《跨越百年的美麗》說課稿終結(jié)版

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載跨越百年的美麗說課稿各位老師下午好，我是九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)的劉芳，今天我說課的課題是跨越百年的美麗，我將從教材分析、教法、教學(xué)流程、板書設(shè)計等幾 方面來進行說課。一、說教材分析：跨越百年的美麗是人教版小學(xué)語文六年級下冊第五組第一篇文章。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的 文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌， 而在于心 靈。 學(xué)習(xí)這篇課文，不僅僅是認識居里夫人，了解他的事跡和科學(xué)精神， 更重要的是讓學(xué)生從心靈深處敬重像居里夫人這樣為科學(xué)獻身的人，認同 他們對科學(xué)精神和人生價值的追求。因此我將“美麗”作為本課的切入點，確立本課的教學(xué)目標：

2、1、知識與能力：學(xué)會本課生字新詞，能有感情的朗讀課文。2、過程與方法：能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里 夫人為科學(xué)獻身的精神。3、情感態(tài)度價值觀：體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美， 理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。根據(jù)本組訓(xùn)練重點和學(xué)生實際，我認為本課的教學(xué)重、難點主要在以下 兩點重點是：聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué) 獻身的精神。難點是：讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”，即居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教學(xué)準備：1、準備有關(guān)居里夫人的資料。2、自制課件。二、教法、學(xué)法：我們知道，“教學(xué)有法，但無定法，貴在

3、得法。”本著簡簡單單教語 文，扎扎實實促發(fā)展的教學(xué)原則。我主要采用“質(zhì)疑問難一一理解感悟一 感情朗讀”的自主、合作、探究的方法進行教學(xué)，讓學(xué)生自己提出問題，消除學(xué)習(xí)上的依賴心理，使學(xué)生由一個被動接受者變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者。根據(jù) 以上教學(xué)方法，學(xué)生可采用“自主合作探究法和感情朗讀法”學(xué)習(xí)本課。 讓學(xué)生運用問、戈|、讀、議等方法，在教師的引導(dǎo)下變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué) 習(xí)。三、教學(xué)過程我主要從“走進居里、質(zhì)疑問難、升華美麗、書寫美麗”幾個環(huán)節(jié)來詮釋我的教學(xué)過程1、走進居里上課剛開始，我通過師生互動列舉了一些中國歷史上一些有名的女同 胞，以引出居里夫人，然后通過展示居里夫人圖片和老師配樂朗誦描寫居 里夫人的一段

4、文字，讓學(xué)生感受到居里夫人的外在美，了解到她為人類作 出的巨大貢獻，激發(fā)學(xué)生解讀居里的興趣。我也適時板書課題。2、質(zhì)疑問難新課程標準指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 體現(xiàn)了尊重學(xué)生的個性意識，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。我認為，在語文教 學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會用眼睛去發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生帶著問題進課堂，帶著更多 的問題出課堂。所以我在設(shè)計這一課時，先讓學(xué)生直接與教材對話，鼓勵 學(xué)生提出問題。在學(xué)生讀完課題后，我問：“這節(jié)課你最想解決哪些問題？” 學(xué)生的積極性馬上會被調(diào)動起來，學(xué)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載生不受老師的限制，自由發(fā)言，大膽 展示自我。老師相機板書一些有價值的問題。然后我根據(jù)學(xué)生的回答來決

5、定教學(xué)思路，整個教學(xué)過程不是老師牽著學(xué)生的鼻子走，而是以學(xué)生為主 體，以學(xué)定教，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲。也充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。同 時也培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、升華美麗人們常說，美是禁不起時間考驗的。而課文里卻說居里美麗端莊的形 象定格在歷史上，定格在人們心中，這又是為什么呢？這一問題促使學(xué)生 進一步去思索：什么是真正的美麗？體會居里夫人的“美麗”（板書，用 紅筆）已成為人類永恒的美麗，不僅會流傳至今，而且會繼續(xù)流傳下去。4、書寫美麗語文教學(xué)還應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)課文后的感受、感想和感悟，并引導(dǎo)學(xué)生 說出來，寫下來。因此，我設(shè)計了讓學(xué)生書寫美麗這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生從心 靈深處敬重像居里夫人這樣為科學(xué)獻身的人，認同他們對科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著 追求和人生價值的追求。四、說板書設(shè)計附：板書設(shè)計18、跨越百年的美麗 執(zhí)著追求獻身居里夫人淡泊名利學(xué)習(xí)好資料歡迎下載板書是一種重要的教學(xué)輔助手段，是課堂教學(xué)中不可缺少的有機組成 部分。更是一篇精致的微型教案。我的板書設(shè)計，簡潔明了，能讓學(xué)生一 目了然的感受到課文是從執(zhí)著追求、獻身科學(xué)、淡泊名利這三個方面向我 們展示居