河南省四年級(jí)上冊(cè)勞技

1、1、洗衣物常識(shí)教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)生初步掌握洗衣物的常識(shí)和方法。2.增強(qiáng)學(xué)生自理或助人的能力于情操，從中體味勞動(dòng)的作用與含義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：使學(xué)生掌握洗衣物的常識(shí)和方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1.媽媽洗衣物的錄像。2.每組學(xué)生準(zhǔn)備三個(gè)盆，洗滌品和一兩件臟衣物。3.教師準(zhǔn)備不同質(zhì)地面料做成的污染部位、污染程度不同的衣物若干件，多種洗滌品、六個(gè)盆及清水。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入師：“三八婦女節(jié)快要到了，在這個(gè)屬于母親的節(jié)日里，大家準(zhǔn)備給自己的媽媽送去什么樣的禮物呢？”生：“鮮花”“賀卡”“好的成績(jī)”“麥當(dāng)勞漢堡”“. .”師：“大家的禮物都很好，但是在家里你們幫助媽媽干過(guò)些什么呢？”生：“做飯”“掃地”“洗衣物

2、 ”“. .”找生說(shuō)說(shuō)自己是怎么洗的。生A：“我是把衣物收集到一塊兒洗的?！鄙鶥：“我是先用清水泡一會(huì)兒，再多放一些洗衣粉，然后才洗的?！?師：“大家說(shuō)的都很好，但是有的同學(xué)說(shuō)得對(duì)，有的同學(xué)說(shuō)得不對(duì)。請(qǐng)大家想一想，在平時(shí)的生活中有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)媽媽為自己洗衣物的情景？有沒(méi)有見(jiàn)到媽媽勞累得腰酸背疼，臉上流汗的情景？”生：“有！”師：“好，下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段錄象，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)觀察?！狈配浵瘢簨寢屜匆挛锏匿浵窠Y(jié)束后師問(wèn)：“當(dāng)你看到片中此情此景時(shí)，你最想做的事是不是幫助媽媽洗衣服呢？”生：“是！師：“不錯(cuò)，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，懂得心疼自己的父母了?？墒窃鯓诱_洗衣物呢？今天咱們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。”(板書(shū)：

3、洗衣物常識(shí))二、新授 (1)分辨衣物質(zhì)地師拿出準(zhǔn)備好的棉質(zhì)及化纖質(zhì)地的衣服各一件，邊觸摸邊講解。棉質(zhì)的衣物摸上去手感粗糙而且比較厚，化纖的則手感比較光滑。請(qǐng)三四名學(xué)生到前面來(lái)親自觸摸分辨質(zhì)地并將自己的感受說(shuō)出來(lái)。(2)自由讀文劃出洗衣物的順序。(3)找生回答三、實(shí)踐(1)指名演示1.將學(xué)生分成幾組，每組六人，其中三人實(shí)際操作另三人幫助倒水并及時(shí)指正認(rèn)為不對(duì)的地方，教師巡視并加以指導(dǎo)。2.找學(xué)生說(shuō)一說(shuō)洗衣物的順序3.教師總結(jié)洗衣步驟：第一將盆中放入適量的清水；第二將臟衣物放入水中浸濕；第三將浸濕的衣物放入化好洗滌劑的盆中；第四搓洗衣物（特別臟的地方，多加洗滌劑反復(fù)搓洗或用毛刷刷洗）；第五在清水中

4、涮洗23遍就可以晾曬了。4.小組內(nèi)選出一名代表進(jìn)行比賽。5.比賽結(jié)束后，找學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的感受。生A：“我今天學(xué)會(huì)了洗衣物感到很高興?！鄙鶥：“平常覺(jué)得洗衣物挺簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到還有這么多的學(xué)問(wèn)。”生C：“我覺(jué)得有點(diǎn)累。”生D：“. .”四、情感教育今天大家洗了一兩件衣物就感到累了，媽媽已經(jīng)為自己洗了那么多年的衣物了，有該是多么辛苦??！三八節(jié)為大家提供了一個(gè)報(bào)答母親的機(jī)會(huì)，想想：當(dāng)媽媽看到自己的兒子或女兒能為自己分擔(dān)責(zé)任時(shí)，心里該是多么的驕傲與自豪啊！多媒體播放滿文軍的懂你五、作業(yè)課余幫助媽媽洗一兩件衣物2、整理房間教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，初步養(yǎng)

5、成有條理地整理事物的習(xí)慣。2、通過(guò)分類活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分類的含義，感受分類在生活中的用途。3、教師可以適時(shí)地向?qū)W生滲透愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭的教育。教學(xué)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入  1、小朋友，你們平時(shí)在家里幫爸爸媽媽做什么家務(wù)活？你們真是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我們小朋友要做到自己的事情自己做，那淘氣在家里的表現(xiàn)又怎樣呢？老師想帶同學(xué)們?nèi)⒂^一下淘氣的房間。（課件演示“淘氣的房間”） 2、看到這個(gè)房間，你想說(shuō)什么？（板書(shū)課題：整理房間） 二、自主探究，整理房間 1、把同類的物品放在一起，然后跟同桌說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)整理得最好。 2、剛才大家都在認(rèn)真的整理，那大家整理房間的方法有什么不同呢？請(qǐng)同

6、學(xué)在全班介紹一下自己的方法。說(shuō)一說(shuō)你是怎樣整理的，為什么這樣整理？ (強(qiáng)調(diào)同一類的要放在一起) （把筆、書(shū)、文具盒放在一起，因?yàn)樗鼈兌际菍W(xué)習(xí)上用的，我們也可以把它們叫做文具；把衣服、褲子放在一起，因?yàn)樗鼈兌际怯脕?lái)穿的，叫做服裝；把小汽車、小熊放在一起，它們都是玩具。） 3、小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)的方法很好，他們把服裝放在一起，把文具放在一起，把玩具放在一起，像這種整理的方法叫做分類。分類也就是把用處相同或者特點(diǎn)一樣的物品放在一起。 4、經(jīng)過(guò)同學(xué)們的巧手，淘氣的房間現(xiàn)在變得整整齊齊了。淘氣也決定向我們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自己動(dòng)手整理房間的好習(xí)慣，他非常感謝大家，準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)讉€(gè)好玩的地方，想去嗎？三、課堂小結(jié)

7、：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們懂得了什么？3、涼拌菜一、教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)做菜過(guò)程的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增添生活情趣。2、掌握拌涼菜的基本方法和步驟 。 （重點(diǎn)）3、培養(yǎng)合作意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律，認(rèn)真細(xì)心、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。二、德育目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。三、前置作業(yè)：1、自讀課文，準(zhǔn)備拌黃瓜、芹菜花生米、拌三絲材料：（黃瓜、芹菜、花生米、粉絲、胡蘿卜、辣椒絲、香油、精鹽、白糖、醋等）工具（盤(pán)子、筷子、勺子等）2、查資料或者請(qǐng)教父母拌涼菜的制作方法。四、教學(xué)內(nèi)容：P25-26六、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：同學(xué)們喜不喜歡吃涼拌菜？喜歡！那我們今天就來(lái)學(xué)做涼拌菜，在做涼拌菜的同

8、時(shí)即鍛練了我們的動(dòng)手能力，又提高了我們生活自理能力和創(chuàng)新能力。出示課題：涼 拌 菜 （課件）上節(jié)課老師布置了前置性作業(yè)，現(xiàn)在小組討論交流涼拌菜材料的準(zhǔn)備過(guò)程（二）、小組討論交流 （出示課件）1、自讀課文，說(shuō)一說(shuō)涼拌菜材料的準(zhǔn)備過(guò)程。（拌黃瓜、芹菜花生米、拌三絲）同學(xué)們交流完了，現(xiàn)在哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)涼拌菜材料的準(zhǔn)備過(guò)程。（選三個(gè)小組回答）準(zhǔn)備過(guò)程：1拌黃瓜的準(zhǔn)備工作：（1）原料：嫩黃瓜300克，醋、精鹽、白糖、香油各適量（2）做法：將嫩黃瓜削去兩頭，去皮洗凈，切成1厘米寬、4厘米長(zhǎng)的條，裝盤(pán)待用。2芹菜花生米的準(zhǔn)備工作：（1）原料：芹菜300克，熟花生米（鹽水煮熟）100克，香油、鹽少許。（2）

9、做法： 將芹菜的葉子摘去，洗凈。 鍋內(nèi)放上水燒開(kāi)，將芹菜倒入，煮三四分鐘即可。 將芹菜撈出，放入冷水中過(guò)一下，撈起控干水分，然后切段裝盤(pán)待用。3拌三絲的準(zhǔn)備工作：（1）原料：粉絲、胡蘿卜、辣椒、辣椒油、精鹽、白糖、醋、醬油。（2）做法：沖洗粉絲 鍋內(nèi)放上水燒開(kāi)，將粉絲倒入，煮6-8分鐘即可，將粉絲撈出，放入冷水中過(guò)一下，撈起控干水分待用。胡蘿卜沖洗干凈，去皮切絲、辣椒沖洗干凈切絲即可。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)拌涼菜的注意事項(xiàng) （選2-3組說(shuō)一說(shuō)）小結(jié)：同學(xué)們涼拌菜材料的準(zhǔn)備過(guò)程說(shuō)的的非常細(xì)，材料也帶的非常豐富。下面我們小組討論交流涼拌菜的基本方法和涼拌菜的注意事項(xiàng)。 （三） 小組討論交流 1、涼拌菜的基本制

10、作方法（看書(shū)或按照父母教的方法）2、說(shuō)一說(shuō)食用涼拌菜要注意哪幾點(diǎn)？（1）基本制作方法 原料：準(zhǔn)備好原料（蔬菜、調(diào)料等） 做法：把準(zhǔn)備好的蔬菜、調(diào)料按一定的比例、步驟順序調(diào)拌均勻即可。 特點(diǎn)：拌涼菜的口味。（2）涼拌菜的注意事項(xiàng)：、蔬菜要新鮮，加入蔥、姜、蒜、醋，能起一定的殺菌消毒作用。、蔬菜要洗凈 蔬菜器具要清潔、專用 蔬菜要隨拌隨吃 要注意衛(wèi)生安全。下在我們開(kāi)始制作涼拌菜（四）制 作1、請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備好的材料取出待用2、看書(shū)或者按照父母教的方法制作。 3、開(kāi)始制作涼拌菜。4、教師巡視，指導(dǎo)。溫馨提示：制作涼拌菜時(shí)遇到困難， 可以尋求其他小組的幫助或找老師的幫助。在添加佐料時(shí)，可以根據(jù)個(gè)人的口

11、味選擇所要加的佐料以及要加的分量，不必拘泥于書(shū)中的介紹。（五）展示、交流制作方法1、展示每個(gè)小組最具特色的涼拌菜。2、介紹制作方法。 同學(xué)們的涼拌菜已經(jīng)做好了，每個(gè)小組選出一道最具特色的涼拌菜來(lái)展示并介紹自己拌涼菜的方法。哪個(gè)小組先來(lái)？（1）醋黃瓜的方法：取出切好的黃瓜拌上精鹽腌漬幾分鐘。將腌漬好的黃瓜控干水分，放入碗中，用醋、白糖、香油拌勻，裝盤(pán)即成。特點(diǎn)：甜酸可口，鮮脆。（2）芹菜花生米的方法：取出煮好的芹菜，撒上少許鹽拌勻，加入花生米、香油再拌均即可。特點(diǎn)：色澤誘人，清淡解膩。（3）拌三絲的方法：取出準(zhǔn)備好的三絲，加入適量辣椒油、精鹽、白糖、醋、醬油拌勻即可。特點(diǎn)：色澤誘人，清淡爽口。師

12、小結(jié)：我們有些同學(xué)們不僅能按照書(shū)上介紹的方法拌涼菜，又能按照父母教自己的方法，非常的棒。面對(duì)這一盤(pán)盤(pán)色、香、味、形俱全的涼拌菜，老師都忍不住要流口水了，相信大家一定也急切的想要品嘗自己的拌涼菜是什么味道，下面我們就開(kāi)始品嘗。（六）品 嘗1、各小組組長(zhǎng)邀請(qǐng)前來(lái)聽(tīng)課的老師先品嘗 （熱情 禮貌）2、自己小組品嘗 （文明）3、各小組之間互相品嘗 （文明 禮讓）（七）評(píng) 價(jià)同學(xué)們品嘗后說(shuō)一說(shuō)自己小組制作的涼拌菜和其他小組制作的涼拌菜有什么不同？（從外形美觀、味美可口、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生等方面評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)，指出不足。）七、小結(jié)及收獲生： 說(shuō)說(shuō)今天自己在制作涼拌菜的過(guò)程中都有哪些收獲或感悟感受？師：今天我們學(xué)會(huì)了涼

13、拌菜的制作方法，希望同學(xué)們以后在家里多動(dòng)手，多參與，做生活的小主人，做爸爸、媽媽的小幫手，提高生活自理能力，讓我們的生活更有趣。八、桌面、地面收拾干凈，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。九、教學(xué)反思：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，提高了同學(xué)們動(dòng)手能力，培養(yǎng)了同學(xué)們合作意識(shí)和勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。在做菜的過(guò)程中同學(xué)們不僅能夠體驗(yàn)著勞動(dòng)的快樂(lè)，而且從中體會(huì)到父母平時(shí)做家務(wù)的辛苦，表示自己以后要多幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)，提高自己的生活自理能力。4、雞蛋食品的制作學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)雞蛋的炒、蒸、煎、煮。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)雞蛋的炒、蒸、煎、煮。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入雞蛋是人類理想的天然食品，在吃法上也應(yīng)注意科學(xué)。對(duì)于老年人來(lái)

14、說(shuō)，吃雞蛋應(yīng)以煮、臥、蒸、甩為好，因?yàn)榧?、炒、炸雖然好吃，但較難以消化。如將雞蛋加工成咸蛋后，其含鈣量會(huì)明顯增加，可由每百克的55毫克增加到512毫克，約為鮮蛋的10倍，特別適宜于骨質(zhì)疏松的中老年人食用。還應(yīng)提醒的是，切莫吃生雞蛋，有人認(rèn)為吃生雞蛋營(yíng)養(yǎng)好，這種看法是不科學(xué)的。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)雞蛋食品的制作。二、學(xué)習(xí)需要的材料。三、看看想想1、需要什么材料？2、火候該如何把握？3、怎樣制作？四、學(xué)學(xué)做做看書(shū)上的圖示步驟制作番茄炒蛋。五、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。1、火爐周圍溫度較高，小心燙手！2、炒蛋時(shí)千萬(wàn)別用味精哦！六、展示。七、交流創(chuàng)新。1、運(yùn)用番茄炒蛋的技能，你認(rèn)為炒茭白肉片時(shí)要注意什么？2、你會(huì)炒什

15、么菜？5、制作紙飛機(jī)的模型學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步了解飛機(jī)的飛行原理。2、學(xué)會(huì)用折紙的方法制作模型飛機(jī)。重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)剪、折制作飛機(jī)模型。教學(xué)過(guò)程：一、引入1、以小組為單位，討論飛機(jī)模型圖紙上的線條和數(shù)字的作用。2、組長(zhǎng)回報(bào)發(fā)言，包括討論結(jié)果及課前收集的有關(guān)飛機(jī)的相關(guān)模型。二、指導(dǎo)1、提制作要求：剪得平直、折得平整。2、引導(dǎo)探究如何把飛機(jī)制作得更好。三、教師指導(dǎo)，學(xué)生制作提醒學(xué)生：1、折紙時(shí)要沿線折，然后用指甲刮平，剪紙時(shí)要沿線剪。2、剪刀不能在同學(xué)面前晃動(dòng)，要注意使用安全。四、評(píng)價(jià)總結(jié)五、聰明泉：你知道圖13-5中的這些飛機(jī)各屬于什么類型的飛機(jī)嗎？請(qǐng)?jiān)陲w機(jī)的下面注明。你喜歡哪一架飛機(jī)，請(qǐng)?jiān)陲w機(jī)的下

16、面打上勾。六、組織一次紙飛機(jī)飛行比賽，看看誰(shuí)制作的飛機(jī)模型飛得最遠(yuǎn)。6、網(wǎng)眼拉花學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解網(wǎng)眼拉花的作用，探究制作網(wǎng)眼拉花的簡(jiǎn)單原理。2、 學(xué)會(huì)制作網(wǎng)眼拉花，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣，并能進(jìn)行創(chuàng)新。3、 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握網(wǎng)眼拉花的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能自主設(shè)計(jì)創(chuàng)新網(wǎng)眼拉花。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：正方形彩紙、剪刀、固體膠、彩紙拉花、多媒體課件等學(xué)具：正方形彩紙、剪刀、固體膠、尺子、鉛筆等教學(xué)過(guò)程（一） 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入本課師：同學(xué)們，今天我們的教室漂亮嗎？這些都是拉花，這種像圓球一樣的叫拉花球，上面這種拉花像什么呢？（生：像漁網(wǎng)，像一個(gè)個(gè)眼睛）因此我們就叫它網(wǎng)

17、眼拉花。以前，我們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)網(wǎng)眼拉花呢？（聲：商場(chǎng)開(kāi)業(yè)的時(shí)候、結(jié)婚時(shí)、國(guó)慶節(jié)時(shí)）對(duì)，每當(dāng)喜慶的日子，人們會(huì)用五顏六色的網(wǎng)眼拉花來(lái)裝點(diǎn)居室、美化環(huán)境、營(yíng)造節(jié)日的氣氛。大家想學(xué)習(xí)制作嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)眼拉花。（二） 自主探索，制作網(wǎng)眼拉花1、 師:老師給每組都放了一個(gè)完整的網(wǎng)眼拉花和半個(gè)網(wǎng)眼拉花，大家拉一拉、玩一玩、想一想，制作網(wǎng)眼拉花需要哪些材料工具？師指名生回答。多媒體出示材料工具。2、 學(xué)生在玩一玩，想一想，見(jiàn)網(wǎng)眼的時(shí)候不能見(jiàn)到正方形彩紙的哪些地方，如果剪到會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？3、 自學(xué)制作過(guò)程，也可以邊看邊剪半個(gè)拉花試一試。4、 師生共同探究制作拉花。（生說(shuō)步驟，教師簡(jiǎn)單示范）折疊

18、 畫(huà)線 剪線 粘貼 組合5、 教師拿出剛才學(xué)生檢錯(cuò)的拉花，大家共同探究錯(cuò)誤原因。6、 得出剪拉花小竅門(mén)：只能在折好的三角形中沒(méi)有正方形四個(gè)邊的兩邊畫(huà)線、剪線。（三）、探索合作，制作網(wǎng)眼拉花1、過(guò)渡：看來(lái)，我們班的同學(xué)真是聰明，通過(guò)自學(xué)已經(jīng)掌握了制作網(wǎng)眼拉花的基本方法。如果我們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所創(chuàng)新，就能剪出帶花邊的或其它造型更美的網(wǎng)眼拉花?；蛟S，我們的網(wǎng)眼拉花得到人們的稱贊、得到購(gòu)買(mǎi)商的青睞呢！瞧，丹尼斯百貨門(mén)口就貼出一張海報(bào)，我們來(lái)看一看：海報(bào)為了豐富本公司的商品種類，特向各造花廠訂購(gòu)各式各樣的網(wǎng)眼拉花。如質(zhì)量上乘，當(dāng)場(chǎng)簽訂訂貨合同。 丹尼斯百貨公司 2008年9月20日2、師：看了這張海報(bào)，我

19、們班每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，現(xiàn)在將同學(xué)們所在的5個(gè)小組臨時(shí)改為造花一廠、造花二廠組長(zhǎng)臨時(shí)任命為廠長(zhǎng)。時(shí)間為15分鐘，為了大家能設(shè)計(jì)出樣式新穎、顏色鮮艷的網(wǎng)眼拉花，都能和丹尼斯百貨簽訂合同，我們提出以下要求：合理安排，科學(xué)分工抓緊時(shí)間，互相幫助發(fā)揮創(chuàng)造力，做出自己的特色注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生（放輕松愉快的音樂(lè)，學(xué)生制作網(wǎng)眼拉花，教師巡回指導(dǎo)）3、師：請(qǐng)個(gè)造花廠牌推銷員來(lái)展示自己的新型網(wǎng)眼拉花，丹尼斯百貨的精力要來(lái)驗(yàn)貨，簽訂合同了。（教師扮演經(jīng)理）我是丹尼斯百貨的經(jīng)理，今天，來(lái)驗(yàn)收各廠的網(wǎng)眼拉花，如果花樣多、品種全的話，我將多簽訂一些合同。請(qǐng)各廠推銷員分別介紹介紹你們的產(chǎn)品吧！各廠的推銷員從作品的顏色

20、、造型上進(jìn)行介紹。師：選出優(yōu)秀作品的工廠，簽訂合同，鼓勵(lì)他們好好干。四、總結(jié)：同學(xué)們，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，多看多想多做，就一定能用自己的雙手創(chuàng)造更美好的生活。我相信，以后，我們班匯出一些勤勞能干的人才的。7、彩線編織學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作、圖片觀察等途徑，學(xué)生學(xué)會(huì)正確的編織“好寶寶”、 “蜈蚣辮”。2、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、小組合作等途徑，對(duì)自我作品進(jìn)行評(píng)估修正，從而提高技術(shù)素養(yǎng)。3、根據(jù)成型的作品進(jìn)行觀察，能對(duì)作品進(jìn)行描述或介紹，并能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)與建議。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)編“好寶寶”“蜈蚣辮”是本節(jié)課的重點(diǎn)。難點(diǎn)定位于提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。學(xué)前準(zhǔn)備：彩線，空心珠子、小扣子

21、等配飾，剪刀 、打火機(jī)等常用工具。教學(xué)過(guò)程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課出示實(shí)物并開(kāi)始介紹師：彩線編織可以用來(lái)編制手機(jī)掛件、汽車掛飾、家庭裝飾品等；所有作品都不用一條鐵絲和任何的填充物，一個(gè)個(gè)色彩豐富、形象逼真、充滿靈氣；“簡(jiǎn)單一根彩線，百變動(dòng)物生靈”它是實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合的繩結(jié)藝術(shù)產(chǎn)物。板書(shū)課題：彩線編織 通過(guò)這樣聲圖并茂，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)共同配合的導(dǎo)入激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（二）（課件8）明確目標(biāo)、示范仿做師：喜歡這些漂亮實(shí)用的編織品嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)編織“好寶寶”和“蜈蚣辮”好嗎？（課件出示兩種物品的漂亮圖片，并板書(shū)兩種作品）選擇這兩種物品，是因?yàn)楹虾鯇W(xué)生心理及能力的作品作為示范樣品，容易引起學(xué)生

22、的親切感，樂(lè)于溝通和易于理解，對(duì)于提高學(xué)生技術(shù)水平很有好處。本節(jié)內(nèi)容較難，學(xué)生動(dòng)手能力、生活經(jīng)驗(yàn)等都稍有欠缺，教師就要根據(jù)實(shí)做要求作示范。并出示圖片將每一個(gè)步驟一一粘貼在黑板上，教師講解一步學(xué)生就跟著模仿一步。（兩種實(shí)物先后分別演示。）（三）實(shí)習(xí)操作、指導(dǎo)糾錯(cuò)學(xué)生模仿著操作一遍之后，教師開(kāi)始放手讓學(xué)生以小組的形式扎堆一起來(lái)動(dòng)手做一做。課件同時(shí)出示自己動(dòng)手操作的要求：四人小組內(nèi)任選一種作品，按照黑板上出示的步驟操作，看誰(shuí)的作品是最形象逼真的。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生可能會(huì)遇見(jiàn)一些問(wèn)題，那么他們可以在小組內(nèi)討論交流，教師要深入桌間身旁，進(jìn)行同步指導(dǎo)，看學(xué)生是否按照要求去做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的學(xué)

23、生和優(yōu)秀的作品為評(píng)展做準(zhǔn)備。（四）作品展評(píng)、課堂反饋1、作品展評(píng)實(shí)做完成之后，先由學(xué)生自評(píng)和小組內(nèi)互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，又能提高學(xué)生的審美能力。然后教師總評(píng)，看步驟是否正確，作品做的怎么樣，好在哪里，差在何處，誰(shuí)做的最好，哪些同學(xué)哪些方面值得表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)生實(shí)作成果分層次進(jìn)行展示和肯定，再次引發(fā)學(xué)生興趣，修整與完善作品，促使學(xué)生自我提高，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手熱情。做的差的可鼓勵(lì)重做，慢的可延長(zhǎng)時(shí)間，若不便在課堂實(shí)作的安排在課后實(shí)作。在展示過(guò)后啟發(fā)學(xué)生用鮮艷的線繩編出來(lái)的蜈蚣辮還可以做什么嗎？（手鏈、發(fā)帶等）2、課堂反饋師：孩子們，今天你都學(xué)習(xí)了些什么呢？來(lái)跟同學(xué)們一起交流溝通一下吧！

24、課堂反饋的目的是強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的反饋可使學(xué)生更深刻地理解操作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題。（五）聯(lián)系生活、深入探究到你周圍的市場(chǎng)上調(diào)查，看有多少種彩線編織物品，各有什么用途。試著編織一個(gè)小動(dòng)物。8、打繩結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步掌握打繩結(jié)這一技能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使其遇事能夠全盤(pán)考慮3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神4、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：打繩結(jié)的幾種方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：針對(duì)不同情況選取合適的打繩結(jié)的方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：繩子20根（每根長(zhǎng)約1米）紙筒10個(gè)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1、創(chuàng)設(shè)情景，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、板書(shū)課題

25、3、讓學(xué)生舉例說(shuō)出日常生活中打繩結(jié)的應(yīng)用之處二、基本活動(dòng)1、端頭結(jié)（單結(jié)）（1） 難易解開(kāi)，是所有結(jié)的基礎(chǔ)。它能夠防止線（繩）頭松散（2） 打法：2、單活結(jié)（1） 特點(diǎn)：它穩(wěn)定性好，解結(jié)相對(duì)方便（2） 打法：3、雙活結(jié)（蝴蝶結(jié)）（1） 特點(diǎn)：它的造型對(duì)稱而好看，易打易解。（2） 打法：4、塑料提袋結(jié)：（1） 特點(diǎn)：易打易解，能防止袋內(nèi)物品散落（2） 打法：兩手各拿一個(gè)塑料袋提手 左手從·處右手從 處入手往左右拽拉 成結(jié)（3）注意：人們買(mǎi)菜、購(gòu)物時(shí)經(jīng)常要用塑料袋，但從環(huán)保角度出發(fā)應(yīng)盡可能少的使用塑料袋5、曬衣繩結(jié)：（1） 特點(diǎn)：此結(jié)可以系緊一端，另一端可自由松緊（2） 打法： (1)把

26、繩子在木柱上纏繞一圈 （2）把繩端擰一下，繩頭從 （3）讓繩端穿過(guò)擰后形成的圈，另一側(cè)繩下穿過(guò)子，并拉緊 三、拓展活動(dòng)：捆一摞書(shū)，參照課本第19頁(yè)的圖案，你能把一摞書(shū)捆結(jié)實(shí)嗎？四、全課總結(jié)：打繩結(jié)要細(xì)心認(rèn)真，不同的物品要選擇不同的繩結(jié)，會(huì)打結(jié)給生活帶來(lái)了很多方便，請(qǐng)你向各行各業(yè)的“能人”請(qǐng)教打繩結(jié)的方法吧！9、鐵絲工藝品學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)鋼絲鉗、尖觜鉗，會(huì)彎制鐵絲工藝品。2、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思維的習(xí)慣與能力。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：課文中所述的有關(guān)材料、工具。 教師：有關(guān)教學(xué)掛圖和實(shí)物。如：鋼絲鉗、尖觜鉗、各種鐵絲工藝品造型圖及若干件放大的成品，鐵絲（1022號(hào)中的幾種）幾段。 相關(guān)課件一個(gè)教學(xué)重

27、點(diǎn)：鉗子的使用常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：鐵絲工藝品的彎制過(guò)程。教學(xué)理念：以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力為宗旨、用有趣的比賽環(huán)節(jié)貫穿課堂始終，達(dá)到師生互動(dòng)，學(xué)生大膽展示的教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：同學(xué)們好，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)禮物（拿出一個(gè)鐵絲工藝成品），你們猜一猜，這個(gè)東西是做什么用的？（經(jīng)過(guò)師生對(duì)話引出課題）板書(shū)課題。二、過(guò)度：為了讓同學(xué)們由淺入深地掌握鐵絲工藝的制作過(guò)程，老師給大家畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的造型（板書(shū)：用一筆畫(huà)畫(huà)出一棵大樹(shù)）看誰(shuí)能初次用鐵絲彎制成這棵樹(shù)？三、初次彎制 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1、不會(huì)確定彎折點(diǎn)1、找兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行比賽 2、不會(huì)確定起始點(diǎn)2、在比賽中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 3、沒(méi)有設(shè)計(jì)比例3、老師小結(jié)歸訥問(wèn)題：

28、4、沒(méi)有借助工具四、過(guò)渡：說(shuō)到工具鉗子，那！哪個(gè)同學(xué)可以說(shuō)一說(shuō)鉗子的正確使用方法呢？請(qǐng)看教材，看完后告訴大家。五、講解鉗子的正確使用方法使用鉗子時(shí)不能握得太靠前或太后。握得靠前手使不上勁；握得靠后鉗子容易脫手。鋼絲鉗子可以剪軋導(dǎo)線、鐵絲，擰動(dòng)螺絲，夾持物品也可以彎制金屬絲或金屬薄板。剪軋時(shí)要快而猛不要用鉗子剪軋鋼制或過(guò)硬的物品不要用錘子砸鉗子的頭，防止夾住手指。（讓學(xué)生上講臺(tái)為大家邊講解邊演示，使用鉗子大賽老師在黑板上板書(shū)數(shù)字6 、7讓學(xué)生進(jìn)行彎制比賽，老師時(shí)機(jī)點(diǎn)撥和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽讓臺(tái)下學(xué)生認(rèn)識(shí)到鉗子的正確使用方法。七、過(guò)渡：同學(xué)們真棒！臺(tái)下的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，好！讓我們一起來(lái)進(jìn)行制作吧！老

29、師給大家?guī)?lái)了許多的造型，請(qǐng)看課件?。ㄕn件演示不同的造型，學(xué)生認(rèn)真地看圖形的起始點(diǎn)和彎折點(diǎn)）彎制實(shí)踐 老師輔導(dǎo)1、明確要求2、除彎制老師規(guī)定的圖形外，學(xué)生還可以自己想象自己喜歡的物品3、實(shí)踐與鑒定制作的什么制作速度方法是否正確效 果小組評(píng)議老師談總結(jié) 學(xué)生說(shuō)收獲老師：你們這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？（怎樣正確使用鉗子、學(xué)會(huì)彎制鐵絲工藝品、知道了怎樣保護(hù)鉗子十、展示自己的作品講給大家聽(tīng)10、土豆盆景學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞盆景、設(shè)計(jì)盆景.重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)盆景.教學(xué)過(guò)程：一、基本活動(dòng)：1、欣賞盆景。2、做土豆盆景。二、拓展活動(dòng)：用土豆或蘿卜等刻成工藝品放在盆景中做裝飾。三、探究活動(dòng)：試著用其他蔬

30、菜做你喜歡的盆景。11、盆花管理學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能領(lǐng)會(huì)上盆及換盆的基本要求。 2、通過(guò)教師的言語(yǔ)講解和動(dòng)作示范能進(jìn)行模仿練習(xí)初步掌握上盆及換盆等的操作手法。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、互評(píng)以及促使學(xué)生的專業(yè)技能在各自的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、準(zhǔn)確規(guī)范的職業(yè)道德素質(zhì). 教學(xué)重點(diǎn) 上盆及換盆等的操作手法的講解和示范 教學(xué)難點(diǎn) 1、上盆和換盆過(guò)程中放苗、填土和壓土等一系列的動(dòng)作 2、指導(dǎo)學(xué)生有步驟地進(jìn)行模仿練習(xí)并逐步達(dá)到上盆和換盆的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性 教學(xué)關(guān)鍵 放苗、填土和壓土等一系列的動(dòng)作 教學(xué)方法 針對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)及學(xué)生的特點(diǎn)在教學(xué)中會(huì)采用直觀法、演示法及模擬法等綜合教學(xué)方法

31、。同時(shí)利用實(shí)物的特性形象直觀地展現(xiàn)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容和操作過(guò)程。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律突出重點(diǎn)化解難點(diǎn)充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的指導(dǎo)思想。 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課 1、在盆載區(qū)整隊(duì)集合師生問(wèn)候查缺、整理。 2、出示從大棚苗床中獲取的未移植成功的花苗提出問(wèn)題怎么給花苗上盆 3、介紹教學(xué)用具進(jìn)而引出課題盆花的栽培管理。 設(shè)計(jì)意圖通過(guò)教學(xué)用具介紹讓學(xué)生對(duì)上課內(nèi)容有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)進(jìn)而提出問(wèn)題為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境使得學(xué)生的眼動(dòng)起來(lái)腦動(dòng)起來(lái)心靜下來(lái)進(jìn)入上課狀態(tài)為本節(jié)課教學(xué)做好鋪墊。 組織上課教師組織引導(dǎo) 學(xué)生討論回答 分 二、講授新課 任務(wù)一上盆、換盆 一講解 1、選盆原則大苗配大盆 小苗配小盆 深根配深盆 2

32、、盆的消毒水清洗 3、標(biāo)準(zhǔn)上盆及時(shí)換盆翻盆 上盆時(shí)間春3-5月 秋9-10月 要求1、留好水孔 2、苗放正中 3、根須要舒展 4、根土密接 5、載正載穩(wěn) 6、留好沿口7、澆透水分 8、緩養(yǎng)一周 二課堂練習(xí) 1、 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行上盆、換盆的練習(xí)。 學(xué)生一組4人每組各自進(jìn)行練習(xí)小組里兩兩合作進(jìn)行上盆練習(xí)完成兩盆上盆作品然后進(jìn)行相互點(diǎn)評(píng)討論進(jìn)而推選較好兩人進(jìn)行換盆練習(xí)教師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)幫助學(xué)生感知?jiǎng)幼鞯钠钔瑫r(shí)要求學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。 設(shè)計(jì)意圖通過(guò)練習(xí)可以讓教師及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。 2、請(qǐng)各小組展示他們的作品讓學(xué)生指出自己或者他人的優(yōu)缺點(diǎn)并在此基礎(chǔ)上加以總結(jié)。 設(shè)計(jì)意圖通過(guò)練習(xí)可以逐步

33、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)與互評(píng)從而提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和歸納總結(jié)能力。 三、課堂測(cè)驗(yàn) 小組競(jìng)賽: 每組派一位同學(xué)作為代表進(jìn)行換盆競(jìng)賽要求既快又好。 師學(xué)生完成后進(jìn)行評(píng)分。 四、課堂總結(jié)、布置作業(yè) 1、課堂總結(jié) 盆花的栽培管理具體內(nèi)容有 A.合理配土認(rèn)真選盆 B.轉(zhuǎn)盆與倒盆方法得當(dāng) C.提高肥效合理澆水 D.松土除草要及時(shí) E.整形修剪 F.防寒過(guò)冬、增溫?；?G.調(diào)節(jié)光照 H.溫室花木排列 I.出室前后管理 2、布置作業(yè)（1）上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 （2）希望學(xué)生課后有機(jī)會(huì)多練習(xí)鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。 12、常用調(diào)料、食品的貯存學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解常用調(diào)料、食品的正確貯存方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解常用調(diào)料、食品的正確貯

34、存方法學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們調(diào)料、食品一時(shí)吃不完用不完，就要貯存一段時(shí)間，你了解這些物品的正確貯存方法馬？二、學(xué)知識(shí)1、食用油的貯存、醬油醋的貯存默讀材料指名回答貯存方法。2、食鹽、糖的貯存 面食的貯存默讀材料指名回答貯存方法。三、討論交流：常用調(diào)料、食品的貯存方法有哪些？四、活動(dòng)：幫家長(zhǎng)整理家里貯存的調(diào)料、食品。13、怎樣貯藏白菜和蘿卜學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道貯藏白菜和蘿卜的方法有哪些。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：知道貯藏白菜和蘿卜的方法教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)技能二、討論交流：貯藏白菜蘿卜時(shí)不同做法起到的不同作用14、電視機(jī)的使用教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明書(shū)，并按照說(shuō)明書(shū)的要求學(xué)會(huì)正確操作彩色電視機(jī)。2、 了解

35、彩色電視機(jī)使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)，在實(shí)際使用過(guò)程中能夠避免不當(dāng)操作。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺(tái)常用性的彩色電視機(jī)（若有條件的話）。有條件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組，準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機(jī)。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。2、 學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對(duì)角線的尺寸以及平時(shí)觀看電視時(shí)離開(kāi)屏幕的距離。教學(xué)過(guò)程：（一）、碳化激趣，導(dǎo)入新課。教師可以向?qū)W生提問(wèn)：是否喜歡看電視？平時(shí)喜歡看什么節(jié)目？讓學(xué)充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后出示本課的教學(xué)內(nèi)容。（二）、讀毒、說(shuō)說(shuō)、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，讀了課文后了解到了什么知識(shí)。讓學(xué)生展開(kāi)充分的交流，然后歸納出：

36、（1）電視機(jī)在每個(gè)家庭中是十分重要的設(shè)備?？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L(zhǎng)了那些知識(shí)。（2）了解電視機(jī)屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離?？梢宰寣W(xué)生動(dòng)手量一量教師里電視機(jī)屏幕對(duì)角線的長(zhǎng)度以增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。然后讓學(xué)生在小組中說(shuō)一說(shuō)家中的彩電是什么品牌，屏幕對(duì)角線的尺寸是多少，你觀看電視時(shí)離開(kāi)屏幕的距離有多遠(yuǎn)。情緒水對(duì)照一下肯穩(wěn)重的表格，看一看自己平時(shí)觀看電視機(jī)時(shí)，與最佳距離是否一致，便于今后調(diào)整，教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺(jué)效果，也有利于保護(hù)視力。（四） 做做、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說(shuō)明書(shū)，了解電視機(jī)和遙控器上各個(gè)按鈕的用途及觀看電視

37、時(shí)的操作方法。學(xué)會(huì)操作后，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)社以往的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機(jī)。在學(xué)生說(shuō)到電視機(jī)的擺放位置時(shí)，可組織學(xué)上討論：電視機(jī)擺放在怎樣的位置才合適？討論后，教師和學(xué)生共歸納：（1）電視機(jī)應(yīng)放在熒光屏不會(huì)直接受到陽(yáng)光照射的室內(nèi)；（2）遠(yuǎn)離熱源，放在通風(fēng)，干燥處，而不應(yīng)放在潮濕的地方；（3）不要放在廚房附近，以避免油煙。（4）不要放在如書(shū)架或嵌入式壁櫥等封閉地方。在雷雨天氣時(shí)，怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后在全班匯報(bào)，最后學(xué)生自己小結(jié)：（1）雷雨天氣時(shí)，從電源插座上拔去電視機(jī)的插頭；（2）放下天線；（3）不要去觸摸電視機(jī)的任何部位。（五） 評(píng)評(píng)，學(xué)習(xí)結(jié)果。小組互評(píng)，教師巡視指導(dǎo)。15、常見(jiàn)材料教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的材料。知道材料有天然的，也有人造的。2能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識(shí)材料。能夠?qū)ΤＲ?jiàn)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。3 、意識(shí)到人們?yōu)榱藵M足各種需求，在不斷研究、發(fā)明、生產(chǎn)新材