鄂教版四級下冊科學單元試題(新版)(20220216005013)

1、鄂教版?科學?四年級下冊單元練習題第一單元 1 6 課一、填空題1、土壤是人類賴以生存的重要資源2、土壤是植物的家3、植物大多是由種子發(fā)育來的4、種子內(nèi)有胚根和胚芽 。胚根會長成植物的根， 胚芽會長成植物的莖和葉5、植物的根向有水的方向生長的特性，稱為植物的向水性6、植物的莖在生長過程中具有向光生長的特性二、判斷題將你認為對的畫"錯的畫X1、死亡的生物腐爛后會變成腐殖質(zhì)V2、土壤中只有空氣沒有水X3、一粒種子發(fā)芽才能長成一株植物V4、植物的根只向有肥的方向生長，不向有水的方向生長X5、植物是靠根來“喝水，靠身體內(nèi)的導管運送水分V6、人們常說，大地是植物的母親V7、沒有一定的溫度，種子

2、也不會發(fā)芽V8、隨著科學技術的進步，現(xiàn)在有許多植物都可以進行無土栽培V三、問答題1 、土壤里主要有哪些成分？有沙、黏土、空氣、水分、腐殖質(zhì)礦物質(zhì)等2、種子的身體一般分為哪幾局部？種皮、子葉、胚根、胚芽3、種子發(fā)芽一般需要哪些條件？空氣、水分和一定的溫度4、植物的根的生長有什么特點？根向有水和有肥的方向生長5、向陽處和背陰處的植物的生長有什么不同？向陽處的植物長得高大茂盛，背陰處的植物長得矮小稀疏6、植物是怎樣“喝水的？植物是靠根來吸收水分“喝水的7、根吸收的水分在植物的“身體里是怎樣輸送的？靠體內(nèi)的導管來運輸水分的四、實踐技能題1 、認真做教材 P2-P3 三個實驗，答復以下問題1、將采集到的

3、土壤放入盛有水的燒杯中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？ 水中冒氣泡，說明土壤中有空氣2、用玻璃棒攪拌停止后有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？燒杯內(nèi)物體分成幾層，動植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。說明土壤中有沙、黏土和動、 植物尸體殘渣等3、將土壤放在酒精燈上燒會發(fā)生什么現(xiàn)象？說明土壤中有什么成分？ 冒煙、聞到一股臭氣；說明土壤中有腐殖質(zhì)2、我們應該怎樣保護土壤，請你提出幾條建議。參看教材 P4 小知識3 、見教材 P6 下面比照實驗，說一說種子發(fā)芽需要什么條件？需要空氣、水4、認真做教材 P9 的實驗，完成表格內(nèi)的內(nèi)容，說一說種子發(fā)芽后根向上長還是向下長。 根向下長5、做好

4、教材 P10-P11 的觀察實驗。幾天后，兩個盒中的菜豆的根分別朝那邊長？說明根有什么特性？ 放棉線的盒中菜豆的根向棉線的方向長，另一盒中的菜豆的根向下長；說明根的生長具有向水性6、做一做教材 P13 的實驗，填好表格的內(nèi)容，通過實驗你能得出什么結(jié)論？ 植物的莖向有光的方向生長；說明植物具有向光性7 、認真做好教材 P15-P16 的實驗想一想植物是怎樣“喝水的？ 過一段時間可以看到瓶內(nèi)的水減少了；切開植物的莖，可以看到莖內(nèi)有許多被紅水染紅了的細管；說 明植物植物是靠根吸收水分，靠莖內(nèi)的導管輸送水分8、上網(wǎng)查閱有關植物無土栽培的資料，把你最喜歡的一種植物的無土栽培的方法介紹個你的同學和好朋 友

5、。第二單元 711 課一、填空題1、學習用品是我們的親密伙伴2、纖維是構(gòu)成紙的主要成分3、我們在拉彈簧等物體時，感覺到它們對手有力的作用，這種力就是彈力4、像橡皮筋等物體這樣受到力的作用時形狀發(fā)生變化，取消受力后又恢復原狀，這種特性叫彈性5、一個物體在另一個物體外表滑動時，在這兩個物體的外表會產(chǎn)生一種阻礙滑動的力，這是一種摩擦 力6、在學習和生活中，我們經(jīng)常要用到各種各樣的紙7、寫毛筆字最好用宣紙8、木材和蘆葦?shù)戎参锸侵饕脑旒堅?、為了減少對森林資源的消耗和對自然環(huán)境的破壞，人們利用廢紙作為原料生產(chǎn)再生紙10、目前，全球每年紙張總需求量為3.25億噸，人均用紙量為 52 千克11、森林在調(diào)

6、節(jié)氣候、凈化空氣、維護生態(tài)平衡等方面起到重要作用二、判斷題在你認為對的提后畫"，錯的畫X1、筆、橡皮擦是學習用品，小剪刀不是學習用品X2、圓珠筆芯能伸縮的原因是圓珠筆內(nèi)有根小彈簧"3、筆桿上的橡皮套的作用是為了增大摩擦力"4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才較大X5、52 克的紙表示一張完整的紙有 52克左右的重量"6、根據(jù)不同的需要，人們會選用不同的紙"7、造紙的原料只能用木材，不能用其他原料X8、節(jié)約 1 噸紙，就相當于少砍了 17棵大樹"三、問答題1 、彈簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？ 因為彈簧具有彈性，可以伸縮2、生產(chǎn)生活中哪

7、些地方利用了物體的彈性？ 汽車鋼板、氣槍、籃球等3、筆桿上的橡皮套有什么作用？增大摩擦，防止筆從手中滑落4、不同物體摩擦力大小不同的原因是什么？ 物體外表越粗糙，摩擦力力就越大，反之越小5、如果我們需要做裝東西的紙袋子，用哪一種紙結(jié)實一些？用牛皮紙或硬板紙6、各種各樣的紙有什么共同的特點？ 各種各樣的紙內(nèi)都有大量的粗細不等的植物纖維，都有一定的抗拉力和吸水性7、為了保護環(huán)境，減少資源的浪費，我們應該怎樣節(jié)約用紙？見課本 P36 上圖內(nèi)容8、說一說圓珠筆芯內(nèi)還有許多墨汁卻寫不出字來的原因。 1、墨汁以干 2、筆芯圓珠脫落 3、紙上有油很光滑四、實踐技能題1 、看課本 P20 上圖，填下面的表格略

8、2 、做課本 P23 上的實驗，完成下面的表格略3、按照課本 P27 上圖的方法做實驗并完成下面的表格 略摩擦力大小順序為：毛巾砂紙橡膠木板玻璃4、舉例說說，生產(chǎn)生活中，人們是怎樣根據(jù)需要，增大和減少摩擦力的 增大摩擦力：汽車橡膠輪胎、鞋底橡皮、水泥路面劃繩印等；減小摩擦力：車軸上機油、鎖孔上油、 船體涂光滑劑等5、交流一下，衛(wèi)生紙和餐巾紙有什么特點？ 它們的共同特點是：都較柔軟，都有較強的吸水性6 、做一做 P35 的實驗造再生紙的方法和步驟略第三單元 12 17 課一、填空題1、蹺蹺板是小伙伴們喜愛的一項活動2、像杠桿尺和蹺蹺板這樣的裝置，叫杠桿3、利用杠桿尺原理的生產(chǎn)生活用品有桿秤、扁擔

9、、天平、吊車等4、吹氣球的方法很多，可以用嘴吹也可以用打氣筒吹5、空氣的性質(zhì)有沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的，是可以占據(jù)空間、可以壓縮的氣體6、降落傘主要包括傘面 、傘繩7 、中國神舟五號飛船上的降落傘足有1200平方米，質(zhì)量僅有 90多千克，傘衣有 30多米長，加上傘繩，一副降落傘幾孚 80多米長8、“潛水艇 就是科技活動中常見的一種有趣模型9、充到籃球中的空氣具有彈性二、判斷題在你認為對的提后畫"，錯的畫X1、玩蹺蹺板小個子蹺不起大個子X2、蹺蹺板和杠桿尺都是利用了杠桿的原理"3、空氣是無處不在的"4、籃球能彈是利用了空氣具有彈性的原理"5、降

10、落傘下降的慢是利用了空氣的浮力X6、空氣的阻力使降落傘下降的慢V7、傘繩越長降落傘下降的越慢X8、懸掛的重物越大降落傘下降的越慢X9、傘面越大降落傘下降的越慢V10、靠空氣的多少來控制“潛水艇的上浮和下沉V11、大的物體在水中下沉，小的物體在水中上浮X12、比水重的物體在水中下沉，比水輕的物體在水中上浮VA、鐮刀B、茶杯C、樹2、能夠省力的杠桿是CA 、手術鉗B 、鑷子C、老虎鉗3、籃球利用了空氣的B性質(zhì)A、占據(jù)空間B、彈性C、透明1 、以下物體利用了杠桿的原理 AD 、水D 、木锨D 、沒有氣味B、傘繩的長短D 、降落傘的質(zhì)量三、選擇題將你認為對的題號填入題后“ 號內(nèi)4、降落傘下降快慢的主要

11、因素是AA 、傘面的大小和所掛重物的輕重C、傘面的大小和傘繩的長短5、控制潛水艇上浮和下沉的主要因素是DA、潛水艇重量 B、潛水艇質(zhì)量C、潛水艇大小D、空氣的多少6、物體沉浮的秘密是 BA、在水中溶化的物體B、比水重或輕的物體C、比擬大的物體D、比擬下的物體四、問答題1 、在杠桿尺的兩邊怎樣掛鉤碼，能使杠桿尺保持平衡？ 移動鉤碼離杠桿尺中心的遠近、掛鉤碼的多少等2、如果杠桿已經(jīng)平衡，這時改變一邊的物體離杠桿支點的距離，會出現(xiàn)什么情況？ 杠桿的平衡會被破壞3、怎樣證明空瓶子里有空氣？ 將空瓶子倒扣到水中，瓶子里有氣泡冒出，說明空瓶子里有空氣4 、籃球為什么能彈起來？ 因為籃球里充滿了空氣，壓縮空

12、氣具有彈性5、李小林同學做實驗時為什么要“不改變傘面和傘繩并“在同一高度上投放降落傘呢？ 科學實驗特別是驗證性實驗必須控制其他無關因素，只研究一種變化的因素6、怎樣控制“潛水艇的下沉和上?。肯颉皾撍С淙肟諝馍细。瑢ⅰ皾撍Ю锏目諝馀懦鱿鲁?。7、用哪些方法能使馬鈴薯在水中浮起來？ 將馬鈴薯中間掏空；將馬鈴薯綁在氣袋子上；將馬鈴薯擱在易上浮的物體五、實驗技能題1 、認真做課本 P41 上的實驗說一說你有多少種方法可以使杠桿 調(diào)節(jié)兩邊砝碼的個數(shù)；調(diào)節(jié)兩邊砝碼離杠桿支點的距離2、做課本 P42 下的實驗，說一說杠桿有哪些作用可以省力；可以改變用力方向；可以省距離費力杠桿3、觀看 P43 圖，哪些地方

13、應用了杠桿 都應用了杠桿的原理4、認真做一做課本 P45 下的實驗，空氣具有哪些性質(zhì)？四年級科學下冊第四單元18 23課一、填空。1、 當物體 時，我們就聽到聲音；當物體 時，聲音九停止。由此我們發(fā)現(xiàn)聲音是由物體產(chǎn)生的。2、 聲音可以在 、 中傳播，不能在 傳播。3、 聲音是向傳播的。4、 聲音有 有，當物體振動 時，發(fā)出的聲音越 ，當物體振動時，發(fā)出的聲音越。5、 不利于人們正常休息、學習、工作的聲音，屬于。6、 光線沿傳播的。7、 不同的光疊在一起會產(chǎn)生新的色光。8、 鏡子能光，潛望鏡是利用鏡子能的性質(zhì)制成的。9、 在太陽光下面晃動鏡子，反射光會 ，將幾面鏡子的反射光疊在一起，反射光會變_

14、10、 彩虹一般岀現(xiàn)在時候，彩虹的形成與和有關。11、 太陽光是由、七種顏色的光組成的。二、判斷。1、不同的聲音會給人的情緒帶來變化。2、 一切物體都能振動發(fā)聲，也都能傳聲。3、光的發(fā)射只在外表光滑的物體上才能發(fā)生。4、利用鏡子可以看到身后的人。5、潛望鏡是利用光的反射性質(zhì)制成的。6、手電筒的光、蠟燭的光不是七色光。三、選擇。1、使橡皮筋發(fā)岀聲音高的方法是丨。A把橡皮筋拉緊B把橡皮筋放松C把橡皮筋用力搓2、 太陽光是一種丨光。A單色 B雙色 C七色 D多色3、 打土時線拉得緊，對方聲音就丨。A聽得清 B聽不清 C無變化4、 在以下物體中，反光能力最強的是，反光能力最弱的是丨。A白紙 B紅紙 C黃紙 D黑紙5、 用噴霧器做模擬彩虹實驗時，應該觀察。A對著太陽B背著太陽C不要太陽四、簡答題。1、彩虹是怎樣形成的？答：。