三年級(jí)上冊(cè)語文課件-24 司 馬 光人教（部編版）(共20張PPT)

1、 今天老師想給大家介紹一位聰明、今天老師想給大家介紹一位聰明、勇敢的小朋友，他是誰呢？勇敢的小朋友，他是誰呢？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入你知道嗎？你知道嗎？司馬光司馬光2424三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè) 司馬光：司馬光：(1019(10191086)1086)，北宋政，北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。主持編纂治家、史學(xué)家、文學(xué)家。主持編纂(zun)(zun)了中國歷史上第一部編年體了中國歷史上第一部編年體通史資治通鑒，這部書影響巨大。通史資治通鑒，這部書影響巨大。人 物 簡(jiǎn) 介我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)s司司di跌跌ji皆皆q棄棄ch持持我會(huì)寫我會(huì)寫司司庭庭登登跌跌眾眾棄棄持持 同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意詞句間的停頓，邊

2、讀邊思考：妙解課文妙解課文課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？朗讀課文朗讀課文 注意停頓注意停頓 群兒戲于庭，一兒登甕 ，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。 這篇課文和其他課文有什么不同？這篇課文和其他課文有什么不同？ 這篇課文下面還有一些詞語的注釋，其他的課這篇課文下面還有一些詞語的注釋，其他的課文一般沒有。這篇課文很短，只有幾句話；其他課文一般沒有。這篇課文很短，只有幾句話；其他課文較長。這篇課文是古人寫的文章，很多的詞語意文較長。這篇課文是古人寫的文章，很多的詞語意思和現(xiàn)在不一樣，叫做思和現(xiàn)在不一樣，叫做文言文文言文。整 體 感 知請(qǐng)同學(xué)們借助課文下面的注釋

3、，請(qǐng)同學(xué)們借助課文下面的注釋，初步理解字詞的意思，然后在理解這初步理解字詞的意思，然后在理解這些詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文插圖些詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文插圖推測(cè)每一句話的意思。推測(cè)每一句話的意思。庭：庭：庭院。庭院。甕：甕：盛物的陶器，口小肚大。盛物的陶器，口小肚大。沒：沒：( (人或物人或物) )沉入或沉下。沉入或沉下。皆：皆：全，都。全，都。棄去：棄去：扔下扔下( (落水的人落水的人) )跑了。跑了。持：持：拿著；握著。拿著；握著。迸：迸：向外濺出或噴射。向外濺出或噴射。詞 語 注 釋你學(xué)會(huì)你學(xué)會(huì)了嗎？了嗎？ 一群小孩子在庭院里玩耍，有一個(gè)小孩子爬到了一群小孩子在庭院里玩耍，有一個(gè)小孩子

4、爬到了大水缸上，一不小心失足跌下去，被水淹沒了。其他大水缸上，一不小心失足跌下去，被水淹沒了。其他孩子們都嚇得扔下落水的小孩跑了，司馬光找了一個(gè)孩子們都嚇得扔下落水的小孩跑了，司馬光找了一個(gè)大石頭，用石頭砸破了大水缸，缸里的水流了出來，大石頭，用石頭砸破了大水缸，缸里的水流了出來，落水的小孩得救了。落水的小孩得救了。全 文 意 思同伴失足落水，其他孩子是怎樣的表現(xiàn)，司馬光同伴失足落水，其他孩子是怎樣的表現(xiàn)，司馬光又是怎樣做的？又是怎樣做的？ 其他的孩子：其他的孩子：嚇得都跑開了。嚇得都跑開了。 （驚慌失措驚慌失措） 司馬光：司馬光：用大石頭砸破大水缸。用大石頭砸破大水缸。（非常冷靜非常冷靜）眾

5、皆棄去，光持石擊甕破之眾皆棄去，光持石擊甕破之對(duì)比對(duì)比 你認(rèn)為司馬光是個(gè)怎樣的孩子？說說自己的看法。你認(rèn)為司馬光是個(gè)怎樣的孩子？說說自己的看法。臨危不亂臨危不亂機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢講 故 事司馬光司馬光起因：足跌沒水中結(jié)果：水迸，兒得活臨危不亂臨危不亂機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢眾小孩眾小孩皆棄去皆棄去經(jīng)過經(jīng)過司馬光持石擊甕司馬光持石擊甕理清課文思路，并用自己的話講講這個(gè)故事。理清課文思路，并用自己的話講講這個(gè)故事。層次梳理層次梳理 本文是一篇文言文，通過講述了司馬光小本文是一篇文言文，通過講述了司馬光小時(shí)候在同伴失足落水時(shí)，沉著冷靜地用石頭砸時(shí)候在同伴失足落水時(shí)，沉著冷靜地用石頭砸破水缸，救出同伴的故事，表

6、現(xiàn)了司馬光的機(jī)破水缸，救出同伴的故事，表現(xiàn)了司馬光的機(jī)智與勇敢的好品質(zhì)。智與勇敢的好品質(zhì)。主旨?xì)w納主旨?xì)w納 生活中隨時(shí)可能遇到一些意外，令我們毫無防生活中隨時(shí)可能遇到一些意外，令我們毫無防備。遇到突發(fā)事件，害怕、緊張、慌亂都是可以理備。遇到突發(fā)事件，害怕、緊張、慌亂都是可以理解的，但是我們要學(xué)會(huì)機(jī)智靈活地分析問題，找到解的，但是我們要學(xué)會(huì)機(jī)智靈活地分析問題，找到解決問題的辦法。解決問題的辦法。心 靈 感 悟 請(qǐng)根據(jù)圖片寫出中國古代四大兒童益智故事的名稱請(qǐng)根據(jù)圖片寫出中國古代四大兒童益智故事的名稱。 司馬光砸缸司馬光砸缸 孔融讓梨孔融讓梨 曹沖稱象曹沖稱象文彥博灌水浮球文彥博灌水浮球知識(shí)拓展知識(shí)拓展香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。 融四歲，能融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。讓梨。弟于長，宜先知。譯文：譯文：東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。 漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。尊敬和友愛兄長的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道