小學六年級家長會(數(shù)學)

1、.讓孩子成為學習的贏家 六（1）（2）班家長會.各位家長：各位家長： 大家好！大家好！ 非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜每個學期迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜每個學期的小學學習機會，召開這次家長會主要是為了加強老師的小學學習機會，召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作。況，以

2、便老師能夠及時調(diào)整工作。.小學六年級，是學生在小學學習生活中最好一個階段，是學小學六年級，是學生在小學學習生活中最好一個階段，是學生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。同時，生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)，新的評價。我們還應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一新的評價。我們還應該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。今天我們聚在一起，只有一個目的，為了孩

3、子的健個階段。今天我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師，家長攜手起來，在教育孩子時，康成長，讓我們的教師，家長攜手起來，在教育孩子時，“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。六年級是。六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。才能使孩子逐漸步入正道。.一、六年級上學期數(shù)學期中考試成績匯報。一、六年級上學期數(shù)學期中考試成績匯報。六（六（1）最高分：）最高分：100分，最低：分，最低：9分，平均分：（第二名）分，平均分：（第二名）100分分

4、1人（人（葉寶駿葉寶駿）A等等20人，人，B等等14人，人，C等等5人，人，D等等8人人 ，進步：進步：退步：退步：六（六（2）最高分：）最高分：100分，最低：分，最低：9分，平均分：分，平均分：56（第六名）（第六名）100分分0人人 A等等11人，人，B等等16人，人，C等等12人，人，D等等5人，人，進步：進步：退步：退步：.1.1.葉寶駿（葉寶駿（100100）2.2.潘星奕（潘星奕（9797）3.3.胡津銘（胡津銘（96.596.5）4.4.王懷曼（王懷曼（95.595.5）5.5.汪汪 蕊（蕊（9595）6.6.黃思博（黃思博（9494）7.7.賀宇陽（賀宇陽（93.593.5）

5、8.8.張茜然（張茜然（9393）9.9.唐浩天（唐浩天（9292）10.10.蘭格寧（蘭格寧（9292）1.1.關(guān)婷（）關(guān)婷（）2 2代雨露（）代雨露（）3.3.曹志遠（）曹志遠（）4.4.張琳（）張琳（）5.5.劉博（）劉博（）6.6.王雙鳴（）王雙鳴（）7.7.閆雨欣（）閆雨欣（）8.8.程琳（）程琳（）9.9.劉鑫（）劉鑫（）10.10.朱瑞（）朱瑞（）本次期中考試班級前10名的同學.我覺得這個學期的段考成績退步了。特別是進入六年級后，有少數(shù)學生學習不太認真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。有少數(shù)學生存在以下幾點問題：有少數(shù)學生存在以下幾點問題：1 1、學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?；、學習習

6、慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模? 2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；及時完成；3 3、還有些學生有抄作業(yè)的現(xiàn)象。對自已作業(yè)中的、還有些學生有抄作業(yè)的現(xiàn)象。對自已作業(yè)中的錯題沒有及時訂正和改錯。錯題沒有及時訂正和改錯。.莫正清莫正清敖文杰敖文杰唐開豪唐開豪唐靖唐靖黃佩智黃佩智劉威劉威余超逸余超逸李文杰李文杰王演發(fā)王演發(fā)學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ膶W習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?五、高年級學生如何學好數(shù)學？五、高年級學生如何學好數(shù)學？（一）高年級學生必要要有自學的能力（一）高年級學生必要要有自學的能力 一個學生有了自學能力，他就可以主動學習，獨立一個

7、學生有了自學能力，他就可以主動學習，獨立思考，將來長大了參加工作，他可以根據(jù)自己的需要，繼思考，將來長大了參加工作，他可以根據(jù)自己的需要，繼續(xù)提高自己的專業(yè)水平。所以，用長遠的眼光來看，培養(yǎng)續(xù)提高自己的專業(yè)水平。所以，用長遠的眼光來看，培養(yǎng)學生自學能力是有重要意義的。有部分孩子不愛動腦筋獲學生自學能力是有重要意義的。有部分孩子不愛動腦筋獲取知識造成知識學得死，題目稍有變化就束手無策，具有取知識造成知識學得死，題目稍有變化就束手無策，具有嚴重的依賴性，離開老師，自己寸步難行。學生把老師講嚴重的依賴性，離開老師，自己寸步難行。學生把老師講過的知識一旦忘記，自己不會翻書，重新把例題弄懂。理過的知識一

8、旦忘記，自己不會翻書，重新把例題弄懂。理解能力低，表達能力差，學習很吃力。在高年級的的數(shù)學解能力低，表達能力差，學習很吃力。在高年級的的數(shù)學教學中，要求孩子自覺去看書，去思考，去發(fā)現(xiàn)問題，分教學中，要求孩子自覺去看書，去思考，去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，從來掌握自學方法，探索知識的規(guī)律。析問題，解決問題，從來掌握自學方法，探索知識的規(guī)律。.（二）高年級學生必須有預習的習慣。（二）高年級學生必須有預習的習慣。 家長要重視孩子的預習效果。很多學生到了中學長家長要重視孩子的預習效果。很多學生到了中學長時間不適應，其根本原因，就是不會提前預習，帶著時間不適應，其根本原因，就是不會提前預習，帶著問題

9、聽講，課后自覺重溫例題，然后完成作業(yè)，這一問題聽講，課后自覺重溫例題，然后完成作業(yè)，這一些自學方法，因此成績提高很慢。數(shù)學性質(zhì)的預習并些自學方法，因此成績提高很慢。數(shù)學性質(zhì)的預習并不是知識把內(nèi)容看一遍這么簡單，而是需要孩子在自不是知識把內(nèi)容看一遍這么簡單，而是需要孩子在自學例題的基礎(chǔ)上，有獨立思考的過程，并嘗試去完成學例題的基礎(chǔ)上，有獨立思考的過程，并嘗試去完成書上的練習題，在做題中感受到每一個練習題的具體書上的練習題，在做題中感受到每一個練習題的具體要求，如有疑問做好記號，課上帶著問題聽，或者是要求，如有疑問做好記號，課上帶著問題聽，或者是向老師主動發(fā)問，使得孩子遇到的效果得到很好的落向老師

10、主動發(fā)問，使得孩子遇到的效果得到很好的落實。因此每天的前置性作業(yè)，如果能督促孩子認真的實。因此每天的前置性作業(yè)，如果能督促孩子認真的完成，將大大提高孩子預習的效果。完成，將大大提高孩子預習的效果。.（三）高年級學生做好每天的復習工作（三）高年級學生做好每天的復習工作 基本的鞏固復習要求是：認真完成每一次的回基本的鞏固復習要求是：認真完成每一次的回家作業(yè)家長關(guān)注孩子的時候，必須對他每天的作業(yè)家作業(yè)家長關(guān)注孩子的時候，必須對他每天的作業(yè)有個檢查和監(jiān)督的過程，做到心中有數(shù)。檢查的過有個檢查和監(jiān)督的過程，做到心中有數(shù)。檢查的過程，并不是要家長去教他如何解決具體的題目，而程，并不是要家長去教他如何解決具

11、體的題目，而是家長要去了解關(guān)心一下，孩子今天的內(nèi)容是什么，是家長要去了解關(guān)心一下，孩子今天的內(nèi)容是什么，完成的態(tài)度是怎樣的。如果發(fā)現(xiàn)他沒有做好當天的完成的態(tài)度是怎樣的。如果發(fā)現(xiàn)他沒有做好當天的作業(yè)，您就要弄清其中的原因，一般晚上不會做作作業(yè)，您就要弄清其中的原因，一般晚上不會做作業(yè)就是白天沒有認真聽課。然后針對孩子的世實際業(yè)就是白天沒有認真聽課。然后針對孩子的世實際情況及時采取措施，幫助他很好地鞏固消化。情況及時采取措施，幫助他很好地鞏固消化。.（四）正確認識到孩子在高年級成績下滑的（四）正確認識到孩子在高年級成績下滑的情況，給予孩子理解和鼓勵，家長切莫不去情況，給予孩子理解和鼓勵，家長切莫不

12、去了解孩子退步的原因就一味去責備他，。請了解孩子退步的原因就一味去責備他，。請家長將自己對孩子的愛，化作平日持之以恒家長將自己對孩子的愛，化作平日持之以恒的實際行動，讓孩子感受到你對他的理解和的實際行動，讓孩子感受到你對他的理解和支持，使得孩子有不斷努力的動力。支持，使得孩子有不斷努力的動力。我們教學允許學生出現(xiàn)錯誤，但要認真的改錯，直到理解明白為止。（不能抄別人答案）.五、給家長的建議五、給家長的建議: 注意樹立孩子的自信心，數(shù)學難度越來越大，注意樹立孩子的自信心，數(shù)學難度越來越大，孩子學習數(shù)學之間的成績差異也越來越大，對于成孩子學習數(shù)學之間的成績差異也越來越大，對于成績下降的孩子我們要注意

13、保證他們掌握好基礎(chǔ)知識，績下降的孩子我們要注意保證他們掌握好基礎(chǔ)知識，不至于落后得太多，鼓勵他們鉆研適當難度的題目，不至于落后得太多，鼓勵他們鉆研適當難度的題目，而不是責難，經(jīng)常制定機關(guān)易于達到的小目標，這而不是責難，經(jīng)常制定機關(guān)易于達到的小目標，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。加自信。 態(tài)度比知識更重要。班上有些孩子數(shù)感好，態(tài)度比知識更重要。班上有些孩子數(shù)感好，接受能力強，有一定的邏輯推理能力，但是成績不接受能力強，有一定的邏輯推理能力，但是成績不理想。主要原因是學習態(tài)度，具體表現(xiàn)在作業(yè)書寫理想。主要原因是學習態(tài)度，具體表現(xiàn)在

14、作業(yè)書寫潦草，寫題敷衍應付，從而導致數(shù)學成績下降。家潦草，寫題敷衍應付，從而導致數(shù)學成績下降。家長要督促孩子端正學習態(tài)度。長要督促孩子端正學習態(tài)度。. 各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。希望你們的孩子都能成人，成才。 給子女多一點給子女多一點關(guān)愛關(guān)愛 給子女多一點給子女多一點安寧安寧 給子女多一點給

15、子女多一點約束約束 給子女多一點給子女多一點引導引導 和教師多一點和教師多一點聯(lián)系聯(lián)系 .給子女多一點給子女多一點關(guān)愛關(guān)愛 升學考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔校瑢πW生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。 但對小學生來說，他們但對小學生來說，他們 以前從來沒有經(jīng)歷過，以前從來沒有經(jīng)歷過， 所以會感到有很大壓所以會感到有很大壓 力，有很多的困惑。力，有很多的困惑。. 每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要

16、父母的關(guān)愛??！ 這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。利完成接踵而來的回家作業(yè)。.給子女多一點給子女多一點安寧安寧 我認為我班的大多數(shù)孩子學習是認真的。 他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。. 因此，在做作業(yè)的時候

17、，因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。作業(yè)吧。 .給子女多一點給子女多一點約束約束 俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。 那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習

18、呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)。. 而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。 因此，我們把缺乏自覺意識的因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的?。∷?，給孩也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習業(yè)、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？，你想，他會給你好成績嗎？.給子女多一點給子女多一點引導引導 六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的