二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-第9單元 18愛(ài)護(hù)書(shū)籍∣教科版（五四學(xué)制） ppt課件

1、教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 第九單元第九單元 第十八課第十八課 維護(hù)書(shū)籍教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 學(xué)習(xí)目的1.正確、流利，有感情朗誦課文，會(huì)認(rèn)本課生字以及由會(huì)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ)。2.有感情地朗誦課文，經(jīng)過(guò)課文中對(duì)魯迅動(dòng)作的描寫(xiě)，了解魯迅小時(shí)候?qū)?shū)籍的維護(hù)。3.讀懂課文，學(xué)習(xí)魯迅 愛(ài)書(shū)的精神和做事仔細(xì)的態(tài)度。教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 同窗們，高爾基說(shuō)：書(shū)是人類提高的階梯；別林斯基說(shuō)：好同窗們，高爾基說(shuō)：書(shū)是人類提高的階梯；別林斯基說(shuō)：好的書(shū)籍是最貴重的珍寶的書(shū)籍是最貴重的珍寶那么，小朋友，他們喜歡看書(shū)嗎？他那么，小朋友，他們喜歡看書(shū)嗎？他都喜

2、歡看什么書(shū)？他們是怎樣看書(shū)的呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一都喜歡看什么書(shū)？他們是怎樣看書(shū)的呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一位名人看書(shū)的故事。位名人看書(shū)的故事。說(shuō)話激趣，導(dǎo)入新課教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 齊讀課題，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看了課題他最想知道什么？怎樣維護(hù)書(shū)籍？維護(hù)什么書(shū)籍？誰(shuí)維護(hù)書(shū)籍？教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 初讀感知 魯迅魯迅18811881年年9 9月月2525日日19361936年年1010月月1919日，原名周樟壽，后改名日，原名周樟壽，后改名周樹(shù)人；字豫才，后改為豫亭，浙周樹(shù)人；字豫才，后改為豫亭，浙江紹興會(huì)稽縣人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的江紹興會(huì)稽縣人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的

3、無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。19211921年發(fā)表中篇小說(shuō)年發(fā)表中篇小說(shuō) 。19361936年年1010月月1919日因肺結(jié)核病逝于上日因肺結(jié)核病逝于上海。海。人物引見(jiàn)人物引見(jiàn)教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 自學(xué)要求：自學(xué)要求： 留意讀準(zhǔn)字音，讀通留意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不認(rèn)識(shí)的生字句子。遇到不認(rèn)識(shí)的生字可以借助拼音多讀幾遍，可以借助拼音多讀幾遍，也可以討教同桌和教師。也可以討教同桌和教師。 同桌協(xié)作朗誦課文，同桌協(xié)作朗誦課文，標(biāo)出課文中的自然段序號(hào)標(biāo)出課文中的自然段序號(hào)。教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 概括全文內(nèi)容的一句話：

4、魯迅小時(shí)候，把書(shū)看得比魯迅小時(shí)候，把書(shū)看得比什么都珍貴。什么都珍貴。教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 補(bǔ) 擺空大 天空 籍 迅 漆 夾 夾教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 樟腦球 防蟲(chóng)、防蛀、防霉蠹蟲(chóng)教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 整整齊齊教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 精讀領(lǐng)悟 魯迅小時(shí)候很喜歡看書(shū)，每天晚上做完功課，就把書(shū)拿出來(lái)看。這時(shí)候，他 看看手干凈不干凈， 才小心地一頁(yè)一頁(yè)翻著看。他看書(shū)的時(shí)候，弟弟可以在桌子旁邊一同看， 不許動(dòng)手摸書(shū)。 總要先然后但魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣。擺得整整齊齊，夾縫里還放著樟腦球。擦補(bǔ)包教育科學(xué)出版

5、社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 魯迅小時(shí)候，把書(shū)看得比什么都魯迅小時(shí)候，把書(shū)看得比什么都珍貴。珍貴。他遭到了哪些啟發(fā)？拓展延伸教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 維護(hù)書(shū)籍維護(hù)書(shū)籍做事嚴(yán)謹(jǐn)做事嚴(yán)謹(jǐn)教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 總結(jié)寫(xiě)法總結(jié)寫(xiě)法1.選取典型事例2.抓住人物動(dòng)作看書(shū)、存書(shū)、護(hù)書(shū)悄然、擦、補(bǔ)、包教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 課堂總結(jié)，拓展延伸高爾基說(shuō)：書(shū)是人類提高的階梯；別林斯基說(shuō)：好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。教育科學(xué)出版社（五四學(xué)制） 二年級(jí) | 下冊(cè) 課堂練習(xí) 悄然地悄然地 _ _ _ _ _ _ 整整齊齊整整齊齊 _ _ _ _ _ _漸漸地