2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊10.《蘇武傳》同步練習.docx

1、蘇武傳同步練習一、練基礎1.下列加框字的注音.全都正確的一項是（鹿節(jié)（mdo）簟觀（kui）廁毛（dOn）A.B.C. 原D.然(kui)食(lln)火(yiin)羊(di)g(ci)厄繳(zhud)輦(nidn)SS(ni)典當(ddng)'洋滅園言(gui)(yue)(wen)2.下列對課文中相關古代文化常識的解說，不正確的一項是（）A. 漢書是我國第一部紀傳體斷代史，它與史記后漢書三國志合稱為“前四史”。B. “輦”是古代用人拉著走的車子，秦以后，唯天子得乘輦。因此，“輦''常為天子車駕的代稱。C. “節(jié)”，旄節(jié)，以竹為桿，上綴以耗牛尾，是使者所持的憑證。古代使臣

2、奉命出行，必執(zhí)符節(jié)以為憑證，即“持節(jié)“爵”是古代皇帝對貴戚功臣的封賜。舊說周代有王、公、侯、伯、男五種爵位。3. 下列關于文學常識的表述不正確的一項是（）班固（32-92）,西漢史學家和文學家，字孟堅，安陵（今陜西咸陽）人。歷二十余年基本修成漢書，與史記后漢書三國志并稱四史。A. 漢書是史記以后又一部重要的紀傳體史書，開創(chuàng)了“包舉一代”的斷代史體例。B. 漢書把史記中的“書”改為“志”，記述典章制度；廢棄“世家”，并入“列傳”。全書計十二帝紀、八表、十志、七十列傳，共-百篇。C. 漢書在文學史上也有一定的地位。它的語言嚴謹、整齊，帶有駢偶成分，在描寫人物、敘述史事方面也有較高的藝術成就。4.

3、下列關于文學、文化常識的說法，有誤的一項是（）相坐，叩“連坐”，古時的一種罪名，指一個人犯了罪，有關的人連同治罪。A. 足下，古代下.稱上或同輩相稱所用的敬辭，表示尊敬對方。B. 黃門，常指宦官，因為漢代黃門令等職常由宦官充任，后來“黃門"逐漸成為中樞行政機構。C. 年號，帝王用來紀年的名稱。帝王遇到“天降祥瑞”或內憂外患等大事、要事時，會更改年號，一個皇帝可能不止一個年號。（）乂可作為稱呼他人兄長的敬辭，文中指后者。除此之外，“稷”也是古人對土地神的稱呼。也可指囚禁大臣及其眷屬的處所，文中指后者。既可指年長的君主、主人,相對皇天而言，指土地神;在漢代既可指少府的屬官,一般將軍的總稱

4、。5. 下列文常的解說，不正確的一項是長君，A. 后土，保宮，B. 列將：6. 下列文常的解說，不正確的一項是魔食，原，米倉；康食，文中指匈奴官府供給的糧食。A. 輦，古時用人拉或推的車，秦漢后特指皇帝所乘的車。B. 春秋，常表示整個一年，泛指歲月；也指年紀，“春秋高”意思為年紀老。C. 漢書，紀傳體斷代史，與史記后漢書三國志并稱“前四史氣全都正確的一項是（）會診虞常論：判罪子島父死，亡所恨恨：怨恨恐前語發(fā)發(fā)：暴露，泄露治罪漢使張虺謀殺單于近臣，當死當：應當全都正確的一項是（）會診虞常論：判罪子島父死，亡所恨恨：怨恨恐前語發(fā)發(fā)：暴露，泄露治罪漢使張虺謀殺單于近臣，當死當：應當引：牽扯讓：責備分

5、：職責坐：定罪,7. 下列句子中加點詞的解釋，虞常果偵|張勝A. 如惠語以寸單于自分已死久矣B. 何浦相坐下列句子中加框詞的意義和用法都相同的一項是（）A. 君畫我降，與君為兄弟欲因此時降武始四強壯出空包身膏草野B. 請畢今口之歡，效死田前陵與衛(wèi)律之罪上通國天回徙武北海上無人處于是趙王國戒五日8. 下列各句中加框的詞語的解釋不正確的一項是（）扶輦下闕，觸柱折轅除：殿階A. 回相與謀劫單于母閱氏歸漢陰：暗地里吾母與弟在漢，網蒙其賞賜幸：幸運地B. 武與副中郎將張勝及圈吏常假：臨時充任下列各句中“為”的用法不同于其他三項的是（）A. 君因我降，與君為兄弟B.汝為人臣子，不顧恩義C.為降虜于蠻夷D.

6、何以汝為見11.下列各組句子中，加框詞的意義和用法相同的一項是（A. 匈奴圖禍,從我始矣B. 君甌降，與君為兄弟C. 見垂|死，重負國D. 少床任，兄弟并為郎久四，單于使陵至海上欲圓此時降武。使牧鈦，抵乳園得歸匈奴使來，漢亦留之叵相當12,下列各句中，加框虛詞的意義和用法相同的一項是（）12,下列各句中，加框虛詞的意義和用法相同的一項是（）A. 久因，單于使陵至海上，為武置酒設樂B. 武與李陵俱因侍中C. 園蒙斧鉞湯鏤，誠甘樂之D. 賜錢二百萬回葬終不得歸漢，空自苦亡人因地皆因陛下所成就屈節(jié)辱命，園生，何面目以歸漢張勝聞之，恐前語發(fā)，叵犬語武13. 下列加框實詞的解釋，有誤的一項是（A. 國死

7、:判處B. 國蒙大恩：幸而C. 圄知我不降明：你D. 單于園弱欲降之：愈發(fā)；更加14, 對下列加框詞語的解釋正確的一項是（馬畜函山：滿削以身膏草野:百單于:報告:漸漸;白白地更加A.B.C.D.單于使使曉武，會陲|虞常漢使張勝謀殺單于近臣，冒死當：應當律前圓漢歸匈奴不顧恩義，畔主背醫(yī)論：議論負：背叛親：親戚15,下列各句中“以”字的意義、用法分類正確的一項是（）少以父任，兄弟并為郎匈奴使來，漢亦留之以相當張屣許之，以貨物與常張勝聞之，恐前語發(fā)以狀語武B./D.©©/)B./D.©©/)屈節(jié)辱命，蟲生，何面目以歸漢乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者/C.

8、16.下列句式翻譯不正確的一項是（何以汝為見一一為什么要見你呢？A. 虞常生得一一虞常被活捉人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？一一作為一個人，又有誰愿意讓自己的清白,蒙受外物渾濁的玷污呢？D.乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者一一（漢）就派蘇武以中郎將的身份持節(jié)出使匈奴，護送留在漢朝的匈奴使者17,下列選項中，加框字的解釋全部錯誤的選項是（）A. 朝夕遣人棒問|武;:等候詢問太天人己珂F到不幸的事B. 肝腦神形容死亡的慘狀劍姑虞?；?已經C. 若知我不降網：明朝虞常果回張勝：引來D. 單于益覘：驕縱馬畜闕山：滿砸其官屬?；莸雀髦盟浩渌呐c武網去：決定如惠語以回單于：謙讓何謂畔:坐下恐前

9、語園：暴露素與副張勝麗:相熟識何以姻見：為了擁園數(shù)萬：軍隊18.下列句子中補出的省略成分不正確的一項是（）A. 虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與（之）戰(zhàn)且單于信汝，使（汝）決人死生B. 后漢使復至匈奴，常惠請其守者與（之）俱（往）（衛(wèi)律）因泣下沾衿，與武決去19.下列各組句子中,加框詞的活用現(xiàn)象不同的一項是（A. 惠等哭，廁歸營B. 單于耐其節(jié)C. 反欲蘭兩主，觀禍敗D. 其一項闊亡，告之闕漢節(jié)牧羊，臥起操持雖蒙斧鉞湯鏤，誠甘園之盡阿漢使路充國等武能網紡繳20,下列各句中加框詞與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A. 漢天子嶇囚行也會媒王與長水虞常等甌匈奴中B. 武使匈奴，網囹，陵降

10、，不敢求武武父子亡功德，皆為陛下所甌21. 下列各項中沒有通假字的一項是（）A.不顧恩義，畔主背親A.不顧恩義，畔主背親B.空自苦亡人之地C.且單于信汝，使決人死生D,信義安所見乎下列加框詞的活用類型，不同于其他三項的一項是（）A. 天畫雪，武臥嚙雪B,竺國乃得歸C.乃國武置大窖中D.柬節(jié)牧羊22. 下列句子中加框詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）單于祁函而驚B.武等醫(yī)園C.漢使張勝謀累|單于近臣D.張勝許之，以西與常下列各組句子加框的詞語古今意義相同的一項是（）A. 啄欲相待B.且陛下醐高C.涿甌時降武D.單于募諾施里|23. 下列各句中加框詞的用法與例句相同的一項是（）例句：即謀單于，何

11、以復加？宜皆國之。A. 因厚回單于B.其一人網亡C.反欲聞兩主D.天國雪，武臥嚙雪24. 下列各句都有詞類活用現(xiàn)象，分類正確的一項是（）宜皆降之屈節(jié)辱命單于壯其節(jié)空以身胥草野反欲斗兩主天雨雪，武臥嚙雪杖漢節(jié)牧羊武能網紡繳，集弓弩扶輦下除A. /B./C./D.©©/25. 下列對加框詞的詞類活用劃分正確的一項是（）單于闕其節(jié)鈦園乃得歸得網見漢使反欲因兩主誠甘醫(yī)之空以身圄草野闕漢節(jié)牧羊何久自圄如此陵與衛(wèi)律之罪匡通于天盡阿漢使路充國等A. /B./C./D./26. 下面對蘇武傳內容的分析，不正確的一項是（）蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關系有所改善、兩國矛盾有所緩和的時期，本不應

12、有危險，然而由于張勝私下支持虞常等人的謀反，導致蘇武被匈奴扣留。A. 虞常淪落匈奴，但沒有忘記漢朝，他愿意伏弩射衛(wèi)律的行動，正是他愛國的具體表現(xiàn)。B. 蘇武的自殺舉動，表現(xiàn)了漢朝使節(jié)寧死不屈的湊然正氣，因此贏得了敵國的敬意。C. 衛(wèi)律使盡威嚇、利誘等手段，但始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不貳的崇高氣節(jié)。27. 下面對文章內容的概括和分析不準確的一項是（）作者在敘述中穿插了細節(jié)描寫，北海牧羊中“杖漢節(jié)牧羊”“臥起操持”的細節(jié)，突出體現(xiàn)了蘇武的堅貞頑強。細微之處的描寫，使形象具體、充實，人物的性格、精神鮮明感人。A. 衛(wèi)律勸降是作者濃墨重彩描寫的一個場面。蘇武指斥衛(wèi)律的不忠、居心不良，顯示了蘇

13、武的堅貞與正義。面對敵人的威脅利誘，蘇武真正做到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈在情感上，李陵陳述自己投降時的心情，想以此打動蘇武，所以他是不贊同蘇武的寧死不屈的，因為漢武帝逼死了蘇武的兄弟，家庭發(fā)生變故，尤其是皇帝年事已高，法令無常，大臣安危難卜。B. 為了突出表現(xiàn)蘇武的氣節(jié)，文中著重寫了三個叛徒：一個是副使張勝，一個是為虎作保的衛(wèi)律，一個是曾為朋友的李陵。他們都在匈奴的威勢面前喪失了氣節(jié)，拜倒在敵人腳下。唯獨蘇武大義凜然，為了國家尊嚴和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個豐滿的、動人的、高大的人物形象。28. 對蘇武傳一文賞析不正確的一項是（）蘇武傳生動刻畫了蘇武“富貴不能淫

14、，威武不能屈"這一愛國志士的光輝形象。作者采用寫人物傳記經常運用的縱式結構來組織文章，以順敘為主，適當運用插敘的方法，依時間的先后進行敘述，脈絡清晰，故事完整。A. 為了突出表現(xiàn)蘇武的民族氣節(jié)，選文中寫了兩個叛徒，與蘇武形成鮮明對比：一個是副使張勝，一個是為虎作低的衛(wèi)律。他們都在匈奴的威勢面前喪失了民族氣節(jié)，拜倒在敵人腳下。唯獨蘇武大義凜然，為了民族尊嚴和漢王朝的利益，寧死不屈。B. 衛(wèi)律在勸降蘇武時采取的是軟硬兼施、威逼利誘的方式。手段卑鄙，態(tài)度傲慢，蘇武對其威遍''不動"，對其利誘則''不應"，表現(xiàn)對其為人的鄙夷。當他說出&qu

15、ot;與君為兄弟''的話后，蘇武終于忍無可忍，“罵律"，自始至終都以強硬的姿態(tài)抵抗。C. 選文用細節(jié)描寫突出人物形象。如蘇武自刺一節(jié)，被置于地坎焜火之上，“蹈背出血，氣絕復蘇"，充滿悲壯色彩。而周圍人的反應是''衛(wèi)律驚，自抱持武”“惠等哭，輿歸營單于壯其節(jié)這一驚、一哭、一壯的細節(jié)描寫都是為了充分表現(xiàn)出每一個動作發(fā)出者的性格特點。29. 下列對原文的敘述和分析，不符合原文意思的一項是（）蘇武自殺這一剛烈行為，甚至讓單于受到震動，“壯其節(jié)，朝夕遣人候問武”。也許知道這樣的人才是真正的忠臣賢士，單于愈發(fā)想讓蘇武投降，收為己用。A. 蘇武富貴不能淫，

16、威武不能屈，他的精神深深地感動了匈奴的所有人，連單于也對他佩服不己。B. 蘇武“欲自殺”被勸止后未施行，也有一番考量，因為未被訊問先行自殺，不加辯駁，無異于白陳其罪；當著衛(wèi)律面自殺，反可顯其坦蕩無私。C. 蘇武的一番話語“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢”，鏗鏘有力，表現(xiàn)出守節(jié)不辱、剛烈不屈的品格。30. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）虞常等人想趁著單于外出打獵不在家動手，結果因內奸告密而失敗，綠王等人戰(zhàn)死，虞常被活捉。A. 虞常被活捉后供出了張勝、蘇武也參與了謀反的事，怕被供出后受到侮辱，于是想自殺，張勝等人制止了他。B. 單于派衛(wèi)律審訊蘇武，蘇武拔刀自殺被衛(wèi)律抱住，后來衛(wèi)律

17、派人找來醫(yī)生，把己經奄奄一息的蘇武救活了。C. 衛(wèi)律為使蘇武投降軟硬兼施，可蘇武不為所動，痛罵衛(wèi)律，并特別指出，匈奴的災禍，將從殺死我蘇武開始了。31. 下列對原文的分析有誤的一項是（）文中第一段交代蘇武出使的背景，著重指出漢與匈奴之間歷來有互相扣留使者的積習，為下文寫蘇武被扣留匈奴埋下伏筆A. “厚賂”一詞，表明了漢希望改善與匈奴的關系的誠意。B. 漢朝的善意回I報反而讓單于更加倨傲，這表明單于并非真心想與漢交好，“非漢所望”暗示蘇武此次吉兇難料。C. 匈奴內部發(fā)生的謀反事件將亳不知情的蘇武牽涉進來，成為蘇武被扣留的間接原因，為下文故事的發(fā)展埋下伏筆。32. 下列對原文有關內容的分析和概括，

18、正確的一項是（）單于之所以派李陵去勸降蘇武，是因為兩人同是漢朝侍中，同時出使匈奴，而且兩人一向交情深厚。A. 李陵為勸降蘇武，敘述了蘇武的兄長與弟弟服務漢朝皇帝，都不幸身亡：母親去世，妻子改嫁了，兩個妹妹和三個子女，如今也不知去向了；暗示蘇武回去沒有好處。B. 蘇武卻表示，皇帝對自己及家族有恩，甘愿像服務父親一樣報效朝廷，即便赴湯蹈火也在所不惜；堅信朝廷不會懷疑自己的忠貞而加害自己。C. 李陵被蘇武豪言壯語所感動，意識到自己背叛漢朝罪孽深重，于是揮淚與蘇武訣別自刎了。33. 關于文章內容解釋有誤的一項是（）文章第38段，重點記述了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅持民族氣節(jié)的事跡。A. 匈奴招降共有三

19、次：第一次是衛(wèi)律軟硬兼施，被蘇武正氣凜然的怒斥所喝退。B. 第二次是匈奴把他囚禁于地窖中，使他備受饑寒，接著流放到北海讓他牧羊。C. 第三次是故友李陵勸降。這段描寫表現(xiàn)了蘇武可貴的氣節(jié)，同時也刻畫了忠于漢朝的李陵的復雜心態(tài)。34. 下列說法有誤的一項是（）第一次自殺是因為蘇武意識到一旦被匈奴審訊，就會給國家?guī)韾u辱，所以要自殺避免受辱;第二次自殺是在審訊時他說完一番大義凜然的話語后，這是為了殺身息禍，為國雪恥。A. 后來匈奴轉為勸降，勸降失敗后企圖用艱苦的生活條件來消磨蘇武的意志，所以蘇武采取的反抗方式也由之前的求生轉為求死，因為他要證明漢使的氣節(jié)不可折辱，所以，當他在北海上牧羊時，他“杖漢節(jié)

20、牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落?！睍r時提醒自己不忘使命。B. 第六段內容通過艱苦考驗的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了蘇武堅韌不拔、歷久不磨的愛國意志。C. 蘇武活下來的前提和支柱是漢朝使者的身份?！罢葷h節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落?！备F困之中更顯示出他的節(jié)操和正氣。35. 下列對文意的分析和概括，不正確的一項是（）李陵主要以老朋友敘舊的方式去勸降蘇武，著重從感情上去軟化蘇武。A. 李陵先告知蘇武母親、妻子的壞消息，又詭稱其兩個妹妹與一個弟弟生死未卜，來斷絕蘇武對漢朝的想念。B. 蘇武除了針對李陵挑撥君臣關系作了必要的義正詞嚴的答復之外，其余一概不理。C. 當李陵再要勸降的時候，蘇武立即以死相拒，李陵見其至誠氏嘆別去

21、。36. 關于衛(wèi)律和李陵降蘇武時的情形和說辭的異同下列說法有誤的一項是（）作者將衛(wèi)律、李陵勸降蘇武部分的內容寫得特別詳細，日的是襯托蘇武不受威逼利誘，對國家忠貞不貳的崇高氣節(jié)。A. 衛(wèi)律在勸降蘇武時采取的是軟硬兼施、威逼利誘的方式，李陵勸降蘇武時則不同，他以老朋友、老同事的身份，在飲酒敘談中，動之以情，曉之以理。B. 二人的勸降方式之所以不同，一是因為兩人與蘇武的關系不同，二是因為兩人的地位與修養(yǎng)不同。衛(wèi)律曾任漢使出使匈奴，后投降匈奴，本是無氣節(jié)的武夫、希冀獻功的小人，李陵是一代名將李廣之后，曾為漢朝立下戰(zhàn)功，因家不敵眾戰(zhàn)敗投降，被漢武帝珠滅家族。所以在勸降時用攻心法，而且在看到蘇武大義凜然后

22、“泣下沾裕”，可見其尚存羞惡之心。C. 先指出漢朝的薄情，其兄弟都因漢武帝而死；再指出漢朝法令無常，即使回去也難保身家平安。最后披露蘇武家庭的悲劇。37. 下列對李陵性格的分析有誤的一項是（）李陵和衛(wèi)律不一樣，他不是徹底的賣國小人，雖然對漢朝沒有感情，但對白己叛國的行為也仍有愧意，但他的意志不夠堅定，對國家不夠忠誠。A. 李陵企圖用自己的親身經歷、肺腑之言打動蘇武，但蘇武卻始終忠貞如一，不為所動。李陵見狀，慚愧不己，更加為自己背叛祖國的行為而自責，痛哭而去。B. 李陵在情感上是贊同甚至是崇拜蘇武的寧死不屈的，只可惜，他由于意志不堅已經投降了匈奴，鑄成大錯，所以他一直處在這種矛盾、痛苦的狀態(tài)中。

23、C. 蘇武持節(jié)不屈的堅貞讓李陵清清楚楚地看到了自己叛國變節(jié)的可恥和卑劣，其羞愧悲痛之情無以復加。二、練能力（-）閱讀下面的文言文，完成下列小題。（班）固字盂堅。年九歲，能屬文誦詩賦。及長，遂博貫載籍，四百家之言，無不窮究。所學無常師，不為章句，舉大義而已。性寬和容眾，不以才能高人，諸儒以此慕之。父彪卒，歸鄉(xiāng)里。固以彪所續(xù)前史未詳，乃潛精研思，欲就其業(yè)。既而有人上書顯宗，告固私改作國史者，有詔下郡，收固系京兆獄，盡取其家書。先是扶風人蘇朗偽言恒網事，下獄死。固弟超恐固為郡所核考，不能自明，乃馳詣闕上書，得召見，具言固所著述意，而郡亦上其書。顯宗甚奇之，召詣校書部，除蘭臺令史，與前睢陽令陳宗、長陵

24、令尹敏、司隸從事孟異共成世祖本紀。遷為郎，典校秘書。國必為邑紹光運:想建垂業(yè)至于六世史臣乃追述功德私作本紀編于百壬之房廁于,秦.現(xiàn)之列大初以后圈西丕迷探撰前記,綴集所聞，以為漢書。潛精積思二十余年，至建初中乃當世甚菱其書，學者英不諷誦焉。及肅宗雅好文章，固愈得幸，數(shù)入讀書醫(yī)更,或連日繼夜。每行際輒獻上賦頌，朝廷有大議，使難問公卿，辯論于前，賞賜恩寵甚渥。固后以母喪去官。永元初，大將軍竇憲出征匈奴，以固為中護軍，與參議。北單于聞漢軍出，遣使款居延寒，欲修呼韓邪故事，朝見天子，請大使。憲上遣固行中郎將事，將數(shù)百騎與虜使俱出居延塞迎之。會南匈奴掩破北庭，固至私渠海，聞虜中亂，引還。及竇憲敗，固先坐免官。固不教學諸子，諸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛陽令種兢嘗行，固奴干其車騎，吏椎呼之，奴醉罵，兢大怒，畏憲不敢發(fā)，心銜之。及竇氏賓客皆逮考,兢因此捕系固，遂死獄中。時年六十一。詔以譴責兢，抵主者吏罪。（選自后漢書班固傳，有刪節(jié)）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A. 固以為漢紹堯運以建/帝業(yè)至于六世/史臣乃追述功德