(jīng)經(jīng)過過獵狗獵狗老麻雀老麻雀露出利齒露出

45、利齒走近張嘴走近張嘴愣住后退愣住后退猛落下來猛落下來挓挲尖叫挓挲尖叫發(fā)抖嘶啞發(fā)抖嘶啞準備搏斗準備搏斗龐然大物龐然大物弱小無助弱小無助課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，課文講了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。熱情地歌頌了的動人故事。熱情地歌頌了“母愛母愛”這種強這種強大的力量。大的力量。感恩母愛感恩母愛 麻雀雖小麻雀雖小，可是因為它是母親，所，可是因為它是母親，所以內(nèi)心就強大起來。為了拯救自己的幼兒，它勇以內(nèi)心就強大起來。為了拯救自己的幼兒，它勇敢地站出來，與龐大的獵狗抗爭。這種愛就是母敢地站出來，與龐大的獵狗

46、抗爭。這種愛就是母愛，就是深沉的、無私的母愛！愛，就是深沉的、無私的母愛！我們應(yīng)該從我做我們應(yīng)該從我做起，從小時做起，為感恩母親付出行動。起，從小時做起，為感恩母親付出行動。形容緊張、害怕的詞語：形容緊張、害怕的詞語：心驚肉跳心驚肉跳 膽戰(zhàn)心驚膽戰(zhàn)心驚 手足無措手足無措 坐立不安坐立不安 大驚失色大驚失色 驚魂未定驚魂未定 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 忐忑不安忐忑不安 心有余悸心有余悸ABB式形容詞式形容詞悄悄地悄悄地 呆呆地呆呆地 慢慢地慢慢地 輕輕地輕輕地描寫麻雀勇敢無畏的句子描寫麻雀勇敢無畏的句子1.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的

47、落在獵狗面前。在獵狗面前。2.它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。3.老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。4.可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。場搏斗。描寫母愛的句子：描寫母愛的句子：1.母愛就如一陣和煦的風，吹去紛飛朔雪，帶來春光無限。母愛就如一陣和煦的風，吹去紛飛朔雪，帶來春光無限。2.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情

48、感即使蒙上歲月的風塵依然如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。純潔明凈。3.母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛如一道母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛如一道七色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛如一輪火紅的太陽，七色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖；母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我寒冷時給我們帶來溫暖；母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。們指明方向。在飼養(yǎng)員卡林眼中，加芝柏提是世界上最好的大象。它曾經(jīng)不止一次地在飼養(yǎng)員卡林眼中，加芝柏提是世界上最好的大象。它曾經(jīng)不止一次地把向它挑戰(zhàn)的黑熊踏成肉

49、餅，而對卡林夫婦和他們的孩子卻忠心耿耿，特把向它挑戰(zhàn)的黑熊踏成肉餅，而對卡林夫婦和他們的孩子卻忠心耿耿，特別溫順。別溫順。卡林夫婦忙碌的時候，就在大象面前的地上畫個圈，把娃娃放在里面，卡林夫婦忙碌的時候，就在大象面前的地上畫個圈，把娃娃放在里面，吩咐道：吩咐道：“親愛的加芝柏提，請看好他。親愛的加芝柏提，請看好他?！贝笙蟊愎怨缘卮粼谝慌裕谕薮笙蟊愎怨缘卮粼谝慌?，在娃娃要爬出圈子時，就用長鼻子輕輕地攔住他。娃要爬出圈子時，就用長鼻子輕輕地攔住他。一天下午，他們在樹林里露宿?？值钠拮尤ズ舆吋乘?，過了好久還沒一天下午，他們在樹林里露宿?？值钠拮尤ズ舆吋乘?，過了好久還沒回來?；貋怼４笙蟊Ｄ反笙蟊?/p>

50、姆卡林忙把大象身上的鐵鏈拴在一棵大樹上，用腳在大象面前的地上卡林忙把大象身上的鐵鏈拴在一棵大樹上，用腳在大象面前的地上畫了個圓圈，把娃娃放了進去。畫了個圓圈，把娃娃放了進去。“請照看好他，親愛的加芝柏提。請照看好他，親愛的加芝柏提?！闭f說完，他起身向妻子汲水的地方跑去。完，他起身向妻子汲水的地方跑去。圓圈里的娃娃可以隨意爬動，只是每次試著爬出圓圈時，大象就用圓圈里的娃娃可以隨意爬動，只是每次試著爬出圓圈時，大象就用長鼻子把他輕輕卷起來，再放回去。這時，娃娃便仰頭咯咯地笑，他們長鼻子把他輕輕卷起來，再放回去。這時，娃娃便仰頭咯咯地笑，他們玩兒得非常開心。玩兒得非常開心。太陽下山了，天色慢慢暗了下

51、來。暮色中傳來狼的嗥叫聲，娃娃嚇太陽下山了，天色慢慢暗了下來。暮色中傳來狼的嗥叫聲，娃娃嚇得哭了起來。得哭了起來。三只鬣狗聽到嬰兒的哭聲，朝這兒跑了過來。三只鬣狗聽到嬰兒的哭聲，朝這兒跑了過來。大象嗅出了鬣狗的氣味，趕忙用鼻子把娃娃攏到腳邊。它向著鬣狗大象嗅出了鬣狗的氣味，趕忙用鼻子把娃娃攏到腳邊。它向著鬣狗發(fā)出幾聲咆哮，并憤怒地來回走動著，把拴它的鐵鏈拉得緊繃繃的。發(fā)出幾聲咆哮，并憤怒地來回走動著，把拴它的鐵鏈拉得緊繃繃的。鬣狗一時不知所措。過了一會兒，一只鬣狗趴在大象夠不著的地方，鬣狗一時不知所措。過了一會兒，一只鬣狗趴在大象夠不著的地方，貪婪地盯著娃娃，另外兩只則開始在后面兜圈子。貪婪地

52、盯著娃娃，另外兩只則開始在后面兜圈子。大象更憤怒了，它用前額頂住拴它的那棵大樹，想把大樹推倒，但大象更憤怒了，它用前額頂住拴它的那棵大樹，想把大樹推倒，但沒有成功。于是，它轉(zhuǎn)過身來，向趴在那里的鬣狗沖過去。可是，那家沒有成功。于是，它轉(zhuǎn)過身來，向趴在那里的鬣狗沖過去。可是，那家伙狡猾地閃開了。另兩只鬣狗趁機向娃娃撲過來，大象又急忙轉(zhuǎn)身把它伙狡猾地閃開了。另兩只鬣狗趁機向娃娃撲過來，大象又急忙轉(zhuǎn)身把它們趕開。們趕開。大象又去撞那棵樹，撞得樹身歪在了一邊。這時，它看見娃娃嚇得大象又去撞那棵樹，撞得樹身歪在了一邊。這時，它看見娃娃嚇得嚎啕大哭，又向圈外爬去，只好停止撞樹，再次把他攏回自己身旁。嚎啕大

53、哭，又向圈外爬去，只好停止撞樹，再次把他攏回自己身旁。鬣狗饑餓難熬，開始冒險逼近。鬣狗饑餓難熬，開始冒險逼近。大象迅速沖上去，把一只鬣狗踏成了肉餅，然后興奮地吼叫一聲，大象迅速沖上去，把一只鬣狗踏成了肉餅，然后興奮地吼叫一聲，把它的尸骸拋在一旁。另外兩只鬣狗嚇得急忙逃竄。把它的尸骸拋在一旁。另外兩只鬣狗嚇得急忙逃竄。樹林里安靜了下來。娃娃在大象溫暖柔和的呼氣中漸漸睡著了。不樹林里安靜了下來。娃娃在大象溫暖柔和的呼氣中漸漸睡著了。不久，大象也打起了盹兒來。久，大象也打起了盹兒來。突然，鬣狗的氣味把大象驚醒了。娃娃已經(jīng)爬到它夠不著的地方。突然，鬣狗的氣味把大象驚醒了。娃娃已經(jīng)爬到它夠不著的地方。大

54、象立即向前猛沖，鐵鏈勒得它皮開肉綻，鮮血直流。大象立即向前猛沖，鐵鏈勒得它皮開肉綻，鮮血直流。鬣狗一見，趁機向孩子猛撲過來。鬣狗一見，趁機向孩子猛撲過來。剎那間，大象狂吼一聲，向鬣狗猛沖過去。只聽轟隆一聲，大樹轟剎那間，大象狂吼一聲，向鬣狗猛沖過去。只聽轟隆一聲，大樹轟然倒地，嚇得鬣狗夾著尾巴逃走了。然倒地，嚇得鬣狗夾著尾巴逃走了。清晨，卡林找到了迷路的妻子。夫妻倆氣喘吁吁地趕了回來，只看清晨，卡林找到了迷路的妻子。夫妻倆氣喘吁吁地趕了回來，只看見倒下的大樹和臥在樹枝下的大象。見倒下的大樹和臥在樹枝下的大象?！霸趺椿厥?，孩子呢？怎么回事，孩子呢？”卡林焦急地問道?？纸辜钡貑柕馈Ｋ麄儼情_樹枝，

55、只見大象閉著眼睛，滿足而安詳?shù)靥芍硐铝髁怂麄儼情_樹枝，只見大象閉著眼睛，滿足而安詳?shù)靥芍?，身下流了一攤血。而孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中間。一攤血。而孩子正甜甜地睡在它卷曲的鼻子中間?？匆娭魅?，大象抖掉樹枝，搖搖晃晃地站了起來。不遠的地方，露看見主人，大象抖掉樹枝，搖搖晃晃地站了起來。不遠的地方，露出了鬣狗的尸體和遍地雜亂的腳印。卡林夫婦明白了這里發(fā)生的一切，出了鬣狗的尸體和遍地雜亂的腳印。卡林夫婦明白了這里發(fā)生的一切，淚水奪眶而出。淚水奪眶而出。思考：思考：這篇文章寫了一件什么事？贊揚了大象什么的精神？這篇文章寫了一件什么事？贊揚了大象什么的精神？文章寫了大象加芝柏提幫主人做事，保護了

56、主人文章寫了大象加芝柏提幫主人做事，保護了主人的孩子的故事，贊揚了大象對主人的忠誠和恪盡職守的孩子的故事，贊揚了大象對主人的忠誠和恪盡職守的精神。的精神。 宋朝時候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外宋朝時候，有一回黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。黃河兩岸的八只大鐵牛是拴住浮橋用的，的一座浮橋。黃河兩岸的八只大鐵牛是拴住浮橋用的，也被大水沖走了，陷在河底的淤泥里。也被大水沖走了，陷在河底的淤泥里。洪水退了，浮橋得重修?？墒潜恐氐蔫F牛陷在河底，有哪個大力士洪水退了，浮橋得重修?？墒潜恐氐蔫F牛陷在河底，有哪個大力士能把它們一只一只撈起來呢？人們正在議論紛紛，一個和尚說：能把它們一只一只撈起

57、來呢？人們正在議論紛紛，一個和尚說：“讓我讓我來試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來。來試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來?！焙蜕邢日埵煜に缘娜藵摰剿?，摸清了八只鐵牛沉在哪兒。然后和尚先請熟悉水性的人潛到水底，摸清了八只鐵牛沉在哪兒。然后讓人準備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒的地方。讓人準備了兩只很大的木船，船艙里裝滿泥沙，劃到鐵牛沉沒的地方。撈鐵牛撈鐵牛船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實的木料搭個架子，船停穩(wěn)了，他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實的木料搭個架子，跨在兩只船上。又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的跨在兩只船上。

58、又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。一頭牢牢地拴住鐵牛，繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。準備工作做好了。和尚請水手們一起動手，把船上的泥沙都鏟到黃準備工作做好了。和尚請水手們一起動手，把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船里的泥沙慢慢地減少，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子河里去。船里的泥沙慢慢地減少，船身慢慢地向上浮，拴住鐵牛的繩子越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點兒一點兒地向上拔。越繃越緊。船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點兒一點兒地向上拔。船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開了河底。和尚不急著把鐵牛撈上船，船上的泥沙鏟

59、光了，鐵牛也離開了河底。和尚不急著把鐵牛撈上船，而是讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛而是讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了岸拖上了岸。和尚用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來。和尚用這樣的辦法，把八只笨重的鐵牛，一只一只地拖了回來。這個和尚叫懷丙，是當時出色的工程學家。這個和尚叫懷丙，是當時出色的工程學家。思考：思考：文章寫了一件什么事，它的起因、經(jīng)過、結(jié)果文章寫了一件什么事，它的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么？是什么？起因：鐵牛陷進淤泥里；起因：鐵牛陷進淤泥里；經(jīng)過：潛水找牛經(jīng)過：潛水找牛備船裝沙備船裝沙拴船搭架拴船搭架拴牛連架；

60、拴牛連架；結(jié)果：八只鐵牛都被拖回了岸。結(jié)果：八只鐵牛都被拖回了岸。一、給加點字選擇正確的讀音，畫一、給加點字選擇正確的讀音，畫“_”。二、讀拼音，寫詞語。二、讀拼音，寫詞語。身身軀軀掩掩護護巢巢穴穴幼幼兒兒龐龐大大搏搏斗斗三、用三、用“烈烈”組詞填入相應(yīng)的句子中。組詞填入相應(yīng)的句子中。1風風()地搖撼著路旁的白樺樹。地搖撼著路旁的白樺樹。2我們四年級兩個班舉行了一場我們四年級兩個班舉行了一場()的足球的足球賽。賽。3會場上響起了會場上響起了()的掌聲。的掌聲。4我們不應(yīng)在我們不應(yīng)在()的日光下看書。的日光下看書。猛烈猛烈激烈激烈熱烈熱烈強烈強烈四、按要求完成句子練習。四、按要求完成句子練習。1