玩具找朋友(小班游戲教案與反思)

1、玩具找朋友（小班游戲教案與反思）設(shè)計(jì)意圖:現(xiàn)在的獨(dú)生子女往往都擁有較多玩具，如何真正發(fā)揮玩 具的作用，值得我們思考。小班孩子尤其依戀玩具，玩具往 往被他們視為有生命的玩伴。為此我針對小班幼兒的年齡特 點(diǎn)設(shè)計(jì)了本活動?；顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識幾種玩具，知道它們的玩法，并嘗試用簡短的語句表達(dá)。2、嘗試通過玩具結(jié)交朋友，體驗(yàn)分享的快樂?；顒觾?nèi)容：玩具找朋友（小班）活動準(zhǔn)備：1、每桌一籃玩具，幼兒每人自帶一件玩具2、教師準(zhǔn)備小熊、小汽車玩具。活動過程：一、了解兩種玩具的玩法 （一） 小熊1、出示小熊玩具師：今天有客人朋友來我們班，是誰呢？（出示小熊） 原來是小熊，是我們的玩具朋友。2、 小熊和小朋友互相問好

2、。3、說說小熊的玩法。（師：小熊要和我們做好朋友。 我3、背景音樂們和小熊在一起可以怎么玩呀？）（二） 小汽車1、 出示小汽車玩具2、 說說汽車的玩法。（分析：我用擬人化的方式引出了幼兒比較熟悉的兩種 玩具，并通過語言示范引導(dǎo)幼兒了解玩具的玩法，這樣一方 面激發(fā)了幼兒的活動興趣，另一方面為后面的交往活動提供 了語言示范）。二、玩自己的玩具1、 幼兒拿自己的玩具玩。師：你們把什么玩具朋友帶到幼兒園來了？讓我們?nèi)フ?一找吧。（在音樂聲中，幼兒和教師一起說“xxx在哪里？快 讓我來找一找” ，便拿出自己的玩具。 ）2、 幼兒說說玩具的玩法。師：誰來說說你是怎么玩的？（引導(dǎo)幼兒用簡短完整的 語句來表達(dá)

3、，例如，小鳥小鳥飛飛，小兔小兔跳跳。 ）（分析：這一環(huán)節(jié)，我通過讓幼兒找一找、玩一玩、說 一說幾個步驟，引導(dǎo)幼兒玩自己的玩具，體驗(yàn)其中的樂趣， 并嘗試表達(dá)自己的玩法。）三、找同伴一起玩玩具1、玩具小兔找朋友。2、幼兒兩兩結(jié)伴玩玩具3、幼兒介紹玩法。 （引導(dǎo)幼兒嘗試用簡短的語句來表達(dá)，例如，小兔小貓?zhí)鴤€舞。 ）4、幼兒嘗試兩個以上同伴一起玩玩具。（分析：這一環(huán)節(jié)，我通過創(chuàng)設(shè)一定情境，引導(dǎo)幼兒走 出自我，關(guān)注同伴，嘗試在與同伴的合作中進(jìn)一步體驗(yàn)分享 的快樂。）四、把玩具送回家（分析：只玩不收幾乎是幼兒的通病，在培養(yǎng)幼兒良好 習(xí)慣的過程中，這些細(xì)節(jié)不容忽視。我結(jié)合幼兒平時出門玩 累了要回家的經(jīng)驗(yàn)，要求幼兒把玩具寶寶送回家，這樣一方 面可讓活動有個