專題：氣象物候

1、專題氣氣 象象 物物 候候看云識天氣看云識天氣初讀課文，分析結(jié)構(gòu)初讀課文，分析結(jié)構(gòu) 提示：這篇說明文介紹的是如何看云識提示：這篇說明文介紹的是如何看云識天氣。試按天氣。試按“總總分分總總”的結(jié)構(gòu)將課文分的結(jié)構(gòu)將課文分為三個部分。為三個部分。 第一部分（第1段），說明云和天氣的關系，從云的形狀上可以看出天氣的變化。 第二部分（第26段），具體說明怎樣看云識天氣。這是全文的核心部分。 第三部分（第7段），總結(jié)全文，說明看云識天氣的重要意義和局限性。 研討主體部分，思考問題研討主體部分，思考問題 1 1、云的形態(tài)、高度與天氣的變化關系的特點是、云的形態(tài)、高度與天氣的變化關系的特點是什么？什么？ 天空

2、的“薄云”往往是天氣晴朗的象征，而“低而厚密的云層”是“陰雨風雪的預兆”。 2 2、第二部分分三個層次，具體是怎樣劃分的？、第二部分分三個層次，具體是怎樣劃分的？ 第一層（2）：說明云的形態(tài)、高度與天氣的變化有密切關系。 第二層（3-5）：說的是如何通過云彩的形態(tài)來判別天氣。 第三層（6）：介紹如何根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象來推測天氣的變化。 云的種類云的種類云的形狀特點云的形狀特點位置位置天氣的情況天氣的情況卷云卷云像羽毛像羽毛 像綾紗像綾紗最高最高陽光可以透過它照到地面，天氣晴朗陽光可以透過它照到地面，天氣晴朗卷積云卷積云像鱗波像鱗波很高很高一般不會帶來雨雪一般不會帶來雨雪積云積云像棉花團像棉花團

3、20002000米左右米左右在天空映著溫和的陽光在天空映著溫和的陽光高積云高積云像羊群像羊群20002000米左右米左右云塊間露出碧藍的天幕云塊間露出碧藍的天幕卷層云卷層云仿佛白色綢幕仿佛白色綢幕高高它向前推進，天氣將轉(zhuǎn)陰它向前推進，天氣將轉(zhuǎn)陰高層云高層云像毛玻璃像毛玻璃低低它預示將要下雨或下雪它預示將要下雨或下雪雨層云雨層云布滿天空布滿天空更低更低連綿不斷的雨雪就要開始下降連綿不斷的雨雪就要開始下降積雨云積雨云高大的云山高大的云山20002000米左右米左右馬上就會下暴雨馬上就會下暴雨三讀課文，填寫表格三讀課文，填寫表格 思思 索索 質(zhì)質(zhì) 疑疑 看云識天氣看云識天氣一文中說一文中說“云能夠幫

4、助我們識別陰晴風云能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化雨，預知天氣變化”，如通過觀察暈、華、虹、霞的位置，如通過觀察暈、華、虹、霞的位置，色彩，形狀，預測天氣情況。你認為這種憑經(jīng)驗測天氣的方色彩，形狀，預測天氣情況。你認為這種憑經(jīng)驗測天氣的方法有沒有價值，為什么？法有沒有價值，為什么？ 這種憑經(jīng)驗測天氣的方法是有價值的。雖然隨著時代的這種憑經(jīng)驗測天氣的方法是有價值的。雖然隨著時代的進步，測天氣的科學技術手段越來越發(fā)達，設備越來越先進，進步，測天氣的科學技術手段越來越發(fā)達，設備越來越先進，對諸如航空航天等人類活動而言，需要這種盡可能精確的氣對諸如航空航天等人類活動而言，需要這種盡可能精確的氣象

5、預測。但是運用高新技術測天氣，成本也很高，同時需要象預測。但是運用高新技術測天氣，成本也很高，同時需要相應的專業(yè)知識和先進的設備。相應的專業(yè)知識和先進的設備。“看云識天氣看云識天氣”依據(jù)的是相依據(jù)的是相對可靠的經(jīng)驗，這種方法簡明易學，對諸如農(nóng)事或出行等對對可靠的經(jīng)驗，這種方法簡明易學，對諸如農(nóng)事或出行等對天氣的要求，不失為一種有效的手段。衛(wèi)星測天氣體現(xiàn)的是天氣的要求，不失為一種有效的手段。衛(wèi)星測天氣體現(xiàn)的是高科技的進步，而看云識天氣是一種生活的基本常識，兩種高科技的進步，而看云識天氣是一種生活的基本常識，兩種方法的服務作用不同，所以并不矛盾方法的服務作用不同，所以并不矛盾。 寫寫 作作 特特

6、點點 1 1、文章始終抓住云的特點加以說明。、文章始終抓住云的特點加以說明。 2 2、本文說明順序有條不紊，脈絡分明。、本文說明順序有條不紊，脈絡分明。 3 3、語言通俗、準確。、語言通俗、準確。課課 后后 作作 業(yè)業(yè) 課外收集有關農(nóng)諺，說說它揭課外收集有關農(nóng)諺，說說它揭示了怎樣的生活規(guī)律，以便課堂交示了怎樣的生活規(guī)律，以便課堂交流。流。 專題氣氣 象象 物物 候候 介紹自己收集到的農(nóng)諺，說說它揭示了怎樣的生活規(guī)律。 課課 堂堂 交交 流流大自然的語言大自然的語言初讀課文，分析課文結(jié)構(gòu)初讀課文，分析課文結(jié)構(gòu) 提示：課文可分為提示：課文可分為4 4個部分。從具體、生動的個部分。從具體、生動的物候

7、景象說起，條理清晰地說明了物候現(xiàn)象的特征、物候景象說起，條理清晰地說明了物候現(xiàn)象的特征、成因和意義。成因和意義。 第一部分（第第一部分（第1 13 3段），從四季的自然變化說段），從四季的自然變化說明什么是物候和物候?qū)W。明什么是物候和物候?qū)W。 第二部分（第第二部分（第4 45 5段），介紹物候觀測對農(nóng)業(yè)段），介紹物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。生產(chǎn)的重要性。 第三部分（第第三部分（第6 61010段），說明決定物候現(xiàn)象段），說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素，這是文章重要的說明內(nèi)容。來臨的四個因素，這是文章重要的說明內(nèi)容。 第四部分（第第四部分（第11111212段），說明研究物候?qū)W的段），說明研究物

8、候?qū)W的意義。意義。 二讀課文，研討問題二讀課文，研討問題 1 1、閱讀第一部分，試給、閱讀第一部分，試給“物候?qū)W物候?qū)W”下一個定義。下一個定義。 物候?qū)W是研究生物的周期性現(xiàn)象與氣候的關系的一門物候?qū)W是研究生物的周期性現(xiàn)象與氣候的關系的一門學問。學問。 2 2、為了介紹物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，都運用了、為了介紹物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，都運用了怎樣的說明方法，舉例說明。怎樣的說明方法，舉例說明。 列數(shù)字、舉例子。（例句略）列數(shù)字、舉例子。（例句略） 3 3、決定物候現(xiàn)象來臨有哪四個因素，其語言標志是哪、決定物候現(xiàn)象來臨有哪四個因素，其語言標志是哪些詞語。些詞語。 “緯度緯度”、“經(jīng)度經(jīng)度”

9、、“高下的差異高下的差異”、“古今的差古今的差異異”四個因素。四個因素。“首先首先”、“第二第二”、“第三第三”、“此此外外”。 4 4、研究物候?qū)W具有怎樣的意義。、研究物候?qū)W具有怎樣的意義。 “首先首先”是為了預報農(nóng)時，其次是是為了預報農(nóng)時，其次是“對于安排農(nóng)作物對于安排農(nóng)作物區(qū)劃區(qū)劃很有參考價值很有參考價值”“”“還可以還可以”利用來引種植物，利用來引種植物，“也可以也可以”利用來避免或減輕蟲害。利用來避免或減輕蟲害。思索質(zhì)疑思索質(zhì)疑 大自然的語言大自然的語言一文兼用了平時說明和生動說明兩種方一文兼用了平時說明和生動說明兩種方法來說明大自然中無比豐富的物候現(xiàn)象。閱讀這篇文章的第一法來說明大

10、自然中無比豐富的物候現(xiàn)象。閱讀這篇文章的第一段以后，想一想：了解氣象物候現(xiàn)象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關系？段以后，想一想：了解氣象物候現(xiàn)象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關系？如何運用科學的眼光觀察自然現(xiàn)象？如何運用科學的眼光觀察自然現(xiàn)象？ 大自然的語言大自然的語言的第一段用生動形象的語言簡練地描繪的第一段用生動形象的語言簡練地描繪了地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域一年四季的物候現(xiàn)象。由于農(nóng)業(yè)生了地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域一年四季的物候現(xiàn)象。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要是農(nóng)作物種植，農(nóng)作物的生長需要一定的氣候條件，如產(chǎn)主要是農(nóng)作物種植，農(nóng)作物的生長需要一定的氣候條件，如溫度、水分、濕度、陽光等等，它的種植、生長、收獲等又需溫度、水分、濕度、陽

11、光等等，它的種植、生長、收獲等又需要不同的外部條件，而不同的農(nóng)作物的生長特性又需要不同的要不同的外部條件，而不同的農(nóng)作物的生長特性又需要不同的外部條件，所以可以根據(jù)氣象物候情況作出判斷，安排農(nóng)業(yè)生外部條件，所以可以根據(jù)氣象物候情況作出判斷，安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。物候現(xiàn)象體現(xiàn)著氣候變化的規(guī)律，物候的來臨受一定的客產(chǎn)。物候現(xiàn)象體現(xiàn)著氣候變化的規(guī)律，物候的來臨受一定的客觀因素影響，有它的基本表現(xiàn)，只要掌握了這些規(guī)律和變化，觀因素影響，有它的基本表現(xiàn)，只要掌握了這些規(guī)律和變化，就能作出正確判斷，合理地安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。就能作出正確判斷，合理地安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 寫作特點寫作特點 1 1、本文條理清晰，層次井然。、本文

12、條理清晰，層次井然。 2 2、生動形象，通俗易懂。、生動形象，通俗易懂。 課后作業(yè)課后作業(yè) 走訪身邊的老人，了解本地的物候現(xiàn)象。 專題氣氣 象象 物物 候候京口瓜州一水間，京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。 春風又綠江南岸，春風又綠江南岸，明月何時照我還。明月何時照我還。 原文原文塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。直為斬樓蘭。大意大意 到了五月，祁連山仍舊白雪皚皚，沒有鮮花，到了五月，祁連山仍舊白雪皚皚，沒有鮮

13、花，只有地凍天寒。雖然傳來吹奏只有地凍天寒。雖然傳來吹奏折楊柳折楊柳的笛聲，的笛聲，卻依舊看不到一絲春色。一早就隨著戰(zhàn)鼓聲去搏戰(zhàn)，卻依舊看不到一絲春色。一早就隨著戰(zhàn)鼓聲去搏戰(zhàn)，到了夜晚也只能抱著馬鞍打瞌睡，希望能用我挎著到了夜晚也只能抱著馬鞍打瞌睡，希望能用我挎著的劍，像博子介那樣為國除害，消滅敵人。的劍，像博子介那樣為國除害，消滅敵人。 思索質(zhì)疑（三）思索質(zhì)疑（三） 李白李白塞下曲六首塞下曲六首（其一）一詩中（其一）一詩中“五月天五月天山雪，無花只有寒山雪，無花只有寒”一句會引起我們的注意。農(nóng)歷一句會引起我們的注意。農(nóng)歷五月，多數(shù)植物早已過了花期，而天山仍是冰雪一五月，多數(shù)植物早已過了花期，

14、而天山仍是冰雪一片，原因在于高度差異。白居易片，原因在于高度差異。白居易大林寺桃花大林寺桃花“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，說的也是，說的也是高低氣溫差異。查閱資料可以從地理資料、氣象資高低氣溫差異。查閱資料可以從地理資料、氣象資料、旅游資料、文學作品中去找，如有條件，可以料、旅游資料、文學作品中去找，如有條件，可以直接在網(wǎng)絡上輸入相關詞語搜索。（注：可以是直接在網(wǎng)絡上輸入相關詞語搜索。（注：可以是“天山天山”，也可以是，也可以是“祁連山祁連山”） 原文原文涼州詞涼州詞 王之渙王之渙 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨

15、楊柳，春風不度玉門關。笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。大意大意 黃河的滔滔波濤仿佛一直伸向了白云深黃河的滔滔波濤仿佛一直伸向了白云深處，塞上的崇山峻嶺之間露出一段孤寂的城處，塞上的崇山峻嶺之間露出一段孤寂的城墻；你們何必吹奏那懷鄉(xiāng)的墻；你們何必吹奏那懷鄉(xiāng)的折楊柳折楊柳呢，呢，玉門關外，只有黃沙白草，春風從來吹不到玉門關外，只有黃沙白草，春風從來吹不到這兒。這兒。思索質(zhì)疑（四）思索質(zhì)疑（四） 有可能是有可能是“河河”與與“沙沙”傳寫錯誤。但是從文學角度看，傳寫錯誤。但是從文學角度看，“黃沙直上白云間黃沙直上白云間”過于直白，過于直白，“黃河遠上白云間黃河遠上白云間”的句法的句法氣勢顯然要富有美感，

16、李白就有氣勢顯然要富有美感，李白就有“黃河之水天上來黃河之水天上來”之句，之句，可謂異曲同工。文學是可以發(fā)揮想像的，可以虛構(gòu)、夸張、可謂異曲同工。文學是可以發(fā)揮想像的，可以虛構(gòu)、夸張、移用。移用。 竺可幀先生認為這是將竺可幀先生認為這是將“黃沙黃沙”寫成了寫成了“黃河黃河”之故，之故，“沙沙”與與“河河”草寫時的字形很相似，容易出錯。這種說法草寫時的字形很相似，容易出錯。這種說法也有后來發(fā)現(xiàn)的唐人抄本為證。竺先生曾為之感慨，也有后來發(fā)現(xiàn)的唐人抄本為證。竺先生曾為之感慨，“中國中國思想從來最占有勢力的是詩人與文豪，但詩人與文豪往往不思想從來最占有勢力的是詩人與文豪，但詩人與文豪往往不顧事實而顧自

17、己的便利的。顧事實而顧自己的便利的。”（利害與是非利害與是非 1935 1935年）年） 施蟄存認為，如果說涼州不在黃河邊上因而肯定施蟄存認為，如果說涼州不在黃河邊上因而肯定“黃沙黃沙”也有問題。因為也有問題。因為涼州詞涼州詞是譜唱是譜唱涼州曲涼州曲的歌詞，其內(nèi)的歌詞，其內(nèi)容本來不限定描寫涼州城。王之渙此詩只是寫一個邊塞上的容本來不限定描寫涼州城。王之渙此詩只是寫一個邊塞上的戍城，戍城，“孤城孤城”是泛用，并非特指涼州的，那么連這第二句是泛用，并非特指涼州的，那么連這第二句也得否定了。（也得否定了。（唐詩百話唐詩百話） 原文原文塞下曲塞下曲 盧綸盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕月黑雁飛高，

18、單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。騎逐，大雪滿弓刀。大意大意 月黑風高的夜晚，大雁驚起高高地月黑風高的夜晚，大雁驚起高高地飛，敵軍趁著夜色偷偷地潰逃。將軍正飛，敵軍趁著夜色偷偷地潰逃。將軍正要率領騎兵追擊，飛揚的大雪，立刻落要率領騎兵追擊，飛揚的大雪，立刻落滿了將士們的弓箭刀槍。滿了將士們的弓箭刀槍。 思索質(zhì)疑（五）思索質(zhì)疑（五） 華羅庚教授在教學和研究中一向倡導質(zhì)疑精華羅庚教授在教學和研究中一向倡導質(zhì)疑精神，他經(jīng)常告誡學生神，他經(jīng)常告誡學生“要多動手，多動腦筋。凡事要多動手，多動腦筋。凡事問個為什么問個為什么”。他說：。他說：“學習前人的經(jīng)驗，并不是學習前人的經(jīng)驗，并不是說要拘泥前人的經(jīng)驗

19、，我們可以也應當懷疑與批評說要拘泥前人的經(jīng)驗，我們可以也應當懷疑與批評前人的結(jié)果。但懷疑與批評必須從事實出發(fā)。前人的結(jié)果。但懷疑與批評必須從事實出發(fā)?！彼槍μ瞥娙吮R綸的針對唐朝詩人盧綸的塞下曲塞下曲中中“月黑雁高飛月黑雁高飛”一句，也寫下幾句詩：一句，也寫下幾句詩：“北方大雪時，群雁早南歸。北方大雪時，群雁早南歸。月黑天高時，怎得見雁飛？月黑天高時，怎得見雁飛？”他的理由是北方大雪他的理由是北方大雪時，不可能有大雁，因為大雁早已南遷。時，不可能有大雁，因為大雁早已南遷。 原文原文惠崇惠崇春江晚景春江晚景二首（其一）蘇軾二首（其一）蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。地蘆芽短，正是河豚欲上時。大意大意 竹林之外，有三兩技桃花爭相開放，竹林之外，有三兩技桃花爭相開放，春江之上，鴨子最先感知了江水回暖的消春江之上，鴨子最先感知了江水回暖的消息。蔞蒿已經(jīng)長滿了岸邊，蘆芽還很短，息。蔞蒿已經(jīng)長滿了岸邊，蘆芽還很短，這正是河豚快要上市的時節(jié)啊。這正是河豚快要上市的時節(jié)啊。 思索質(zhì)疑（六）思索質(zhì)疑（六） 本題沒有統(tǒng)一答案，可以從不同的角度理解。本題沒有統(tǒng)一答案，可以從不同的角度理解。 1 1、資料沒有關于鴨對溫度敏感的記