2016年遼寧教師資格證考試《幼兒園保教知識(shí)與能力》通關(guān)訓(xùn)練試題(五)

1、2016年XX教招大部分考試科目為教育基礎(chǔ)知識(shí)，具體考試內(nèi)容需要看考試公告，查看最新XX教師招聘考試資訊。XX中公教師考試整理了XX教師招聘?jìng)淇假Y料大全供考生備考學(xué)習(xí)。一、單項(xiàng)選擇題(在下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共20小題。每小題2分。共40分)1、“人是社會(huì)關(guān)系的總和?！边@一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人的()A. 社會(huì)性B. 自然性C. 共同性D.差異性2、兒童時(shí)期因()所致的貧血最為常見(jiàn)。A.失血B.缺乏造血物質(zhì)C.缺乏溶血物質(zhì)D.其他原因3、在教育活動(dòng)中充分利用兒童對(duì)游戲的本能偏愛(ài)，滿足兒童愛(ài)玩、好玩的天性，以游戲的形式和方

2、式開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)，這就是()A. 游戲教育化B. 教育游戲化C. 教育活動(dòng)游戲化D.游戲活動(dòng)教育化4、幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育的基本知識(shí)不包括()A. 歷史與地理知識(shí)B. 經(jīng)濟(jì)知識(shí)C.人際關(guān)系知識(shí)D.兒童文學(xué)作品5、在()中，想象又可分為再造想象和創(chuàng)造想象。A.知覺(jué)想象B.動(dòng)作想象C. 有意想象D.無(wú)意想象6、下列不屬于傳染病：三環(huán)節(jié)的是()A. 病原體B. 傳染源C. 傳染途徑D.易感者7、重視()教育這一主題，已成為現(xiàn)代教育觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)主要標(biāo)志。A. 思維B. 智力C. 認(rèn)知D.社會(huì)性8、教師與家長(zhǎng)談話時(shí)以采用()進(jìn)行交談為宜。A. 專業(yè)術(shù)語(yǔ)B. 日常用語(yǔ)C. 普通話D.方言9、幼兒園應(yīng)為幼

3、兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于()A.認(rèn)知發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)B.身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)C.語(yǔ)言發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)D.動(dòng)作發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)10、小兒伴隨高燒而出現(xiàn)噴射性嘔吐、抽風(fēng)等，可能患()A. 流行性乙型腦炎B. 一氧化碳中毒C. 營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血D.急性傳染性肝炎11、想象的兩大特點(diǎn)是()A. 生動(dòng)性和新穎性B. 生動(dòng)性和形象性C. 趣味性和形象性D.形象性和新穎性12、幼兒園老師常常把剛?cè)雸@的哭著要找媽媽的孩子與班內(nèi)其他孩子暫時(shí)隔離開(kāi)來(lái)。這主要是因?yàn)?)A. 老師不喜歡哭鬧的孩子B. 該幼兒不適合上幼兒園C. 幼兒的情緒容易受感染D.幼兒常常處于激動(dòng)的情

4、緒狀態(tài)13、自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是()A. 會(huì)叫“媽媽”B. 思維出現(xiàn)C. 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)D.掌握代詞“我”14、36歲幼兒的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()A. 信任感B. 自主感C. 主動(dòng)感D.勤奮感15、教育漫話的作者是()A.福祿貝爾B.盧梭C.蒙臺(tái)梭利D.洛克16、根據(jù)鮑爾比、艾斯沃斯等人的研究，依戀發(fā)展可分為三個(gè)階段。其中36個(gè)月屬于()階段。A. 無(wú)差別社會(huì)反應(yīng)的階段B. 有差別社會(huì)反應(yīng)階段C. 特殊情感連接階段D. 目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段17、幼兒園教育內(nèi)容的特點(diǎn)是()A. 全面性和啟蒙性B. 全面性和邏輯性C. 系統(tǒng)性和啟蒙性D.系統(tǒng)性和邏輯性18、最好的幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地是()A. 沙土地

5、B. 水泥地C.塑膠地D.綠草地19、幼兒看到故事中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉。表現(xiàn)了幼兒情緒的()A.沖動(dòng)性B.不穩(wěn)定性C. 外露性D. 內(nèi)隱性20、政治對(duì)于教育發(fā)揮作用最經(jīng)常性的手段是()A. 對(duì)于教育者的培養(yǎng)和委任B. 制定教育的方針、政策C. 進(jìn)行教育立法D.對(duì)于受教育者的思想政治教育二、簡(jiǎn)答題(本大題共8小題。每小題5分，共40分)21、簡(jiǎn)述幼兒中期的心理特點(diǎn)。22、游戲和幼兒情緒情感之間的關(guān)系主要體現(xiàn)在哪些方面?23、簡(jiǎn)述常規(guī)訓(xùn)練的重要性。24、簡(jiǎn)述幼兒園藝術(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)。25、簡(jiǎn)述幼兒初期的心理特點(diǎn)。26、簡(jiǎn)述學(xué)前兒童弱視的病因與癥狀。27、簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)。28、簡(jiǎn)述

6、幼兒游戲的含義。三、論述題(本大題共15分)29、試述語(yǔ)言障礙的類型與輔導(dǎo)。30、試述幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容與要求。31、試述幼兒園社會(huì)教育的內(nèi)容與要求。四、材料分析題(本大題共3小題。每小題5分，共15分)32、某幼兒園在結(jié)構(gòu)區(qū)進(jìn)行了分步驟的材料投放，開(kāi)始投放一些大型積塑讓幼兒拼插、搭建,然后投放一些木板海綿塊，暗示幼兒混合使用材料，過(guò)一段時(shí)間后，又投放一些紙盒、易拉罐等，鼓勵(lì)幼兒綜合運(yùn)用多種材料，搭建有主題內(nèi)容的物體。請(qǐng)從幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的角度評(píng)價(jià)一下幼兒園材料投放。33、又到了進(jìn)餐環(huán)節(jié)，陳老師剛把飯菜分好就開(kāi)始催促了一一“今天的飯菜很香，很好吃，小朋友們都要快快吃，看誰(shuí)吃得最快。”孩子們開(kāi)始吃飯了，陳老師邊喂孩子邊說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)吃完飯，我等下給他玩最好玩的玩具。”個(gè)別孩子吃完了，陳老師馬上又接著說(shuō)：“看,XX吃得最快了，全部都吃完了，老師最喜歡他了。XX,你要趕緊吃了，大家都吃快點(diǎn)了，要大口大口地吃?！?1)分析陳老師的教育策略。(2)談?wù)劚＝倘藛T應(yīng)如何科學(xué)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐。34、明明是農(nóng)民工的孩子，家庭條件不是很好。而軍軍是大城市的孩子，家庭條件很優(yōu)越。所以老師們斷定說(shuō)，軍軍將來(lái)的發(fā)展肯定比明明好。真的會(huì)是老師們說(shuō)的這樣嗎