人教部編版六年級語文下冊《小升初專項復(fù)習(xí) 詞語（三）》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀課件

1、詞語（三詞語（三）人教部編版語文 六年級下冊小升初專項復(fù)習(xí)詞語搭配、詞語辨析一、詞語搭配 1.選詞填空非常、經(jīng)常、往常他（ 經(jīng)常）幫助老師做事情。這件事讓他感到（非常）快樂 （ 往常）這時候，他早就到了。請教、打擾、恭候、勞駕、拜托、失陪、久違、留步麻煩別人用（打擾 ） 等待客人用（恭候 ） 好久不見用（久違 ） 請人幫忙用（勞駕 ） 托人辦事用（拜托 ） 請人不要送（留步 ） 中途先走用（ 失陪）寂靜、安靜、平靜、幽靜一陣大風(fēng)過后，湖面上又恢復(fù)了（平靜 ）。上課鈴響了，校園里十分（安靜 ）。到了深夜時，整個村子格外（寂靜 ）。貝多芬走在（幽靜 ）的小路上，聽見茅屋里傳來了琴聲。A.思考、凝望

2、、盼望、領(lǐng)悟C.深思、觀望、奢望、醒悟B.思想、瞭望、渴望、感悟 D.沉思、遠(yuǎn)望、期望 覺悟2.依次填入括號里的最恰當(dāng)?shù)脑~語是(C)究竟采用哪個方案更有利于搶救傷員，他不能不()。面對成千上萬失去家園的受災(zāi)同胞，我們怎能袖手()。到倫敦去觀看奧運會，對我來說簡直就是一種()。經(jīng)過這次打擊，他終于()了，人不能游戲人生。3.下列詞語搭配恰當(dāng)?shù)囊唤M（ A ）A.蒼茫的夜色、蒼茫的大地、蒼茫的天空 B.沉重的敲打、沉重的心情、沉重的負(fù)擔(dān) C.沉痛的心情、沉痛的教訓(xùn)、沉痛的腳步4.在括號里填上用心、參組成的合適的詞，不能重復(fù)。 這次(參加)考試的學(xué)生水平(參差不齊)。聽說很多學(xué)生的家長對 這次考試相當(dāng)

3、重視，考前就該孩子吃了很多補品， ( 人參)、核 桃、燕窩等名貴補品不勝枚舉。 莫泊桑( 誠心)拜福樓拜為師，當(dāng)他(虛心 ) 向老師請教時，莫 泊桑( 專心) 地聽著，把老師的話牢牢記在( 心里)。以后，他 仔細(xì)觀察， ( 悉心)揣摩，積累了許多寫作素材，終于寫出了 不少有世界影響的名著。5.下列畫線詞語的用法是否合理，不合理的加以改正。我覺察他去得匆匆了，伸出手挽留時，他又從挽留著的手邊過去。( 遮挽 )( 遮挽 )有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清 一色是牛角的有的圖案各式各樣。(各形各色)許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞沒。( 吞噬 )隨著雄壯的歌聲響徹雪山曠野，有

4、人獻(xiàn)出錢財，有人布施鐵塊， 有人送來糧食，有人( 雄渾 )起來了。一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚨统恋钠ば暋? 沉重 )我的心激烈地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。( 劇烈 )( 恐怖 )我們都是來自四面八方，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一(五湖四海)用這樣的方法，寄托我們的思念，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。(哀思)()海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而 舒服。( 舒適)不過，感謝老天，孩子們都還健康。沒什么可埋怨的。抱怨魯濱遜在島上定居下來，過著寂靜的生活。( 寂寞 )我們要精心地庇護(hù)地球，庇護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。( 保護(hù) )( 保護(hù) )正月初一的光景和除夕完全不同：鋪戶都上著板子，門前堆

5、著 昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。(截然不同)6.填入恰當(dāng)?shù)脑~語。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要( 提高)我們的勇氣。(因為)我們是為人民服務(wù)的，(所以)，我們?nèi)绻腥秉c，就 不怕別人批評指出。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際 (遨游)時遙望 地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體。如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的(枯竭)。這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很 (鄭重 )。二、詞語辨析第一招:語素分析法將詞拆開為語素，然后根據(jù)相同的語素了解詞義相同的地方, 再分析其不同的語素，辨析其差別。例如例如:親密-親切-親熱它們的共同語素是“親”，親近；不同之處在

6、另外的語素 “密”“切”“熱”。親密，著重指關(guān)系，感情密切，沒有隔閡。親切，著重指感情 真摯、懇切。親熱，著重指親切而熱情。有了這樣的辨析，再根據(jù)語境來選用，就不會用錯。先辨析詞意，然后再選擇合適的詞語填入括號內(nèi)。 中止終止(1)由于一場不期而至的暴風(fēng)雨的突然襲擊，剛剛進(jìn)行了半場的中 韓足球比賽被迫( 中止) 。中止:中途停止。終止:結(jié)束，停止。巨變劇變(2)剛投入市場時，這種產(chǎn)品供不應(yīng)求，不料近期的產(chǎn)品銷售額卻 一落千丈，面對形勢的(巨變 )，公司經(jīng)理只好下令立即停產(chǎn)。巨變:很大變化，強調(diào)變化大。劇變:猛烈變化，強調(diào)變化快。監(jiān)測監(jiān)控(3)國家有關(guān)部門的( 監(jiān))測結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運行

7、一年， 廢液、廢氣排放量均大大低于國家標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)測:側(cè)重測算、測量，針對某種事物或問題。 監(jiān)控:側(cè)重控制， 針對某種現(xiàn)象或行為。坦陳 坦承(4)某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保 護(hù);(坦)該承市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。坦承:坦然承認(rèn)。坦陳:坦然陳述。第二招:直看詞義涵蓋的范圍例:漫長的(邊疆/邊境)線上，忠誠的祖國衛(wèi)士日夜警戒著。 邊疆指靠近國界的領(lǐng)土(大)；邊境指靠近邊界的地方(小)。 常見的這類詞:戰(zhàn)爭-戰(zhàn)役 時代-時期 書本-書籍人群-人類 河流-河道 衣物-衣服損壞-毀壞 請求-懇求絕望-失望 蔑視-輕視批評-批判擔(dān)心-擔(dān)憂有的表示的程度深、性質(zhì)重，有的程度淺、性質(zhì)輕

8、。第三招:看詞義的輕重例:同志們都非常敬仰這位功勛(卓著/顯著)的老英雄。 顯著:指非常明顯(輕)；卓著:突出地好(重)。常用的詞語有:成果-結(jié)果-后果果斷-武斷-決斷鼓勵-煽動-鼓動愛護(hù)-庇護(hù)-保護(hù)第四招:看詞語的感情色彩詞語從感情色彩上可分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類。 在使用過程中必須搞清褒貶色彩，否則就容易造成褒詞貶用 或貶詞褒用等錯誤。充溢 充斥例1:像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜， (充溢)著飽滿的生氣?！俺涑狻敝赋錆M、塞滿，含貶義(厭惡意) ;“充溢”指充滿、 流露，含褒義。成果結(jié)果例2:這是一項重要的科研( 成果)。成果指取得的成績、成就(褒義) ； 結(jié)果(中

9、性)。例3:英雄的事跡( 鼓舞)著一代代青年努力學(xué)習(xí)，認(rèn) 真工作。鼓舞指使別人振作起來，增強信心(褒)；鼓動(中)。 袒護(hù)保護(hù)例4:學(xué)生犯了錯誤，家長不能一味地( 袒) 護(hù) 。袒護(hù)指對錯誤的思想行為無原則地支持或保護(hù)(貶)；保護(hù)(中)。第五招:考慮詞語的搭配習(xí)慣在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。如:發(fā)揚-優(yōu)點、作風(fēng)、傳統(tǒng)； 改進(jìn)-工作、方法、技術(shù)； 改善-生活、關(guān)系、條件； 交流-思想、經(jīng)驗、物資； 交換-意見、禮物、資料；發(fā)揮-創(chuàng)造性、積極性、作用、干勁。第六招:注意運用的對象有些詞有特定的使用對象，有的對人，有的對物:對人當(dāng)中有的 對己，有的對別人:對物當(dāng)中，有的對“具體事物”，有的對“抽 象事物”，如果把握不準(zhǔn)，就極易誤作它用。例如:愛戴-愛撫前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄等，后者用于老一輩對后代。吝惜 吝嗇例:欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞的同時，千別( 吝) 惜 你對別 人的贊賞，因為人與人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進(jìn)步?！傲邌荨倍嘤糜诰唧w事物,“吝惜” 既可用于具體事物，也可 用于抽象事物?！百澷p”屬于抽象事物，所以應(yīng)選用“吝惜”。第七招:要結(jié)合具體語境