山東省德州一中2013-2014學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末檢測(cè)試題新人教版

1、德州一中2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（25分）1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分 ）A、摻和（huo） 滑稽（j） 卓越（zhuó） 汩汩流淌（g）B、較量（jiào） 庇護(hù)（bì） 潛行（qin） 引弦而戰(zhàn)（xián）C、鐵鍬（qu） 狩獵（shòu） 須臾（y） 絲絲縷縷（l）D、劫掠（luè） 頃刻（qng） 佇立（chù） 仙露瓊漿（qióng）2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（ 2分）A、孿生 停滯 瘦骨嶙峋 蛛絲螞跡B、蓬勃 炫耀 駭人聽聞 鴉雀

2、無(wú)聲C、渲騰 尋覓 一葉孤舟 不求甚解D、蔥蘢 肥碩 建步如飛 喜出望外3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分 ）A、我聽見有人啜泣，那聲音震響了這片山坡。B、課堂上，語(yǔ)文老師幽默的語(yǔ)言常常讓學(xué)生們?nèi)炭〔唤毓笮Α、聽完他那精辟的見解，大家都投去贊賞的目光，隨聲附和著。D、塞翁失馬，焉知非福，你第一次沒考好；如從中吸取教訓(xùn)，以后會(huì)考得好一些。4、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、金色花整理是泰戈?duì)枺└隊(duì)柺怯《任膶W(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。著有詩(shī)集新月集園丁集等。B、成語(yǔ)“教學(xué)相長(zhǎng)”出自禮記，禮記又名小戴禮記，道家經(jīng)典著作之一，秦漢以前各種禮儀論著的

3、選集。C、春和濟(jì)南的冬天的整理依次是朱自清和老舍，他們都是現(xiàn)代作家。老舍著有小說駱駝祥子、四世同堂，戲劇茶館、龍須溝等，朱自清著有散文集背影等。D、伊索寓言是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，其中大部分是動(dòng)物寓言，少數(shù)以神或人為主人公，兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民喜愛。5、根據(jù)語(yǔ)境，請(qǐng)把下列表序號(hào)的句子按正常的語(yǔ)序接續(xù)在橫線處，組成一段意義連貫的話。排列正確的是（ ）（2分）看一個(gè)人的前途，首先要看他的思維廣度。 思維方式是自己可以支配的。 采用什么樣的思維方式?jīng)Q定著一個(gè)人擁有什么樣的前途。所以，建立一種多元的思維模式，才能很好地化解問題，取得成功，從而擁有一個(gè)立體飽

4、滿的人生。如果你總是停留在那種非左即右、非黑即白、非錯(cuò)即對(duì)、非此即彼的單一思維方式里面，那么你永遠(yuǎn)只能在成功的外圍兜圈子。思維的廣度決定著財(cái)富的多寡，而思維的廣度又取決于思維方式。A、 B、 C、 D、6閱讀下面兩段文字，按照要求完成各小題。（3分） 現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八、九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，是一個(gè)溫柔和美麗的人。 她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。 文中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)改正： 文中有一處成分殘缺的

5、語(yǔ)病，請(qǐng)改正： 文中有一個(gè)詞語(yǔ)是貶義褒用，請(qǐng)找出來并解釋其含義： 7、填空。（6分）子曰：“歲寒， 也?！?（論語(yǔ)·子罕） ， 。烈士暮年，壯心不已（龜雖壽）問渠那得清如許? 。（觀書有感）過故人莊中寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是： ， 。次北固山下中表現(xiàn)新舊更替、時(shí)光流逝的名句是： ， 。請(qǐng)寫出一整句寫雨的古詩(shī)句： 。8、閱讀下面兩段文字，分點(diǎn)概括交警部門在“兩考”期間采取的三條措施，確保有序的交通環(huán)境，每條不超過6個(gè)字。（3分） 記者從交警支隊(duì)獲悉，為確保今年高考、中考期間考點(diǎn)周邊道路交通暢通，交管部門將在6月7日至6月9日，6月15日至6月16日，對(duì)各考點(diǎn)周邊道路實(shí)行交通管制，以確保考

6、生準(zhǔn)時(shí)參加考試。 此外，交警部門還將對(duì)考點(diǎn)周邊道路實(shí)行巡邏管控，確保機(jī)動(dòng)車無(wú)亂鳴喇叭現(xiàn)象，從而減少對(duì)考生的干擾。同時(shí)，對(duì)運(yùn)送“兩考”試卷、考生、監(jiān)考人員的車輛開辟綠色通道，遇到考生途中因困難和緊急情況求助時(shí)，執(zhí)勤民警將積極予以幫助，切實(shí)為考生考試創(chuàng)造暢通有序的交通環(huán)境。9、閱讀下面小詩(shī)，回答問題。（3分）空中的鳥!何必和籠里的同伴爭(zhēng)嗓?你自有你的天地。冰心的繁星、春水大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。上面這首小詩(shī)屬于第 類，其含義是： 二、閱讀理解（45分）閱讀下面的文字，完成10-27題。（一）時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。

7、在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說：“晚飯做好了?！薄拔蚁虏蝗?”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏恕！蔽艺f?！昂?，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去

8、探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿Ｎ颐看沃灰苿?dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，

9、自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。走一步，再走一步10、請(qǐng)給選文加一個(gè)四字以內(nèi)的小標(biāo)題。（2分）11、在父親的指導(dǎo)下，“我”走下了懸崖。在走下懸崖的過程中，“我”的心理有怎樣的變化？請(qǐng)從文中挑出關(guān)鍵詞句，填在下面的橫線上。（2分） 這似乎能辦得到 產(chǎn)生一種巨大的成就感。12、說說“這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)”一句的深刻涵義。（2分）13、請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)（俗語(yǔ)、諺語(yǔ)），表達(dá)你的閱讀感悟。（1分）（二）藍(lán)色的藍(lán)丁立梅她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都訝異極了?！八{(lán)，藍(lán)色的藍(lán)?！彼χf，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個(gè)字，藍(lán)。她的名字，藍(lán)藍(lán)。那會(huì)兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)

10、的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。如此詩(shī)意，真是讓人妒忌。我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工?！耙矝]做什么啦，就是幫人家拿拿接接的?！彼凉M不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她，藍(lán)藍(lán)姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著大家，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢。“你真不簡(jiǎn)單！”我們由衷地夸她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人

11、，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語(yǔ)。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥；那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥；有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會(huì)變魔術(shù)。大家對(duì)她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥?！蔽鞑氐貜V路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事

12、。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?，心里生出無(wú)限的感喟與感動(dòng)來。知道她的故事，是在納木錯(cuò)。面對(duì)變幻無(wú)窮、風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了?！痹瓉?，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會(huì)兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭(zhēng)，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，雙手曾經(jīng)緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工

13、，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽(yáng)光，她的心里都會(huì)騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天！她把每一天都當(dāng)做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生預(yù)言的三個(gè)月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無(wú)垠。14、 整理丁立梅曾經(jīng)說過：“什么是奇跡啊？對(duì)于我們絕大多數(shù)尋常人來說，奇跡就是你沒有被打敗，你戰(zhàn)勝了你自己。”（引自生命是用來愛和珍惜的），結(jié)合這句話，說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。（3分）15、第節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎郏?/p>

14、看一眼”，“看”到了什么？整理為什么要重點(diǎn)描寫這一細(xì)節(jié)？（3分）16、請(qǐng)你從語(yǔ)言運(yùn)用的角度賞析以下兩句話。（4分）（1）幾天的西藏行走，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫作手法的角度賞析）（2）她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手段的角度賞析）17、文章開頭寫“藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空”，結(jié)尾處又寫到了“湖的藍(lán)，天的藍(lán)”，有什么作用？（3分）18、簡(jiǎn)要談?wù)勀阕x完本文后的啟發(fā)或感悟。（3分）（三）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵耙，

15、尋十余里，無(wú)跡。一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得之于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？河中石獸19、解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）閱十余歲（ ）（2）爾輩不能究物理（ ）20、翻

16、譯下列句子。(2分) 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？21、你從這則故事中得到怎樣的啟示？你能列舉一個(gè)能反映這個(gè)道理的成語(yǔ)（俗語(yǔ)、諺語(yǔ)）嗎？(3分)（四）呂蒙正相公不喜記人過。初參知政事，入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶！”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問，蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復(fù)忘，因不如無(wú)知也，不問之何損？” 時(shí)皆服其量?！咀⑨尅浚簠蚊烧喙簠蚊烧紫?。相公，古代對(duì)宰相的稱呼。呂蒙正，北宋人，曾三任宰相，為人正直敢言。參政知事：副宰相。朝士：有資格入朝廷的中央官吏。同列：同在朝廷做官的同事。

17、22、解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分） （1）是小子亦參政耶！ （2）蒙正佯為不聞而過之23、下列加點(diǎn)字意思不相同的兩項(xiàng)是（2分） A、有朝士于簾內(nèi)指之 于我如浮云 B、令詰其官位姓名 一知其姓名 C、則終身不能復(fù)忘 則是無(wú)禮24、翻譯。（4分）呂蒙正相公不喜記人過。令詰其官位姓名，蒙正遽止之。25、結(jié)合這則短文分析，呂蒙正是怎樣的一個(gè)人？（3分）（五）山中與幽人對(duì)酌李 白兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。26、第二句中“一杯”反復(fù)運(yùn)用，說說它的表達(dá)作用。（2分）27、詩(shī)歌的最后兩句，刻畫了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？（2分）三、作文（50分）28、閱讀下面文字，按要求作文。周

18、末，難得的一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。蹙著眉頭，我被第七道數(shù)學(xué)題難住了?？蛷d的電話鈴驟然響起，我隱約聽到媽媽說：“他（她）在做作業(yè)半期考”媽媽的聲音越來越小，我終于聽不見了。我走出房間：“媽，誰(shuí)？是找我嗎？”要求：將上面的文字續(xù)寫成一篇記敘文。（上述文字不必抄寫）  情節(jié)構(gòu)思要合情合理。 題目自擬。 不少于600字。語(yǔ)文試題 答案15 ABDBD 6. “十八、九歲”這里的“頓號(hào)”去掉 “是一個(gè)溫柔和美麗的人”這句話缺少主語(yǔ)，補(bǔ)上“她” 狡猾，調(diào)皮可愛7、略8. 實(shí)行交通管制 實(shí)行巡邏管控 開辟綠色通道9、三 空中的鳥很幸福因?yàn)樗杂桑\里的鳥也幸福,因?yàn)樗怀畛院?。每個(gè)人都生活在幸福中,不

19、需要羨慕或者嫉妒別人，只要你善于發(fā)現(xiàn)快樂。10、脫險(xiǎn)（擺脫困境）（2分）11、頓時(shí)有了信心 信心大增（2分）12、示例：雖然我在懸崖上走過的路是很短暫的，但我戰(zhàn)勝了恐懼心理，這是我人生的一個(gè)巨大進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步相對(duì)我來說是很大的轉(zhuǎn)變，所以說自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。（2分）13、千里之行，始于足下（1分）14、（共3分，寫對(duì)三點(diǎn)即可）她戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了奇跡。她在“身患絕癥”“天崩地塌”之時(shí)，堅(jiān)定了活下去的信念。她看淡了自己曾經(jīng)爭(zhēng)過的“得失名利”。她重新打理自己的生活，“養(yǎng)花種草，出門旅游”，更熱愛生活，珍惜每一天。她常常去做義工，關(guān)愛他人，在幫助別人中感受生命的意義。15、（共3分）她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。（1分）為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，（1分）突出了她對(duì)生命的熱愛與珍惜。（1分）16、（1）運(yùn)用了對(duì)比襯托的寫作手