小學(xué)六年科學(xué)下冊(cè)單元檢測(cè)試題　全冊(cè)

1、第一單元檢測(cè)題一：填空題1、 生物體都是由（細(xì)胞）構(gòu)成的，（細(xì)胞）是生物體的基本單位。2、 生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程，就是細(xì)胞不斷（生長(zhǎng)）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的過(guò)程。3、 我們每個(gè)人的生命都是從一個(gè)（細(xì)胞）開(kāi)始的。4、 受精卵大約經(jīng)過(guò)（9）周就長(zhǎng)成了一個(gè)有模有樣的胎兒，各種器官都已形成。5、 胎兒大約在媽媽的（子宮）里呆大約（9）個(gè)月，就準(zhǔn)備瓜瓜落地了。6、 （生長(zhǎng)）、（發(fā)育）、（衰老）、（死亡）是人必然經(jīng)歷的連續(xù)過(guò)程。7、 人的一生可以分（發(fā)育期）、（成熟期）、（漸衰期）和（衰老期）四個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期又可以分為不同的階段，青春期屬于（發(fā)育期）。8、 10-20歲，身高和體重增長(zhǎng)較快，這

2、個(gè)年齡階段被稱(chēng)為（青春期）。9、 （生物的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象），叫做遺傳。10、 （生物體的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在形態(tài)特征或生物特性上的差異），叫做變異。11、 （遺傳）和（變異）是生命最基本的特征，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。12、 洋蔥表皮是由（細(xì)胞）構(gòu)成的。絕大多數(shù)生物都是由（細(xì)胞）組成的。13、 （顯微鏡）的發(fā)明是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入了一個(gè)（微觀世界）。顯微鏡是人類(lèi)認(rèn)識(shí)（微觀世界）的重要觀察工具。14、 荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（顯微鏡），并發(fā)現(xiàn)了微生物。15、 英國(guó)科學(xué)家（羅伯特虎克）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞

3、結(jié)構(gòu)。16、 生物細(xì)胞的（形態(tài)）是多種多樣的，（不同生物）的細(xì)胞是不同的，生物（不同器官）的細(xì)胞也是不同的，其功能也有很大的差異。17、 人類(lèi)（觀察工具）的改進(jìn)，使人類(lèi)觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了緊靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密。18、 顯微鏡的主要組成部分（目鏡）、（調(diào)焦螺旋）、（載物臺(tái)）、（物鏡）和（反光鏡）等。19、 子女和父母之間一般都或多或少的保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（遺傳）。20、 受精卵在子宮里大約經(jīng)過(guò)（3周）后，形成一個(gè)有腦和脊椎骨的胚胎；再過(guò)大約（6周），胚胎就長(zhǎng)成一個(gè)有模有樣的胎兒。21、 光學(xué)顯微鏡可把物體放大到1500倍，電子顯微鏡可以放大到（200萬(wàn)）倍。22、

4、 （細(xì)胞學(xué)說(shuō)）的建立，倍譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的3大發(fā)現(xiàn)之一。2、 選擇題1、 下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）A、 不同生物體的細(xì)胞是不同的 B、細(xì)胞的形狀千差萬(wàn)別C、同一生物體上的細(xì)胞是完全相同的 D、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位2、 下面關(guān)于青春期開(kāi)始的說(shuō)法正確的是（B）A、 一般男孩比女孩早 B、一般情況下女孩比男孩早C、男孩女孩都一樣 D以上說(shuō)法都不正確3、 男孩的模樣（D）A、 一定像媽媽 B、一定像爸爸 C、一定像爺爺 D可能誰(shuí)都不像4、 望天樹(shù)是我國(guó)最高的一種樹(shù)，高達(dá)80多米，一粒小小的種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，這是（D）發(fā)生變化的結(jié)果A、 樹(shù)干 B、樹(shù)根 C、樹(shù)葉 D、細(xì)胞5、 顯

5、微鏡的前身是由（A）構(gòu)成的A、 兩個(gè)凸透鏡 B、一個(gè)凸透鏡一個(gè)凹透鏡 C、兩個(gè)凹透鏡 D、兩個(gè)平面鏡6、動(dòng)植物的后代與親代之間存在著不同的特征，我們把這種現(xiàn)象叫做（B）A、 遺傳 B、變異 C、變態(tài) D、傳承7、構(gòu)成生命體的“積木”是一種微小的結(jié)構(gòu)，虎克把他命名為（D）A、 細(xì)菌 B、病毒 C、輪蟲(chóng) D、細(xì)胞8、人的成熟期指的下列的那個(gè)年齡階段(B)A、 從出生到20歲B、20到40歲C、40到60歲D、60歲以后9、我們的生命是從（A）A、 一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的 B、兩個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的C、有的人是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，有的人是從兩個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的D、無(wú)法確定是從幾個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的10、試管嬰兒是（B）A、 在試管

6、中長(zhǎng)大的嬰兒B、是母親身體內(nèi)長(zhǎng)大的嬰兒C、是體內(nèi)受精的嬰兒D、無(wú)法確定11、雙胞胎（C、D）（多選題）A、一定長(zhǎng)得很像 B、性別一定相同 C、有的長(zhǎng)得很像，有的則不是很像 D、性別有的相同，有的不同。12、“種瓜得瓜種豆得豆”指的是自然界中的（A）A、遺傳現(xiàn)象 B、變異現(xiàn)象 C、遺傳和變異現(xiàn)象 D、無(wú)法確定是何種現(xiàn)象13、對(duì)于我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，搞好青春期衛(wèi)生保健至關(guān)重要，下面各項(xiàng)中不正確的是（A）A、早上要多睡懶覺(jué) B、不挑食、不偏食 C、經(jīng)常參加體育鍛煉 D、經(jīng)常咨詢(xún)心理醫(yī)生，使自己的心理和生理都健康發(fā)展。三：判斷題1、 一棵楊樹(shù)上的細(xì)胞都是完全相同的。 （×）2、 人身體上的不

7、同部位的細(xì)胞是不同的。 （）3、 胎兒是靠吸收媽媽身體里的營(yíng)養(yǎng)而慢慢長(zhǎng)大的。 （）4、 受精卵大約經(jīng)過(guò)3周后，就形成了一個(gè)有腦和脊椎骨的胚胎。 （）5、 我們?cè)趮寢尩亩亲永锏纳L(zhǎng)過(guò)程大致是：受精卵-胚胎-胎兒 （）6、 青春期開(kāi)始的年齡階段，一般男孩比女孩早兩年。 （×）7、 在青春期發(fā)育階段，我們要合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉。 （）8、 孩子一定像媽媽或爸爸中的一個(gè)。 （×）9、 小明的媽媽是天生的卷發(fā)，則小明一定是卷發(fā)。 （×）10、雙胞胎的各部分的特征都應(yīng)該是完全一樣的。 （×）11、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 （）12、今天

8、的電子顯微鏡可以把物體放大到200萬(wàn)倍。 （）13、細(xì)胞是生物體最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物體最基本的功能單位。 （）14、所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，在生物界中無(wú)一例外。 （×）15、“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”。這個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)的就是遺傳現(xiàn)象。 （×）16、太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長(zhǎng)得果大色艷，籽少肉厚的。 （）17、父母雙方都是高個(gè)子，因?yàn)檫z傳的緣故，所以子女都是高個(gè)子。 （×）18、一棵桃樹(shù)上的所有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能都是完全相同的。 （×）19、所有人的青春發(fā)育期開(kāi)始的年齡都是相同的。 （×）20、青春期是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡

9、時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。 （）21、人的生老病死是一種自然現(xiàn)象。 （）22、在我們出生之前，媽媽的子宮就是我們溫暖的家。 （）23、幾乎所有的生物都是由細(xì)胞組成的，每種生物體上的細(xì)胞都是完全相同的。 （×）24、我們的身體內(nèi)有很多個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞的壽命與我們的壽命是一樣長(zhǎng)的。 （×）25、小狗的毛色和它媽媽的不同，這是一種遺傳現(xiàn)象。 （×）26、遺傳和變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象。 （）27、我們?cè)谑褂蔑@微鏡觀察時(shí)，可以一邊觀察，一邊做記錄。 （）四、連線題：1、遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，請(qǐng)將下列有關(guān)遺傳和變異的諺語(yǔ)用連線的方式分類(lèi)。 一母生九子，連

10、母十個(gè)樣 世界上找不到兩片完全一樣的樹(shù)葉 種瓜得瓜、種豆得豆遺傳現(xiàn)象 一樹(shù)之果有苦有甜，一母之子有愚有賢 龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞 虎父無(wú)犬子變異現(xiàn)象 桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐2、 把相符的內(nèi)容用線連接起來(lái)： 這棵樹(shù)上的蘋(píng)果，底部的大，頂部的小遺傳 小軍的耳朵與他的爸爸的非常相似 小明和小華是雙胞胎，他們的樣子可真像啊變異 這只小狗的毛色怎么與它媽媽的差別這么大3、 將下列人物同他的內(nèi)容連起來(lái)： 袁隆平 第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱(chēng) 列文虎克 第一個(gè)指出微生物與人類(lèi)健康的關(guān)系 羅伯特·虎克 雜交水稻之父 巴斯德 最早制成可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡 五、簡(jiǎn)答題：1、青春期

11、是人身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。怎樣搞好青春期的衛(wèi)生保健？請(qǐng)把你的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)。答：從以下幾個(gè)方面：（1）加強(qiáng)體育鍛煉；（2）合理飲食；（3）保證充足的睡眠；（4）心理咨詢(xún)。2、小華吃完了一個(gè)又大又甜的桃子，他將桃核種在了院子里，并推斷這棵桃樹(shù)結(jié)出的桃子也一定是又大又甜。他做這種推斷的根據(jù)是什么？答：生物的遺傳現(xiàn)象。3、在使用顯微鏡時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？答：（1）反光鏡不能直接對(duì)著太陽(yáng)，否則會(huì)傷害眼睛；（2）使用時(shí)要小心，鏡頭不要碰著玻片；（3）不能用手觸摸目鏡和物鏡；（4）使用顯微鏡時(shí)要輕拿輕放，以防止顯微鏡損壞。4、 一棵小樹(shù)苗為何能成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)？請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋其中的道理。答：絕大多數(shù)生物體都是由細(xì)

12、胞構(gòu)成的，細(xì)胞和生物體一樣，都要經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程。細(xì)胞的生長(zhǎng)也需要不斷的吸收營(yíng)養(yǎng)，也不斷的向外排出廢物。細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂使數(shù)目不斷增多，通過(guò)生長(zhǎng)不斷長(zhǎng)大，從而使生物體不斷長(zhǎng)大。5、 小明和爸爸的體貌特征非常相似，請(qǐng)解釋這其中的道理。答：遺傳是生命現(xiàn)象最基本的特征之一。在生命發(fā)展演變過(guò)程中，親子代之間特征相似，且代代相傳。小明和爸爸的體貌特征非常相似，這是遺傳了他爸爸的特征。6、 生物變異現(xiàn)象有什么利弊？答：利：變異使生命的世界豐富多彩，物種不斷進(jìn)化。例如，牛群中可能出現(xiàn)肉質(zhì)較佳的牛，也可能出現(xiàn)產(chǎn)奶較多的牛。人們挑選這樣的牛進(jìn)行大量繁殖，經(jīng)過(guò)不斷的選育，就能得到肉質(zhì)好或產(chǎn)奶多的新

13、品種。弊：使生物患病，變得不正常，不易生存。例如，新型草莓個(gè)兒大，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，但不易儲(chǔ)存。使用生長(zhǎng)激素的家禽長(zhǎng)得快，但人食用后不利于健康。7、 通過(guò)觀察生物細(xì)胞，你有什么發(fā)現(xiàn)？答：通過(guò)觀察生物細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的。同一植物或動(dòng)物，其身體各個(gè)器官的細(xì)胞形態(tài)是不同的，即便是同一器官的細(xì)胞，也由于不同的組織，其形態(tài)功能也會(huì)不同。例如葉表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞就是這種情況。8、 下表是某人在不同年齡時(shí)的體重和身高：年齡3510121620253040身高（厘米）98110126140168178178178178體重（千克）131825456670717072分析以上表格中的數(shù)據(jù)，你能得出什

14、么結(jié)論？答：人的青春期一般為1020歲。通過(guò)以上表格中的數(shù)據(jù)可以看出，此人在青春期的年齡階段中，身高和體重增長(zhǎng)較快。第二單元 無(wú)處不在的能量單元檢測(cè)一、填空題1我們需要的能量主要來(lái)源于（ 食 物 ）。2擺是由（ 擺線 ）和（ 擺錘 ）組成的。3擺的擺動(dòng)快慢與（擺線的長(zhǎng)短）有關(guān)，與（擺錘的輕重）和（擺動(dòng)的幅度）無(wú)關(guān)。4同一個(gè)擺，擺線越長(zhǎng)擺動(dòng)的越（慢），擺線越短擺動(dòng)的越（快）。5擺在擺動(dòng)的過(guò)程中，（能量）是不斷轉(zhuǎn)化的。6鉆木取火是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成（熱能）。電水壺?zé)?，是將（電）能轉(zhuǎn)化成了（熱）能。太陽(yáng)能熱水器是把（太陽(yáng)）能轉(zhuǎn)化成了（熱）能。家里的電視機(jī)在工作時(shí)是把電能轉(zhuǎn)化為（光）能和（聲）能。燈泡是

15、將（電）能轉(zhuǎn)化為（光）能；乒乓球鼓起來(lái)是將（熱）能轉(zhuǎn)化為（機(jī)械能）；梳子梳頭發(fā)是將（機(jī)械）能轉(zhuǎn)化為（電）能；手折鐵絲是將（機(jī)械）能轉(zhuǎn)化為（熱能）。7（火）是人類(lèi)最早利用的自然力，它的使用宣告了人類(lèi)（茹毛飲血）歷史的結(jié)束。8電磁鐵是由（鐵芯）和（線圈）兩部分組成的，是利用（電流）通過(guò)纏繞的線圈產(chǎn)生（磁性）的裝置，是把（電）能轉(zhuǎn)化為（電磁能）的裝置。（電鈴）、（馬達(dá)）、（聽(tīng)筒）、（電磁起重機(jī)）等都是利用電磁鐵工作的。9增大電磁鐵磁性的方法是（增大電流）或者（增加線圈的匝數(shù)）。10在電磁鐵一端接近小磁針的N極時(shí)相互排斥，說(shuō)明這一端是（N）極。要想改變電磁鐵的磁極，就要改變（電流方向） 或者改變（線圈

16、的繞制方向）。11（能量）是一切活動(dòng)的源泉。能量的存在方式多種多樣，并以不同的方法（儲(chǔ)存）（轉(zhuǎn)化）。12凡是能夠提供可利用的（能量的）潮汐能能源，分為（常規(guī)能源）和（新能源）。13新能源有（太陽(yáng)能）、（核能）、（地?zé)崮埽?、（潮汐能）（可燃冰）、（煤成氣）等。二、判斷題 1沒(méi)有能量，人類(lèi)和自然界的一切活動(dòng)仍可繼續(xù)。 （× ） 2運(yùn)動(dòng)是使身體熱起來(lái)的有效方法。 （ ） 3北極熊的毛為白色，有利于吸熱。 （×） 4秋千在晃動(dòng)的過(guò)程中能量在不斷的轉(zhuǎn)化，在外力的作用下會(huì)停下來(lái)。 （ ） 5秋千晃動(dòng)的速度與上面的人的重量有關(guān)。 （× ） 6高速行駛的汽車(chē)容易爆胎是因?yàn)槟Σ辽鸁?/p>

17、造成的。 （ ） 7地球上各種形式的能量歸根結(jié)底都來(lái)自于機(jī)械能。 （× ） 8增加線圈的匝數(shù)可以加大電磁鐵的磁性。 （ ） 9做電磁鐵時(shí)鐵芯越粗磁性越大。 （× ） 10制作電磁鐵是要使用絕緣導(dǎo)線纏線圈。 （ ） 11沒(méi)有能量，太陽(yáng)照樣發(fā)光發(fā)熱，人類(lèi)照樣正常生活。 （× ） 12能量不會(huì)自生自滅，也不會(huì)消失，只是形式互相轉(zhuǎn)化。 （ ） 13植物的光合作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能的現(xiàn)象。 （× ） 14煤、石油、天然氣是取之不盡、用之不竭的理想能源。 （× ）15水力資源是可以更新使用的，又不造成污染。 （ ）三、選擇題 1多穿衣服能使身體熱起來(lái)，因

18、為衣服能夠（B ） A產(chǎn)生熱量 B保溫 C提供熱量 D散熱 2讓身體快速熱起來(lái)的方法是（ABCD） A曬太陽(yáng) B吃熱的飯菜 C跑步 D多穿衣服 3肥胖的人之所以胖，是因?yàn)樗麄兊纳眢w里的能量轉(zhuǎn)化為（B）儲(chǔ)存了起來(lái)。 A糖 B脂肪 C蛋白質(zhì) D淀粉 4擺擺動(dòng)的快慢與（C）有關(guān) A擺幅 B擺錘 C擺線長(zhǎng)短 5在擺錘重量相同的情況下，下列（B）的擺擺動(dòng)的快。 A擺線8厘米 B擺線5厘米 C擺錘80克 D擺錘50克 6蓄電池是把（D）轉(zhuǎn)化成電能的裝置。 A風(fēng)能 B磁能 C機(jī)械能 D化學(xué)能 7電動(dòng)機(jī)在工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成（C）。 A磁能 B熱能 C機(jī)械能 D熱能 8電動(dòng)機(jī)上面都有風(fēng)扇，是因?yàn)橐˙）。 A保

19、溫 B散熱 C美觀 D加大功率 9增加電磁鐵線圈的匝數(shù)后（B）。 A磁性減小 B磁性增大 C磁性不變 D磁極變化 10要減小電磁鐵的磁性可以（C）。 A加大電流強(qiáng)度 B改變電流方向 C減少線圈的匝數(shù) D增加線圈的匝數(shù) 11制作電磁鐵不需要的材料是（B）。 A電池 B磁鐵 C鐵釘 D絕緣導(dǎo)線 12改變電磁鐵的極性的方法是（C）。 A增加電池 B增加線圈匝數(shù) C改變電池的正負(fù)極 D減少線圈的匝數(shù) 13在做電磁鐵磁力大小的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們采用的是（B ）實(shí)驗(yàn)法。 A模擬 B對(duì)比 C推理 D類(lèi)比 14電磁爐是把電能轉(zhuǎn)化為（A ）的裝置。 A熱能 B機(jī)械能 C磁能 D動(dòng)能四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1、

20、你能說(shuō)說(shuō)人體吸收的能量都到哪里去了嗎？（1）維持身體的基礎(chǔ)代謝。（2）滿足日?；顒?dòng)、工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的需要。 （3）保證身體的生長(zhǎng)發(fā)育。（4）剩余的能量轉(zhuǎn)變?yōu)樘呛椭緝?chǔ)存起來(lái)。2、解釋鉆木取火的道理，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)古代人用什么方法獲取火種。古人鉆木取火的道理是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能古人取火的方法有：鉆木取火，陽(yáng)燧取火，火鐮和火石取火等。3、請(qǐng)說(shuō)出電磁鐵的的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（1）電磁鐵在通電情況下有磁性，在斷電的情況下沒(méi)有磁性；（2）電磁鐵的磁力大小與電流大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)。（3）電磁鐵的磁極方向與電流方向和線圈的繞制方向有關(guān)。4、 讓身體熱起來(lái)的方法有哪些？運(yùn)動(dòng)、烤火、吃火鍋、多穿衣服等。5、什么叫擺動(dòng)一

21、次?擺動(dòng)的規(guī)律有哪些？擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去，再回來(lái)，叫擺動(dòng)一次。擺動(dòng)的規(guī)律有:（1）： 同一個(gè)擺，在相同的時(shí)間里擺動(dòng)的次數(shù)相同。擺動(dòng)的快慢是一定的。 （2）：不同的擺擺的快慢只與擺繩長(zhǎng)短有關(guān)，與擺錘輕重和擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān)。 擺線越短，擺得越快; 擺線越長(zhǎng)，擺得越慢6、什么是常規(guī)能源？什么是新能源？舉出六種新能源。人們把煤、石油、天然氣、水力等這些已經(jīng)被廣泛應(yīng)用的能源叫做常規(guī)能源。目前尚未被人類(lèi)大規(guī)模利用，而有待于進(jìn)一步研究、開(kāi)發(fā)、合理利用的能源叫做新能源。目前人類(lèi)開(kāi)發(fā)的新能源有：太陽(yáng)能、核能、地?zé)崮堋⒊毕?、可燃冰、煤成氣等。五、回憶?shí)驗(yàn)，回答并完成下列問(wèn)題（一）實(shí)驗(yàn)：擺的秘密 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯繑[的秘

22、密，掌握實(shí)驗(yàn)操作的方法，會(huì)做一個(gè)擺。 實(shí)驗(yàn)器材：螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥、細(xì)線、秒表等 實(shí)驗(yàn)操作與紀(jì)錄：（步驟略） 1、制作一個(gè)擺。 擺一般是由擺線和擺錘組成的，類(lèi)似于我們玩過(guò)的 (秋千) 。（任舉一例） 擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去，再回來(lái)，叫擺動(dòng)（一）次。 請(qǐng)?jiān)谟覉D畫(huà)出一個(gè)最簡(jiǎn)單的擺，并用箭頭表示怎樣才算擺動(dòng)一次。 2、擺的快慢與什么因素有關(guān)。 擺的快慢與（擺線的長(zhǎng)短）有關(guān)，而與擺錘的重量、擺角（無(wú)）關(guān)。（填“有”或“無(wú)”） 擺線的越長(zhǎng)，擺擺動(dòng)的越（慢）（填快或慢）；擺線的越短，擺擺動(dòng)的越（快）（填“快”或“慢”）。 3、應(yīng)用：小明家有一個(gè)掛鐘（在滿弦的情況下），但他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察到掛鐘和準(zhǔn)確時(shí)間相

23、比變慢了，怎么使掛鐘走的更準(zhǔn)些？（ B ） A、將鐘擺調(diào)長(zhǎng)些 B、將鐘擺調(diào)短些 C、在鐘擺的擺錘上加一個(gè)重物 D、不能確定（二）實(shí)驗(yàn)：通電的電圈實(shí)驗(yàn)原理：通電后線圈有磁性實(shí)驗(yàn)器材：大鐵釘、絕緣外皮細(xì)導(dǎo)線、小鐵釘、電池、指南針實(shí)驗(yàn)操作與記錄：1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材先制作一個(gè)電磁鐵，根據(jù)你制作的電磁鐵，說(shuō)一說(shuō)：電磁鐵由（鐵芯）和（線圈）兩部分組成的，它是將（電）能轉(zhuǎn)化為（電磁能）的裝置。2、研究電磁鐵的磁性：將電磁鐵接通電源，用它靠近小鐵釘，現(xiàn)象是：（吸引鐵釘）。切斷電源后，再接近小鐵釘，現(xiàn)象是：（不吸引鐵釘）。電磁鐵（ 有 ）（填“有”或“沒(méi)有”）南北極3、研究電磁鐵的磁性大小可能與什么因素有關(guān)：要研

24、究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池的多少是否有關(guān)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，相同的實(shí)驗(yàn)條件是： （線圈纏繞匝數(shù)、鐵芯、電池的型號(hào)），不同的實(shí)驗(yàn)條件是： （串聯(lián)電池個(gè)數(shù)），結(jié)論：串聯(lián)電池增多，可以（ 增強(qiáng) ）電磁鐵的磁力。要研究電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，相同的條件是： （串聯(lián)電池個(gè)數(shù)、鐵芯、電池的型號(hào)），不同的實(shí)驗(yàn)條件是： （線圈纏繞匝數(shù)）。結(jié)論：線圈匝數(shù)增多，可以（ 增強(qiáng) ）電磁鐵的磁力。第三單元檢測(cè)題一、 填空題1、風(fēng)雨雷電等等各種天氣現(xiàn)象主要發(fā)生在大氣層的（對(duì)流層）。2、大氣層中汗有多種物質(zhì)，其中最多的成分是（氮?dú)猓?，其次是（氧氣）?、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，（環(huán)境）問(wèn)題也越來(lái)越受到人

25、們的重視，防治（大氣污染）已經(jīng)是全球性的共同責(zé)任。4、（臭氧層）的破壞，將打亂生態(tài)系統(tǒng)中復(fù)雜的食物鏈，導(dǎo)致一些主要生物物種滅絕，還會(huì)使人類(lèi)（皮膚癌）發(fā)病率增加。5、降落傘是一種空氣（阻力）傘，它主要由三部分組成，分別是（傘面）、（傘繩）、（懸吊物）、6、在其他條件相同的情況下，懸吊的重物越重，則下降的速度越（快），反之則越（慢）。7、自然界中由于各地氣溫的差異，從而導(dǎo)致（熱）空氣上升，（冷）空氣過(guò)來(lái)補(bǔ)充，從而形成了風(fēng)。8、流星通常指的是我們?cè)谝归g天空中所看到的一條光跡，實(shí)際上是天空中的石塊（隕石）與（大氣）摩擦燃燒發(fā)光而產(chǎn)生的。9、在溫度不同的情況下，空氣會(huì)發(fā)生對(duì)流。其中會(huì)上升的空氣是（熱空氣

26、）。（填“熱空氣”或“冷空氣”）10、隨著工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)的越來(lái)越突出。人們向大氣中所排放的一些氣體會(huì)導(dǎo)致（酸雨）的產(chǎn)生，從而嚴(yán)重侵蝕地面上的一些建筑物和植物，特別是（森林）。二、選擇題 1、下列對(duì)人類(lèi)有益的風(fēng)是（A）。A、風(fēng)力發(fā)電 B、颶風(fēng)摧毀人類(lèi)的家園 C、龍卷風(fēng)將大樹(shù)拔起 D、熱帶風(fēng)暴淹沒(méi)了大量的房屋2、有兩只降落傘，只有傘面的大小不同，其他完全相同。將兩塊相同的磚塊分別懸吊在兩只降落傘上，則（B）A、傘面大的降落傘下降的快 B、傘面小的降落傘下降的快 C、兩只降落傘下降的速度一樣3、風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象主要發(fā)生在大氣層的（A）A、對(duì)流層 B、平流層 C、中間層 D、逃逸層4

27、、在大氣層的各層中，與人類(lèi)關(guān)系最密切的圈層是（A）A、對(duì)流層 B、平流層 C、中間層 D、逃逸層5、帆船與風(fēng)向的關(guān)系是（C）A、風(fēng)向與帆船的航行方向一定是相同的 B、風(fēng)向與帆船的航行方向一定是相反的C、風(fēng)向與帆船的航行方向有時(shí)相同，有時(shí)不同。6、能吸收紫外線，防止地球上的生物免受紫外線輻射的大氣層中的成分應(yīng)該是（C）A、氮?dú)?B、氧氣 C、臭氧 D、二氧化碳7、距離地面最遠(yuǎn)的大氣圈層被人們稱(chēng)為（A）A、逃逸層 B、熱層 C、中間層 D、平流層8、以下選項(xiàng)中不會(huì)造成大氣污染的是（C）A、汽車(chē)尾氣 B、工業(yè)廢氣 C、植物的光合作用 D、煤燃燒后產(chǎn)生的煙塵9、能使降落傘下降速度減慢的是（A、D）A、

28、在其他條件都相同的情況下，增大傘面的面積。B、在其他條件都相同的情況下，減小傘面的面積。C、在其他條件都相同的情況下，增大懸吊物的重量。D、在其他條件都相同的情況下，減小懸吊物的重量。10、屬于自然風(fēng)的是（B）A、電風(fēng)扇吹出的風(fēng) B、吹動(dòng)紅旗飄動(dòng)的風(fēng) C、揮動(dòng)課本產(chǎn)生的風(fēng) D、汽車(chē)駛過(guò)所產(chǎn)生的風(fēng)11、降落傘能緩慢下降的主要原因是（B）A、受到地球的引力作用 B、受到空氣對(duì)它向上的阻力作用 C、受到水平方向的風(fēng)力作用12、我們要探究降落傘的傘面大小對(duì)下降速度的影響時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該改變的是（C）A、繩長(zhǎng) B、傘面材料 C、傘面大小 D、重物大小13、已知風(fēng)向?yàn)槟巷L(fēng)，則帆船的航向方向（D）A、只能是

29、南方 B、只能是北方 C、不可能是南方，也不可能是北方 D、可能是南方，也可能是北方14、我們所看到的云，實(shí)際上位于大氣圈層中的（A）A、對(duì)流層 B、平流層 C、熱層 D、中間層三、判斷題：1、在其他條件相同的情況下，降落傘上的懸吊物越重，降落傘下降的速度就越快。 （）2、帆船的航行方向可以與風(fēng)向不同。 （）3、風(fēng)是一種清潔的無(wú)污染的可再生的自然資源。 （）4、大氣層是地球的保護(hù)傘，不但可以保護(hù)地球本身，還可以保護(hù)地球上的生物。 （）5、大氣層中有許多成分，但只有氧氣才對(duì)人類(lèi)有用，其他成分對(duì)人類(lèi)沒(méi)有任何利用價(jià)值。（×）6、風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，我們?nèi)祟?lèi)的生活不能沒(méi)有風(fēng)。 （）7、影響降落

30、傘下降快慢的因素只有傘面的大小。 （×）8、保護(hù)大氣層，防止大氣污染實(shí)際上就是保護(hù)人類(lèi)自己。 （）9、風(fēng)可以用來(lái)發(fā)電，這是人類(lèi)對(duì)風(fēng)的應(yīng)用之一。 （）10、臭氧能吸收紫外線，所以大氣中的紫外線越多越好。 （×）11、距離地面最近的大氣圈層是平流層，這一圈層與人類(lèi)的關(guān)系最為密切。 （×）12、月球上沒(méi)有大氣層，所以月球上也沒(méi)有風(fēng)雨雷電等各種天氣現(xiàn)象。 （）13、大氣層能使地球免受外來(lái)物體的撞擊，對(duì)地球具有很好的保護(hù)作用。 （）14、我們要想加快探究影響降落傘下降的因素，就要同時(shí)改變多個(gè)量。 （×）15、在室外才能有風(fēng)，緊閉的室內(nèi)不可能有風(fēng)存在。 （×

31、;）四、連線題：1、將風(fēng)與其相應(yīng)的表述連接起來(lái)。 吹干衣服對(duì)人類(lèi)的益處 吹倒樹(shù)木 風(fēng)力發(fā)電 帆船航行對(duì)人類(lèi)的害處 吹倒船只 吹倒房屋2、將下列現(xiàn)象或飛行器與所在的主要空間連接起來(lái)：人造衛(wèi)星 對(duì)流層 探月車(chē)宇宙飛船 平流層 航天飛機(jī)滑翔機(jī) 逃逸層 民航客機(jī)風(fēng)箏 外層空間 熱氣球三、 填圖題：大氣層中的各個(gè)圈層與地面的距離是不同的，請(qǐng)根據(jù)所掌握的知識(shí)，填出下面大氣層各個(gè)圈層的名稱(chēng)。地球ABCDEA：對(duì)流層 B：平流層 C：中間層 D：熱層 E：逃逸層四、 探究題：1、大氣的主要成分之一是氧氣，如果沒(méi)有了氧氣，地球上的動(dòng)物就無(wú)法生存。請(qǐng)從這一角度出發(fā)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)假設(shè)是正確的。（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的過(guò)

32、程、現(xiàn)象、結(jié)論）答：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在密閉的容器瓶中放入燃燒的蠟燭，等蠟燭熄滅以后（即密閉的容器瓶中的氧氣被消耗掉），然后迅速將一只小白鼠（也可以選擇其他小動(dòng)物）放入容器瓶中，塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小白鼠（或其他小動(dòng)物）不久死亡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)物離不開(kāi)氧氣。2、影響降落傘下降快慢的因素有很多，某同學(xué)做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相同條件不同條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一懸吊物、繩長(zhǎng)、繩子數(shù)量、傘面材料傘面大小不同傘面大，下降慢；傘面小，下降快。實(shí)驗(yàn)二繩長(zhǎng)、傘面大小、繩子數(shù)量、傘面材料懸吊物輕重不同懸吊物越重，下降越快；懸吊物越輕，下降越慢。答：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：傘面越大，懸吊物越輕，

33、降落傘下降速度越慢；傘面越小，懸吊物越重，降落傘下降速度就越快。五、 簡(jiǎn)答題：1、 列舉大氣層中有哪些成分，至少三種。答：氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、臭氧、水蒸氣等?、 自然界中的風(fēng)是怎樣形成的？答：自然界中由于各地氣溫的差異，從而導(dǎo)致熱空氣上升，冷空氣過(guò)來(lái)補(bǔ)充，從而形成了風(fēng)。3、 風(fēng)對(duì)人類(lèi)有哪些益處，哪些害處？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答：益處：調(diào)節(jié)溫度，調(diào)節(jié)降水，推動(dòng)帆船行駛，作為一種新型的能源，如風(fēng)力發(fā)電等。害處：局部地區(qū)的風(fēng)力過(guò)大，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難，如颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等。4、 造成大氣污染的因素有哪些？我們應(yīng)該如何防治大氣污染？答：造成大氣污染的主要因素有：各種廢氣的排放，各種廢棄的液體和固體分解而產(chǎn)

34、生的有毒物質(zhì)進(jìn)入大氣，空氣中的粉塵等都造成了大氣的污染。防治的方法：減少各種廢氣的排放，垃圾集中處理，植樹(shù)造林，減少空氣中的固體懸浮物，開(kāi)發(fā)新能源等。5、 臭氧層的破壞會(huì)對(duì)人類(lèi)的生存造成怎樣的影響？人類(lèi)應(yīng)怎樣防止臭氧層的破壞？答：會(huì)導(dǎo)致紫外線對(duì)人和生物的輻射加強(qiáng)，使人患各種疾病，打破生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致許多生物物種的滅絕，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，導(dǎo)致全球氣溫升高等一系列的問(wèn)題。防止的根本方法是：減少消耗臭氧物質(zhì)的排放，如氟利昂的排放。第四單元檢測(cè)題一、填空題：1、由諺語(yǔ)“日落云里走，雨在半夜后”可知，如果傍晚太陽(yáng)落山時(shí)，西邊天空出現(xiàn)云層，預(yù)示夜里的天氣是（將要下雨）?；嬖V我們（地球的變遷）。2、觀

35、察樹(shù)木的年輪時(shí)，要以年輪的髓心為（原點(diǎn)），沿（東西）和（南北）方向畫(huà)（）。根據(jù)樹(shù)木的年輪可以推算樹(shù)木的（生長(zhǎng)年齡）；了解樹(shù)木生長(zhǎng)所經(jīng)歷的（環(huán)境條件），如光照、氣溫、降雨量及礦物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)等；還可以用來(lái)測(cè)知過(guò)去發(fā)生的（地震）、（火山爆發(fā)）等；測(cè)定（事物發(fā)生）的年代，推斷事物（未來(lái)的變化）等。3、螞蟻靠（觸角和氣味）傳遞信息，用（觸角）探路；觀察螞蟻如何傳遞信息時(shí)往往要使用糖、放大鏡和樟腦球，使用糖的目的是（給螞蟻提供食物），放大鏡的目的是（對(duì)螞蟻進(jìn)行細(xì)致的觀察），使用樟腦球的目的是（破壞螞蟻遺留的氣味）。4、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，通過(guò)（跳舞）方式告訴蜜源的信息，它能夠告訴其他蜜蜂蜜源（遠(yuǎn)近）和（方

36、向）的信息。蜜蜂跳“8”字舞表示（蜜源距蜂巢較遠(yuǎn)）；跳圓圈舞表示（蜜源距蜂巢較近）。5、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，使人類(lèi)進(jìn)入（信息化）時(shí)代。通過(guò)因特網(wǎng)（能）（選填“能”或“不能”）給國(guó)外的朋友打長(zhǎng)途電話。電視、廣播等是利用（電磁波）傳遞信息的6、電腦和電視機(jī)的共同特點(diǎn)之一是，他們內(nèi)部都有大量的（集成）電路，也叫（電子芯片）。二、選擇題1、根據(jù)觀察數(shù)木得年輪情況，下列判斷不正確的是（B）A、年輪越寬，表示這一年的環(huán)境適宜樹(shù)木生長(zhǎng)B、年輪越窄，表示這一年的環(huán)境適宜樹(shù)木生長(zhǎng)C、利用光譜分析，可以判斷植物生長(zhǎng)環(huán)境中各種金屬的含量D、樹(shù)木的年輪一般是朝陽(yáng)的一面比較寬2、 植物開(kāi)花后，往往會(huì)有很多昆蟲(chóng)采集花蜜

37、，下列說(shuō)法不合理的是（A）A、昆蟲(chóng)采集花蜜不利用植物果實(shí)的生長(zhǎng) B、昆蟲(chóng)能夠在很遠(yuǎn)處獲得花朵釋放出的信息C、很多花可以釋放帶有香味的氣體 D、昆蟲(chóng)會(huì)采集花蜜，植物和昆蟲(chóng)是互利關(guān)系3、 材料：“中國(guó)古代銅礦的地表層至今仍普遍生長(zhǎng)著一種銅草花，學(xué)名海州香蕾，其花蕾似柱狀，每至深秋顏色泛紅，成為找礦的重要標(biāo)志。”對(duì)上述材料的論述正確的是（B）A、 根據(jù)海州香蕾的顏色可以判斷是否有銅礦 B、生長(zhǎng)有海州香蕾的地方可能還有銅礦C、 根據(jù)植物生長(zhǎng)情況尋找礦藏沒(méi)有意義 D、生長(zhǎng)有海州香蕾的地方一定還有銅礦4、 下列關(guān)于上網(wǎng)瀏覽信息的態(tài)度不正確的是（C）A、 可以在網(wǎng)上和朋友聊天 B、可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)C、可以

38、在網(wǎng)上瀏覽所有網(wǎng)頁(yè) D、可以在網(wǎng)上和老師交流5、 手機(jī)傳播信息必須依靠（C）A、 空氣 B、金屬線路 C電磁波6、 奧運(yùn)會(huì)期間，為了同步獲得奧運(yùn)賽場(chǎng)的信息，同學(xué)們不能依靠（D）A看電視直播 B、聽(tīng)收音機(jī) C、到現(xiàn)場(chǎng)觀看 D讀報(bào)紙7、 蜜蜂發(fā)現(xiàn)新的蜜源后，就會(huì)返回蜂巢并興奮的跳舞，蜜蜂跳舞實(shí)際上是在傳播信息，蜜蜂的舞蹈所傳遞的信息中不包含（D）A、 食物數(shù)量 B、蜜源距離蜂巢的遠(yuǎn)近 C、蜜源距離、蜂房的方向 D蜜源的種類(lèi)8、 下面各種信息傳遞方式中，出現(xiàn)的時(shí)間最晚的是（D）A、 飛鴿傳書(shū) B、騎馬送信 C、電話通信 D、網(wǎng)絡(luò)傳信9、 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代真正實(shí)現(xiàn)了通信的零距離，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代應(yīng)該處于人類(lèi)傳遞信息的

39、哪一階段？（D）A、 第二階段 B、第三階段 C、第四階段 D、第五階段10、 人類(lèi)信息技術(shù)飛速發(fā)展，移動(dòng)電話更是日新月異，移動(dòng)電話的誕生時(shí)間應(yīng)該是（B）A、1876年 B、1973年 C、1998年 D、2004年11、 我們可以通過(guò)觀察身邊的許多動(dòng)物的一些特殊表現(xiàn)而獲得大自然的一些信息。“燕子低飛”預(yù)示著（A）A、 下雨 B、地震 C、刮風(fēng) D、海嘯12、 通過(guò)觀察我們可以知道，螞蟻的感覺(jué)器官應(yīng)該是（B）A、 眼睛 B、鼻子 C、足 D、翅膀13、下列工作中能利用電腦與網(wǎng)絡(luò)完成的是（A、B、C、D） （多選題）A、播放教學(xué)錄像 B、直接傳遞聲音信息 C、不同的電腦中的資源共享 D、購(gòu)買(mǎi)商品

40、14、2009年，我國(guó)的移動(dòng)電話進(jìn)入（C）網(wǎng)絡(luò)。A2G B2.5G C3G 15、古代人們傳遞信息的方式 是（A）A騎馬送信 B打電話 C打手機(jī)16、文字的出現(xiàn)和使用是人類(lèi)信息傳遞發(fā)展的第（B）階段。A一 B二 C五 D四17、芯片，準(zhǔn)確在說(shuō)就是（A），也叫集成電路。 A硅片 B電磁片 C晶片18、因特網(wǎng)是（A）。A世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) B外國(guó)網(wǎng)絡(luò) C一般的網(wǎng)絡(luò)19、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了（A）。A更方便的交流 B環(huán)境的污染 C人與人之間的相互攻擊3、 判斷題1、 根據(jù)諺語(yǔ)“朝有棉絮云，下午雷電鳴”我們可以知道如果早晨天空中有棉絮云，則下午一定會(huì)有雷雨。 （×）2、 山地樹(shù)木的樹(shù)干向陽(yáng)一

41、面往往比背陰面生長(zhǎng)的旺盛。 （）3、 喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)了海螺等海洋生物的化石，說(shuō)明喜馬拉雅山地曾經(jīng)是海洋 （）4、 螞蟻只能通過(guò)觸角傳遞信息。 （×）5、 有些植物可以自己捉到小動(dòng)物，然后把它們當(dāng)做肥料消化吸收。 （）6、 觀察螞蟻時(shí)用的放大鏡中間厚邊緣薄，可以用近視眼鏡片代替。 （×）7、 老年人佩戴的老花鏡可以用來(lái)當(dāng)放大鏡使用。 （）8、 網(wǎng)絡(luò)上有很多不良信息，所以小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)弊大于利。 （×）9、 借助電磁波不需要線路，電話之間直接傳遞信息已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。 （）10、 不同的電腦連接到因特網(wǎng)上以后，可以實(shí)現(xiàn)資源共享。 （）11、 青少年要正確認(rèn)識(shí)和使用互聯(lián)網(wǎng)

42、，養(yǎng)成良好的使用電腦和理智上網(wǎng)的習(xí)慣。 （）12、 元代時(shí)期我國(guó)幅員就很遼闊，不過(guò)在元代發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)傳遞戰(zhàn)斗信息的方式比較單一，只能依靠士兵跑步或騎馬傳遞。 （×）13、 科學(xué)家撰寫(xiě)書(shū)籍也是一種傳遞信息的方式。 （）14、 大自然可以告訴我們?cè)S多信息，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些來(lái)自大自然的信息。 （）15、 網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們青少年有害無(wú)益，所以我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。 （×）16、小明說(shuō)上網(wǎng)能幫助我學(xué)習(xí)，所以我要天天泡在網(wǎng)上。 （×）17、爸爸提醒小明，每天上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí)，不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲。 （）18、年輪能告訴我們樹(shù)的年齡，并反映了樹(shù)木的生長(zhǎng)情況。 （）16、

43、大自然中有許多無(wú)聲的語(yǔ)言。 （）17、 蝙蝠靠自己發(fā)出的超聲波傳遞信息。 （）18、 因特網(wǎng)上有許多豐富的資源，所以我們可以上網(wǎng)查資料。 （）19、 小明天天打游戲說(shuō)這樣能鍛煉腦子的靈活性。 （×）20、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，使人類(lèi)進(jìn)入信息化時(shí)代。 （）21、微電子芯片誕生于1985年。 （×）四、連線題：1、從古至今，人類(lèi)信息傳遞的方式也經(jīng)過(guò)了多次變遷，經(jīng)歷了五個(gè)不同的階段。第一階段 計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的使用第二階段 電話、廣播、電視的使用第三階段 文字的出現(xiàn)和使用第四階段 印刷術(shù)的發(fā)明和使用第五階段 語(yǔ)言的使用2、俗話說(shuō)“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，在動(dòng)物界中，不同的動(dòng)物其傳遞信

44、息的方式也是不同的，你能將下面各種傳遞信息的方式與相應(yīng)的動(dòng)物連接起來(lái)嗎？蟋蟀 小狗 螞蟻 蜜蜂 黑猩猩舞蹈 氣味 肢體語(yǔ)言和特殊喊叫 振動(dòng)翅膀 汪汪叫5、 探究題近幾年網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)得到了飛速發(fā)展，現(xiàn)在很多家庭有了電腦，并且也連接上了因特網(wǎng)，這樣給同學(xué)們接觸網(wǎng)絡(luò)提供了很多機(jī)會(huì)，有的同學(xué)可以使用網(wǎng)絡(luò)輔助自己學(xué)習(xí)，而有的同學(xué)卻沉迷于網(wǎng)上游戲，甚至常常流連一些色情信息，造成學(xué)業(yè)荒廢，甚至走向犯罪，請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查自己周?chē)耸褂镁W(wǎng)絡(luò)的情況，說(shuō)明：一、為什么要上網(wǎng)？二、青少年上網(wǎng)時(shí)注意哪些事項(xiàng)？答： 一、 為什么要上網(wǎng)？（1）、因特網(wǎng)上有豐富的資源;（2）、因特網(wǎng)提供了方便快捷的多種人與人之間交流的方法；（3）、提高工作和學(xué)習(xí)的效率；學(xué)?？稍诰W(wǎng)上進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)；企業(yè)可網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)等。二、青少年上網(wǎng)注意哪些事項(xiàng)？1、不去網(wǎng)吧，未滿18歲青少年應(yīng)在監(jiān)護(hù)人指導(dǎo)和監(jiān)督下