2016年新人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)課件-第15課-兩漢的科技和文化

1、第十五課第十五課 兩漢的科技和文化兩漢的科技和文化第三單元第三單元 秦漢時(shí)期：秦漢時(shí)期：統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固統(tǒng)一的多民族國家的建立和鞏固2016年秋最新人教版七上年秋最新人教版七上東方朔上書漢武帝西漢時(shí)有一位叫東方朔的大文學(xué)西漢時(shí)有一位叫東方朔的大文學(xué)家，此人學(xué)富五車、才高八斗。家，此人學(xué)富五車、才高八斗。據(jù)說有一次，他向漢武帝上了一據(jù)說有一次，他向漢武帝上了一奏本，這個(gè)奏本用了三千竹簡(jiǎn)，奏本，這個(gè)奏本用了三千竹簡(jiǎn)，需要兩個(gè)人才能抬動(dòng)。需要兩個(gè)人才能抬動(dòng)。上圖反映了什么問題？這個(gè)上圖反映了什么問題？這個(gè)問題什么時(shí)候得到解決？問題什么時(shí)候得到解決？一一 造紙術(shù)的發(fā)明造紙術(shù)的發(fā)明1 背景：

2、紙問世之前，古人把文字刻畫，背景：紙問世之前，古人把文字刻畫，書寫在甲骨和簡(jiǎn)帛上面，或鑄刻在青書寫在甲骨和簡(jiǎn)帛上面，或鑄刻在青銅器物上。簡(jiǎn)用竹木制成，分量很重；銅器物上。簡(jiǎn)用竹木制成，分量很重；而帛價(jià)格昂貴。而帛價(jià)格昂貴。2 造紙術(shù)的發(fā)明：西漢時(shí)期，人們已經(jīng)懂造紙術(shù)的發(fā)明：西漢時(shí)期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。得了造紙的基本方法。一一 造紙術(shù)的發(fā)明造紙術(shù)的發(fā)明3 造紙術(shù)的改進(jìn)：東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。造紙術(shù)的改進(jìn)：東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。蔡倫受封龍亭侯1）蔡倫為什么能受封為龍亭侯？這種紙主要以什么為原料？為什么能夠普遍使用？采用原料：樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)；容易找到，又便宜，質(zhì)量也提高了。2）造紙

3、的工序是在怎樣的？造紙術(shù)是何時(shí)傳播到世界各地的？有何意義？搗碎蒸煮抄成紙張曬干洗切整理造紙術(shù)的傳播公元4世紀(jì)公元7世紀(jì)公元8世紀(jì)公元12世紀(jì)公元12世紀(jì)公元19世紀(jì)公元16世紀(jì)公元13世紀(jì)二張仲景和華佗二張仲景和華佗1 醫(yī)圣醫(yī)圣張仲景張仲景_ _東漢末年二張仲景和華佗二張仲景和華佗2 _擅長(zhǎng)擅長(zhǎng)_和和_；制成全身制成全身麻醉藥劑麻醉藥劑_ ， ；創(chuàng)編創(chuàng)編_ 。東漢末年針灸外科手術(shù)“麻沸散麻沸散”“五禽戲五禽戲”三三 歷史巨著歷史巨著史記史記史記作者作者： （生活在（生活在漢武帝漢武帝時(shí)期）時(shí)期） 是我國古代偉大的是我國古代偉大的史學(xué)家史學(xué)家。 內(nèi)容：記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史地位：是我國第

4、一部紀(jì)傳體通史。1、司馬遷為什么能夠?qū)懗?、司馬遷為什么能夠?qū)懗鍪酚浭酚涍@樣一部歷史巨著？這樣一部歷史巨著？ 1 1）從小勤奮好學(xué)，飽讀書籍。）從小勤奮好學(xué)，飽讀書籍。2 2）青年時(shí)游歷名山大川，實(shí)地考察風(fēng)土人情，搜集歷史資料。）青年時(shí)游歷名山大川，實(shí)地考察風(fēng)土人情，搜集歷史資料。3 3）繼任太史令）繼任太史令4 4）為人正直）為人正直、他的這種精神對(duì)我們有什么教育意義？、他的這種精神對(duì)我們有什么教育意義？ 面對(duì)艱難挫折、身心摧殘，毫不畏懼的精神；面對(duì)艱難挫折、身心摧殘，毫不畏懼的精神；為了理想和正義，堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志。為了理想和正義，堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志。3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛

5、。想一、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。想一想，司馬遷這句名言的含義是什么？想，司馬遷這句名言的含義是什么？ 人總會(huì)死，有的人死比泰山還重，死得其所，有價(jià)值。人總會(huì)死，有的人死比泰山還重，死得其所，有價(jià)值。有人的死比羽毛還輕，無足輕重，沒有意義。有人的死比羽毛還輕，無足輕重，沒有意義。 四四 道教和佛教道教和佛教道教：道教：時(shí)間：東漢末年時(shí)間：東漢末年來源：張角創(chuàng)立太平道來源：張角創(chuàng)立太平道 漢中、巴蜀地區(qū)張陵創(chuàng)立的五斗米道漢中、巴蜀地區(qū)張陵創(chuàng)立的五斗米道教義：修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得到成仙教義：修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得到成仙佛教：佛教：公元前六世紀(jì)喬達(dá)摩公元前六世紀(jì)喬達(dá)摩. 釋達(dá)多（釋迦牟尼）釋達(dá)多（釋迦牟尼）教義：人生如苦海，只有熄滅各種欲望和煩教義：人生如苦海，只有熄滅各種欲望和煩惱，才能得到解脫。眾生平等。惱，才能得到解脫。眾生平等。傳入中國：西漢張騫通西域后傳入中國：西漢張騫通西域后佛教四大名山佛教四大名山峨眉金頂普陀山九華山五臺(tái)山 一、佛教的建筑,如：少林寺、龍門石窟、莫高窟。 二、佛教的人物，如：觀世音菩薩、如來佛祖。 三、佛教語言，如：煩惱、口頭禪，不可思議、自由自在、無事不登三