第一課《責(zé)任與角色同在》綜合課件..

1、第一課第一課 責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在閱讀閱讀P 父子之間的對(duì)話父子之間的對(duì)話 ，思考：，思考：1、小方面臨的問(wèn)題是什么？、小方面臨的問(wèn)題是什么？2、你認(rèn)為應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？為什么？、你認(rèn)為應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？為什么？3、如果你是小方，你會(huì)怎樣解決？、如果你是小方，你會(huì)怎樣解決？當(dāng)多種責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)，可根據(jù)事情的輕重緩當(dāng)多種責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)，可根據(jù)事情的輕重緩急進(jìn)行選擇急進(jìn)行選擇我們應(yīng)該由自己作出選擇，并且必須對(duì)自我們應(yīng)該由自己作出選擇，并且必須對(duì)自己的選擇承擔(dān)責(zé)任己的選擇承擔(dān)責(zé)任一一 我的角色我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任閱讀閱讀P4少年踢足球的故事，思考：少年踢足球的故事，思考：1

2、、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3、你贊成爸爸的決定嗎？為什么？、你贊成爸爸的決定嗎？為什么？你是在什么時(shí)候開(kāi)始，認(rèn)識(shí)到要為你是在什么時(shí)候開(kāi)始，認(rèn)識(shí)到要為自己的行為負(fù)責(zé)的？自己的行為負(fù)責(zé)的？隨著年齡的增長(zhǎng)和生活范圍的擴(kuò)大，我們需隨著年齡的增長(zhǎng)和生活范圍的擴(kuò)大，我們需要承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增多要承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增多請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。的事情和不應(yīng)該做的事情。（填寫在課本上）（填寫在課本上）應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情

3、家家庭庭學(xué)學(xué)校校社社會(huì)會(huì) 體貼孝敬父母體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母 承擔(dān)一定的家務(wù)承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對(duì)父母提出過(guò)分的要求不應(yīng)該對(duì)父母提出過(guò)分的要求 上課專心聽(tīng)講上課專心聽(tīng)講不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲作業(yè)不應(yīng)該抄襲作業(yè) 自覺(jué)遵守交通規(guī)則自覺(jué)遵守交通規(guī)則不應(yīng)該偷別人的東西不應(yīng)該偷別人的東西在公交車上給老人讓座在公交車上給老人讓座 不應(yīng)該隨地吐痰不應(yīng)該隨地吐痰一一 我的角色我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任責(zé)任的定義：責(zé)任的定義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情；責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情；責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情責(zé)

4、任是不應(yīng)該做的某些事情一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開(kāi)：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開(kāi)：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在來(lái)火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟場(chǎng)指揮，消防員正在來(lái)火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。做點(diǎn)什

5、么？把零用錢捐出去吧。一一 我的角色我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任1、責(zé)任的定義：、責(zé)任的定義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情；責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情；責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情2、責(zé)任的來(lái)源：、責(zé)任的來(lái)源：產(chǎn)生于產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中對(duì)互相社會(huì)關(guān)系之中對(duì)互相承諾承諾，來(lái)自于來(lái)自于對(duì)他人的承諾、對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則則等等完成完成P6的問(wèn)題：的問(wèn)題：責(zé)任來(lái)源責(zé)任來(lái)源父母父母學(xué)生學(xué)生警察警察醫(yī)生醫(yī)生法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)

6、習(xí)俗法律規(guī)定、分配任務(wù)、公民身份法律規(guī)定、分配任務(wù)、公民身份法律規(guī)定、分配任務(wù)、職業(yè)要求、法律規(guī)定、分配任務(wù)、職業(yè)要求、上級(jí)的任命上級(jí)的任命職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德原則職業(yè)要求、法律規(guī)定、道德原則 思考：思考：自己一生中會(huì)扮演哪些角色？自己一生中會(huì)扮演哪些角色？完成完成P7的要求：的要求：寫出自己現(xiàn)在扮演的五個(gè)角色寫出自己現(xiàn)在扮演的五個(gè)角色分組討論這些角色應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任分組討論這些角色應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任學(xué)生：學(xué)生：子女：子女：朋友：朋友：同桌：同桌：社會(huì)成員：社會(huì)成員：遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)體貼、孝敬父母，承擔(dān)一定的家務(wù)體貼、孝敬父母，承擔(dān)一定的家務(wù)互助、互諒

7、、忠誠(chéng)互助、互諒、忠誠(chéng)遵守法規(guī)、維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、遵守法規(guī)、維護(hù)正義、熱愛(ài)和平、保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境每個(gè)人都有多重角色，而每個(gè)角色往往都意味每個(gè)人都有多重角色，而每個(gè)角色往往都意味著責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)盡到自己的責(zé)任。只著責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)盡到自己的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的幸福生活責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的幸福生活一一 我的角色我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任1、責(zé)任的定義：、責(zé)任的定義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情；責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情；責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情2、責(zé)任的來(lái)源：、責(zé)

8、任的來(lái)源：產(chǎn)生于產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中對(duì)互相社會(huì)關(guān)系之中對(duì)互相承諾承諾，來(lái)自于來(lái)自于對(duì)他人的承諾、對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等則等3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任2、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)（、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)（P8） 小含忘了把作業(yè)本帶小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)個(gè)“掩護(hù)掩護(hù)”，卻沒(méi)有履行，卻沒(méi)有履行自己的承諾。老師看到未自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保

9、證她的作業(yè)小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信?？吹阶约旱淖鳂I(yè)本才相信。于是，小含于是，小含、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)第二課時(shí)：第二課時(shí)：誰(shuí)負(fù)有責(zé)任誰(shuí)負(fù)有責(zé)任 責(zé)任是什么責(zé)任是什么 向誰(shuí)負(fù)責(zé)任向誰(shuí)負(fù)責(zé)任責(zé)任來(lái)源是什責(zé)任來(lái)源是什么么小含小含按時(shí)完成并按時(shí)完成并及時(shí)交作業(yè)及時(shí)交作業(yè)自己，學(xué)校自己，學(xué)校法律，承諾，法律，承諾，任務(wù)任務(wù)組長(zhǎng)組長(zhǎng)老師老師每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的過(guò)失，承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的過(guò)失，不要將責(zé)

10、任推給他人，否則，可能會(huì)付出更大的代價(jià)。不要將責(zé)任推給他人，否則，可能會(huì)付出更大的代價(jià)。如果你是小含，你會(huì)怎么做？為什么？如果你是小含，你會(huì)怎么做？為什么？按時(shí)收齊作業(yè)按時(shí)收齊作業(yè)同學(xué)，老師同學(xué)，老師任命，承諾，任務(wù)任命，承諾，任務(wù)教育，培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生，國(guó)家學(xué)生，國(guó)家 法定，職業(yè)要求法定，職業(yè)要求二二 誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)1)、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)P92)、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義P9101 自己對(duì)自己負(fù)責(zé)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)我們的成長(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。我們的成長(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。在你當(dāng)前的生活中：在你當(dāng)前的生活中：有哪些責(zé)

11、任是你獨(dú)自承擔(dān)的？有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任，會(huì)有什么后果？如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任，會(huì)有什么后果？自己衣服自己衣服自己穿自己穿自己的垃自己的垃圾自己放圾自己放在垃圾箱在垃圾箱認(rèn)真搞好值認(rèn)真搞好值日衛(wèi)生工作日衛(wèi)生工作老師家訪要老師家訪要有禮貌有禮貌活動(dòng)P1011：他人對(duì)我負(fù)責(zé)在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不受惠于他人對(duì)我在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任，如果沒(méi)有他們，我們的生活們負(fù)有的責(zé)任，如果沒(méi)有他們，我們的生活會(huì)變成什么樣？會(huì)變成什么樣？二二 誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)1

12、 自己對(duì)自己負(fù)責(zé)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)2 我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)總結(jié)：我們生活的生活是一個(gè)整體，我對(duì)他總結(jié)：我們生活的生活是一個(gè)整體，我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)他人負(fù)責(zé)，人負(fù)責(zé)，他人對(duì)也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)他人負(fù)責(zé)，同時(shí)也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)同時(shí)也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)完成完成P1112不負(fù)責(zé)任的后果情景的思考不負(fù)責(zé)任的后果情景的思考對(duì)自己的影響對(duì)自己的影響對(duì)他人的影響對(duì)他人的影響對(duì)社會(huì)的影響對(duì)社會(huì)的影響圖一圖一圖二圖二圖三圖三圖四圖四圖五的某些圖五的某些乘客乘客圖五的小偷圖五的小偷總結(jié)：不負(fù)責(zé)任不僅得不到人們的信任，受到譴責(zé)，甚至受到總結(jié)：不負(fù)責(zé)任不僅得不

13、到人們的信任，受到譴責(zé)，甚至受到法律的制裁，更重要的是背離了做人的基本要求。因此一個(gè)人法律的制裁，更重要的是背離了做人的基本要求。因此一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民民失信于他人失信于他人 耽誤同學(xué)的事耽誤同學(xué)的事 不誠(chéng)實(shí)守信，被社會(huì)淘汰不誠(chéng)實(shí)守信，被社會(huì)淘汰沒(méi)盡到值日生沒(méi)盡到值日生的職責(zé)的職責(zé)影響學(xué)生的健康和影響學(xué)生的健康和愉快的學(xué)習(xí)心情愉快的學(xué)習(xí)心情班級(jí)衛(wèi)生不合格班級(jí)衛(wèi)生不合格找不到合適的找不到合適的工作工作失信于他人失信于他人失信于社會(huì)失信于社會(huì)失去明星的失去明星的風(fēng)采風(fēng)采觀眾空等一場(chǎng)觀眾空等一場(chǎng)不崇拜明星不崇拜明星沒(méi)盡公民的職責(zé)沒(méi)盡公民的職責(zé)助長(zhǎng)犯罪分子的氣助長(zhǎng)犯罪分子的氣焰焰破壞與違法犯罪作斗爭(zhēng)的破壞與違法犯罪作斗爭(zhēng)的社會(huì)風(fēng)氣社會(huì)風(fēng)氣違法犯罪，被之違法犯罪，被之于法繩于法繩他人財(cái)產(chǎn)受損失他人財(cái)產(chǎn)受損失破壞自食其力的社會(huì)風(fēng)破壞自食其力的社會(huì)風(fēng)氣氣 小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開(kāi)了一家小飯店，他不僅手藝和服務(wù)態(tài)度好，而且堅(jiān)持照章納稅，從不宰殺受保護(hù)的野生動(dòng)物，被評(píng)為當(dāng)?shù)亍笆胤ń?jīng)營(yíng)戶”根據(jù)材料回答12題 堂上練習(xí)：（單選）C1對(duì)責(zé)任正確認(rèn)識(shí)是 責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。 法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的的義務(wù)。 責(zé)任是一個(gè)人不