五年級下冊道德與法治說課12富起來到強起來第2課時部編版19頁

1、12 富起來到強起來說課第二課時一、教材分析品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）：知道中國共產(chǎn)黨的成立，知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對社會主義祖國和中國共產(chǎn)黨的熱愛之情?！爸袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”國家認(rèn)同：了解中國共產(chǎn)黨的歷史和光榮傳統(tǒng)，具有熱愛黨、擁護(hù)黨的意識和行動。一、教材分析了解近代以來復(fù)興中華的艱難歷程樹立奮發(fā)圖強的愛國志向感悟仁人志士的革命精神與愛國情懷培養(yǎng)國家認(rèn)同一、教材分析感受祖國飛速發(fā)展，提高家國責(zé)任意識12.富起來到強起來改革創(chuàng)新謀發(fā)展精神文明新風(fēng)尚走進(jìn)新時代做新時代的好少年感受祖國發(fā)展強大，意識到祖國處于從富到強的時代關(guān)口認(rèn)清使命立志做新時代好少年一、教材分析了解

2、我國精神文明建設(shè)的成就實現(xiàn)中國夢的必由之路二、學(xué)情分析學(xué)習(xí)增長點 感受到祖國的發(fā)展與強大不僅體現(xiàn)在物質(zhì)文明發(fā)展中，也體現(xiàn)在精神文明領(lǐng)域。公共生活靠大家：側(cè)重對學(xué)生個人公共素養(yǎng)的行為指導(dǎo)。精神文明新風(fēng)尚：理解社會精神文明建設(shè)對于國家發(fā)展的重要意義。社會文明建設(shè)12三、教學(xué)目標(biāo)1.了解國家和社會為精神文明建設(shè)所作的貢獻(xiàn)，知道精神文明建設(shè)對于國家發(fā)展、社會進(jìn)步和人民生活改善有重要影響。2.通過思考、分析精神文明建設(shè)與國家發(fā)展、社會進(jìn)步和人民生活改善之間的關(guān)聯(lián)，理解精神文明建設(shè)是國家發(fā)展與強大的一種體現(xiàn)。3.懂得精神文明建設(shè)需要每個人的參與和行動，愿意為精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。四、教學(xué)重難點教學(xué)重

3、點：通過思考、分析精神文明建設(shè)與國家發(fā)展、社會進(jìn)步和人民生活之間的關(guān)聯(lián)，理解精神文明建設(shè)是國家發(fā)展與強大的一種體現(xiàn)。教學(xué)難點：懂得精神文明建設(shè)需要每個人的參與和行動，愿意為精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。五、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖活動一：了解精神文明的表現(xiàn)活動二：感受精神文明建設(shè)對人民生活和社會進(jìn)步的影響活動三：感受精神文明建設(shè)對于國家發(fā)展的意義活動四：懂得精神文明建設(shè)需要每個人的參與和行動精神文明新風(fēng)尚生活入手展示成就分析思考交流感悟由知導(dǎo)行五、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖設(shè)計意圖：精神文明一詞對于學(xué)生來說有些抽象，因此本環(huán)節(jié)選取了生活中的鮮活事例，學(xué)生通過觀看視頻得以對“精神文明”有一個具體的認(rèn)識，為接下來

4、的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?；顒右唬毫私饩裎拿鞯谋憩F(xiàn)五、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖活動一：了解精神文明的表現(xiàn)活動二：感受精神文明建設(shè)對人民生活和社會進(jìn)步的影響活動三：感受精神文明建設(shè)對于國家發(fā)展的意義活動四：懂得精神文明建設(shè)需要每個人的參與和行動精神文明新風(fēng)尚生活入手展示成就分析思考交流感悟由知導(dǎo)行五、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖設(shè)計意圖：通過對資料的分析，觀察、發(fā)現(xiàn)國家和社會對精神文明建設(shè)的保障和推動作用，感受到精神文明建設(shè)使人們的生活更有道德、更有文化、更有價值?；顒佣焊惺芫裎拿鹘ㄔO(shè)對人民生活和社會進(jìn)步的影響資料：2018年是關(guān)于全國博物館、紀(jì)念館免費開放的通知下發(fā)的第10年。據(jù)統(tǒng)計，在政府相關(guān)部門的主導(dǎo)下，我國

5、免費開放的博物館數(shù)量從2008年的502家發(fā)展到2017年的3393家資料：近年來，自CCTV推出的諸如中國詩詞大會、朗讀者等一系列高端文化類綜藝節(jié)目這些綜藝節(jié)目以其獨特的魅力引領(lǐng)國人學(xué)習(xí)傳承優(yōu)秀文化，豐富業(yè)余生活。思想道德建設(shè)科學(xué)文化建設(shè)看到國家和社會對精神文明建設(shè)的保障和推動作用生活中接觸到的精神文明建設(shè)成就人物： 莫振高 王峰 盧永根 王繼才、王仕花 關(guān)鍵詞： 敬業(yè)奉獻(xiàn) 見義勇為 助人為樂 誠實守信 2015 2016 2017 2018 2019 五、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖活動二：感受精神文明建設(shè)對人民生活和社會進(jìn)步的影響設(shè)計意圖：直觀感受到微言善舉的匯聚使得文明道德風(fēng)氣得到弘揚，而文明道

6、德風(fēng)氣的弘揚讓我們的社會更加溫暖和諧，領(lǐng)悟到精神文明建設(shè)對社會進(jìn)步的影響。感動中國事跡年代尺五、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖活動三：感受精神文明建設(shè)對于國家發(fā)展的意義 有人說：“精神文明建設(shè)既不能變成GDP，也不能建設(shè)高樓大廈，進(jìn)行精神文明建設(shè)并沒有那么重要?！背醪揭庾R到精神文明建設(shè)對于國家發(fā)展很重要。你同意這種說法嗎？思考“深圳精神”與深圳巨變之間的關(guān)系認(rèn)識到“深圳精神”是成就深圳巨變背后的精神動力。五、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖活動三：感受精神文明建設(shè)對于國家發(fā)展的意義思考“深圳精神”與深圳巨變之間的關(guān)系認(rèn)識到“深圳精神”是成就深圳巨變背后的精神動力。再次思考：精神文明建設(shè)重要么？ 有人說：“精神文明建設(shè)既

7、不能變成GDP，也不能建設(shè)高樓大廈，進(jìn)行精神文明建設(shè)并沒有那么重要?！倍镁裎拿鹘ㄔO(shè)是國家發(fā)展和強大的重要精神支撐。五、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖活動三：感受精神文明建設(shè)對于國家發(fā)展的意義設(shè)計意圖：以深圳巨變的故事為例，在兩次思辯中引導(dǎo)學(xué)生理解精神文明建設(shè)不僅讓我們的生活更加充實，營造良好的社會風(fēng)氣，更體現(xiàn)著一個國家的“軟實力”。感受到祖國的發(fā)展與強大不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)文明的發(fā)展中，同樣也體現(xiàn)在精神文明領(lǐng)域，進(jìn)一步理解精神文明建設(shè)的意義。五、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖設(shè)計意圖：以2008感動中國特別獎為例，闡明了個人的文明行為與社會精神文明水平之間的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識到精神文明建設(shè)需要每個人的參與，引導(dǎo)學(xué)生愿意為精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。 活動四：懂得精神文明建設(shè)需要每個人的參與和行動為什么將特別獎頒給全體中國人？你打算如何在你的生活中為精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量呢？五、教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖 1.從學(xué)生的實際生活出發(fā)，選取多種貼近學(xué)生生活的事例，將略顯