四年級(jí)英語上冊

1、課 題：Module5 Food 課 型：新授課 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)說、會(huì)拼讀本課單詞詞組：Chinese、 fast food 、want 、some、 make、 nice、chopsticks、 difficult、 cook、 vegetable、love. 2、熟練運(yùn)用本課句型：Do you want some ? Yes,please. /No,thank you.Have you got in England? Yes,I/we have. No,I/we havent. What are you doing ? Im making dumplings./ Im c

2、ooking vegetable.Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .進(jìn)行口語交際。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，對所學(xué)的話題感興趣，樂于參與討論。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 磁帶 卡片第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)前8個(gè)單詞及Unit1中的活動(dòng)1Listen and point. 教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。(3分鐘) （一）、導(dǎo)入語境。（1）、熱身復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前一課的單詞及重點(diǎn)句子。（2）、同桌互讀下列短語。look at/fast food/make noodles（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（10分鐘）（1）學(xué)生自學(xué):Chinese，fast food

3、，want 、some、 make、 nice、chopsticks、 （2）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元前8個(gè)單詞：(根據(jù)音標(biāo))Chinese、 fast food 、want 、some、 make、 nice、chopsticks、 difficult（三)、教師教準(zhǔn)（5分鐘）1、注意Chinese、chopsticks的拼寫。二、自主模仿：（7分鐘左右）1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。4、分組比賽讀。三、合作演練（8分鐘）1、師生共同表演listen and point 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型Do you want some ? Yes,please. /No,thank you.Have

4、you got in England? Yes,I/we have. No,I/we havent.2、以小組為單位，組長當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen and point3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競爭準(zhǔn)備。四、展示提升（5分鐘）1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評出優(yōu)秀小組。五、檢測評價(jià)（3分鐘）（一）、選擇正確的字母，補(bǔ)全單詞。（i,e,a） 1、Chin_se 2、w_nt 3、m_ke 4、nic_ 5、veget_bl_ （二）、根據(jù)漢語提示補(bǔ)全短語。1、 food（快餐） 2、in (在英國)3、make （做面條）六、堂清拓展：做練習(xí)冊 教后反思: 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Un

5、it1中2、listen and say 和 活動(dòng)3，并鞏固檢測第一單元內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)（一）、導(dǎo)入語境：（3分鐘）（1）師生共同表演Unit1活動(dòng)1：listen and point（2）說出下列漢語的英語：中國的 快餐 需要 一些 制作 美味的 筷子 困難的（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（8分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞： Chinese、 fast food 、want 、some、 make、 nice、chopsticks、 difficult（2）學(xué)生自學(xué)活動(dòng)2 listen and say 和 活動(dòng)3 （三)、教師教準(zhǔn)（3分鐘）。1、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)課所學(xué)的短語。2、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)

6、課所學(xué)的重點(diǎn)句子。二、自主模仿：（6分鐘左右）自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語說句子。三、合作演練（5分鐘）教授句型Do you want some.?Yes,please.No,thank you.T:Mm,the food is very nice. Do you want some.?引導(dǎo)學(xué)生回答Yes,please.No,thank you并板書1、老師輪流指著實(shí)物圖片提問Do you want some.?2、全班開火車操練3、自己練說；4、同桌互說四、展示提升（5分鐘）根據(jù)活動(dòng)3讓若干學(xué)生在全班進(jìn)行展演，最后評出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。五、檢測評價(jià)（5分鐘）(一)創(chuàng)設(shè)去飯館的情境表演對話（一名

7、服務(wù)員、兩名顧客） 讓學(xué)生進(jìn)行對話：A: Excuse me , can I help you? B: I want to east fast food.A: Do you want some _? B: Yes, please. No, thank you.A: Anything else? B: Thats all, thank you.A: Youre welcome.（二）、連詞成句。1、you,some,do,want,rice 2.got,have,fast,in,food,you,England 六、堂清拓展教后反思： 第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)后3個(gè)單詞及Unit2中的活動(dòng)1Lis

8、ten and say. 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)What are you doing ? Im making dumplings/ Im cooking vegetables.Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .教具：磁帶，錄音機(jī)教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。（一）、導(dǎo)入語境。（1）、Warming upGreeting：Good morning .How are you ?Can you ?(2).Chant : left foot ,right foot ,left foot, right （二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（10分鐘）（1）學(xué)生自學(xué):

9、 vegetable cooklove（2）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元3個(gè)單詞：vegetable cooklove（根據(jù)音標(biāo)）（三)、教師教準(zhǔn)（5分鐘）注意vegetable的發(fā)音。二、自主模仿：（7分鐘左右）1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。三、合作演練（8分鐘）1、師生共同表演listen and say. 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型What are you doing ? Im making dumplings./ Im cooking vegetables.Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .2、以小組為單位，組長當(dāng)老師，其它

10、當(dāng)學(xué)生表演listen and say. 3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競爭準(zhǔn)備。四、展示提升（5分鐘）1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評出優(yōu)秀小組。五、檢測評價(jià)（3分鐘）單詞填空。Ss: What are you ? T： Im vegetables.Do you want some？Ss: Yes , .六、堂清拓展：（2分鐘）短語、單詞：(老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記)教后反思： 第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit2中活動(dòng)2和 活動(dòng)3，4，并鞏固檢測第二單元內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)（一）、導(dǎo)入：（3分鐘）（1）師生共同表演Unit2活動(dòng)1：listen and say（2）說出下列漢語的英語：烹飪、

11、 蔬菜、 喜愛（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（3分鐘） （1）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：cook vegetablelove （2）學(xué)生自學(xué)活動(dòng)2（三)、教師教準(zhǔn)（5分鐘）。復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)課所學(xué)的句子。What are you doing ? Im making dumplings./ Im cooking vegetables.Do you want some ? Yes , please . / No , thank you .二、自主模仿：（6分鐘左右）自己復(fù)述上節(jié)課所學(xué)的句子。三、合作演練（5分鐘） 師生共同學(xué)習(xí)活動(dòng)21、自己練說；2、同桌互說；3、小組教說 四、展示提升（5分鐘）1、學(xué)生完成活動(dòng)4，教

12、師邊聽邊指導(dǎo)。2、跟錄音機(jī)學(xué)唱歌曲并做表演。五、檢測評價(jià)（5分鐘）表演課文對話小組合作，表演課文對話。 六、堂清拓展。單詞（老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記）1、 soup湯 2、fast快的 教后反思：四年級(jí)英語（上）師生共用導(dǎo)學(xué)稿課 題：Module6 Abilities 課型：新授課 執(zhí)筆：于陽陽 審核：韓鳳利教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)說、會(huì)拼讀本課單詞：can、 run 、fast 、jump、 high、 far、ride、 flute、 wash、 clothes、draw. 2、熟練運(yùn)用本課句型：1) I can run fast/jump high / 2) -Can you run

13、 fast /jump high/jump far/ ride fast ?-Yes , I can ./No, I cant . 3)Can you?Yes, I can./ No, I cant.進(jìn)行口語交際。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，對所學(xué)的話題感興趣，樂于參與討論。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 磁帶 卡片 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)前7個(gè)單詞及Unit1中的活動(dòng)1Listen and point. 教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。(3分鐘)（一）、導(dǎo)入語境。（1）、熱身復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前一課的單詞及重點(diǎn)句子。（2）、同桌互讀下列短語。run fast/jump high/jump far/ride fast（二）

14、、預(yù)習(xí)自學(xué)：（10分鐘）（1）學(xué)生自學(xué): can、 run 、fast 、jump、 high、 far、ride（2）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元前7個(gè)單詞：(根據(jù)音標(biāo))can、 run 、fast 、jump、 high、 far、ride（三)、教師教準(zhǔn)（2分鐘）1、注意jump的發(fā)音。二、自主模仿：（7分鐘左右）1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。4、分組比賽讀。三、合作演練（8分鐘）1、師生共同表演listen and point 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型-Can you run fast /jump high/jump far/ ride fast ?-Yes , I can ./No, I

15、cant .2、以小組為單位，組長當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen and point3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競爭準(zhǔn)備。四、展示提升（5分鐘）1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評出優(yōu)秀小組。五、檢測評價(jià)（3分鐘）（一）、選擇正確的字母，補(bǔ)全單詞。（i,e,a） 1、c_n 2、f_st 3、h_gh 4、f_r 5、r_de （二）、補(bǔ)全句子。1、Can you （跑）fast？ Yes , I .2、Can you jump （高）？Yes , I . 3、Can you jump （遠(yuǎn)）？No, I .4、Can you ride （快）？ No, I .六、堂清拓展：做練習(xí)冊 教后反思

16、: 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit1中2、listen and say 和 活動(dòng)3，并鞏固檢測第一單元內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)（一）、導(dǎo)入語境：（3分鐘）（1）師生共同表演Unit1活動(dòng)1：listen and point（2）說出下列漢語的英語：能夠 跑 快 跳 高 遠(yuǎn) 騎，乘 （二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（8分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：can、 run 、fast 、jump、 high、 far、ride（2）學(xué)生自學(xué)活動(dòng)2 listen and say 和 活動(dòng)3 （三)、教師教準(zhǔn)（3分鐘）。1、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)課所學(xué)的短語。2、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)句子。二、自主模仿：（6分鐘左右

17、）自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語說句子。三、合作演練（5分鐘）A:I can jump high. Can you?B:Yes,I can./No, I cant.1、老師問，學(xué)生答。然后交換角色。2、全班開火車操練3、自己練說；4、同桌互說四、展示提升（5分鐘）根據(jù)活動(dòng)3讓若干學(xué)生在全班進(jìn)行展演，最后評出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。五、檢測評價(jià)（5分鐘）（一）、連詞成句。 1、you, far, can, jump, Sam ?2.ride, you , fast, can ?3.winner, am , the, I .4.jump, cant, you, high . 六、堂清拓展 教后反思： 第三課

18、時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)后4個(gè)單詞及Unit2中的活動(dòng)1Listen,point and say. 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)Can you?Yes, I can./ No, I cant.教具：磁帶，錄音機(jī)教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。（一）、導(dǎo)入語境。（1）、Warming upGreeting：Good morning .How are you ?Can you ?(2).Chant : left foot ,right foot ,left foot, right（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（10分鐘）（1）學(xué)生自學(xué): flute washclothesdraw（2）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元4個(gè)單詞：flute washcloth

19、esdraw（根據(jù)音標(biāo)）（三)、教師教準(zhǔn)（3分鐘）注意clothesdraw的發(fā)音。二、自主模仿：（7分鐘左右） 1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。三、合作演練（8分鐘）1、師生共同表演listen ,point and say. 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型Can you?Yes, I can./ No, I cant.2、以小組為單位，組長當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen ,point and say. 3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競爭準(zhǔn)備。四、展示提升（5分鐘）1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評出優(yōu)秀小組。五、檢測評價(jià)（3分鐘）補(bǔ)全句子。1.Can you a cake?2. Can y

20、ou the flute?3. Can you clothes?4. Can you a dragon?六、堂清拓展：（2分鐘）短語、單詞：(老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記)教后反思： 第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit2中活動(dòng)2和 活動(dòng)3，4，5,并鞏固檢測第二單元內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)（一）、導(dǎo)入：（3分鐘）（1）師生共同表演Unit2活動(dòng)1：listen point,and say（2）說出下列漢語的英語：笛子、 洗，清洗、 衣服 畫（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（3分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：flute washclothesdraw（2）學(xué)生自學(xué)活動(dòng)2（三)、教師教準(zhǔn)（5分鐘）。二、自主模仿：（6分

21、鐘左右）自己復(fù)述上節(jié)課所學(xué)的句子。三、合作演練（5分鐘） 師生共同學(xué)習(xí)活動(dòng)2,4,51、自己練說；2、同桌互說；3、小組教說 四、展示提升（5分鐘）1、學(xué)生完成活動(dòng)4，教師邊聽邊指導(dǎo)。2、跟錄音機(jī)學(xué)唱歌曲并做表演。五、檢測評價(jià)（5分鐘）表演課文對話小組合作，表演課文對話。六、堂清拓展。單詞（老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記）1.together 一起 2、dragon 龍 教后反思： 四年級(jí)英語（上）師生共用導(dǎo)學(xué)稿課 題：Module7 Travel 課 型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo):1、能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本課單詞。2、能理解、會(huì)說并能在實(shí)際情景中運(yùn)用主題句型。3、能用交際用語進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。教學(xué)重

22、點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用be going to句型 。 2、單詞tomorrow、animal、China的發(fā)音。課時(shí)安排： 四課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 磁帶 卡片課時(shí)安排：4課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)前9個(gè)單詞及Unit1中的活動(dòng)1、Listen and point. 教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。(3分鐘)（一）、導(dǎo)入語境：（1）、唱歌曲I cant do it.（2）、復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)詞及詞組。runrideplayswim （二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（10分鐘）（1）學(xué)生自學(xué): children tomorrow by planeget up from China swim sea visit（2）引

23、導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元9個(gè)單詞：(根據(jù)音標(biāo))children tomorrow by plane get up from China swim sea visit（三)、教師教準(zhǔn)（5分鐘）1、注意China和china的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)tomorrow的讀音。2、講解“be going to”結(jié)構(gòu)。（1）“be going to”的意思是“打算干什么；計(jì)劃干什么；將要發(fā)生什么事”，后面跟動(dòng)詞詞組，（2）be 的選擇根據(jù)主語的單、復(fù)數(shù)而確定。二、自主模仿：（7分鐘左右）1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。三、合作演練（8分鐘）1、師生共同表演活動(dòng)l、Listen and point 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型W

24、ere going to go to Hainan tomorrow. Were going to go by plane. 2、以小組為單位，組長當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演活動(dòng)l、listen and point.3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競爭準(zhǔn)備。四、展示提升（5分鐘）1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評出優(yōu)秀小組。五、檢測評價(jià)（3分鐘）（一）、補(bǔ)全單詞。 1、childr_ n 2、tom rrow 3、s_ a 4、fr m 5、sw m 6、vis t（二）、根據(jù)漢語提示補(bǔ)全短語。1、 plane（乘坐飛機(jī)） 2、 (起床)3、 China（來自中國） 4、swim the sea(在海里

25、游泳)六、堂清拓展：（2分鐘）寫出兩個(gè)“be going to ”結(jié)構(gòu)的句子。教后反思: 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit1中的活動(dòng) 3、point and say并鞏固檢測第一單元內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)（一）、導(dǎo)入語境：（3分鐘）（1）師生共同表演Unit1活動(dòng)1：listen and point（2）說出下列漢語的英語：孩子（復(fù)數(shù)） 明天 乘坐飛機(jī) 起床 來自 中國 游泳 大海 拜訪，看望（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（8分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：children tomorrow by plane get up from China swim sea visit（2）學(xué)生自學(xué)活動(dòng)3 poi

26、nt and say（三)、教師教準(zhǔn)（3分鐘）。1、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)課所學(xué)的短語。（1）、乘坐飛機(jī) （2）、起床 （3）、來自（中國、英國、） （4）、在海里游泳2、復(fù)習(xí)“be going to”結(jié)構(gòu)句型。3、講解名詞所有格的變化規(guī)則。（1）、單數(shù)名詞詞尾加s,（2）、以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞詞尾只加,（3）、不以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，詞尾仍加s.二、自主模仿：（6分鐘左右） 自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語用“be going to”說句子。三、合作演練（5分鐘） 出示短語get up、go to Hainan、by plane、 swim in the sea讓學(xué)生練習(xí)句型:Im going to

27、Were going to1、自己練說；2、同桌互說；3、小組教說四、展示提升（5分鐘）出示短語get up、go to Hainan、by plane、 swim in the sea在全班進(jìn)行展演。最后評出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。五、檢測評價(jià)（5分鐘）（一）、補(bǔ)全句子。1 、Li Lei is _ Yunnan.2、Amy and Sam _ going to go to Hainan.3、Im going to get up _ 5 oclock.（二）、短語英漢互譯。1、乘飛機(jī) 2、在海里 3、起床 4、去海南 （三）、連詞成句。1、your is name what ? 2 、get a

28、t 5 up to going they are oclock . _3、Xiaomings that book is ._4、England am from I ._-六、堂清拓展掌握名詞所有格的變化規(guī)則。 教后反思： 第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)后2個(gè)單詞及Unit2中的活動(dòng)1、Listen, point and say. 教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。 （一）、導(dǎo)入語境。（1）、熱身復(fù)習(xí)。 學(xué)生表演Unit1中的活動(dòng)1、listen and point. (2)、同桌互讀下列詞組,并挑選一個(gè)詞組說一個(gè)be going to結(jié)構(gòu)的句子。by plane get up swim in the sea（二

29、）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（10分鐘）（1）學(xué)生自學(xué): stone animal(單詞表中本模塊后2個(gè))（2）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：stone animalcamelscarymonster（根據(jù)音標(biāo)）（三)、教師教準(zhǔn)（5分鐘）（1）、注意animal的發(fā)音。（2）、講解visit在不同句子中的翻譯。二、自主模仿：（7分鐘左右）1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。三、合作演練（8分鐘）1、師生共同表演活動(dòng)1、listen ， point and say. 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型Were going to visit the Ming Tombs tomorrow. Whats that?-Its a m

30、onster.2、以小組為單位，組長當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演活動(dòng)1、listen point and say3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競爭準(zhǔn)備。四、展示提升（5分鐘）1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評出優(yōu)秀小組。五、檢測評價(jià)（3分鐘）（一）、補(bǔ)全單詞,并寫出漢語意思。1、anim_ l _ 2、 st_ne _ 3、eleph_nt _ 4、 monster _（二）、英漢互譯。 Ming Tombs The next day （三）、補(bǔ)全句子。1、Were going to _ the lions and monkeys.2、Whats that?_ a monster. 六、堂清拓展：（2分

31、鐘）短語、單詞：(老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記)1、 明十三陵Ming Tombs 2、動(dòng)物石雕 stone animals 3、第二天 the next day 4、駱駝 camel 5、可怕的 scary 6、怪物 monster教后反思：第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit2中活動(dòng)3、Act and out. 活動(dòng)4、listen and say, then sing. 和活動(dòng)5、Were going to go to the zoo.并鞏固檢測第二單元內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)（一）、導(dǎo)入：（3分鐘）（1）師生共同表演Unit2活動(dòng)1、listen， point and say.（2）說出下列漢語

32、的英語： 動(dòng)物 石頭（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（8分鐘）（1）、引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞：stone animal（2）、學(xué)生自學(xué)活動(dòng)3和 活動(dòng)5（三)、教師教準(zhǔn)（3分鐘）。1、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)課所學(xué)的單詞、短語。（1）、明十三陵 （2）、動(dòng)物石雕 （3）、第二天 (4)、駱駝 (5)、可怕的 (6)、怪物 2、復(fù)習(xí)“be going to”結(jié)構(gòu)句型。二、自主模仿：（6分鐘左右）自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語用“be going to”說句子。三、合作演練（5分鐘） 出示短語go to Beijing go to Hong Kong visit the lions visit the tigers讓學(xué)生練習(xí)句型:

33、Im going to Hes going to Shes going toWere going toTheyre going to 1、自己練說；2、同桌互說；3、小組教說四、展示提升（5分鐘）1、再次出示短語go to Beijing go to Hong Kong visit the lions visit the tigers在全班進(jìn)行展演活動(dòng)3、Act and out.和活動(dòng)5、Were going to go to the zoo.2、跟錄音機(jī)學(xué)唱歌曲并做表演。五、檢測評價(jià)（5分鐘）（一）、短語英漢互譯。1、乘飛機(jī) 2、在海里 3、起床 4、去海南 5、Ming Tombs 6、t

34、he next day （二）單項(xiàng)選擇.（ ）1、We_ going to visit the Ming Tombs tomorrow. A、will B、are C、is（ ）2、Theyre _to go to the zoo.A、go B、going C、 goes（ ）3、He_ going to visit the lions.A、is B、are C、 a（ ）4、Im going to _ in the sea. A、swimming B、swiming C、 swim （ ）5、That is _bag.A、Lingling B、Linglings C、Lingling is（

35、三）、句子英漢互譯。1、我們將要去北京。 _2、她將要去游泳。 _3、Were going to go to the zoo. _4、Were going to visit the lions and tigers. _六、堂清拓展。 識(shí)記本模塊知識(shí)點(diǎn)。教后反思： 四年級(jí)英語（上）師生共用導(dǎo)學(xué)稿課題：Module8 Sports Day 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)說、會(huì)拼讀本課單詞詞組：for,metre,Sports Day,every day,good luck2、掌握本課重點(diǎn)句子：What are you going to do?會(huì)用此句詢問他人將要做些什么。3、熟練運(yùn)用本課句型：

36、What are you going to do?進(jìn)行口語交際。4、通過學(xué)習(xí)，了解更多的體育常識(shí)，增強(qiáng)自信心。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 磁帶 卡片課時(shí)準(zhǔn)備：4課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)前6個(gè)單詞、詞組及Unit1中的活動(dòng)1Listen and point. 教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。(3分鐘)（一）、導(dǎo)入語境。（1）、熱身復(fù)習(xí)。老師出示單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的名稱，例如：basketball,swimming,morning exercises,skipping rope,football,table tennis（2）、讓學(xué)生做動(dòng)作，老師用“What am I doing?”問，學(xué)生用You

37、 are doing 答。（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（10分鐘）（1）學(xué)生自學(xué): Sports Day ,for,metre,every day,good luck,come on （2）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元前5個(gè)單詞、詞組：(根據(jù)音標(biāo))Sports Day ,for,metre,every day,good luck（三)、教師教準(zhǔn)（5分鐘）1、注意for和four是同音詞；Sports Day 第一個(gè)字母大寫；metre 的復(fù)數(shù)是metres2、詞組：every day,good luck通過句子了解用法及意義。二、自主模仿：（7分鐘左右）1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3、學(xué)生領(lǐng)讀。 三、合作演練（8

38、分鐘）1、師生共同表演listen and point 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型What are you going to do? I am going to run every day.并說明這是個(gè)一般將來時(shí)的句子，表示這個(gè)動(dòng)作將要發(fā)生。2、以小組為單位，組長當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen and point3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競爭準(zhǔn)備。四、展示提升（5分鐘）1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評出優(yōu)秀小組。五、檢測評價(jià)（3分鐘）（一）、說出下列單詞的漢語意思。for（ ） metre( )（二）、根據(jù)漢語提示補(bǔ)全短語。1、 day（每天） 2、good (好運(yùn)氣)六、堂清拓展：（師生共同說出

39、一般將來時(shí)的構(gòu)成）（2分鐘） be going to 加動(dòng)詞原形例句：I am going to run every day. I am going to run the 100 metres.教后反思: 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit1中2、listen and say 和 3、Ask and answer并鞏固檢測第一單元內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)（一）、導(dǎo)入語境：（3分鐘）（1）師生共同表演Unit1活動(dòng)1：listen and point（2）說出下列漢語的英語：運(yùn)動(dòng)日 ， 為了，給，米，每天，好運(yùn)氣（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（8分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞、詞組：Sports Day

40、,for,metre,every day,good luck，play football,go swimming （2）學(xué)生自學(xué)活動(dòng)2 listen and say 和 活動(dòng)3 Ask and answer（三)、教師教準(zhǔn)（3分鐘）。1、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)課所學(xué)的短語。（1）、every day(每天),（2）、good luck（好運(yùn)氣）2、復(fù)習(xí)一般將來時(shí)的構(gòu)成。（ be going to 加動(dòng)詞原形） (1) I am going to run every day. (2) I am going to run the 100 metres.二、自主模仿：（6分鐘左右）自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語用

41、一般將來時(shí)態(tài)說句子。三、合作演練（5分鐘） 出示活動(dòng)三短語play football,play table tennis,go swimming,play basketball,run the100 metres讓學(xué)生練習(xí)句型:I am going to 1、自己練說；2、同桌互說；3、小組教說四、展示提升（5分鐘）再次出示活動(dòng)三短語play football,play table tennis,go swimming,play basketball,run the100 metres在全班進(jìn)行展演。What are you going to do for Sports Day? I am g

42、oing to 最后評出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。五、檢測評價(jià)（5分鐘）（一）、短語英漢互譯。1 每天 2、好運(yùn)氣 （二）、找出每組單詞中不屬于同類的一項(xiàng)。1、（ ）A.draw B.run C.clothes2、( )A.animal B.lion C.tiger3、( )A.high B.long C.jump4、( )A.going B.winner C.running（三）根據(jù)漢語提示填空。1、She is going to (動(dòng)物園)today.2 We are going to run （每天）。3、What are you going to do （為了運(yùn)動(dòng)日）.（四）、連詞成句。1、

43、are ,to ,what ,do ,you,going ? 2 am,every day,I,to ,run ,going 六、堂清拓展1、在公園里：in the park 2、趕快，快點(diǎn)，加油come on 教后反思： 第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)后2個(gè)單詞及Unit2中的活動(dòng)1Listen, point and say. 教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握“be going to do sht,”表示將來時(shí)的用法,并能運(yùn)用本課句型進(jìn)行日常對話。2、 掌握四會(huì)單詞：high jump,long jump3、 讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)、參與、合作、競爭的樂趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)。（一）、導(dǎo)入語境。（1）、熱

44、身復(fù)習(xí)。師生問好后，老師問：“What are you going to do for Sports Day?d生答：I play football 并做出相應(yīng)的動(dòng)作. (2)、同桌互讀下列詞組,并挑選一個(gè)詞組說一個(gè)一般將來時(shí)的句子。Play basketballplay table tennis play football（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（10分鐘）（1）學(xué)生自學(xué): high jump,long jump（2）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元2個(gè)詞組high jump,long jump：（根據(jù)音標(biāo)）（三)、教師教準(zhǔn)（5分鐘）注意read的發(fā)音。二、自主模仿：（7分鐘左右）1、跟錄音讀。 2、跟教師讀。 3

45、、學(xué)生領(lǐng)讀。三、合作演練（8分鐘）1、師生共同表演listen ， point and say. 老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句型What are you going to do for Sports Day?I am going to do the long jump.2、以小組為單位，組長當(dāng)老師，其它當(dāng)學(xué)生表演listen point and say3、組內(nèi)幫扶，共同提高，做好展示競爭準(zhǔn)備。四、展示提升（5分鐘）1、班內(nèi)小組表演活動(dòng)；2、評出優(yōu)秀小組。 五、檢測評價(jià)（3分鐘） （一）、補(bǔ)全單詞,并寫出漢語意思。1、sp t （運(yùn)動(dòng)） 2 h gh（高的） 3、m t e（米） 4 j mp（跳） 5 l

46、ck（運(yùn)氣）（二）、將下列字母排列成單詞，并寫出漢語意思。 1 u,m,j,p ( ) 2 o,l,n,g ( ) 3 e,t,m,r,e ( ) 4 o,t,p r,s ( )（三）、根據(jù)漢語提示補(bǔ)全短語。1、 jump（跳高） 2 jump （跳遠(yuǎn)）六、堂清拓展：（2分鐘）單詞：(老師領(lǐng)讀并讓學(xué)生識(shí)記)米的復(fù)數(shù)：metre(metres) 第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)Unit2中活動(dòng)3chant和 活動(dòng)4：Act it out并鞏固檢測第二單元內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)學(xué)教準(zhǔn)（一）、導(dǎo)入：（3分鐘）（1）師生共同表演Unit2活動(dòng)1：listen， point and say（2）說出下列漢語的英語

47、：跳高 、 跳遠(yuǎn)（二）、預(yù)習(xí)自學(xué)：（8分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元單詞、短語：high jump,long jump（2）學(xué)生自學(xué)活動(dòng)3listen and say,then chant （三)、教師教準(zhǔn)（3分鐘）。1、復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)課所學(xué)的短語。 （1）、跳高 、high jump,（2）、跳遠(yuǎn)long jump2、復(fù)習(xí)一般將來時(shí)的構(gòu)成。（be going to 加動(dòng)詞原形）(1) I am going to run every day. (2) I am going to run the 100 metres.二、自主模仿：（6分鐘左右）自己運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的短語用一般將來時(shí)態(tài)說句子。三、合作演練（5分鐘） 出示短語training for Sports Dayevery daycome ongood luckjump hing讓學(xué)生練習(xí)句型: I am going to 1、自己練說；2、同桌互說；3、小組教說四、展示提升（5分鐘）1、再次出示短語training for Sports Dayevery daycome ongood luck在全班進(jìn)行展演chant。2、跟錄音機(jī)學(xué)唱歌謠并做表演。五、檢測評價(jià)（5分鐘）（一）、短語英漢互譯。1、跳高 2、跳遠(yuǎn) 3、每天 4、趕快 （二）句子英漢互譯。