中考語文資源：四川中考語文試題匯編

1、中考語文資源：四川中考語文試題匯編導(dǎo)讀：四川中考語文試題匯編：文言文閱讀篇1 .(2010四川巴中)閱讀下面這篇文段，完成2227題。(20分)晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行， 欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。 初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有 良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著， 悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。 村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率

2、妻子邑人來此絕境， 不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此 人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日， 辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。 太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂 無問津者。22 .解釋下列加點詞語。(4分)(1)漁人甚異之()'(2)悉如外人()(3)阡陌交通()(4)便要還家()23 .下列各項中加點詞語意思完全相同的一項是 （）（2分）A.以不以物喜，不以己悲（岳陽樓記）家貧，無從致書以觀（送東陽馬生序

3、）B.之緣溪行，忘路之遠近（選文）輟耕之壟上（陳涉世家）C.為武陵人捕魚為業(yè)（選文）不足為外人道也（選文）D.雖雖乘奔御風，不以疾也（三峽）雖殺臣，不能絕也（公輸）24 .翻譯句子。（4分）（1）乃不知有漢，無論魏晉。2 2） 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。25 .下列說法有誤的一項是（）（3分）A.所選文段出自桃花源記，作者陶淵明，東晉人。B.文章是以漁人進出桃花源為線索來結(jié)構(gòu)全文的。C.桃源中人與漁人所處的社會環(huán)境的生活是不一樣的。D.太守遣人隨漁人去尋找桃花源，說明太守也想到桃源中去過桃 花源中人的生活。26 .本文演繹出的一個成語是什么 ？本文寄托了作者怎樣的社會 理想？（4

4、分）（3分）27 .請就文中所描繪的桃源生活，談?wù)勀愕目捶ā景椭写鸢浮?2 .（共4分，每空1分）（1）對感到詫異 者B,全（3）交錯相通（4）通“邀”，邀請23 .D（2 分）24 .（1）竟然不知道有漢朝，更不必說魏和晉兩個朝代了。（2分）（重點詞“乃”、“無論”，如翻譯錯誤，酌情扣分 ）（2） 土地平坦開闊，房屋整齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑 樹、竹子一類的東西。（2分，重點詞“儼然”、“屬”，如翻譯錯 誤，酌情扣分）25 .D（3 分）26 .成語是：世外桃源；一個沒有壓迫、沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂，人 人生活得幸福、愉快的社會理想。（4分，每一文2分）27 .這個理想反映了人民擺脫壓迫

5、、剝削的要求，是對當時黑暗 社會的批判；它帶有一定程度的復(fù)古傾向，是不可能實現(xiàn)的。（3分,能言之有理即可）2.（2010四川成都）（一）閱讀下面的文言文，完成46題。（9分， 每小題3分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行， 欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。 初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有 良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著， 悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設(shè)酒殺雞作 食

6、。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此 絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏 晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此 太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂 無問津者。（節(jié)選自陶淵明桃花源記）4.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.阡陌交通交通：交錯相通8 .余人各復(fù)延至其家延：邀請C.不足為外人道也足：值得D.處處志之志：記住9 .下列句子中加點詞的意義

7、相同的一組是A.忘路之遠近B.見漁人，乃大驚徐公不若君之美也乃詐稱公子扶蘇、項燕C.此人一一為具言所聞D.太守即遣人隨其往今為宮室之美為之其如土石何10 下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是A.桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂， 是古代理想中的“大同社會”的形象體現(xiàn)。B.在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知， 他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝。C.桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界， 目的是希望遠 離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。D.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景， 又極力表 現(xiàn)它的似有似無

8、。尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。7.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。（2分）譯文：（2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（2分）譯文：（二）閱讀下面文言文，完成35題。（4分）齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鐵歸來乎！食無魚！ ”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復(fù)彈其鐵，歌日：“長 鐵歸來乎！出無車！”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門 下之車客?！庇谑?，乘其車，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我！”后有頃，復(fù)彈其劍鐵，歌曰：“長鐵歸來乎

9、！無以為家！”左右皆惡之， 以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對曰：“有老母！ ”孟 嘗君使人給其食用，無使乏。于是，馮諼不復(fù)歌。后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習計會，能為文收責于薛乎？” 馮諼署日：“能！ ”于是，約車治裝載，券契而行。辭曰：“責收畢， 以何市而反？ ”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者！”驅(qū)而之薛。使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起，矯命以 責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責 畢收乎？來何疾也！ ”曰：“收畢矣！ ” “以何市而反？"馮諼曰：“君 云視吾家所寡有者。臣竊計，君官中積珍寶，狗馬實外廄，美人 充下

10、陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義?！泵蠂L君曰：“市義 奈何？”日：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君 命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲，乃臣所以為君市義也。”孟 嘗君不說，曰：“諾！先生休矣！”后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣！”孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之。”（節(jié)選自戰(zhàn)國策？齊策四）【注釋】孟嘗君：姓田名文，齊國貴族，齊涓王時任齊國的國相。他以 好養(yǎng)士而著名。與魏國的信陵君，楚國的春申君，趙國的平原君一起 并稱為“戰(zhàn)國四公子”。責：通“債”，債券。3.對下列語句中加點的詞語解釋有誤的一項

11、是（）（2分）A.使人屬孟嘗君屬：通“囑”，告訴B.以何市而反市：買C.孟嘗君怪其疾也怪：責怪D.狗馬實外廄實：充滿4 .將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）孟嘗君使人給其食用，無使乏。（3分）譯文：（2）今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。（3分）譯文：5 .馮諼為何要替孟嘗君“燒券市義” ？結(jié)合全文概括作答。（4分） 答：【成都答案】（一）（共13分，46題每小題3分，7題4分）4、D（志：做標記）5、B（都解釋為“于是” “就” ;A項前句“之”不譯，取消句子 獨立性;C項前句“為”解釋為“向”，后句“為”解釋為“為了” ；D 項前句“其”解釋為“他”，后句“其”不譯，

12、加強反問語氣）6、B（他們感嘆的主要是外界朝代的更替及帶給人們的戰(zhàn)爭災(zāi)難 ）7、（4分）（1）（2分）漁人對此感到非常詫異，又繼續(xù)往前走，想 要走到林子的盡頭。（譯出大意計1分，落實“異” “窮”的意思各 計0.5分）（2）（2分）他們自己說他們的祖先（為了）躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng) 妻子兒女和鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方。（譯出大意計1分，落實“妻子” “絕境”的意思各計0.5分）（二）（12 分）3、（2分）C（怪：對感到奇怪）4、（6分）（1）（3分）孟嘗君派人供給馮諼母親吃用（的東西），不 使她感到缺失。（譯出大意計1分，落實“給” “乏”的意思各計 1 分）5、（4分）（1）感謝孟嘗君的知

13、遇之恩;（2）替孟嘗君樹立形象，獲 得民心。（每一點計2分，共4分;語意相近即可）3.（2010四川達州）閱讀唐雎不辱使命，完成18-22題。（14 分）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其 許寡人！”安陵君日：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先 王，愿終守之，弗敢易！"秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人， 何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯 意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與 ？”唐 雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易 也，豈直五百

14、里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎 ？”唐雎對日： “臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧?雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣， 以頭搶地耳。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺 王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉 鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休樓降于天，與 臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也。” 挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、 魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”18.下列加

15、點詞語解釋有誤的一項是（）（2分）A.請廣于君（廣：擴充）B.秦王色撓，長跪而謝之曰（謝：道謝）C.大王加惠（加惠：給予恩惠）D.秦王怫然怒（怫然：盛怒的樣子）19.下列選項中“之”字的用法與例句相同的一項是 （）（2分） 例句：天子之怒，浮尸百萬，流血千里A.雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易B.肉食者謀之，又何間焉（曹劌論戰(zhàn)）C.吾妻之美我者，私我也（鄒忌諷齊王納諫）D.固國不以山溪之險（得道多助失道寡助）20.翻譯下列句子。（4分）（1）【原文】安陵君因使唐雎使于秦?！咀g文】（2）【原文】以君為長者，故不錯意也?！咀g文】21 .閱讀文章第一段，哪些地方可以看出秦王與安陵君易地實際 是包藏

16、禍心，以強凌弱？青簡要分析。（3分）答：22 .唐雎與三國演義中“舌戰(zhàn)群儒”的（填人名）一樣以出色 的外交才干化解了一場政治危機。唐雎在這次外交事件中的說話技巧 給了你哪些啟示？（3分）答：【達州答案】（14分）18 .（2分）B（B項謝：道歉）19 .（2分）C（例句“之”，主謂間取消句子獨立性 人和8句中的 “之”均為代詞；D句中的“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的）20 .（4 分）（2分）安陵君因此派唐雎出使到秦國。（只要譯準兩個“使”， 其余譯對大意即可給分）（2）（2分）把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主意。（只要譯 準"以為長者”、“錯意”，其余譯對大意即可給分 ）21 .（3分）

17、秦王易地并非真心，意在吞并：A.秦王“使人謂”， 并以“寡人”自稱（只有對下，諸侯才可自稱寡人），可見出秦王對安 陵君的輕視出.“寡人欲以安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強硬，并無商量余地；C.秦王不悅，可看出秦王名易實奪的心理（表述可 以不同，只要言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分 ）22 .（3 分）第一問（1分）：諸葛亮第二問（2分）：（此題是開放題?？勺赃x角度，如可從言之有節(jié)， 言之有據(jù)，言之有力等方面去談。只要言之成理，語言簡明通順，即 可視情況給分）4 .（2010四川樂山）閱讀下面的文言文，完成6-8題。記與歐公語歐陽文忠公嘗言：有患疾者，醫(yī)問其得疾之由，曰：“乘船遇風， 驚而

18、得之?！贬t(yī)取多年舵牙為舵公手汗所漬處，刮末雜丹砂茯神之流， 飲之而愈。今本草注別藥性論云：“止汗，用麻黃根節(jié)及故竹扇 為末服之。”文忠因言：“醫(yī)以意用藥多此比，初似兒戲，然或有驗， 殆未易致詰也?！庇枰蛑^公曰：“以筆墨燒灰飲學者，當治昏惰耶 ? 推此而廣之，則飲伯夷之盥水，可以療貪；食比干之酸馀，可以已佞； 舐樊噲之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以療惡疾矣?！惫齑笮Α?元祐六年閏八月十七日，舟行入潁州界，坐念二十年前見文忠公于此， 偶記一時談笑之語，聊復(fù)識之。（選自東坡志林）6 .下列句子中加點詞意思相同的一組是A.初似兒戲，然或有驗而或長煙一空，皓月千里B.殆未易致詰也思而不學則殆C.用麻黃

19、根節(jié)及故竹扇為末服之故余雖愚，卒獲有所聞D.嗅西子之珥，可以療惡疾矣力惡其不出于身也，不必為己7 .下列句子中加點詞的意義或用法相同的一組是A.舐樊噲之盾，可以治怯吾妻之美我者，私我也8 .醫(yī)以意用藥多此比固國不以山溪之險C.坐念二十年前見文忠公于此曹操比于袁紹，則名微而眾寡D.醫(yī)問其得疾之由以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何9 .下列對選文相關(guān)內(nèi)容理解不正確的一項是A.歐陽文忠公指歐陽修，歐陽修謚號文忠；東坡，即蘇軾。他們 都是北宋文學家。10 醫(yī)生為了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。C.作者說用相關(guān)著名人物使用過的物品可以分別 “治昏惰、療貪、 已佞、治怯、療惡疾”等，是

20、仿照歐陽文忠公講的故事類比推理得出 的。D.作者乘船進入潁州地界，便想起 20年前與歐陽文忠公的一番 笑談，且把它記了下來，說明當時這番談話妙趣橫生，所以作者才印 象深刻，經(jīng)久不忘，言猶在耳。11 文言翻譯。（3分）肉食者鄙，未能遠謀。（曹劌論戰(zhàn)）譯文：【樂山答案】文言文閱讀（9分,每小題3分）6.A7.B8.B9.翻譯（3分）譯文：位高祿厚的人（1分）目光短淺（1分），不能作長遠打算。（1分）（意思相近即給分）5 .（2010四川瀘州）文言文閱讀（16分）閱讀下列文言文，完成69題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自 筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠

21、。錄畢， 走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠， 益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng) 叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右， 援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一 言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺， 足膚破裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆， 久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡， 戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則編袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂

22、者，不知口體之奉不若 人也。蓋余之勤且艱若此。（選自送東陽馬生序）6 .解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）走送之，不敢稍逾約（2）故余雖愚，卒獲有所聞（3）俟其欣悅，則又請焉（4）余立侍左右，援疑質(zhì)理7 .下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是 （）。（3分）A.每假借于藏書之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（鄒忌諷齊王納諫）8 .當余之從師也孤之有孔明，猶魚之有水也（隆中對）C.以是人多以書假余河曲智叟亡以應(yīng)（愚公移山）D.足膚破裂而不知傭者笑而應(yīng)曰（陳涉世家）9 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）（1）先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。（3分）翻譯：（2）同舍生皆被綺繡，戴珠纓

23、寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。（3分）翻譯：10 下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學習生活艱苦的一組是 （3分）家貧，無從致書以觀足膚破裂而不知或遇其叱咄， 色愈恭, 禮愈至手指不可屈伸，弗之怠故余雖愚，卒獲有所聞主人日再 食，無鮮肥滋味之享A.B.C.D.答：（）【瀘州答案】文言文閱讀（16分）6 .走一跑卒一最終、終于俟一等待援一提出（1詞1分，共4分）7 .B（B項均為在主謂間，取消句子獨立性。A項分別譯為“向”、“在” ；C項分別譯為“因”、“用來” ；D項分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞、 表修飾關(guān)系）（3分）8 .（共6分）（1）前輩德高望重，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。（3分?！暗侣⊥?/p>

24、尊” 1分，“辭色” 1分，句子意思 基本正確1分）（2）同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)。（3分?！氨弧?1分，“腰” 1分，句子 意思基本正確1分）9 .C（3 分）6 .（2010四川眉山）（一）閱讀下列課內(nèi)文言文，回答79題（每小 題2分，共6分）【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！?唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政 之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三者皆 布衣之士也，懷怒未發(fā)，休樓降于天，與臣而將四矣，若士

25、必怒，伏 尸二人，流血五步，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之。 （節(jié)選自戰(zhàn)國策？唐雎不辱使命）【乙】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起 于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。王曰：“善哉。雖然，公輸 盤為我為云梯，必取宋。”子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè) 攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 公輸盤訕。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也 然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 雖殺臣，不能絕也。"楚王曰：“吾請無攻宋矣?！保ü?jié)選自墨

26、子？公輸，有刪改）7 .下列各項中加點的實詞解釋不恰當?shù)囊豁検茿.大王嘗聞布衣之怒乎布衣：平民。古代沒有官職的人都穿布衣 服，故稱布衣。8 .公輸盤九設(shè)攻城之機變九：九種（攻城的方法）。C.懷怒未發(fā)，休樓降于天休樓：吉兇的征兆。休，吉祥 ；樓，不 祥。D.在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。9 .下面各項中加點的詞意思和用法相同的一項是A.挺劍而起行十日十夜而至于郢10 雖殺臣，不能絕也雖然，公輸盤為我為云梯C.夫?qū)ＶT之刺王僚也子墨子九距之D.倉鷹擊于殿上子墨之聞，起于魯11 下列各項是對兩則文言文內(nèi)容分析，不正確的一項是A.【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的都是面對強敵，要避免戰(zhàn)爭除了理直 氣壯、義正辭嚴、不畏

27、強暴外，更重要的是艱苦的實踐精神，只有把 道義與實力結(jié)合，才能迫使侵略者收斂其野心。B.【甲】文“秦王色撓，長跪而謝之”的根本原因是“伏尸二人， 流血五步”。C.【乙】文楚王“吾請無攻宋矣”是因為“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也”D.【甲】【乙】兩文從寫作方法看都用了對比手法。人物形象栩 栩如生，讀后讓人如見其人，如聞其聲，具有強烈的藝術(shù)感染力。10.把下面課內(nèi)文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）好讀書不求甚解。不以物喜，不以己悲。（二）閱讀下列課外文言文，回答23、24題（5分）晉獻公以垂棘之璧，假道于虞而伐虢，大夫?qū)m之奇諫日： “不可。唇亡而

28、齒寒，虞虢相救，非相德也。今日晉滅虢，明日虞 必隨之亡?！庇菥宦牐芷滂刀僦?。晉已取虢，還反滅虞。（節(jié)選自韓非子）【注釋】垂棘，一座山的名稱，盛產(chǎn)玉石。虞 （y u）,周朝 諸侯國名，在今山西。虢（gu 6）,周朝諸侯國名，在今河南。宮 之奇，虞國的諫議大夫。德，恩德。取，攻占。23 .把上文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）假道于虞而伐虢晉已取虢，還反滅虞24 .這則故事告訴我們一個什么道理？（1分）【眉山答案】25 ）課內(nèi)文言文閱讀（7-9小題，每小題2分）7.B8.A9.B10.喜歡讀書，只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分深究。不因為外物的好壞或自己的得失而或喜或悲。（4分，

29、采分點為“甚”、“以”，譯為“過分”、“因為”，各1分;其它文從字順2分。）（二）課外文言文閱讀（5分）23 .晉獻公從虞國借道來攻打虢國。晉國攻下虢國之后，軍 隊在返回途中滅掉了虞國。（采分點為“假” “伐” “反”，譯為“借”“攻打” “返回”，各1分;其它文從字順得1分）24 .開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，與下列示例意思接近亦可。（1分）示例一唇亡齒寒。即任何事物都是密切相關(guān)、利害相關(guān)的。示例二貪圖小利，犧牲對方，其結(jié)果必然是因小失大，自取滅亡。示例三假途滅虢。指以借道為名行滅國之實的計謀。7.（2010四川內(nèi)江）（一）閱讀下面文言文，完成第79題（8分） 王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我云

30、梯，必取宋?！庇谑且姽敱P。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤訕，而曰：“吾知所以距子矣，語不言?！弊幽右嗳眨何嶂又跃辔遥岵谎?。”楚王問其故。子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚 寇矣。雖殺臣，不能絕也。”楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?、解釋下面加點詞的詞義。（4分）公輸盤九設(shè)攻城之機變機變：子墨子之守圉有余圉：在宋城上而待楚寇矣寇：雖殺臣，不能絕也雖：8、翻譯下面句子。（2分）吾知子之所以距我，吾不言。9、公輸盤說“吾知所以距子矣，

31、吾不言”時的真實想法是什么？（2 分）（二）閱讀下面文言文，回答第7-9題。（10分）周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有 白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇。或說處殺虎斬 蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊交蛟。蛟或浮或沒， 行數(shù)十里，處與之俱。整三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟 而出，聞里人更慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平 原不在，正見清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跪，終無所 成。清和日：“古人貴朝聞夕陽死，況君前途尚可。且人患志之不立， 亦何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣孝子。注：二陸：陸機（別號“平原”）、陸云（

32、別號“清和”）兩兄弟, 他們都是當時著名的文學家。7、解釋下列加點詞語。（4分）（1）義興人謂為三橫（）（2）實冀三橫唯余其一（）（3）而處尤劇（）（4）亦何憂令名不彰邪（）8、下列加點詞意義和用法相同的一項是（）（2分）A、蛟或浮或沒或以為死，或以為亡B、為鄉(xiāng)里所患不足為外人道也C且人患志之不立甚矣，汝之不惠D而年已蹉肥不可久居，乃記之而去9、翻譯下面句子。（2分）且人患志之不立10、用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2分）【內(nèi)江答案】（一）7.巧妙的方式通“御”，抵擋入侵即使 （4分，每 小題1分）8 .我知道您用來抵擋我的方法，我現(xiàn)在不說（2分，“所以" 1分， 全句通順1分）

33、9 .不想放棄攻打宋國心虛，想恐嚇墨子（2分，每點1分）（二）7、（1）禍害（2）希望（3）更加厲害傳揚（4分，每小題1分）10 C（2 分）11 再說人最可怕的是不樹立志向（2分）12 .周處年少時是當?shù)氐牡満Γ髞砀倪^自新，成為國家的有用之才。也可用原文回答：周處少時為鄉(xiāng)里所患，后自修改，終為忠臣孝子（2分）8.（2010四川南充）比較閱讀甲、乙兩則文言文，完成 2428題 （10 分）甲文：舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷 吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也， 必先苦其心志，勞其筋骨，餓具體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所 以動心忍性，曾益其

34、所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死 于安樂也。（選自孟子？告子下）乙文：吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽， 飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不 加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。 終滅吳。（選自史記）24、用“/”給下面句子劃出朗讀節(jié)奏。（1分）舜發(fā)于吠畝之中25、解釋下列句中加點詞語的含義。（2分）曾益其所不能（）人恒過然后能改（）吳既赦越（）與百姓同其勞（）26、翻譯下列句子。（2分）女忘會稽之恥邪？翻譯：27、甲文首段

35、列舉古代六位賢士的事例，是為了說明的道理，文中的中心論點是。乙文故事可以用成語來概括其主要內(nèi)容。（3分）28、品讀甲乙兩文，談?wù)剳n患意識有怎樣的現(xiàn)實意義 ？（2分）【南充答案】（10分）24、舜/發(fā)于/吠畝之中（1分）25、解釋下列句中加點詞語的含義。（2分）通“增”，增加犯錯誤赦免勞動26、你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所遭受的恥辱了嗎 ？（2分）27、在艱苦磨練中才能造就真正的人才（意近即可）（1分）生于憂 患，死于安樂（1分）臥薪嘗膽（1分）28.這是一道開放性試題，言之有理，符合題意即可 （2分）9.（2010四川攀枝花）閱讀下面文言語段，完成56題。（6分） 那原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣

36、。師曰：“童子何泣？"原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則羨其不孤， 二則羨其得學，心中感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥　痹眨骸盁o錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也。”于 是遂就書。一冬之間，誦孝經(jīng)、論語。5、下列加點詞意思不同的一項是：（3分）A、那原少孤矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)B、欲書可耳即書詩四句，并自為其名C童子茍有志茍富貴，無相忘D夫書者，凡得學者，有親也故人不獨親其親，不獨子其子6、下列各句加點的“之”字與“一冬之間”中的“之”字用法相同的一項是：（3分）A、擇其善者而從之B、鳴之而不能通其意C無絲竹之亂耳D無懷氏之民歟7、

37、將下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分，每句3分）（1）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。核舟記（2）自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。愚公移山（3）全石以為底，近岸，卷石底以出。小石潭記【攀枝花答案】（每題3分。）5、B& D7、翻譯。（共9分，每題3分。）（1）（他）曾經(jīng)送給我一枚核舟，（亥的）應(yīng)當是蘇軾泛舟游赤壁。（2）從這以后，冀州的南面到漢水的南面，（再也）沒有高山阻隔 了。（3）（小石潭）以整塊石頭為底，靠近潭岸的地方，石底有些部分 翻卷過來露出水面。10.（2010四川宜賓）閱讀曹劌論戰(zhàn)選段，完成 2023題（12 分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀 之

38、，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂?以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』?未懦，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。” 對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！奔瓤?，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰， 三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍 亂，望其旗靡，故逐之?！?0 .解釋下面加點詞的意思。(4分)(1)又何間焉()(2)小惠未懦()(3)必以信()(4)公問其故()21 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分，每小題

39、2分)(1)肉食者鄙，未能遠謀。(2) 一鼓作氣，再而衰，三而竭。22 .“十年春，齊師伐我”這句話交待了哪些內(nèi)容 ？(2分)23 .為什么說：“小大之獄，雖不能察，必以情”是“可以一戰(zhàn)” 的主要條件？(2分)【宜賓答案】答案暫缺11 .(2010四川資陽)(11分)【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于梢楊之間，不以千里稱也馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是 馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等 不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之， 日：“天下無馬！ ”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。【乙】郭隗先生日：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三 年不能得。涓人言于君曰：請求之。君遣之。三月得千里馬，馬 已死，買其首五百金，反以報君。君大怒日：所求者生馬，安事 死馬