17屆(上)2測試題

1、車田中學2016-2017學年度第一學期九年級語文第二次測試（第11周）一、基礎(chǔ)。（23分）1、默寫填空，每空1分，共10分。（1） ，似曾相識燕歸來。（浣溪沙）（1分）（2）子在川上曰：“ ！ ?！保ㄕ撜Z）（1分）（3）當今生活在喧鬧的城里人，非常向往 “ ， ”悠閑的鄉(xiāng)村生活 (用陶淵明飲酒中的詩句填空) (2分)（4）使至塞上中描寫塞外壯美風光的句子是：_， 。(2分)（5）請把李商隱無題默寫完整。（4分）相見時難別亦難，東風無力百花殘 ， 。_， 。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 (4分)（1）下雨的時候，我愛它xi li(  

2、0;     )的聲音，婆娑的擺舞。（2）一個衣服lán l（        ）的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生。（3）仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出yì yáng dùn cuò的話來。（        ）（4）富有創(chuàng)造性的人總是z z bù juàn地汲取知識，使自己學識淵博。（      

3、    ）3、下列句子中語病修改錯誤的一項是（       ）。(3分)A.  不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上了頂峰。(把“不管”改為“盡管”)B.安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。（“關(guān)鍵”太絕對，要把“關(guān)鍵”改為“重要因素之一”）C.大會期間，廣大代表認真閱讀并領(lǐng)會公民道德規(guī)范的精神實質(zhì)，提出了許多具有建設(shè)性的意見和建議。(句中“閱讀”一詞與 “精神實質(zhì)”不搭配，應(yīng)改成“閱讀公民道德規(guī)范并領(lǐng)會其精神實質(zhì)。)D.因特網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但貴昂

4、的網(wǎng)上消費又使人們難以接受。（事實上，不是“誘惑”“無法”，而是“現(xiàn)代人”“無法”，將“無法”一詞移至“現(xiàn)代人”之后。）4、下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所聽到的一點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是再合適不過了。B如果一只主教雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。C“水光瀲滟晴方好”，從游船上縱目四望，西子湖春風送暖，碧波蕩漾，長堤綴綠，群山圍翠，真是賞心悅目。D電影狼圖騰，以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的抑揚頓挫和風格的奇異獨特，贏得了廣大觀眾的一致好評。5、仿照示例，運用古詩文

5、名句，再寫一句話。（3分） 示例：結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。 仿寫：結(jié)識古仁人， 二、閱讀。（47分）（一）（10分）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心

6、之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。6解釋下列語句中加點的字詞。(3分)懲山北之塞（懲： ）雜然相許（許： ）甚矣，汝之不惠（惠： ）7下列各組中加線字的意思和用法相同的一項是（ ）。(2分)A、且：北山愚公者，年且九十 且焉置土石B、以：以君之力，曾不能損魁父之丘俯身傾耳以請（送東陽馬生序）C、其：其妻獻疑曰既出，得其船處處志之桃花源記D、之：投諸渤海之尾得之心而寓之酒也（醉翁亭記）8用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句子。(2分)寒暑易節(jié)，始一反焉。甚矣，汝之不惠。9流行歌曲愚公移山中這

7、樣唱道：“聽起來是奇聞，講起來是笑談無路難呀開路更難，所以后來人為你感嘆?！闭堈?wù)勀銓τ薰伴_路”精神的理解。(3分) （二）課外古文閱讀（10分）亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必無所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。清朝藝苑注釋亭林：即顧炎武。亭障：邊塞崗?fù)?、堡壘?0、解釋下面加點的詞。(4分)(1)亭林先生自少至老手不釋書 釋： (2)咨其風土 咨： 11、翻譯下面的語句。(3分)若與平生所聞不合，發(fā)

8、書詳正，必無所疑乃已。12、這段文字主要表現(xiàn)了顧炎武的哪些特點?(3分)答：_ （三）蜜蜂消失，人類只能再活四年? (12分)大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻維持生物多樣性相比，實在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年?！币驗椋鄯涫菫橹参锸诜鄣囊恢?。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。假如蜜蜂消失，人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂還為眾多飼料植物授粉，沒有它，肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴；世界上植物類型變得單調(diào)，這會直接影響各種動物的生

9、存也就是說：如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié)，整個系統(tǒng)便會開始崩潰。令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國，一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤，在不到一年的時間里，美國有超過60的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。實際上，不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機，沒有天敵的北極霸主北極熊也被列為了潮危動物。由于氣候變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來源變得稀缺，讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天，居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。根據(jù)聯(lián)合國的一份報告，目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種，比以前快了約1000倍，比新物種

10、的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計，地球上也有至少10的物種正在面臨生存威脅。一旦某種生物絕種，就永遠消失，無法彌補；而每當我們失去一樣物種，我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕，或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會跟著破滅。在地球史上，曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前，一次隕石撞擊地球，造成了包括恐龍在內(nèi)的大量物種的滅絕。  目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因卻是人類本身的行為：在過去的100年里，地球上45的森林已經(jīng)被砍伐掉了；全球20的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞，而另外50的珊瑚礁也接近崩潰邊緣聯(lián)合國將2010

11、年定為“國際生物多樣性年”，呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。和很多人的理解不同，在生態(tài)系統(tǒng)中，是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的，每個物種都有其特定的“使命”。例如，昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹，或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此，地球上的每個物種都值得尊敬和保護。作為人類的個體，我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢?我們可以不再吃珍稀野生動物，少吃肉類多吃素食，節(jié)約用紙和燃氣，少坐車多步行其實，由于人類活動與生物多樣性關(guān)系太密切，只要我們能稍微壓制一點點欲望，都是對保護生物多樣性做出的貢獻。13文章說明了     &

12、#160;               的現(xiàn)狀，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是                     。(4分)14第段劃線句子運用了        、

13、60;     說明方法，其作用是                                。(3分)15.第段中加點詞語“特定的使命”指的是       

14、0;                  。(2分)16下列說法不正確的一項是(       )(3分)A第段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。B說明文語言也可以生動形象，例如第段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點。C從文中可以看出，人類活動與生物多樣性關(guān)系密切，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，來保護地球

15、生物的多樣性D本文的說明對象是蜜蜂，按照由個別到一般的順序進行說明。（四）天窗（15分）老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便

16、注滿了我幼年幻想的心域。因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角”我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情天窗外

17、，夜色冥茫月亮躲起來了，星星躲起來了唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。仲夏，多雷陣雨屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋

18、。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細節(jié)還那么清晰也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!“一竅仰穿，天光下射”走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都一一灑進心房。17、文章圍繞“天窗”，寫了5件體現(xiàn)母愛的事情，請把空缺的補充完整。（6分）母親陪我看星月（ ）（ ）給我講故事（ ）18、分析第5段劃線

19、句子的表達作用。（3分）19、說說文章以“天窗”為題的作用。（3分）20、下列對文章理解和分析有誤的一項是（ ）。（3分）A、老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。B、段選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。C、段“涼風便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出了風的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。D、文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。三、作文。（50分）21.題目：心中滿載陽光寫作要求如下：（1）文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；（2）恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真實感受。（3）寫一篇600字以上的記敘文。（四）名著閱讀（10分）我大約睡了兩個鐘頭，夢見自己在家里和妻子兒女在一起，一覺醒來更使我添了許多煩惱，我發(fā)現(xiàn)自己孤伶伶地在一間大房間里，那房間兩三百英尺寬，兩百多英尺高，躺在一張二十碼寬的床上。女主人把我鎖在房里料理家務(wù)去了。床離地有八碼。因為生理上的需要，我非下來不可。我