溫州小學科學協(xié)作命題比賽五年下冊試卷命題特點報告

1、僅供個人參考不得用于商業(yè)用途小學科學五年級下冊測試命題特點報告、命題著眼點命題著眼點是學生“基本科學素養(yǎng)”的提高，注重試驗能的 考查和實際解決問題能力的考查。二、 命題的主要理論依據科學是一門生機勃勃的學問，美國著名詩人奧特？海特曼稱它為 一種“充滿樂趣的無邊界探險歷程”。標準中規(guī)定的小學階段“科學”學科，在知識內容方面主要 涉及生命、地球和宇宙科學三大領域。但不是系統(tǒng)地講解這三大領域 的系列知識，而是結合小學生的科學探究活動，只講那些與他們日常 生活有關的、常見的最基礎的知識。即使這樣，也不是以講解學科的 概念、原理、規(guī)律為主，而是結合小學生的實際經驗與科學探究活動 講一些現象、 事實與過程

2、。 因此， 學科知識的系統(tǒng)性、 完整性不是教 學的主要目的，也不是學科教學評價的主要目標。 同時科學學習要以 探究為核心。探究科學學習既是的目標，又是科學學習的方式。讓學 生親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑三、 命題內容的分析與側重點科學課程標準給出了學生在科學探究、情感態(tài)度與價值觀、 生命世界、物質世界、地球與宇宙五大部分的具體內容標準。我們在本次命題中，具體分析了每一部分的評價指標，緊扣內 容標準所規(guī)定的要求。從五年級下冊的課程中著手，剖析了物質世界, 地球宇宙的教材和教參，總結出了，沉與浮熱時間的測量屬于是物質世界的范疇，宇宙則包括地球的運動的內容，涉及的僅供個人參考

3、不得用于商業(yè)用途面是較全的，測試的重點也有所區(qū)別：1基礎知識總分值得百分之五十左右。夯實基礎是全面發(fā)展的前提， 本命題注重學生學習基礎與促進學 生全面發(fā)展之間的和諧，重視對基本概念、過程與方法、情感態(tài)度價 值觀的考察，以凸顯科學學科課程地位。如以 “知識再現- -我想、我填、我能行、”“明辨對錯-小法官來審判 、”“精挑細選 擦亮眼睛，我來選吧 ”、“牽線搭橋，我厲害 ”“實驗園地 迎接挑戰(zhàn)的 時候到了，我一定能行 ”來設計板塊，體現以學生為“主體”的理念， 不僅對學生的科學技能提出要求， 更能引導學生在學習科學過程中的 情感、態(tài)度和價值觀。2過程與方法占百分之三十五左右。高年級，特別是五年

4、級這個版塊是在實驗的基礎上加入了試驗設計，考查學生在對做過的 實驗進行總結的情況下，能不能獨立的完成一份實驗報告。 如：試 題中“ 實驗探究，我能行 ”這個小版塊，圖文并茂，活潑有趣，注重 了考察學生學以致用解決問題的能力， 對于五年級的學生來講， 這樣 的題表面看似簡單，實則有一定困那難。3情感態(tài)度占百分之十左右。價值取向是要以學生發(fā)展為本， 促進學生知識、能力、態(tài)度以及價值觀的和諧發(fā)展。為了體現這些新 的理念，筆者在命題時盡量注意試題所體現的積極的價值取向， 測試 卷上基礎知識、實驗技能，努力與學生的課內外、生活聯(lián)系起來?？?能能夠獲得的比較明確的知識點進行。 命題注意了將課本知識與實際

5、相結合，以培養(yǎng)學生運用科學知識的能力。 測評不僅是為了考查學生 達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生的學習和教師的教 學，改善課程實施，完善教學過程，從而有效地促進師生的發(fā)展。四、試卷內容的分布和比例僅供個人參考不得用于商業(yè)用途1本試卷為沉與浮內容占20%左右，熱內容占27%左右。 時間的測量內容28%左右。地球的運動內容占25%左右整張 試卷分五個部分：填空6題占15分、判斷10題占20分、選擇15題 占30分、連線2題9分、探究3題占26分。五、努力的方向在以后的教學評估中，態(tài)度評價我們將從以下的幾個方面進行： 他們學習的興趣是否濃厚、 學習動機是否強烈； 對各種自然現象和問 題是否

6、有興趣，有求知欲；是否尊重事實，大膽想像創(chuàng)新；是否樂于 合作、交流等各方面的態(tài)度進行全面的考查?？傊茖W探究活動將 成為新標準實施的主要形式。 這就意味著教學評估小學科學教育的教 學策略將由重 “知識傳授 ”向重“學生發(fā)展 ”轉變，由重教師“教”向重學生 “研”轉變，由重 “結果 ”向重 “過程”轉變。六 反思試題是對我們的教學活動進行有效評價的一種方式之一 , 有助 于我們反思自己的教學和學生學習的情況 , 最終向著課標的總體 目標提高學生的科學素養(yǎng)邁進。僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not

7、 for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno員B30BaTbCEBKOMMepqeckuxqe員EX.僅供個人參考不得用于商業(yè)用途_以下無正文_僅供個人參考不得用于商業(yè)用途僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur StudiencFong, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pas