【最新】文上冊 第三單元 12《唐詩五首》錢塘湖春行教學(xué)課件 新人教版

1、古典詩歌古典詩歌錢塘湖春行錢塘湖春行1212蘇堤春曉蘇堤春曉曲苑菏風(fēng)曲苑菏風(fēng)斷橋殘雪斷橋殘雪平湖秋月平湖秋月（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）1.1.學(xué)會有感情有節(jié)奏的朗讀詩歌，感知詩歌內(nèi)容。學(xué)會有感情有節(jié)奏的朗讀詩歌，感知詩歌內(nèi)容。2.2.了解詩歌情景交融的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生賞讀詩歌的能了解詩歌情景交融的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生賞讀詩歌的能 力。力。3.3.了解詩歌所表達(dá)詩人的思想感情。了解詩歌所表達(dá)詩人的思想感情。白居易（白居易（772772846846），字樂天，晚年號香山居士。），字樂天，晚年號香山居士。祖籍太原，后遷居陜西渭南，曾官左拾遺。著有祖籍太原，后遷居陜西渭南，曾官左拾遺。著有白氏白氏長慶集

2、長慶集。白居易一生寫了很多詩，是唐代詩人中創(chuàng)作。白居易一生寫了很多詩，是唐代詩人中創(chuàng)作較多的一個(gè)。較多的一個(gè)。新樂府新樂府5050首和首和秦中吟秦中吟1010首，都很首，都很有名，其中以有名，其中以“因事立題因事立題”的的新樂府新樂府最有名，是中最有名，是中唐新樂府運(yùn)動的代表作。唐新樂府運(yùn)動的代表作。白居易任杭州刺史時(shí)所作。此前詩人曾因得罪權(quán)白居易任杭州刺史時(shí)所作。此前詩人曾因得罪權(quán)貴而被貶為江州司馬，精神上因此受到嚴(yán)重打擊，思貴而被貶為江州司馬，精神上因此受到嚴(yán)重打擊，思想上也由想上也由“兼濟(jì)天下兼濟(jì)天下”轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)為“獨(dú)善其身獨(dú)善其身”。這時(shí)，他。這時(shí)，他為避免在朝為官遭受黨爭之禍，主動要求到

3、外任杭州為避免在朝為官遭受黨爭之禍，主動要求到外任杭州刺史。離開了京師，心情恬靜一些，該詩描寫了西湖刺史。離開了京師，心情恬靜一些，該詩描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人的喜悅之情。早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人的喜悅之情。早早鶯鶯（ ） 啄啄春泥（春泥（ ） 白沙白沙堤堤（ ）讀一讀字音讀一讀字音yngyngzhuzhudd導(dǎo)思導(dǎo)思1.1.你從這首詩你從這首詩里讀到了怎樣的自里讀到了怎樣的自然美景？然美景？自然之美自然之美關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞: :美景美景導(dǎo)思導(dǎo)思2.2.從詩歌中你從詩歌中你讀出了怎樣的情感？讀出了怎樣的情感？情感情感借景抒情借景抒情導(dǎo)思導(dǎo)思4:4:詩人是如何將詩人是如何將景與情有機(jī)地

4、結(jié)合在景與情有機(jī)地結(jié)合在一起的？一起的？情景交融情景交融導(dǎo)思導(dǎo)思3:3:詩中選取了哪詩中選取了哪些意向？意向與感情些意向？意向與感情之間有何關(guān)系？之間有何關(guān)系？意向意向 請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。和圈點(diǎn)。體會作者感情，感受文章的風(fēng)格。 錢塘湖春行錢塘湖春行課文朗讀課文朗讀。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。最愛湖東行

5、不足，綠楊陰里白沙堤。原文原文: : 孤山寺北賈亭西，水面孤山寺北賈亭西，水面初初平云腳低。平云腳低。 幾處幾處早鶯爭早鶯爭暖樹暖樹，誰家，誰家新燕啄新燕啄春泥。春泥。初：初：剛剛。剛剛。幾處：幾處：形容數(shù)量少。形容數(shù)量少。 暖樹：暖樹：朝陽的樹。朝陽的樹。新燕：新燕：剛從南方飛來的燕子。剛從南方飛來的燕子。啄：啄：取、銜。取、銜。注釋：注釋： 翻譯課文翻譯課文孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃鶯爭著飛向朝陽的樹唱歌啼鳴，不知云氣相接。幾只黃鶯爭著飛向朝陽的樹唱歌啼鳴，不知誰家剛從南方飛來的燕子在銜泥筑巢。誰家剛從南方飛來的

6、燕子在銜泥筑巢。譯文：譯文： 原文原文: : 亂花亂花漸欲漸欲迷人眼，淺草迷人眼，淺草才才能能沒沒馬蹄。馬蹄。最愛湖東行最愛湖東行不足不足，綠楊陰里白沙堤。，綠楊陰里白沙堤。漸：漸：逐漸，慢慢地。逐漸，慢慢地。欲：欲：想要。想要。才：才：剛剛。剛剛。沒：沒：淹沒，蓋住。淹沒，蓋住。不足：不足：不夠。不夠。注釋：注釋： 繁多的野花漸漸開放，光彩照耀，想要使人的眼睛繁多的野花漸漸開放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長成，剛能淹沒馬蹄。我最愛湖東景色總迷亂，青草初長成，剛能淹沒馬蹄。我最愛湖東景色總覺走不完看不夠，因?yàn)檠谟秤诰G楊濃陰里的白沙堤別有覺走不完看不夠，因?yàn)檠谟秤诰G楊濃陰里的白沙堤別有

7、一番景致。一番景致。譯文：譯文： 1 1賞析賞析“爭爭”“”“啄啄”兩個(gè)字的妙處。兩個(gè)字的妙處?！敬鸢复鸢浮窟@兩個(gè)動詞，細(xì)致傳神地刻畫出了一幅這兩個(gè)動詞，細(xì)致傳神地刻畫出了一幅早鶯爭著飛向朝陽暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場早鶯爭著飛向朝陽暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機(jī)。景，生動地展示了初春的蓬勃生機(jī)。閱讀方法解密閱讀方法解密古詩詞品味煉字法。古詩詞品味煉字法。答這類題時(shí)不要把字孤立起來答這類題時(shí)不要把字孤立起來談，要放在句中，結(jié)合全詩的意境情感進(jìn)行分析。談，要放在句中，結(jié)合全詩的意境情感進(jìn)行分析。答題步驟：（答題步驟：（1 1）解釋該字在句中的含義（沒必要的）解釋該字在句

8、中的含義（沒必要的可不必解釋）。（可不必解釋）。（2 2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（述景象。（3 3）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感。了怎樣的情感。2 2用用“亂亂”修飾修飾“花花”，用，用“淺淺”修飾修飾“草草”有什么有什么 好處？好處？【答案答案】用用“亂亂”修飾修飾“花花”，寫出了花的多和，寫出了花的多和繁，并化靜為動，寫出了花爭芳斗妍、競相開放的繁，并化靜為動，寫出了花爭芳斗妍、競相開放的情態(tài)，從而突出了花的繁茂和其姹紫嫣紅的色彩；情態(tài)，從而突出了花的繁茂和其姹紫嫣紅的色彩；用用“淺淺”修飾修飾“草草

9、”，寫出了草在初長時(shí)的樣子和，寫出了草在初長時(shí)的樣子和它嫩綠的色彩，突出了初長芳草的鮮嫩。它嫩綠的色彩，突出了初長芳草的鮮嫩。3 3“行不足行不足”表現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的心情？表現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的心情？【答案答案】“行不足行不足”是因?yàn)榭床粔?，說明詩人流是因?yàn)榭床粔?，說明詩人流連忘返，心情愉悅，完全沉浸在美好的湖光山色連忘返，心情愉悅，完全沉浸在美好的湖光山色之中了。之中了。淺淺草草才才能能沒沒馬馬蹄蹄4.“4.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中，中，“亂亂” 有怎樣的表達(dá)效果？有怎樣的表達(dá)效果？【答案答案】本詩本詩“亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼”中的中的“亂亂”

10、不僅不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，花開之多更顯出了一種寫出了花的品種數(shù)量之多，花開之多更顯出了一種勃勃的生機(jī)。勃勃的生機(jī)?！敬鸢浮敬鸢浮坎荒堋Ｒ?yàn)椴荒?。因?yàn)?鶯是春的歌手，燕是春的使者。只因鶯是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，也不是家家。從鶯和燕的動態(tài)是早春，所以不是處處，也不是家家。從鶯和燕的動態(tài)中，把大自然從冬眠中蘇醒過來的春意生動的描繪出來中，把大自然從冬眠中蘇醒過來的春意生動的描繪出來了，使人想象出，過不多久，姹紫嫣紅，草長鶯飛的景色了，使人想象出，過不多久，姹紫嫣紅，草長鶯飛的景色就會到來。運(yùn)用就會到來。運(yùn)用“幾處幾處”“”“誰家誰家”“”“漸欲漸欲”“”“才能才能”

11、和和“行不足行不足”等詞語突出了等詞語突出了“春行春行”之之“早早”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 【難點(diǎn)探究難點(diǎn)探究】 文中文中“幾處幾處”能不能改成能不能改成“處處處處”，“誰誰家家”能不能改成能不能改成“家家家家”，為什么？，為什么？對西湖的熱愛對西湖的熱愛錢塘湖春行錢塘湖春行地點(diǎn)地點(diǎn)所見所見景勝景勝通過對湖水、云腳、早鶯、亂花、淺草等的描通過對湖水、云腳、早鶯、亂花、淺草等的描寫，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機(jī)的寫，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機(jī)的西湖早春圖，抒發(fā)了詩人喜悅的心情和對湖光山色西湖早春圖，抒發(fā)了詩人喜悅的心情和對湖光山色的無比熱愛之情。的無比熱愛之情。景中寄情。景中寄情。既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強(qiáng)烈感既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受。把感情寄托在景色中，詩中字里行間流露著喜悅受。把感情寄托在景色中，詩中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對西湖春色細(xì)膩新鮮的感受。輕松的情緒和對西湖春色細(xì)膩新鮮的感受。飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨宋宋 蘇軾蘇軾 水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 濃妝淡抹總相宜。濃妝淡抹總相宜。類文拓展類文拓展譯文：譯文：水波閃動晴天時(shí)景色迷人，山巒迷茫煙雨中也顯水波閃動晴天時(shí)景色迷人，山巒迷茫煙