五年級(jí)上冊(cè)語文園地四(完美版)PPT

1、（四）第四單元的主題是什么？第四單元的主題是什么？生活中的啟示生活中的啟示釣魚的啟示釣魚的啟示通往廣場(chǎng)的路不止一條通往廣場(chǎng)的路不止一條落花生落花生珍珠鳥珍珠鳥日積月累日積月累世上無難事，只怕有心人。世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。世上無難事，只怕有心人。世上無難事，只怕有心人。 這是一句漢族諺語，意思是說，這是一句漢族諺語，意思是說，只要肯只要肯下決心去做，世界上沒有什么辦

2、不好的事下決心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。情，困難總是可以克服的。意思相近的諺意思相近的諺語還有：語還有：“世上無難事，只要肯登世上無難事，只要肯登攀攀”“”“路在人走，事在人為路在人走，事在人為”“”“不怕無能，不怕無能，只怕無恒只怕無恒”“”“有志者，事竟成有志者，事竟成”等。等。欲要看究竟，處處細(xì)留心。欲要看究竟，處處細(xì)留心。 欲，想。究竟，結(jié)果，原委。留心，欲，想。究竟，結(jié)果，原委。留心，注意。這句話的意思是：注意。這句話的意思是：想要把事情（問想要把事情（問題）搞清楚、弄明白，那就要處處注意觀題）搞清楚、弄明白，那就要處處注意觀察。察。這句話點(diǎn)明了平時(shí)養(yǎng)成注

3、意觀察的良這句話點(diǎn)明了平時(shí)養(yǎng)成注意觀察的良好習(xí)慣的重要性。好習(xí)慣的重要性。虛心萬事能成，自滿十事九空。虛心萬事能成，自滿十事九空。 虛心，不自以為是，能夠接受別人的虛心，不自以為是，能夠接受別人的意見。自滿，滿足于自己已有的成績(jī)。這意見。自滿，滿足于自己已有的成績(jī)。這句話的意思是：句話的意思是：虛心能幫助你把許許多多虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事可能會(huì)有九件辦不成，也就是說事十件事可能會(huì)有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。情辦成的可能性就很小了。這句話從正反這句話從正反兩方面說明了虛心學(xué)習(xí)的重要。兩方面說明了虛心

4、學(xué)習(xí)的重要。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。 滴水，一滴一滴往下落的水。功，功滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話說的夫和力氣。自然，理所當(dāng)然。這句話說的是：是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去，事情就一定能成時(shí)間和力氣，堅(jiān)持下去，事情就一定能成功。功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比鋒，鋒利。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練。苦寒，極端寒冷，嚴(yán)寒。喻磨練?？嗪?，極端寒冷，嚴(yán)寒。這句話這句話的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過反

5、復(fù)磨的意思是：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來的。人要成材，事要成功，都得付放出來的。人要成材，事要成功，都得付出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。出代價(jià)，經(jīng)歷考驗(yàn)。和這句諺語相似的還和這句諺語相似的還有有：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”等。等。王羲之王羲之 大書法家王羲之七歲時(shí)就跟書法家衛(wèi)大書法家王羲之七歲時(shí)就跟書法家衛(wèi)夫人習(xí)字。他每次練完字都要到水池里洗夫人習(xí)字。他每次練完字都要到水池里洗毛筆，堅(jiān)持練了兩三年，結(jié)果水池變成了毛筆，堅(jiān)持練了兩三年，結(jié)果水池變成了墨池，他寫字的技巧也日漸嫻熟，但他還墨池，他

6、寫字的技巧也日漸嫻熟，但他還是堅(jiān)持不懈地練字，最后終于成了頗負(fù)盛是堅(jiān)持不懈地練字，最后終于成了頗負(fù)盛名的大書法家。這個(gè)事例說明什么？名的大書法家。這個(gè)事例說明什么？滴水能把石穿透，萬事功到自然成滴水能把石穿透，萬事功到自然成寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這與哪一句諺語的意思是一致的？這與哪一句諺語的意思是一致的？我理解，還會(huì)填我理解，還會(huì)填1、爺爺今年都八十歲了，他還學(xué)電腦，我問他能、爺爺今年都八十歲了，他還學(xué)電腦，我問他能學(xué)會(huì)嗎，他卻說：學(xué)會(huì)嗎，他卻說：“ ”過了沒幾過了沒幾天，爺爺竟然邀請(qǐng)我一起玩天，爺爺竟然邀請(qǐng)我一起玩“飛車飛車”。2、小明每天都要認(rèn)真練習(xí)、

7、小明每天都要認(rèn)真練習(xí)10個(gè)字，他堅(jiān)持了個(gè)字，他堅(jiān)持了10年，年，成為了一名書法家。這真是成為了一名書法家。這真是“ ”3、五三班去年拔河得了第一，同學(xué)們每天都把、五三班去年拔河得了第一，同學(xué)們每天都把“第一第一”掛在嘴邊。這次又要拔河了，老師提醒掛在嘴邊。這次又要拔河了，老師提醒我們我們“ ”結(jié)果我們失敗結(jié)果我們失敗了。了。水滴石穿水滴石穿1、自讀故事，然后同桌交流：、自讀故事，然后同桌交流：“水滴石穿水滴石穿”是誰是誰在什么時(shí)候?qū)φl說的話？它的意思是什么？在什么時(shí)候?qū)φl說的話？它的意思是什么？2、“水滴石穿水滴石穿”這一成語現(xiàn)在一般用在哪些地方？這一成語現(xiàn)在一般用在哪些地方？3、聯(lián)系生活實(shí)際

8、，說說讀了這一成語故事的體會(huì)。、聯(lián)系生活實(shí)際，說說讀了這一成語故事的體會(huì)。在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。 原來在這塊石頭的上方，有原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方。來，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了過去了水滴鍥而不舍，日雕水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。天太極洞內(nèi)的一大奇觀。 我們知道，雨水

9、是以很快的速我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大的多，但它卻比太極洞里的水滴大的多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？ 因?yàn)樗鼪]有專一的目標(biāo)，也不因?yàn)樗鼪]有專一的目標(biāo)，也不 能持之以恒。能持之以恒。 水滴的力量是微不足道的，可水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一、持之以恒，所以能是它目標(biāo)專一、持之以恒，所以能把石塊滴穿。把石塊滴穿。 如果我們也能像水滴那樣，還如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？有什么事情做不成呢？ 表面意思表面意思：水滴在石頭上，日久天長(zhǎng)，石頭也會(huì)被：水滴在石頭

10、上，日久天長(zhǎng)，石頭也會(huì)被滴穿。滴穿。原來意思原來意思：缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖小，但累積起來，就會(huì)造：缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖小，但累積起來，就會(huì)造成很大的危害。成很大的危害?，F(xiàn)在意思現(xiàn)在意思：常從積極方面來使用：常從積極方面來使用-比喻學(xué)習(xí)或者比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。得成功。水滴石穿：水滴石穿：明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著力，終于寫成

11、了藥學(xué)巨著本草綱目本草綱目。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，但他迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等影放映機(jī)等10931093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)! !現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教不教

12、一日閑過。一日閑過?！比匀粓?jiān)持每天作畫三幅。仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。 古今中外所有成就事業(yè)古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種都是靠著這種“水滴石穿水滴石穿”的精神，才的精神，才“滴穿滴穿”一塊塊一塊塊“頑石頑石”，最終取得成功的，最終取得成功的嗎？嗎？ 目標(biāo)專一而不三心二意，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。 我們要銘記我們要銘記“水滴石穿水滴石穿”給予我們的啟示：給予我們的啟示：生活中的啟示生活中的啟示怎樣寫怎樣寫 在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選

13、擇一件，仔在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，細(xì)想想這件事是怎么發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。一件小事啟示建議一句格言啟示建議一幅漫畫啟示建議 平時(shí)我們搜集了很多的名言警句，你覺得哪些對(duì)你平時(shí)我們搜集了很多的名言警句，你覺得哪些對(duì)你的啟發(fā)最大？跟同學(xué)們交流自己的座名銘，并說說是怎的啟發(fā)最大？跟同學(xué)們交流自己的座名銘，并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際，通過事例來說樣理解這句話的，還可以聯(lián)系生活實(shí)

14、際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)和幫助。一說、寫一寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)和幫助。 根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。寫的根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。寫的方法可以多樣，如，可以直接寫漫畫給自己方法可以多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，帶來的啟示；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含義。讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含義。 在生活中，有哪些事情曾在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫

15、下來，一說，再寫下來，注意把事情注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。說明白。（一件小事）（一件小事） 第一步：確定主題。第一步：確定主題。選擇一件事中得到的啟選擇一件事中得到的啟示就要先敘述出事情的示就要先敘述出事情的經(jīng)過，再把得到的啟示經(jīng)過，再把得到的啟示說明白。說明白。 點(diǎn)明是一件什么事（略） 敘述事情的經(jīng)過（詳） 闡明自己從中得到的啟示（略）（議論，抒情） 一件事一件事一次拔河比賽給我的啟示一次拔河比賽給我的啟示 拔河拔河真的只是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)嗎？不，我從一次拔河比賽之中真的只是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)嗎？不，我從一次拔河比賽之中獲得了啟示：團(tuán)結(jié)就是力量！獲得了啟示：

16、團(tuán)結(jié)就是力量！ 隊(duì)員們都走上了比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備比賽，運(yùn)動(dòng)員排好隊(duì)擺好架勢(shì)，隊(duì)員們都走上了比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備比賽，運(yùn)動(dòng)員排好隊(duì)擺好架勢(shì)，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，看著他們的臉，就好像看到了個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，看著他們的臉，就好像看到了“必勝必勝”兩字寫在臉面兩字寫在臉面，當(dāng)然，緊張也是必不可少的，空氣隨著時(shí)間的流逝似乎也變得越來，當(dāng)然，緊張也是必不可少的，空氣隨著時(shí)間的流逝似乎也變得越來越稀薄。只見一條長(zhǎng)越稀薄。只見一條長(zhǎng)30多米長(zhǎng)的粗繩像一條蟒蛇似的臥在地上。多米長(zhǎng)的粗繩像一條蟒蛇似的臥在地上。 一眼看去，對(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)都是大力士，身體強(qiáng)壯得很，這次，勝利一眼看去，對(duì)方隊(duì)員個(gè)個(gè)都是大力士，身體強(qiáng)壯得很，這次，勝利的可能

17、性好像很少，怎么辦？我開始擔(dān)心起來。的可能性好像很少，怎么辦？我開始擔(dān)心起來。 比賽的時(shí)間到了，裁判準(zhǔn)備好吹哨子！比賽的時(shí)間到了，裁判準(zhǔn)備好吹哨子！ “預(yù)預(yù)備備開始！開始！”，隊(duì)員們都抓緊了繩子，往自己的方向拉，當(dāng)然，我們隊(duì)的，隊(duì)員們都抓緊了繩子，往自己的方向拉，當(dāng)然，我們隊(duì)的“黃豆芽黃豆芽”敵不過他們的壯漢。眼看我們就要輸了。這可怎么辦呢？這下完了敵不過他們的壯漢。眼看我們就要輸了。這可怎么辦呢？這下完了，完了！我們都有些喪氣了。這時(shí)候，有一個(gè)聲音，像雪中送炭一樣，完了！我們都有些喪氣了。這時(shí)候，有一個(gè)聲音，像雪中送炭一樣。這些話是那么的簡(jiǎn)單，而且單純，只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)字，。這些話是那么的簡(jiǎn)

18、單，而且單純，只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)字，“1加油！加油！”簡(jiǎn)單的數(shù)字就會(huì)讓隊(duì)員們的節(jié)奏都統(tǒng)一，是的，我們又有簡(jiǎn)單的數(shù)字就會(huì)讓隊(duì)員們的節(jié)奏都統(tǒng)一，是的，我們又有了勝利的可能，這種是一種什么力量？?jī)蓚€(gè)字了勝利的可能，這種是一種什么力量？?jī)蓚€(gè)字團(tuán)結(jié)！團(tuán)結(jié)！ 我們信心百倍，使勁拉著，在全體隊(duì)員的齊心協(xié)力下，繩子緩緩我們信心百倍，使勁拉著，在全體隊(duì)員的齊心協(xié)力下，繩子緩緩地被我們拉了過來，他們快輸了，可繩子又慢慢地移了過去，此時(shí)我地被我們拉了過來，他們快輸了，可繩子又慢慢地移了過去，此時(shí)我用盡全身的力氣一拉，用盡全身的力氣一拉，“??！??！”我們勝利了。我們勝利了。 對(duì)，無論什么事都需要團(tuán)結(jié)，俗話說得好，團(tuán)結(jié)就

19、是力量！齊心對(duì)，無論什么事都需要團(tuán)結(jié)，俗話說得好，團(tuán)結(jié)就是力量！齊心協(xié)力就能勝利，這是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，是拔河比賽給我的啟示。協(xié)力就能勝利，這是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，是拔河比賽給我的啟示。 平時(shí)我們搜集了很多名言警句平時(shí)我們搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對(duì)你啟發(fā)最大？跟，你覺得哪句話對(duì)你啟發(fā)最大？跟同學(xué)交流自己的座右銘（可以是別同學(xué)交流自己的座右銘（可以是別人說的，也可以是自己擬的），人說的，也可以是自己擬的），并并說說是怎樣理解這句話的，還可以說說是怎樣理解這句話的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系生活實(shí)際，通過，通過事例事例來說一說來說一說、寫一寫這句話對(duì)自己的啟示。、寫一寫這句話對(duì)自己的啟示。（一句格言）（

20、一句格言）少壯不努力，老大徒悲傷。少壯不努力，老大徒悲傷。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。 勤能補(bǔ)拙是良策，一分耕耘，一分收獲。勤能補(bǔ)拙是良策，一分耕耘，一分收獲。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 世上無難事，只怕有心人。世上無難事，只怕有心人。 人而無信，不知其可。人而無信，不知其可。 我不學(xué)了！學(xué)騎車太難了！能玩便玩，作業(yè)明天再做！我都會(huì)了！讓我玩玩吧！

21、一一二二三三四四兒子，快去學(xué)習(xí)！用格言說說這些內(nèi)容用格言說說這些內(nèi)容 （二）（二）一句名言警句：一句名言警句： 1.開頭點(diǎn)題，點(diǎn)明是一句什么話。（略寫）開頭點(diǎn)題，點(diǎn)明是一句什么話。（略寫） 俗話說：俗話說：“失敗是成功之母失敗是成功之母”，是的！這句，是的！這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，通過那次事情之后，我的感觸更話一點(diǎn)也不錯(cuò)，通過那次事情之后，我的感觸更加深刻了，為什么呢？加深刻了，為什么呢？ 2.中間聯(lián)系生活實(shí)際說說這句名言給自己的幫助中間聯(lián)系生活實(shí)際說說這句名言給自己的幫助是什么，要注意寫清過程。（詳寫）是什么，要注意寫清過程。（詳寫） 3.結(jié)尾照應(yīng)開頭，點(diǎn)明自己從這句名言中得到的結(jié)尾照應(yīng)開頭，點(diǎn)明

22、自己從這句名言中得到的啟示。（略寫）啟示。（略寫） 這件事雖然過去很久了，但是它時(shí)常浮現(xiàn)在這件事雖然過去很久了，但是它時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是我的腦海里，特別是“失敗是成功之母失敗是成功之母”這句話這句話時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。一則格言的啟示一則格言的啟示 格言伴隨著我們成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)中的格言伴隨著我們成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo)，有時(shí)它是打開心靈的一把鑰匙。每個(gè)人路標(biāo)，有時(shí)它是打開心靈的一把鑰匙。每個(gè)人都有自己喜歡的格言，而我最喜歡的格言是都有自己喜歡的格言，而我最喜歡的格言是“世上無難事，只怕有心人。世上無難事，只怕有心人。” 記得在我八歲的時(shí)候，很羨慕那些哥哥、姐姐能騎著自記得

23、在我八歲的時(shí)候，很羨慕那些哥哥、姐姐能騎著自行車去玩。我很希望自己也能像它們一樣，于是請(qǐng)求媽媽教行車去玩。我很希望自己也能像它們一樣，于是請(qǐng)求媽媽教我騎自行車。媽媽見我十分想學(xué)，就決定教我。那段時(shí)間讓我騎自行車。媽媽見我十分想學(xué)，就決定教我。那段時(shí)間讓我感語頗多。剛開始學(xué)時(shí)，我有些害怕，媽媽就扶著車子，我感語頗多。剛開始學(xué)時(shí)，我有些害怕，媽媽就扶著車子，讓我踏著腳踏板騎動(dòng)自行車。騎了一段時(shí)間后，媽媽就松開讓我踏著腳踏板騎動(dòng)自行車。騎了一段時(shí)間后，媽媽就松開了手。我不知所措，了手。我不知所措，“啪啦。啪啦?！币宦?，摔了一跤。一聲，摔了一跤。“唉！好唉！好痛呀。媽媽，您怎么把手松開了？害我摔了一跤

24、。痛呀。媽媽，您怎么把手松開了？害我摔了一跤?！蔽疑鷼馕疑鷼獾卣f。地說?！皩W(xué)騎自行車不會(huì)摔跤是不可能的的。媽媽之所以放學(xué)騎自行車不會(huì)摔跤是不可能的的。媽媽之所以放手，是因?yàn)橄胱屇阕约耗軌颡?dú)立面對(duì)困難。一切事情要想成手，是因?yàn)橄胱屇阕约耗軌颡?dú)立面對(duì)困難。一切事情要想成功，都不會(huì)一帆風(fēng)孫。媽媽不能永遠(yuǎn)在你身邊幫你，你一定功，都不會(huì)一帆風(fēng)孫。媽媽不能永遠(yuǎn)在你身邊幫你，你一定要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難，偶爾受點(diǎn)傷不算什么，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難，偶爾受點(diǎn)傷不算什么，“世上無難事，只怕有心人世上無難事，只怕有心人”嘛。嘛?！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地說。聽媽媽語重心長(zhǎng)地說。聽了媽媽的話，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自

25、行車，不讓媽媽失望。了媽媽的話，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車，不讓媽媽失望。就這樣騎著跌倒，站起來再繼續(xù)騎，反反復(fù)復(fù)，終于我學(xué)會(huì)就這樣騎著跌倒，站起來再繼續(xù)騎，反反復(fù)復(fù)，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車。了騎自行車。 我高興極了，因?yàn)檫@次騎車，讓我明白我高興極了，因?yàn)檫@次騎車，讓我明白了人生中的哲理：了人生中的哲理：“只要意志堅(jiān)定，永不只要意志堅(jiān)定，永不放棄，再困難的事也能做好。放棄，再困難的事也能做好?！币虼?，我因此，我喜歡喜歡“世上無難事，只怕有心人。世上無難事，只怕有心人?！边@則這則格言。格言。漫畫的啟示漫畫的啟示 漫畫：是一種漫畫：是一種具有諷刺性或幽默具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸性的繪畫。通過夸

26、張、比喻、象征等張、比喻、象征等手法，借幽默、詼?zhǔn)址?，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、諧的畫面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤伺u(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)和事，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓悟深?yuàn)W的道理（寓意）意） 。漫畫作文審題 1、看漫畫的標(biāo)題、看漫畫的標(biāo)題 2、看畫面細(xì)節(jié)、看畫面細(xì)節(jié)和文字和文字 3、看漫畫的藝術(shù)手法、看漫畫的藝術(shù)手法不可就事論事，應(yīng)挖掘漫畫深意！不可就事論事，應(yīng)挖掘漫畫深意！五年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作例題 自己觀察這組漫畫，自己觀察這組漫畫，你看到了你看到了什么？想到了什么？什么？想到了什么？和同學(xué)交流交和同學(xué)交流交流。如果你還看見過其他發(fā)人深思流。如果你還看見過其他發(fā)人深思的漫畫，也可

27、以帶到班上介紹給大的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。寫的方法可以多種多樣，篇習(xí)作。寫的方法可以多種多樣，如，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；啟示；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含義。義。一、一、v（）整體看連圖，了解主要內(nèi)容。展開想像、創(chuàng)編故事（）把漫畫故事寫具體。（）把漫畫故事寫具體。按照事情發(fā)展順序?qū)懗觯喊凑帐虑榘l(fā)展順序?qū)懗觯?發(fā)現(xiàn)問題商量辦法、分別行動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題商量辦法、分別行動(dòng)滿意成果滿意成果（）讓人物表現(xiàn)活起來。（

28、）讓人物表現(xiàn)活起來。 將兩個(gè)小朋友的神態(tài)、動(dòng)作、語將兩個(gè)小朋友的神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理描寫出來。言、心理描寫出來。練習(xí)：練習(xí)：請(qǐng)將下面描寫小女孩動(dòng)請(qǐng)將下面描寫小女孩動(dòng)作的詞連起來寫一段話。作的詞連起來寫一段話。走到、彎腰、撿起、走到、彎腰、撿起、捧著、放進(jìn)、伸出捧著、放進(jìn)、伸出練習(xí)：練習(xí)：請(qǐng)將下面描寫小男孩動(dòng)請(qǐng)將下面描寫小男孩動(dòng)作的詞連起來寫一段話。作的詞連起來寫一段話。走到、撓頭、趴在、走到、撓頭、趴在、揮筆、貼在、伸開揮筆、貼在、伸開二、深入思考，分析畫意二、深入思考，分析畫意 思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什

29、么還要貼條？條上寫么還要貼條？條上寫“文明只差一文明只差一步步”的含義是什么？為什么寫這句的含義是什么？為什么寫這句，不寫別的呢？，不寫別的呢？（字條（字條“文明只差一步文明只差一步”是為了教育不文是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到。）手之勞理應(yīng)做到。） 這幅漫畫只是這幅漫畫只是在贊揚(yáng)兩個(gè)小朋友在贊揚(yáng)兩個(gè)小朋友的文明行為嗎？諷的文明行為嗎？諷刺的又是什么？刺的又是什么？中心啟示中心啟示 A A 愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) B B

30、人類需要文明人類需要文明 C C 凡是從身邊小事做起凡是從身邊小事做起 D D 講文明講文明 樹新風(fēng)樹新風(fēng) 促進(jìn)和諧社會(huì)促進(jìn)和諧社會(huì) E E 要做有愛心的人要做有愛心的人 愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng) 愛社會(huì)愛社會(huì) F F 綠色環(huán)保愛護(hù)家園綠色環(huán)保愛護(hù)家園 G G批評(píng)不講文明不講公德的人批評(píng)不講文明不講公德的人 H H 對(duì)這樣不講文明的行為進(jìn)行警示對(duì)這樣不講文明的行為進(jìn)行警示 I I 引發(fā)世人思考引發(fā)世人思考 那天，陽光明媚，鳥語花香，綠蔭從那天，陽光明媚，鳥語花香，綠蔭從中時(shí)不時(shí)傳出鳥兒的鳴叫聲。紅彤彤的太中時(shí)不時(shí)傳出鳥兒的鳴叫聲。紅彤彤的太陽照到身上暖洋洋的。陽照到身上暖洋洋的。 李明和林麗一起走在放學(xué)的

31、路上。鵝李明和林麗一起走在放學(xué)的路上。鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服。卵石鋪的小路，走上去格外舒服。 青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子踢石子”的的游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。的垃圾筒邊上。賞佳句賞佳句好開頭好開頭 一路上他們有說有笑，真快活！這時(shí)，他們走到一個(gè)垃圾一路上他們有說有笑，真快活！這時(shí)，他們走到一個(gè)垃圾桶旁邊，不禁皺起眉頭來，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶的周桶旁邊，不禁皺起眉頭來，因?yàn)樵S多垃圾都躺在這個(gè)垃圾桶的周圍。王燕燕是個(gè)講文明，愛衛(wèi)生

32、的好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，圍。王燕燕是個(gè)講文明，愛衛(wèi)生的好學(xué)生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來，捧著放進(jìn)了垃圾桶里。而王剛她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來，捧著放進(jìn)了垃圾桶里。而王剛這個(gè)智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學(xué)后這個(gè)智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學(xué)后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀！我一都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀！我一定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識(shí)到自己的錯(cuò)定要想出一個(gè)絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。王剛撓撓頭，冥想了好一會(huì)兒，忽然眼睛一亮，想到了一個(gè)誤。王剛撓撓

33、頭，冥想了好一會(huì)兒，忽然眼睛一亮，想到了一個(gè)好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，趴在地上，揮筆寫了好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，趴在地上，揮筆寫了幾個(gè)大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王幾個(gè)大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，王燕燕看了看，伸出大拇指說：剛的字也寫好了，王燕燕看了看，伸出大拇指說：“智多星，真智多星，真是個(gè)智多星！是個(gè)智多星！”王剛把大字貼在了垃圾桶上，伸開雙手，高興地王剛把大字貼在了垃圾桶上，伸開雙手，高興地一笑。一笑。賞佳句賞佳句好中間好中間 是?。∥拿髦徊钜徊?！我們的生活中也是啊！文明只差一步！我們的生活中也有許多

34、這樣的例子。我們只要多留心，就會(huì)有許多這樣的例子。我們只要多留心，就會(huì)使大自然更綠更美了！使大自然更綠更美了！ 其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，文明也就是一個(gè)動(dòng)其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，文明也就是一個(gè)動(dòng)作，假如人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，不作，假如人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話，那么，文明之花就會(huì)綻放每一個(gè)角講臟話，那么，文明之花就會(huì)綻放每一個(gè)角落。文明需要從一點(diǎn)一滴做起，為此，我向落。文明需要從一點(diǎn)一滴做起，為此，我向人們呼吁：別讓文明只差一步！人們呼吁：別讓文明只差一步！ 路過的行人都停下了腳步，用贊許的目路過的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學(xué)生，青青和小賽的臉紅了光望著這兩位好學(xué)生，青青和小

35、賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。澀的紅。賞佳句賞佳句好結(jié)尾好結(jié)尾 議論性漫畫寫作 今天，我在語文書上看今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容其實(shí)很到了一幅漫畫，內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。1、開頭引入，簡(jiǎn)明扼要。、開頭引入，簡(jiǎn)明扼要。 漫畫中，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩漫畫中，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)的路上，看到垃圾桶旁邊丟在放學(xué)的路上，看到垃圾桶旁邊丟滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女孩看到后急忙用手撿起來，把它們孩看到后急忙用手撿起來，把它們繼續(xù)扔回垃圾箱，小男孩靈機(jī)一動(dòng)繼續(xù)扔回垃

36、圾箱，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，為了更好地提醒大家，在一張紙，為了更好地提醒大家，在一張紙上寫下上寫下“文明文明只差一步只差一步”幾個(gè)幾個(gè)醒目的大字，并把它貼在垃圾桶上醒目的大字，并把它貼在垃圾桶上。最后，他們開心地笑了！。最后，他們開心地笑了！ 2、仔細(xì)觀察，描寫畫面。、仔細(xì)觀察，描寫畫面。3、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。、針對(duì)內(nèi)容，發(fā)表評(píng)論。 看了這幅漫畫我真為那些不講文明看了這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧。的人感到羞愧。本來這些人看到路邊有本來這些人看到路邊有垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識(shí)，可就垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識(shí)，可就是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有沒有扔進(jìn)去，就走了。這樣做跟隨地扔沒有扔進(jìn)去，就走了。這樣做跟隨地扔垃圾又有什么分別呢？所以