2012屆高三語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題

1、2012屆高三語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試題蚌埠一中2012屆高三第三次月考語(yǔ)文試卷本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上作答。第I卷閱讀題（共66分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成13題?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”傳統(tǒng)之功過(guò)說(shuō)兩千余年來(lái)，“學(xué)而優(yōu)則仕”作為以學(xué)致仕的信條被讀書(shū)人奉行不渝。尤其是隋唐科舉制度形成以后，“學(xué)而優(yōu)則仕”的信條與科舉制度融為一體，互為里表，成了士子生活的金科玉律?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”傳統(tǒng)在歷史演化中對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生過(guò)積極影響。它確立了學(xué)問(wèn)作為政府取吏的標(biāo)準(zhǔn)。以學(xué)取士將大部分飽讀儒家經(jīng)典的讀書(shū)人吸引到官員隊(duì)伍中，保證了政府運(yùn)作始終處于接

2、受過(guò)儒家道德教訓(xùn)的文吏手中。歷代草莽英雄出身的開(kāi)國(guó)皇帝不得不接受叔孫通的名言“儒者難與進(jìn)取，可與守成”，并視之為治國(guó)要訣，對(duì)書(shū)生保有相當(dāng)?shù)淖鹬?。文吏統(tǒng)治造就了“士”作為無(wú)冕之王的優(yōu)越地位，也促成了“士為四民之首”的觀念。三國(guó)演義塑造了名士禰衡裸體痛罵曹操而為曹操所寬宥的形象，近代文化名人章太炎以大勛章作扇墜在袁世凱的總統(tǒng)府門(mén)前大詬袁氏包藏禍心，而被袁氏所容忍，個(gè)中原因固不止一端，但有一點(diǎn)可以肯定，士子對(duì)世道民心的巨大影響，無(wú)論是是治世英雄，還是亂世奸雄，都不能不有所忌憚。另一方面，讀書(shū)人堅(jiān)守位卑不忘憂國(guó)的信條，以天下為己任，希望將平生所學(xué)貢獻(xiàn)于國(guó)家民族，都與學(xué)優(yōu)而仕傳統(tǒng)有關(guān)。中國(guó)歷史上，所謂“

3、貴族”在很大程度上是一個(gè)文化概念，并不是全由血統(tǒng)決定。對(duì)社會(huì)各等級(jí)的人而言，通過(guò)以科舉制度為體現(xiàn)的“學(xué)優(yōu)而仕”途徑躋身于士大夫階級(jí)之后，可以加入孟子所說(shuō)的“勞心者”之列，由“治于人”而變?yōu)椤爸稳恕?，從而由“賤”入“貴”，成為“貴族”。正是由于學(xué)優(yōu)而仕傳統(tǒng)為讀書(shū)人提供了改變自己命運(yùn)的出路，整個(gè)中國(guó)社會(huì)各等級(jí)之間的劃分才不像印度種姓制度那般但死。中國(guó)數(shù)千年的傳統(tǒng)文化并沒(méi)有創(chuàng)造出多少“平等”觀念，西方基督教世界的信眾以信教而為自己爭(zhēng)得了平等地成為上帝仆人的權(quán)利，而中國(guó)的士子們則由學(xué)優(yōu)而仕獲得了參與政治的平等權(quán)。“學(xué)而優(yōu)則仕”傳統(tǒng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的負(fù)面影響，從根本上是源于以“仕”為“學(xué)”之鵠的這個(gè)既定前提。

4、在“家”“國(guó)”一體的宗法專制時(shí)代，以“學(xué)”而至仕途，最終結(jié)局只能是以學(xué)問(wèn)服務(wù)于帝王的“家天下”，“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”成為士子們的必然歸宿。在帝王“家天下”附庸關(guān)系的等級(jí)網(wǎng)中，主仆關(guān)系的確立意味著對(duì)主子的物質(zhì)和精神的依附，于是，以帝王之是非為是非，成為越兩千余年不變的通例。被“學(xué)而優(yōu)則仕”信念和科舉功名誘入帝王轂中的天下的士子們，在主子面前只能“人主未命而唯唯，未使而諾諾”；在“食君俸祿，為君分憂”的附庸倫理支配下，為帝王的“家天下”的長(zhǎng)治久安耗盡心力，以便在等于帝王將相家譜的所謂青史上留取功名，博取“忠”、“賢”、“能”的贊辭。（刪改自“學(xué)而優(yōu)則仕”傳統(tǒng)之功過(guò)說(shuō)）1.下列對(duì)“學(xué)而優(yōu)則仕”

5、理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而優(yōu)則仕”使士子們憑“學(xué)優(yōu)”而躋身士大夫階層，并得以平等參與政治。B.“學(xué)而優(yōu)則仕”使大部分飽讀儒家經(jīng)典的讀書(shū)人被吸引到官員隊(duì)伍中。C.“學(xué)而優(yōu)則仕”是中國(guó)歷史上讀書(shū)人通過(guò)讀書(shū)改變自己命運(yùn)的一種傳統(tǒng)。D.“學(xué)而優(yōu)則仕”是封建社會(huì)一種具有兩千多年歷史的“以學(xué)取士”的科舉制度。2.下列關(guān)于“學(xué)而優(yōu)則仕”負(fù)面影響的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.士子把做官作為自己讀書(shū)的目的。B.士子被科舉功名引誘，在君主面前只能唯唯諾諾。C.形成了宗法制度下的“家國(guó)一體”的社會(huì)結(jié)構(gòu)。D.士子為帝王的“家天下”耗盡心力，以便在相當(dāng)于帝王將相家譜的所謂青史上留名。3.下列理解和分析，符合原文意

6、思的一項(xiàng)是（）A.歷代草莽英雄出身的開(kāi)國(guó)皇帝都將“儒者難與進(jìn)取，可與守成”視為治國(guó)要訣，“士”此成為“四民之首”。B.在帝王“家天下”附庸關(guān)系的等級(jí)網(wǎng)中，士子們對(duì)帝王有物質(zhì)和精神上的依附，以帝王之是非為是非。C.中國(guó)社會(huì)等級(jí)制度中的“貴族”階層并不由血統(tǒng)決定，很多讀書(shū)人可以通過(guò)自己努力成為“勞心者”“治人者”，改變自己的等級(jí)命運(yùn)。D.三國(guó)演義中禰衡痛罵曹操而被寬恕，章太炎大罵袁世凱而被容忍，只是因?yàn)椤笆俊彪A層有著“無(wú)冕之王”的優(yōu)越地位。二、（32分）閱讀下面的文言文，完成47題。李？P,字明遠(yuǎn)，深州饒陽(yáng)人。漢乾佑舉進(jìn)士，為秘書(shū)郎。宰相馮道引之，與呂端同直弘文館，改右拾遺、集賢殿修撰。宋初，加中

7、書(shū)舍人。開(kāi)寶三年，知貢舉。五年，復(fù)知貢舉。？P之知貢舉也，其鄉(xiāng)人武濟(jì)川預(yù)選，既而奏對(duì)失次，？P坐左遷太常少卿，俄判國(guó)子監(jiān)。明年五月，復(fù)拜中書(shū)舍人、翰林學(xué)士。時(shí)趙普為多遜所構(gòu)，數(shù)以其短聞?dòng)谏?。上詢于？P,對(duì)曰：“臣職司書(shū)詔，普之所為，非臣所知?！逼諏こ鲦?zhèn)，多遜遂參知政事。太宗即位，加？P戶部侍郎，太平興國(guó)中，改文明殿學(xué)士。時(shí)趙普、宋琪居相位久，求其能繼之者，宿舊無(wú)逾于？P,遂命參知政事。十一月，普出鎮(zhèn)，？P與琪俱拜平章事。未幾，加監(jiān)修國(guó)史，復(fù)時(shí)政記先進(jìn)御而后付有司，自？P議始也。？P和厚多恕，不念舊惡.在位小心循謹(jǐn)，無(wú)赫赫稱。好接賓客，江南平，士丈夫歸朝者多從之游。雅厚張洎而薄張？兀？及？P罷相

8、，洎草制深攻詆之，而？廝吠？必詣？P。或謂？卦唬骸襖罟？待君素不厚，何數(shù)詣之？”？卦唬骸拔椅？廷尉日，李公方秉政，未嘗一有請(qǐng)求，此吾所以重之也。？P素與盧多遜善，待之不疑，多遜屢譜？P于上，或以告？巳不之信。及入相，太宗言及多遜事，？P頗為解釋。帝曰：“多遜居常毀卿一錢(qián)不直?！?？P始信之。上由此益重？P。？P居中書(shū)日，有求進(jìn)用者，雖知其材可取，必正色拒絕之，已而擢用；或不足用，必和顏溫語(yǔ)待之。子弟問(wèn)其故，日：“用賢，人主之事；若受其請(qǐng)，是市私恩也，故峻絕之，使恩歸于上。若不用者，既失所望，又無(wú)善辭，取怨之道也。”至道二年，？P陪祀南郊，禮畢入賀，因拜舞仆地，臺(tái)吏掖之以出，臥疾數(shù)日薨，年七十二。

9、贈(zèng)司徒，謚文正。（選自宋史？列傳第二十四？李？P傳，有刪改）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.普尋出鎮(zhèn)尋：不久B.何敷詣之詣：拜訪C.是市私恩也市：買(mǎi)賣(mài)，交易D.臺(tái)吏掖之以出掖：選拔5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）（3分）A.其鄉(xiāng)人武濟(jì)川預(yù)選求其能繼之者B.？P之知貢舉也洎草制深攻詆之C.此吾所以重之也臺(tái)吏掖之以出D.為秘書(shū)郎我為廷尉日6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.李？P本來(lái)是后漢朝官員，后來(lái)由于宰相馮道的推薦，得以和呂端一同在弘文館當(dāng)值，做一些修撰的工作。B.李？P在主持貢生考試時(shí)，因?yàn)槭艿酵l(xiāng)武濟(jì)川的牽連

10、，被貶官為太常少卿，后來(lái)又恢復(fù)到中書(shū)舍人一職。C.李？P在擔(dān)任中書(shū)時(shí)，對(duì)那些前來(lái)求官的人一律都嚴(yán)詞拒絕，自己絕不會(huì)提拔任用官員，而是讓皇上定奪。D.李？P為官小心謹(jǐn)慎，不肯輕易說(shuō)人壞話，也不愿自作主張，因而沒(méi)有什么顯赫的政績(jī)，后因摔倒而去世。7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）時(shí)趙普為盧多遜所構(gòu)，數(shù)以其短聞?dòng)谏稀＃?分）譯文：（2）?P素與盧多遜善，待之不疑，多遜屢譜？P于上，或以告？巳不之信。（5分）譯文：閱讀下面兩首詩(shī)，完成89題。（8分）滁州西澗（唐）韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?；粗型聿礌兕^（宋）蘇舜欽春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一

11、樹(shù)明。晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生?！咀ⅰ砍菸鳚咀饔诘伦诮ㄖ兴哪?，當(dāng)時(shí)詩(shī)人正在滁州刺史任上。蘇舜欽曾被誣陷，削籍為民，流寓蘇州。此詩(shī)系詩(shī)人回蘇州途經(jīng)淮中時(shí)所作。8.簡(jiǎn)析兩首詩(shī)中的春草、渡船的形象有什么不同？（4分）9 .兩首詩(shī)分別體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)作簡(jiǎn)析。（4分）10 .補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五小題）（5分）（1）,內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。（陳情表李密）（2）潦水盡而寒潭清，。（滕王閣序王勃）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之。，亦使后人而復(fù)哀后人也。（阿房宮賦杜牧）（4）,水面清圓，風(fēng)荷舉。（蘇幕遮周邦彥）（5）風(fēng)急天高猿嘯哀，。（登高杜甫）（6）忽魂悸以魄動(dòng)

12、，。（夢(mèng)游天姥吟留別李白）（7）,唯有幽人自來(lái)去?。ㄒ箽w鹿門(mén)歌孟浩然）（8）歲暮陰陽(yáng)催短景，。（閣夜杜甫）三、（25分）閱讀下面一篇散文，完成11-14題。水汪汪的眼朱以撒對(duì)于深度的認(rèn)識(shí)，我不是從書(shū)本開(kāi)始的一一一個(gè)不諳世事的孩童，很難領(lǐng)會(huì)數(shù)字給予的啟蒙，譬如我們身處海平面多少米。家園中曾經(jīng)有過(guò)的三眼汪汪的古井，如同三枚飽滿滋潤(rùn)的水印子，鈴蓋在我敏感的皮膚上。井的出現(xiàn)使我對(duì)于深度有了撫摸的可能。間接地通過(guò)井繩，與深井接觸。平靜的水面，隨著鄰里結(jié)伴汲水，三四個(gè)小木桶此落彼起，爛銀子似地蕩漾波光。甚至在早睡的夢(mèng)里，還能聽(tīng)到大人們借著潔白的夜色澆灌、木桶擊水或者桶幫與井壁磕碰的聲響。一眼古井，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)

13、時(shí)日的打磨，已經(jīng)泰然與人親和，不需要后人特意花費(fèi)心機(jī)護(hù)理。輕松地享用，減少了人們對(duì)古井的牽掛一一人的本性通常如此，譬如那些會(huì)討會(huì)要咋呼不休的人，往往得到滿足；而斯文緘默者總是被人淡忘?！熬字?，“坐井觀天”，貶低的口吻里，分明涉及了井的固有狀態(tài)，它狹窄如眼，缺乏宏大的格局和開(kāi)闊的氣派。只有與古井為鄰的人才知道，古井的周圍遠(yuǎn)比其他地方翠綠和潤(rùn)澤，有一縷草漿汁水的生生氣息在井欄邊無(wú)聲漾開(kāi)。沒(méi)有人去追問(wèn)井的來(lái)源，對(duì)于清亮照人的水和井內(nèi)黑暗下去的視線，即便不聯(lián)想紛起，卻沒(méi)有一個(gè)人表示貪欲一一共同擁有，人們的心態(tài)都平靜得如同井內(nèi)的水。時(shí)日在井底下流逝。當(dāng)年的鋒棱銳利已經(jīng)成為鈍拙，曾經(jīng)嶄新的色澤變得泛

14、黃，一些焦黑的苔葬，星星點(diǎn)點(diǎn)地附在井壁上，讓人一眼望去發(fā)出井已老矣的感嘆。冬溫夏涼，井水在渾然無(wú)聲的節(jié)候里默契轉(zhuǎn)換。這樣的井是蒼天幽深的眼神，水汪汪地參透一切天機(jī)世相。不能如愿的井讓人難堪。當(dāng)初那位手執(zhí)羅盤(pán)看風(fēng)水的人已經(jīng)走遠(yuǎn)，掘到底才知道一一問(wèn)題來(lái)了。有的井水量涓滴；有的則過(guò)于充沛，溢出不止；還有的不可食用。一眼井讓人失望了，必然果斷填埋。掘出來(lái)的土才見(jiàn)到陽(yáng)光，又匆匆返回潮濕的地下，堆擠壓實(shí)。這時(shí)主人慶幸的是，好似一個(gè)出了瓶子的魔鬼，又被計(jì)謀引回一一一個(gè)生命在瞬間夭折。這樣一來(lái)，直到現(xiàn)在仍然使用的井，它的生命質(zhì)量令我們感佩莫名。如果不是有意填埋，一眼井的年齡要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)人、一個(gè)時(shí)代。深邃的井

15、讓人想起同樣長(zhǎng)久的大樹(shù)，一個(gè)向下延伸，一個(gè)朝上生長(zhǎng)。巨大的樹(shù)干讓人聯(lián)想起渾圓的井口和向下延伸的黑幽幽的井道。如果不是雨水落入井內(nèi)，或者風(fēng)掀動(dòng)樹(shù)枝，安靜是它們的共同語(yǔ)言。干枯的井令人想起干枯的樹(shù)，意味著生命已經(jīng)走遠(yuǎn)，只是殘骸遺留。古井的命運(yùn)比古樹(shù)更為悲愴，它甚至就成了垃圾傾倒的場(chǎng)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如枯樹(shù)在烈焰中焚化快慰。我們看到的是，城市的高樓越來(lái)越多，古井必然越來(lái)越少。許多高樓底下就是被填埋結(jié)實(shí)的井，發(fā)不出絲毫嗚咽。即使是幸存的井，井沿上已很少汲水的印記，人們只需兩個(gè)手指頭輕輕捻動(dòng)精致的水龍頭，水便噴涌而出，一種姿勢(shì)從此消失。曾經(jīng)水井密集的村莊，大片大片地遷移走了。時(shí)代的變化之一就是人不安地移動(dòng)。整個(gè)

16、村莊搬得徹底干凈，車運(yùn)馬馱，手提肩扛，甚至一些破爛用具也因?yàn)檐噹杏锌障兜巧狭寺贸?。在搬不?dòng)的物品里，井是最典型的，沒(méi)有誰(shuí)能把它移走。是人遺棄了井，還是井背離了人？當(dāng)人們?cè)谛碌木铀分?，覺(jué)出口味不對(duì)，才會(huì)想起丟在荒村中的井如何甘美，想起曾經(jīng)過(guò)往的日子，想起井沿邊的許多故事。不必設(shè)置懸念，一口與自己童年、少年每日相伴的古井，那種清新，連同水汪汪的神秘，已經(jīng)沁入體內(nèi)，縱使遠(yuǎn)走高飛，懷鄉(xiāng)的主題如新月一般靜靜升起，也就是從不變的古井開(kāi)始的吧。愛(ài)遷徙的人與移不動(dòng)的井，如長(zhǎng)風(fēng)之于古樹(shù)，不能互相廝守是一種必然。只能這么去面對(duì)了，當(dāng)一眼古井孤零零地停留在荒村里，倒映著孤月，它的凄美將使我們更加憐愛(ài)。那些對(duì)

17、于古井，不，就是對(duì)于一般的井也一無(wú)所知的少年，和那些曾經(jīng)享受著綻汲之樂(lè)的少年相比，體驗(yàn)中肯定缺失了一個(gè)空間。一定會(huì)有些人在撥弄著便利的水龍頭時(shí)，會(huì)在自己回眸的角度里，看到地下的潛流正在深處發(fā)出渴望的沖動(dòng)，期待著涌出，重新成為生活的甘霖一一我們所說(shuō)的美感，一口井也足夠賜予我們的了。（選自2002年中國(guó)精短美文100篇，有刪改）11.第二自然段寫(xiě)到井，其中寫(xiě)到人們對(duì)井的淡忘和“坐井觀天”等對(duì)井“貶低的口吻”，這樣寫(xiě)用了什么表現(xiàn)手法？對(duì)塑造井的形象有什么好處？（6分）12.從藝術(shù)表達(dá)的角度鑒賞文中兩個(gè)畫(huà)線句。（5分）（1）許多高樓底下就是被填埋結(jié)實(shí)的井，發(fā)不出絲毫嗚咽。（2分）（2）當(dāng)一眼古井孤零零

18、地停留在荒村里，倒映著孤月，它的凄美將使我們更加憐愛(ài)。（3分）13 .縱觀全文，作者以“水汪汪的眼”為題，有哪些隱喻意義？請(qǐng)分條作答。（6分）14 .這篇散文的結(jié)尾耐人尋味，試作簡(jiǎn)要賞析。（8分）第II卷表達(dá)題（24分）15.字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的是一項(xiàng)是（）（3分）A.蔥蘢山青水秀碑帖（ti3）疾風(fēng)勁（jin）草B.抉擇好高鷲遠(yuǎn)潛（qian）力？（xuan）赫一時(shí)C.輻射披星帶月追溯（sU）綽綽（chu6）有余D.坐落再接再厲悄（qiao）然罄（qing）竹難書(shū)16.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.東寶集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)巴掌拍不響，董事長(zhǎng)李一奎和集團(tuán)公司領(lǐng)

19、導(dǎo)班子共商計(jì)策，共謀發(fā)展，創(chuàng)建掌控生物技術(shù)大格局。B.面對(duì)那些因家庭貧困而失學(xué)的孩子，政府絕不能虛與委蛇，做表面文章，而應(yīng)真誠(chéng)地拿出解決方案。C.5.7級(jí)地震給江西瑞昌、九江帶來(lái)了巨大損失。地震發(fā)生時(shí)，人們的驚叫聲、呼救聲，房塌樓倒的轟鳴聲，聲聲振聾發(fā)耳貴。D.李明的父母都下崗了，家里十分困難。我們幾個(gè)好朋友便鼎力相助，幫他湊了新學(xué)期的學(xué)費(fèi)，渡過(guò)了難關(guān)。17.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.近幾年，報(bào)紙、雜志和電視經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用不規(guī)范的現(xiàn)象，主要原因是某些文字工作者本身水平有限卻又賣(mài)弄學(xué)問(wèn)造成的。B.第一次在美國(guó)后院出現(xiàn)的俄羅斯軍艦，是對(duì)北約派遣艦隊(duì)進(jìn)入黑海和在歐洲部署導(dǎo)彈防御系

20、統(tǒng)的一次反擊。C、讓子彈飛，讓物價(jià)飛，別讓血汗工錢(qián)飛！一一這是討薪8年未果的民工打出的“最潮標(biāo)語(yǔ)”，他們想以此引起政府和媒體注意，希望能夠如愿討回工錢(qián)回家過(guò)年。D、年初宮的熱播，更是將穿越熱推至高潮，引來(lái)無(wú)數(shù)“穿越迷”的大力追捧，連續(xù)16天在全國(guó)同時(shí)段收視稱王，收視率至少突破5陽(yáng)上。18 .按要求重組下面的句子。（可增刪個(gè)別詞語(yǔ)）（4分）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展植物學(xué)家和園藝師共同努力曇花的開(kāi)花時(shí)間可以延長(zhǎng)生長(zhǎng)激素和新的栽培技術(shù)普遍應(yīng)用（1）強(qiáng)調(diào)“科技人員的努力”（2分）（2）強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)的作用”（2分）19 .閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。（5分）我們的母語(yǔ)漢語(yǔ)，如春之牡丹，夏之芙蓉，秋之海棠，冬之臘梅，令人喜愛(ài)、陶醉。盡管今天信息高速公路已將全球連接成一個(gè)村莊，盡管你的作品可能進(jìn)入不同語(yǔ)言，面對(duì)不同文化背景的讀者。但即使如此，