9年級(jí)物理上冊(cè)教案課件-內(nèi)能與熱量ppt課件

1、一、什么是內(nèi)能一、什么是內(nèi)能復(fù)習(xí)：物體的動(dòng)能和勢(shì)能復(fù)習(xí)：物體的動(dòng)能和勢(shì)能提出：分子有能量嗎？也有動(dòng)提出：分子有能量嗎？也有動(dòng)能和勢(shì)能？能和勢(shì)能？、分子動(dòng)能：一切物體的分子、分子動(dòng)能：一切物體的分子都做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，運(yùn)都做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)著的分子具有的能量。動(dòng)著的分子具有的能量。、分子勢(shì)能：分子間存在相互、分子勢(shì)能：分子間存在相互作用，互相吸引的分子具有的能作用，互相吸引的分子具有的能量。量。、物體的內(nèi)能：把物體內(nèi)所有、物體的內(nèi)能：把物體內(nèi)所有的分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和。的分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和。 一切物體都具有內(nèi)一切物體都具有內(nèi)能嗎？能嗎？、內(nèi)能大小與哪些因素有關(guān)？、內(nèi)能大

2、小與哪些因素有關(guān)？等量熱水的內(nèi)能等量熱水的內(nèi)能比冷水的內(nèi)能大比冷水的內(nèi)能大熾熱燈絲的內(nèi)能比熾熱燈絲的內(nèi)能比不亮燈絲的內(nèi)能大不亮燈絲的內(nèi)能大溫度相同大杯溫度相同大杯水的內(nèi)能比小水的內(nèi)能比小杯水的內(nèi)能大杯水的內(nèi)能大質(zhì)量相同的滑輪質(zhì)量相同的滑輪和木塊無法比較和木塊無法比較內(nèi)能內(nèi)能同一物體，溫度越高，內(nèi)能越同一物體，溫度越高，內(nèi)能越多。多。同種物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量同種物質(zhì)，相同溫度，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大。越大，內(nèi)能越大。物體的密度、溫度、質(zhì)物體的密度、溫度、質(zhì)量、體積和狀態(tài)均不同，是無量、體積和狀態(tài)均不同，是無法比較內(nèi)能大小。法比較內(nèi)能大小。結(jié)論：結(jié)論：二、怎樣改變物體的內(nèi)能二、怎樣改變物體的內(nèi)能人用力

3、鉆木，人用力鉆木，會(huì)使物體的溫會(huì)使物體的溫度升高。度升高。飲料和冰塊放在飲料和冰塊放在一起，它們的溫一起，它們的溫度會(huì)發(fā)生變化。度會(huì)發(fā)生變化。、搓手、搓手、混和熱水和冷水、混和熱水和冷水、舉出日常生活中的實(shí)例、舉出日常生活中的實(shí)例活動(dòng)活動(dòng)實(shí)例：鉆木、磨石、冷藏食物、實(shí)例：鉆木、磨石、冷藏食物、機(jī)器發(fā)熱、機(jī)械發(fā)熱機(jī)器發(fā)熱、機(jī)械發(fā)熱。 改變物體內(nèi)能的途徑改變物體內(nèi)能的途徑方法是：方法是：結(jié)論：結(jié)論：做功和熱傳遞。做功和熱傳遞。討論討論: :做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么? ? 做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能和其他形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化。其他形式的能之間的相互轉(zhuǎn)

4、化。做功分為對(duì)內(nèi)做功和對(duì)外做功：做功分為對(duì)內(nèi)做功和對(duì)外做功：對(duì)內(nèi)做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)對(duì)內(nèi)做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；（內(nèi)能增加）能；（內(nèi)能增加）對(duì)外做功：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械對(duì)外做功：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。（內(nèi)能減少）能。（內(nèi)能減少）演示三、熱量三、熱量、熱量：在熱傳遞過程中，、熱量：在熱傳遞過程中，物體內(nèi)能改變的多少。物體內(nèi)能改變的多少。、熱量表示、熱量表示Q Q，內(nèi)能表示，內(nèi)能表示E E、熱量和內(nèi)能的單位：焦、熱量和內(nèi)能的單位：焦耳耳J J）。）。熱量是物體內(nèi)能改變的一種量熱量是物體內(nèi)能改變的一種量度。度。、熱傳遞三種方式：傳導(dǎo)、熱傳遞三種方式：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射。如：對(duì)流、輻射。如：鐵勺放在熱水中變熱（

5、鐵勺放在熱水中變熱（ ）。）。燒水時(shí)先下面熱后全熱（燒水時(shí)先下面熱后全熱（ ）。）。在陽光下曬衣服（在陽光下曬衣服（ ）。）。、熱量傳遞：熱量是從高溫物體、熱量傳遞：熱量是從高溫物體傳到低溫物體，最終溫度相同。傳到低溫物體，最終溫度相同。傳導(dǎo)傳導(dǎo)對(duì)流對(duì)流輻射輻射討論：熱傳遞如何改變內(nèi)能？討論：熱傳遞如何改變內(nèi)能？演示熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是：熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是：結(jié)論：結(jié)論：A.物體吸熱溫度升高內(nèi)能增加B.物體放熱溫度降低內(nèi)能減少內(nèi)能發(fā)內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移生轉(zhuǎn)移高溫高溫物體物體高溫高溫部分部分轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到低溫低溫物體物體(不同物不同物體之間體之間)低溫低溫部分部分(同一物同一物體之間體之間)Q QQ

6、Q想想議議想想議議 取一根粗鐵絲，我們有什取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高，么辦法使粗鐵絲的溫度升高，內(nèi)能增加？?jī)?nèi)能增加？來回彎折鐵絲來回彎折鐵絲與物體來回摩擦與物體來回摩擦用錘敲打用錘敲打用火加熱鐵絲用火加熱鐵絲放在太陽下曬放在太陽下曬放在熱水中浸放在熱水中浸做功做功熱傳遞熱傳遞活動(dòng)活動(dòng)飲食與運(yùn)動(dòng)飲食與運(yùn)動(dòng)請(qǐng)利用課本請(qǐng)利用課本“信息瀏覽的數(shù)據(jù)，信息瀏覽的數(shù)據(jù)，分析、討論下面問題：分析、討論下面問題：、估算你每天最少需要攝入多、估算你每天最少需要攝入多少克淀粉？少克淀粉？、為什么說過量飲食和為了、為什么說過量飲食和為了“瘦瘦身而盲目節(jié)食，對(duì)青少年的健身而盲目節(jié)食，對(duì)青少年的健康成

7、長(zhǎng)都不利？康成長(zhǎng)都不利？四、燃燒的熱值四、燃燒的熱值、燃料分類：固體燃料、液體、燃料分類：固體燃料、液體燃料、氣體燃料。燃料、氣體燃料。質(zhì)量相等的不同燃料在完全燃質(zhì)量相等的不同燃料在完全燃燒時(shí)所放出的熱量是不同的。燒時(shí)所放出的熱量是不同的。、燃料的熱值、燃料的熱值q）：把）：把kg某某種燃料在完全燃燒時(shí)所放出的熱量。種燃料在完全燃燒時(shí)所放出的熱量。如：酒精如：酒精 q=3.0107J/kg?；顒?dòng)活動(dòng)怎樣選擇燃料怎樣選擇燃料結(jié)合課本燃料的熱值表結(jié)合課本燃料的熱值表、找出燃料的最大和最小的熱、找出燃料的最大和最小的熱值，并說明它的含義。值，并說明它的含義。、你家中經(jīng)常使用的是哪種燃、你家中經(jīng)常使用

8、的是哪種燃料？一個(gè)月需要多少燃料？料？一個(gè)月需要多少燃料？信息瀏覽信息瀏覽西氣東輸西氣東輸請(qǐng)閱讀課本請(qǐng)閱讀課本P61 圖圖練習(xí)判斷題練習(xí)判斷題 ）1 1熱鐵棒放入冷水中，冷水溫?zé)徼F棒放入冷水中，冷水溫度升高，則冷水升高的溫度是熱度升高，則冷水升高的溫度是熱鐵棒傳來的，鐵棒傳來的， （ ）、熱量和功的單位都是焦，熱、熱量和功的單位都是焦，熱量就是功。（量就是功。（ ） 、熱值越大，燃燒時(shí)放出熱量、熱值越大，燃燒時(shí)放出熱量越多。（越多。（ ）、用熱水袋取暖過程中只發(fā)生、用熱水袋取暖過程中只發(fā)生能量轉(zhuǎn)移。能量轉(zhuǎn)移。 （ ）、分子的動(dòng)能就是物體的內(nèi)、分子的動(dòng)能就是物體的內(nèi)能。（能。（ ）（選擇題）（選

9、擇題）1 1、下列說法正確的是、下列說法正確的是( )( )A A、物體的溫度降低，安的熱量就、物體的溫度降低，安的熱量就減少減少B B、物體吸收熱量，溫度一定升高、物體吸收熱量，溫度一定升高C C、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定、物體的溫度升高，其內(nèi)能一定增加增加D D、兩個(gè)物體的溫度相等，它們的、兩個(gè)物體的溫度相等，它們的內(nèi)能一定相等內(nèi)能一定相等C2 2、關(guān)于物體、關(guān)于物體 的內(nèi)能，下列說法正的內(nèi)能，下列說法正確的是確的是( )( )A A、物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)、物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)能越多能越多B B、靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能、靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能C C、運(yùn)動(dòng)的物體

10、有動(dòng)能但沒有內(nèi)能、運(yùn)動(dòng)的物體有動(dòng)能但沒有內(nèi)能D D、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰、火紅的鐵塊具有內(nèi)能，冰冷的冰塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)塊也具有內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能能D D作業(yè)布置作業(yè)布置課本課本P61 、下課，下課，同學(xué)們好！同學(xué)們好！1、動(dòng)能和勢(shì)能的概念、動(dòng)能和勢(shì)能的概念物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能；做動(dòng)能；物體由于被舉高而具有的能物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能；叫做重力勢(shì)能；物體由于彈性形變而具有的物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能。能叫做彈性勢(shì)能。物體是由大量分子組成的；物體是由大量分子組成的；分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；分子間存在相互作用力。分子間存在相互作用力。2、分子動(dòng)理論的初步知識(shí)、分子動(dòng)理論的初步知識(shí)前往運(yùn)動(dòng)著的運(yùn)動(dòng)著的籃球具有籃球具有動(dòng)能動(dòng)能蘋果和地蘋果和地球相互作球相互作用具有勢(shì)用具有勢(shì)能能將已知事物跟將已知事物跟未知事物進(jìn)行未知事物進(jìn)行比較根據(jù)它們比較根據(jù)它們的相同或相似的相同或相似推知未知事物推知未知事物也可能有某種也可能有某種屬性這是科學(xué)屬性這是科學(xué)認(rèn)識(shí)的一種重認(rèn)識(shí)的一種重要方法。要方法。運(yùn)動(dòng)著的分子運(yùn)動(dòng)著的分子也具有動(dòng)能也具有動(dòng)能互相吸引的分互相吸引的分子也具有勢(shì)能子也具有勢(shì)能前往 熾的鐵水，溫度很高，分子運(yùn)動(dòng)很劇烈，它具有內(nèi)能；冰山上冰冷的冰塊，