高二語文試題(蘇教版必修五)(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高二語文試題(蘇教版必修五) 說明：本試卷分第卷(選擇題)和第卷兩部分。共150分?？荚嚂r間150分鐘。要求第卷統(tǒng)一用藍(lán)色墨水鋼筆答題！第卷(選擇題 共45分) 一、（18分，每小題3分）1.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一組是 （ ） A. 殷(yn)切 埋(mán)怨 呱(gu)呱而泣 日薄(bó)西山 B. 隕(yn)首 欄楯(shn) 悲惻(cè)動人 相形見絀(chù) C. 僭(jiàn)稱 確鑿(zuò) 口訥(nè) 同仇敵愾(kài) D. 蟲豸(zhì) 提

2、(tí)防 菜畦(qí) 咸與(yù)維新2、下列各組詞語中，書寫正確的一項是 （ ） A 喋血 緋紅 以偏概全 佳賓 B 暇想 氣餒 一哄而散 寥落 C 聳峙 連綿 推山坼地 桀驁 D 拖沓 凝練 言簡意賅 殉職3、詞語運用正確的一項 （ ）、翼勢力蓄意炮制的歷史教科書，竭力為日本軍國主義罪責(zé) ，美化侵略，甚至公然鼓吹侵略有功。、喚偉大個人的人，十有八九都會以此暗暗 ，新青年的大多數(shù)同人，恐怕也會意識到所站的歷史位置，以“開風(fēng)氣之先”的使命自勵。、奇特而豐富，古今人物、骷髏幽魂、草蟲樹石、大鵬小雀，無奇不有，千態(tài)萬狀，出人意表 ，迷離 ，使文章充滿了詭奇多變的色

3、彩。A解脫 自許 荒誕 B開脫 自詡 荒唐 C解脫 自詡 荒唐 D 開脫 自許 荒誕4下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A現(xiàn)在，廣播不景氣，電視頻道卻越開越多，因而優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人難免汗牛充棟。B9月11日發(fā)生在美國紐約和華盛頓的恐怖主義襲擊事件，使數(shù)百人死于非命。C10，中國足球隊提前殺入世界杯，賽前人們的懷疑與擔(dān)心，在主裁判終場哨響這一刻全都壽終正寢。D這套書選題雖佳，但編輯水準(zhǔn)卻甚差，有幾本簡直有些不忍卒讀。5下列各句中，句意明確、沒有語病的一句是 （ ）A近日，首屆中國曲藝節(jié)在天津舉行，全國有20多個省市的代表隊共表演了100多個節(jié)目。B向極限挑戰(zhàn)這篇訪談文章，最大的遺

4、憾是由文字表達(dá)轉(zhuǎn)化為口頭表達(dá)時，由于知識欠缺，導(dǎo)致內(nèi)容有誤。C隨著人們生活水平的提高，“廳”作為一種居室樣式受到人們似乎越來越多的重視。D在闡述創(chuàng)新教育的重要性時，他僅列舉一個例子，就使教師和家長點頭稱是。6、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A、歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。B、現(xiàn)在國內(nèi)有的大學(xué)二三年級雖都開有中文選修課，但每學(xué)年各只有25學(xué)時。C、李商隱的夜雨寄北：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，詩人寫詩時旅居巴蜀，這是寄懷妻子的詩篇。D、辛

5、棄疾的青玉案描寫的是市民元夕（元宵節(jié)，農(nóng)歷正月十五）觀燈的情景。7.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 德國詩人席勒有篇詩作名叫大地的瓜分，寫的是希臘神話故事。其大意是，宙斯對人類說：“把世界領(lǐng)去！”于是，農(nóng)夫、貴族、商人和國王，紛紛領(lǐng)走了谷物、森林、倉庫和權(quán)力。之后，來了一位詩人，但已無任何東西可得。宙斯問詩人：“當(dāng)瓜分大地時，你在何處？”詩人說：“我在你身邊， ?！?請原諒我的心靈，被你的天光迷住 我的眼睛凝視著你的面龐 竟然忘記了凡塵 我的耳朵傾聽著你的天樂之聲 A. B. C. D. 二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成8-11題。按照進(jìn)化

6、論的觀點，生物都有一個共同的起源，它們都是通過一個至今仍在延續(xù)的過程逐漸轉(zhuǎn)變和發(fā)展起來的，這除了博物學(xué)家的觀察之外，還有分子生物學(xué)展現(xiàn)的一些“證據(jù)”。其中一個重要的“證據(jù)”就是在研究一種特殊蛋白質(zhì)時所發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞色素C。所有的生物有機體都需要這種細(xì)胞色素C，以便通過它呼吸氧化食物分子獲得能量。它在進(jìn)化過程中的出現(xiàn)為多細(xì)胞的有機體的產(chǎn)生做出了極其重要的貢獻(xiàn)。這種細(xì)胞色素C是由104個氨基酸構(gòu)成的，這些氨基酸圍繞著一個玫瑰花形的、中心有一個鐵原子的血紅素基團(tuán)。這些氨基酸的位置可以變化而分子的結(jié)構(gòu)不變：在人和黑猩猩身上是相同的，而在人和馬身上就有了區(qū)別（104個中有12個位置不同），在人和糧食霉菌上則

7、達(dá)到了最大區(qū)別（104個中有44個位置不同）。兩個如此不同的蛋白鏈為什么能有相似的功能呢？答案是這樣的：即大多數(shù)的氨基酸是可以相互置換的，只有一些（在我們熟知的所有物種中僅有35個）不能在蛋白質(zhì)還沒有停止其活動時被替代。另一方面，從進(jìn)化的觀點看，這種區(qū)別是很重要的：現(xiàn)在分離開的兩個有機體的共同祖先距今時間越遠(yuǎn)，其氨基酸的排列順序發(fā)生的改變就越大。細(xì)胞色素C以其古老和易于獲得結(jié)晶而引起了有關(guān)生物學(xué)家的極大重視，有助于通過分析不同物種的細(xì)胞色素C的區(qū)別，掌握其有關(guān)進(jìn)化的很多信息，估計生物的主要屬種發(fā)生進(jìn)化的可能時間。這樣繪制的進(jìn)化譜系圖與傳統(tǒng)方法繪制的譜系圖相一致：氨基酸排列順序的對照就成為研究進(jìn)

8、化過程的一種寶貴的工具和手段。（選自科學(xué)世界2001年10期）8下列對細(xì)胞色素C的解說，不正確的一項是 （ ）A細(xì)胞色素C被發(fā)現(xiàn)后，進(jìn)化論關(guān)于生物有一個共同的起源的觀點終于得以證明。B細(xì)胞色素C在所有的生物有機體中分子結(jié)構(gòu)不變。C細(xì)胞色素C是生物有機體進(jìn)行呼吸的基本要素。D細(xì)胞色素C由氨基酸構(gòu)成，而氨基酸的排列順序大都可以變化。9對文中加點的“相似的功能”理解正確的一項是 （ ）A促使多細(xì)胞的有機體產(chǎn)生。B區(qū)別開人和馬，人和糧食霉菌。C在蛋白質(zhì)活動或停止活動時相互置換。D通過呼吸氧化食物分子獲得能量。10下面對“所有的生物有機體都需要這種細(xì)胞色素C，以便通過呼吸氧化食物分子獲得能量”這句話的理

9、解正確的一項是 （ ）A所有的生物有機體都有細(xì)胞色素C。B如果缺乏細(xì)胞色素C，生物有機體就會死亡。C細(xì)胞色素C可以給生物有機體供給能量。D細(xì)胞色素C可以呼吸氧化食物分子獲得能量。11選出不符合文章內(nèi)容的一項是 （ ）A因為細(xì)胞色素C非常古老，所以通過對它的研究，可以估計生物的主要屬種發(fā)生進(jìn)化的可能時間。B兩個分離開的有機體的細(xì)胞色素C中氨基酸排列順序越接近，說明它們的共同祖先距今距離越近。C氨基酸的序列，不同的物種有不同的變化，盡管有一些位置上的氨基酸在所有的物種中都是一致的。D除了35個不能在蛋白質(zhì)還沒有停止活動時被替換的氨基酸外，其他的氨基酸可以相互置換。三、（15分，每小題3分）

10、0;閱讀下面文言文，完成文后各題。   李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。   少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：   臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁辛苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟

11、，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未嘗廢離。      臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，實所鑒見。伏愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草。   送帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡椋俊泵茉唬骸拔羲?、禹、

12、皋陶相與語，故得簡雅；大誥與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。   出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。  12、下列對各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）   A躬自撫養(yǎng) 躬自：親自     B慈父見背 見背：長輩去世

13、60;  C門衰祚薄 祚?。焊７譁\薄    D矜憫愚誠 矜憫：夸耀  13、下列各句中加點詞語的意義，不相同的一項是 （ ）   A密奉事以孝謹(jǐn)聞 密以祖母年高   B有暇則講學(xué)忘疲 欲奉詔奔馳 則劉病日篤   C非但蜀之人士及二州牧伯之所明知 卿但暫還家吾今且報府   D齊桓得管仲而霸 賂秦而力虧，破滅之道也 14、下面文句全都體現(xiàn)“悲惻動人”的一項是 （ ）   密奉事以孝謹(jǐn)聞 則涕泣側(cè)息，未嘗解衣   生孩六月，慈父見背

14、 門衰祚薄   臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草 后劉終，服闋   A B C D   15、下面對文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ）   A作者先以簡潔精練的語言寫自己的孤苦，為“祖母無臣，無以終余年”作鋪墊。   B強調(diào)祖母劉的病“夙嬰疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孫之情。   C陳情表的第一自然段，寫自己與祖母劉的特殊關(guān)系和特殊命運，抒以發(fā)對祖母的孝情。   D李密在祖母去世之后，被迫到晉朝廷任洗馬的官職，實現(xiàn)了“先盡孝，后盡忠”忠孝兩

15、全的宿愿。第卷（共105分）四、（19分）16、（8分） 、翻譯下面語句。   （1）臣少多疾病，九歲不行，零丁辛苦，至于成立 （2）慶父不死，魯難未已、翻譯下列句子：（1）夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子，至激于義理者不然，乃有所不得已也（2）吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選4句 4分） 亦欲以究天人之際， ， 。（報任安書） 碧云天，黃花地， ， 。 ？總是離人淚。 （長亭送別 ） 借書滿架，偃仰嘯歌， ， 。（項脊軒志） 真的猛士，敢于 ，敢于 。這是怎樣的哀痛者和幸福者？ （記念劉和珍君） ，勝作一書生。 （楊炯從軍

16、行） 閑云潭影日悠悠， 。 （王勃滕王閣）18、下面一段文字中，引用或化用了不少詩詞名句，請指出它們是哪首詩詞中的名句，作者是誰。（任寫三句即可）（3分）就在那個遙遠(yuǎn)的時代，秦民們曾一千次地吟詠過的那條河，白霜與蘆花茫茫；魏武曾揮鞭遙指過的那片海，秋風(fēng)正共洪波澹澹；我們將在邊塞再聽“秦時明月漢時關(guān)”的久遠(yuǎn)渾響，我們將到荒原重溫“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”的興衰無常；讓“前不見古人，后不見來者”的嘆息使我們也“愴然而涕下”，令“長風(fēng)破浪會有時”的傲嘯也激起我們“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；赤壁大江東去，那尚未銷蝕的鐵戟被大浪淘出，問英雄安在？楚天千里清秋，那在少女的紅巾翠袖上留下淚痕的豪杰，已身老滄州！楊

17、柳岸邊，曉風(fēng)殘月凄然相送；春花秋月，自古人生長恨水長東······答：（1）_ （2）_ （3）_ 19、閱讀下面一首宋詩，完成后面問題。（4分） 東欄梨花   蘇軾   梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。   惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明？ （1）這首詩描寫的是春天的什么時節(jié)？   答： （2）詩中說的“惆悵”由何而來？在詩中的作用是什么？答：五、（15分） 閱讀奧斯勒的送花，完成下面的問題。生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘

18、記了，于是這才有點奧妙。故事是由一個守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信，信里附著鈔票，要他每周給兒子的墓地放一束鮮花。后來有一天他們照面了。那天，一輛小車駛來，停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋子說：“夫人在門口車上，她病得走不動，請你去一下?！币晃簧狭四昙o(jì)的孱弱的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無光彩。她懷抱著一大束鮮花。“我就是亞當(dāng)夫人，”她說，“這幾年我每禮拜給你寄錢”“買花?！笔啬谷藨?yīng)道?！皩?，給我兒子?！薄拔乙淮我矝]忘了放花，夫人?！薄敖裉煳矣H自來，”亞當(dāng)夫人溫存地說，“因為醫(yī)生說我活不了幾個禮拜了。死了倒

19、好，活著也沒有意思了。我只想再看一眼我兒子，親手來放這些花?！毙€子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意，他苦笑了一下，決定再講幾句?！拔艺f，夫人，這幾年您總寄錢來，我總覺得可惜。”“可惜？”“鮮花擱在那兒，幾天就干了，沒人聞，沒人看，太可惜了！”“你真的這么想？”“是的，夫人，您別見怪。我是想起來自己常跑醫(yī)院、孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人。可這兒墓里哪個活著？”老婦人沒有作答。她只是又小坐一會兒，默默禱告了一陣，沒留話語便走了。守墓人后悔自己一番話太直率，太欠考慮，這會使她受不了?？墒菐讉€月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆；她這回是自己開車來的?！拔野鸦ǘ妓?/p>

20、給那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，“你說的對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白怎么回事，可我自己明白，我覺得活著還有些用處！不錯，我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：_?！?0、文中能體現(xiàn)“死了倒好，活著也沒意思了”的句子是：_ 老婦人覺得“活著沒意思”的原因是：_21、使老婦人的病好轉(zhuǎn)的真正原因是_22、文章結(jié)尾處說“我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理”。根據(jù)小說的內(nèi)容，在下面橫線上補充一句話，說明這個道理。（3分）這個道理是_23、對文章的賞析不正確的兩項是（ ）（ ）。（4分）A小說中寫了“故事是由一個守墓人親身經(jīng)歷和看到的”這句似乎無關(guān)緊要

21、的話，主要是為了增加故事的真實性。B“那兒都是活人?？蛇@兒墓里哪個活著？”在守墓人看來，人活著就應(yīng)該多關(guān)心那些活著的人們，至于死去的就大可以不管了。C小說主要運用語言和動作描寫來表現(xiàn)老婦人，其形象雖有些模糊卻表現(xiàn)了作者想要表現(xiàn)的主題。D小說主要是通過對話來展開情節(jié)的，在簡潔的對話中交代了事情的經(jīng)過，顯得簡練而豐富。E這篇小說構(gòu)思精致，情節(jié)有起落，出乎意料又在情理之中。六、（11分） 24、幾個同學(xué)在討論“說不盡的阿Q”時 ，從不同的角度簡短地說了他們對阿Q的認(rèn)識：（3分） 阿Q是個破 產(chǎn)的農(nóng)民。 阿Q生活在閉塞的舊中國農(nóng)村。 “精神勝利利法”是阿Q的性格特征。 魯迅寫阿Q正傳是為了喚醒沉睡的國

22、民。 阿 Q 是“愚弱的國民”的典型。 在寫短論時，這五句話可以整合為長句來表達(dá)。你整合的長句是：25、根據(jù)下面的文字，給“數(shù)學(xué)語言學(xué)”下定義。（50個字左右）（4分） 把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門相距甚遠(yuǎn)的學(xué)科緊密聯(lián)系起來的強有力的紐帶，是語言通訊技術(shù)和電子計算機。前者實現(xiàn)了語言符號的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號語言。20世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展日新月異，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地擴(kuò)展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地擴(kuò)展了。它們都擴(kuò)展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是一門新興的邊緣學(xué)科數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運而生了。26、仿照下面的句子形式，在橫線處另寫一組句子，意

23、思要與前面的內(nèi)容相應(yīng)。（4分） 只要明天還在， 我就不會悲哀， 冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。 七、（60分） 27、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 梟(貓頭鷹)遇到了鳩，鳩說：“您將到哪里去？”梟說：“我將向東遷徙。”鳩說：“為什么呢？”梟說：“鄉(xiāng)里人都厭惡我的叫聲，所以我將向東遷徙?！兵F說：“您能夠改變叫聲，就可以了。如果您不能夠改變叫聲，即使向東遷徙，那里的人們還是會厭惡您的?！?你同意鳩的意見嗎？人是應(yīng)該改變自己以適應(yīng)環(huán)境，還是應(yīng)該改變環(huán)境來適應(yīng)自己呢？請以“改變自己與改變環(huán)境”為話題寫一篇議論文。 注意：立意自定；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。 答案卷班級 姓名 學(xué)號 我

24、-密-封-線-四 （19分）16 （8分）、（1） 。（2） 。、（1） 。（2） 。17 (任選4句 4分) ， 。 ， 。 ？ ， 。 ， 。 ， 。18 （3分） （1） 。 （2） 。 （3） 。19 （4分）（1） 。（2） ， 。 五 （15分）20 文中能體現(xiàn)“死了倒好，活著也沒意思了”的句子是：_老婦人覺得“活著沒意思”的原因是：_21 使老婦人的病好轉(zhuǎn)的真正原因是 _ 22 這個道理是_23 （ ） （ ）六 （11分）24 （3分）_25 （50個字左右 4分）_ 。26 （4分） 。 。 。 。七、作文（60分） 題目： 100 200 300 400 500 60070

25、0 800 900 高二語文試題答案卷 附：答案高二語文試卷參考答案一、（18分，每小題3分）1、B 2、D 3、D 4B（D“不忍卒讀”：不忍心讀完，形容文章悲慘動人）5A（B：“文字表達(dá)”與“口頭表達(dá)”應(yīng)對調(diào)；C：“似乎”應(yīng)提到“受到”前；D：“僅”“一個例子”與“列舉”自相矛盾，因為“列舉”是一個一個的舉例）6答案：D（A冒號只管到“發(fā)生變化”，將“發(fā)生變化”后的逗號改為句號；B“二三年級”中“二”后加頓號；C項冒號去掉）7、A（注意把握內(nèi)在的邏輯順序：先看到和聽到，然后心靈才被“迷住”以至忘了凡塵） 二、（12分，每小題3分）8、A 9、D 10、B 11、D 三、（15分，每小題3分）12、D（憐恤、同情） 13、 B(A項“以”譯為“因為”，介詞；B項“則”分別是“就”“卻”的意思；C項“但”是“只是”意；D項“而”譯為