二年級語文下冊 課文3 語文園地四 新人教版

1、語文園地四語文園地四學(xué)習(xí)目標1.通過玩具中的字詞，認識新字，激發(fā)學(xué)生識字的興趣，在實際生活通過玩具中的字詞，認識新字，激發(fā)學(xué)生識字的興趣，在實際生活中，時時識新字，處處認新詞中，時時識新字，處處認新詞。(重點重點)2.積累表示心理活動的詞語。積累表示心理活動的詞語。(難點難點)3.書寫三包圍和全包圍結(jié)構(gòu)的漢字。書寫三包圍和全包圍結(jié)構(gòu)的漢字。4.仔細觀察圖片，能想出仔細觀察圖片，能想出小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的經(jīng)歷。小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的經(jīng)歷。(重點重點)5. 展開自己的想象寫一段完整的話。展開自己的想象寫一段完整的話。(難點難點) 導(dǎo)入新課同學(xué)們都有哪些玩具呢？同學(xué)們都有哪些玩具呢？我們可以在

2、認識了解這些玩具的同時認識這些漢字。我們可以在認識了解這些玩具的同時認識這些漢字。我在生日的時候收到過我在生日的時候收到過說一說我會認陀螺陀螺毽子毽子遙控坦克遙控坦克玩具槍玩具槍橡皮泥橡皮泥溜溜球溜溜球不倒翁不倒翁我會認離開詞語，你還認識這些字嗎？離開詞語，你還認識這些字嗎？tu tu 陀陀lulu螺螺我會認 jin jin 毽毽我會認 do do wngwng倒倒翁翁我會認qingqingxingxing槍槍橡橡我會認tntn坦坦 k k 克克我會認kng kng 控控字詞句運用生氣生氣 高興高興 難過難過 形容形容生氣生氣：憤怒憤怒 。 形容形容高興高興：興高采興高采烈烈 。形容形容難過難

3、過：傷心欲傷心欲絕絕 。 字詞句運用把你積累的詞語寫下來。把你積累的詞語寫下來。讀一讀，你知道這讀一讀，你知道這些詞語有什么特點些詞語有什么特點嗎？嗎？這些都是描寫人物不同心情的詞語。這些都是描寫人物不同心情的詞語。形容形容生氣生氣：震怒、惱怒、發(fā)怒、氣憤。 形容形容高興高興：欣喜若狂、手舞足蹈、興致勃勃、歡天喜地形容形容難過難過：悲痛欲絕、痛不欲生、肝腸寸斷、痛哭流涕、 聲淚俱下、心如刀割 字詞句運用把你積累的詞語寫下來。把你積累的詞語寫下來。 我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母 字詞句運用照樣子，用加點的詞語說句子。照樣子

4、，用加點的詞語說句子。一會兒一一會兒一一會兒一會兒一會兒一會兒字詞句運用這組詞語表示在很短的時間內(nèi)出現(xiàn)的幾種情況這組詞語表示在很短的時間內(nèi)出現(xiàn)的幾種情況(或或者幾種變化者幾種變化)，可以不分先后順序。，可以不分先后順序。一會兒一一會兒一一會兒一會兒一會兒一會兒字詞句運用媽媽一回到家就忙起來了媽媽一回到家就忙起來了說一說媽媽回家忙什么？說一說媽媽回家忙什么？媽媽一回到家就忙起來了，一會兒洗菜，一會兒煮飯，一會兒收衣服疊服字詞句運用孫悟空孫悟空孫悟空會孫悟空會72變，變，一會兒一會兒一會兒一會兒一會兒一會兒書寫提示寫字時我們應(yīng)該注寫字時我們應(yīng)該注意些什么呢？意些什么呢？寫字時要做到三個寫字時要做到

5、三個一：執(zhí)筆離筆尖一一：執(zhí)筆離筆尖一寸，胸離桌子一拳，寸，胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺。眼睛離桌面一尺。書寫提示匹匹 匹匹巨巨 巨巨周周 周周三包圍的字，包圍部分與被三包圍的字，包圍部分與被包圍部分的大小要寫得協(xié)調(diào)。包圍部分的大小要寫得協(xié)調(diào)。如何寫好三包圍的這三個字？如何寫好三包圍的這三個字？書寫提示團團 團團圓圓 圓圓國國 國國全包圍的字。書寫時要把國全包圍的字。書寫時要把國字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的大小要合適。大小要合適。如何寫好全包圍的這三個字？如何寫好全包圍的這三個字？日積月累輕諾必寡信。輕諾必寡信。老子老子失信不立。失信不立。左傳左傳小信成則大信立。小信成則大信

6、立。韓非子韓非子日積月累輕諾必寡信。輕諾必寡信。老子老子這句話出自老子。這句話的意思是：輕易許下的諾言必然缺乏信用。教育我們：不要輕易許諾，只要許了諾就要認真踐行，不要失了信義。日積月累失信不立。失信不立。左傳左傳這句話出自左傳。這句話的意思是：不講信用的人無法在社會立足。教育我們：誠實守信不但是一個人處世之根本，也是一個國家安民治國之道。日積月累小信成則大信立。小信成則大信立。韓非子韓非子這句話出自韓非子。這句話的意思是：做小事情講信用，就能夠建立起很大的信用。教育我們：絕不能抱僥幸心理，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們只有把每件事情做好了，才能使誠信成了習(xí)慣、成了日常行為準則，這就

7、是所謂的“小信成則大信立”。我愛閱讀手影戲手影戲閱讀要求：閱讀要求：1.默讀全文，讀通句子。默讀全文，讀通句子。2.說一說這篇閱讀文章講了一個什么樣的故事？說一說這篇閱讀文章講了一個什么樣的故事？我愛閱讀手影戲手影戲 手影戲是一種獨特的藝術(shù)形式，它的表演全部靠手部動作投影全部靠手部動作投影的改變，幻化形成各種不同的形象（影像）的改變，幻化形成各種不同的形象（影像），而不靠任何另外的附加?xùn)|西去修飾它。在外國人眼中，手影藝術(shù)是一門神秘而純凈的藝術(shù)。我愛閱讀 本文講的是寧寧和一個陌生的小寧寧和一個陌生的小男孩在路燈下玩手影戲的故事男孩在路燈下玩手影戲的故事，由開始的手影動物之間的互相攻擊到互相攻擊到

8、友好相處友好相處。我愛閱讀讀完這篇文章，你有什么感受和體會，同桌之間相互交流，說一說。讀完這篇文章，你有什么感受和體會，同桌之間相互交流，說一說。說話要點寫話要點寫話要點仔細觀察圖片內(nèi)容；1展開豐富的想象；2寫一段完整的話；3觀察圖片看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？他們有什么有趣的經(jīng)歷？把他們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！他們有什么有趣的經(jīng)歷？把他們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！思路指導(dǎo)寫的時候，可以用上下面的詞語：寫的時候，可以用上下面的詞語：早上早上 過了一會兒過了一會兒 到了下午到了下午 天又黑了天又黑了思路指導(dǎo)本次寫話的要本次

9、寫話的要求是什么？求是什么？我們應(yīng)該怎樣寫呢？我們應(yīng)該怎樣寫呢？這是一次看圖寫話練習(xí)，展現(xiàn)的是小蟲子、螞蟻和蝴蝶一天的經(jīng)歷。我們可以把圖當故事講，把故事講好了再寫。我們可以把圖當故事講，把故事講好了再寫。寫一寫仔細觀察圖中的內(nèi)容，按照圖的順序看清圖意，想一想，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在不同的時間里用雞蛋做了哪些事情？本次寫話應(yīng)該怎樣具體去寫呢？寫一寫怎樣能夠吸引讀者呢？怎樣能夠吸引讀者呢？重點突出有趣，才能夠吸引讀者的注意力。方法指導(dǎo) 1.展開豐富的想象。展開豐富的想象?？磮D，先根據(jù)圖畫選出與畫面相吻合的表示時間的詞語，再用這個表示時間的詞語編故事。編的故事中，可以讓小蟲子、螞蟻和蝴蝶開口說話，可以寫寫它們的動作、樣子等。本次寫話應(yīng)該注意哪些問題呢？方法指導(dǎo)2.寫一段完整的話。寫一段完整的話。注意所給的四個詞語“早上、過了一會兒、到了下午、天黑了”是表示時間順序的詞語，我們要學(xué)習(xí)使用這些詞語把內(nèi)容寫的有條理。思路指導(dǎo)早上 蹺蹺板 過了一會 熱氣球 到了下午 蛋殼當雨傘 天黑了 蛋殼當床 佳作欣賞 早上早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶一起來到草地上。它們用雞蛋殼和一根木板做了一個蹺蹺板，小螞蟻和小蟲子在上面玩得很開心。過了一會兒過了一會