江蘇省南京市2022屆高三新高考模擬演練語文試題（含答案）

1、江蘇省南京市2022屆高三新高考模擬演練語文試題一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成各題。材料一：眼下，直播帶貨迅速升溫，爆發(fā)性極強。許多名人參與直播帶貨，利用直播平臺與消費者直接交流。直播帶貨不僅是助力脫貧增收、鄉(xiāng)村振興的實際行動，而且成為釋放和激發(fā)消費潛力的重要推手。直播經(jīng)濟的發(fā)展，一方面得益于主流媒體、知名人士所起到的良好帶動作用，更能獲得消費者的認同。直播帶貨的優(yōu)勢在于向“體驗經(jīng)濟”延伸，通過場景在線與直接互動帶來更高的轉(zhuǎn)化率。直播帶貨將線下的場景移到了線上，讓消費者通過互動在短時間內(nèi)更加直觀地了解產(chǎn)品，為消費者提供更加快捷、更加新穎、供求對接更加緊密的服務，將粉絲喜愛與眼球沖擊直

2、接轉(zhuǎn)化為購買力，黏性更強，具有比傳統(tǒng)營銷更高的轉(zhuǎn)化率。另一方面，直播的內(nèi)容遠遠不止帶貨，它也能滿足用戶精神層面的渴求。除了完成帶貨任務所產(chǎn)生的經(jīng)濟效應，直播也是在場的陪伴，能夠傳遞幸福感。這種幸福感既來自于與用戶互動所產(chǎn)生的一種心理上的陪伴感、群體感，可以在一定程度上撫慰心靈，也來自于知識傳遞與獲取所帶來的滿足感，通過觀看有學之士推介產(chǎn)品及介紹相關知識的直播，能滿足我們對信息的渴求、對知識的渴望。直播帶貨如何助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟？“好酒也怕巷子深”，直播帶貨以一種風風火火的方式打開鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品的銷路，建立能夠適應新的銷售形勢的有效渠道是關鍵。當下興起的鄉(xiāng)村干部直播帶貨，需要加快建立健全適應農(nóng)產(chǎn)品電商發(fā)

3、展的標準體系，聚集品牌推廣、人才培養(yǎng)、技術支持等功能服務，全面推動打造基于“互聯(lián)網(wǎng)三農(nóng)”長效運行體系的農(nóng)村電商2.0版本的進程。為了促進直播帶貨助力鄉(xiāng)村振興的長效發(fā)展，一方面，直播平臺要加強自我管理建設，建立資格審查以及評價機制，規(guī)范平臺內(nèi)商家行為，另一方面，要建立準入機制，引導主播走專業(yè)化之路。未來直播可能會非常普及，隨隨便便一個場景、一個地方都可以做直播，這需要主播具有一定的專業(yè)知識與能力，這樣才能提供更好的服務。最后，相關監(jiān)管部門也應加快監(jiān)管制度建設，提高違法成本；對涉及到的多方利益主體，應建立協(xié)同共治機制，促進網(wǎng)絡直播走向標準化、規(guī)范化、制度化。（摘編自盤和林直播帶貨應助力鄉(xiāng)村振興長效

4、發(fā)展）材料二：作為一種新的零售模式，近年來，直播帶貨風頭日盛。新冠肺炎疫情防控期間，直播帶貨優(yōu)勢進一步凸顯，激活了消費市場的“一池春水”。在市場表現(xiàn)火爆的同時，一些問題也隨之而來。從夸大其詞的虛假宣傳到產(chǎn)品質(zhì)量的貨不對板，從售后服務的難以保障到刷單、售假等各類亂象，都讓消費者在購物中難以安心、放心。直播帶貨，借助的形式是直播，但最終交易的仍然是產(chǎn)品。產(chǎn)品質(zhì)量過不過關、服務有沒有保障，才是決定用戶下一次會不會“買它”的關鍵。從這個角度來說，直播經(jīng)濟也是“口碑經(jīng)濟”“信任經(jīng)濟”，從業(yè)者的守法、誠信才是其發(fā)展壯大的基石。如果抱著做一錘子買賣的想法，必然無法行穩(wěn)致遠。從主播、商家筑牢誠信基石，在產(chǎn)品質(zhì)

5、量、服務質(zhì)量上嚴格把關，杜絕問題商品進入直播清單，到平臺加強對經(jīng)營者及主播的規(guī)范引導，完善消費者投訴舉報渠道，再到相關部門加強對網(wǎng)上“帶貨”行為的監(jiān)管，只有各方協(xié)同發(fā)力，才能讓直播帶貨在“陽光大道”上越走越遠，讓消費者在安全放心的環(huán)境中提升消費體驗。越是紅火的產(chǎn)業(yè)，越要警惕被流量帶偏。數(shù)據(jù)顯示，2019年，我國直播電商市場規(guī)模達4338億元。有機構(gòu)預測，因疫情特殊時期的拉動，2020年直播電商規(guī)?；?qū)⒊^9000億元。作為無數(shù)人看好的下一個萬億級市場，直播帶貨是真正的“風口”還是“一陣風”，取決于其創(chuàng)新力，更取決于其發(fā)展走向。在經(jīng)歷“野蠻生長”帶來諸多問題后，如今直播經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展的問題，已

6、越來越引起有關方面的重視。從人社部擬增設“直播銷售員”新職業(yè)，將之納入統(tǒng)一管理，促使其更好地為消費者服務，到浙江推動利用區(qū)塊鏈技術對直播電商進行監(jiān)管，助推解決電商交易的誠信問題，這樣的努力越來越多地匯聚在一起，直播經(jīng)濟的發(fā)展才能真正令人期待，其前景更加廣闊?！罢\者，百行之源也?！蔽磥?，5G、虛擬現(xiàn)實等新技術的不斷成熟和發(fā)展，將為消費市場帶來更大的想象空間。但無論模式、技術如何改變，誠信作為商業(yè)的價值基石不會改變。為商業(yè)文明注入更多正能量，就能為我們的消費生活帶來更多新驚喜。（摘編自張凡直播帶貨要筑牢誠信基石）1下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（   

7、   ）A直播經(jīng)濟的發(fā)展，得益于主流媒體、知名人士所起的良好帶動作用，更能獲得消費者的認同；直播還能滿足用戶精神層面的渴求。B當下興起的鄉(xiāng)村干部直播帶貨，以一種風風火火的方式打開了鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品的銷路，建立了能適應新的銷售形勢的有效渠道。C直播經(jīng)濟是“口碑經(jīng)濟”“信任經(jīng)濟”，產(chǎn)品質(zhì)量過不過關，服務有沒有保障，是決定用戶下一次會不會“買它”的關鍵因素。D我國直播電商市場規(guī)模龐大，被視為下一個萬億級市場，在經(jīng)歷“野蠻生長”帶來的諸多問題后，人們越來越重視其可持續(xù)發(fā)展。2根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（     

8、; ）A材料一引用熟語“好酒也怕巷子深”，意在論證直播經(jīng)濟的體驗優(yōu)勢，以及它具有的比傳統(tǒng)營銷更高的轉(zhuǎn)化率。B從目前看，直播帶貨已成為釋放和激發(fā)消費潛力的重要推手；但如果直播帶貨的誠信基石被動搖，有可能危及直播經(jīng)濟的發(fā)展。C直播帶貨具有直觀、快捷的特點，但有的供求過程不能像線下服務那樣有保障，消費者在購物中往往難以安心、放心。D人社部擬增設“直播銷售員”新職業(yè)，并納入統(tǒng)一管理，加上相關部門和直播平臺強化監(jiān)管，直播經(jīng)濟的路將會越走越寬。3下列各項中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（      ）A電商直播行業(yè)的某位“一姐

9、”一直致力于公益直播，被當?shù)厥谟琛皭坌姆鲐毚笫埂薄小吃店店主售賣早點時，忙中出錯，多找了顧客10元錢；顧客發(fā)現(xiàn)后，返回還錢。C某主播為商家?guī)ж洠m然播放量很大，但導入到店鋪的流量和成交量寥寥無幾。D某主播在推介產(chǎn)品時，承諾假一賠十，并制定賠付預案，設立基金完善選品標準。4材料二使用了哪些論證手法？請簡要說明。5有人認為，在對待直播帶貨的態(tài)度上，材料一和材料二截然不同。你是否同意？請結(jié)合材料談談你的看法。二、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成各題。灰色的月亮注【日本】志賀直哉立在東京車站的失掉了屋頂?shù)淖呃壤?，雖然沒有風，卻感到一陣陣的寒氣，幸而出來的時候穿了一件夾大衣。同來的兩個人，搭上先

10、到來的繞道上野的車子走了，我一個人留在后面，等候繞道品川的車子。天空陰暗，灰色的月亮朦朧地照著日本橋旁燒焦的廢墟。大概是陰歷初十左右，月亮很低，不知什么緣故，看來好像很近。時間是八點半的樣子，人很少，寬大的走廊顯得更加寬大了。遠遠望見電車的頭燈，不一會就突然近來了。車內(nèi)乘客不多，我在對面的車門邊，找到了空位子坐下。右首是一個穿束腳褲子的五十歲光景的婦人，左首是一個十七八歲的孩子，大概是少年工人，背對著我，因為座位上沒有靠手板，他就橫坐著，面對著車門。我剛上車的時候偶然瞅見這孩子的臉，他閉著眼睛，茫然地張著大嘴，上半截身子前仰后合地搖晃著。不是他故意在搖晃，是身體往前面倒下去，再直起來，又倒下去

11、，這樣不斷地反復著。如果是打瞌睡，這樣打個沒完，叫人瞅著不好受，我出于本能地跟著少年工人保持了一段距離。車子到有樂町、新橋，上來了許多乘客，有幾個像是買了東西回家的。一個二十五六歲紅圓臉的青年，把扛在肩上的一只挺大的帆布包，放在少年工人身邊，劈開雙腿在旁邊站下來。在他后面，又被人擠上來一個也扛著帆布包的四十來歲的漢子。漢子上車后，望了望前面的青年?！皵R上去行嗎？”也不等人回答，就把肩上的包往下卸?！奥?，壓上去不行。”青年護住自己的布包，回頭望著那個漢子?！鞍?，對不起?！彼ь^望一望行李架，行李架上擱不下那個包，他只好在狹窄的地方局促地側(cè)著身子，仍舊把包扛在肩上。青年覺得對不起他，說他那個包，

12、可以把一半擱在我和少年工人座位的中間?！安挥昧?，并不沉，只是嫌累贅才想擱一擱，不用了。”那漢子這么說著，輕輕地點了點頭。我在旁邊看著覺得很愜意，這時節(jié)，看來人的脾氣都變好了。車子過濱松町，接著到了品川，有人下去，可是上來的人更多。這其間，那少年工人仍舊前仰后合地搖晃著他的身子。“啊，看他這張臉?！庇腥诉@么說了。說話的是四五個像公司職員中的一個，他的同伴都笑起來了。我這邊望不見少年工人的臉?？墒悄枪韭殕T說得可笑，大概那一張臉一定是可笑的。車子里頓時充滿了快活的氣氛。那時候，圓臉的青年回頭望一望身后的漢子，用手指頭點點自己的胃部，小聲地說：“看樣子差不多啦?！蹦菨h子好似吃了一驚，默默地望了一望少

13、年工人說：“是么？”剛才那些發(fā)笑的人，好像也覺得有點奇怪：“是有病么？”“恐怕是喝醉了吧?！彼麄冞@樣猜測著，其中一個人說：“看樣子也不像?！边@樣，大家好像都明白是怎么回事，立刻不作聲了。少年工人的粗布工作服肩頭是破的，從里邊釘上了塊手巾布，倒戴著一頂軍帽，帽檐下露出骯臟的脖子，瘦得可憐。他現(xiàn)在不搖晃身子了，臉不住地挨擦著車窗與車門之間的那塊夾板。這樣子完全是一個孩子，在他迷迷糊糊的頭腦里，大概把這夾板當作了誰，正在和他親熱吧?！拔?！”站在前面的那個大漢，用手拍一拍他的肩頭，問了：“你上哪兒去？”少年工人沒有答話，那漢子又問了一聲。“到上野去?！彼軕n郁地回答了?！安粚Π?，你坐倒了，這是到澀谷的

14、車啊。”少年工人站起來想往窗外看，身體失去了重心，突然向我這邊倒過來。當少年工人向我倒過來的時候，我?guī)缀跸駰l件反射一樣用肩頭把他頂回去了。完全是出于不意地，但我后來想想真覺得奇怪。這動作跟我當時的心情是完全相反的，使我自己也覺得驚奇。當我把他頂回去的時候，他的身體很少有什么抵抗力，這使我心里更覺得不好受。我的體重現(xiàn)在已減到九十多斤，可是少年工人的身體卻比我輕得多。“在東京站已經(jīng)在車上了，坐過了站了你是在哪兒上車的？”我從他身后問了。少年工人沒回過頭來說：“在澀谷上車的。”“從澀谷上車，繞了一個大圈子?！庇腥诉@樣說。少年工人腦門貼在窗玻璃上，想往窗外望，一會兒又不望了，用僅能聽見的低低的聲音說：

15、“到哪，都沒有關系?！鄙倌旯と诉@句自言自語的話，后來一直留在我心里。身邊的搭客們，以后再沒談那少年工人，大家覺得反正沒有辦法了。我也是其中的一個，覺得反正沒有法子了。假使我?guī)е允?，我會送給他安一安自己的心；如果給他錢，即使白天或許也買不到吃的，何況現(xiàn)在是晚上九點鐘了。我?guī)е龅男那椋跐日鞠铝穗娷嚒＿@是1945年10月16日的事情。【注】小說寫于1945年11月。1945年8月15日，日本宣布無條件投降，此前美軍對東京進行了多次空襲。6下列對這篇小說相關內(nèi)容和藝術特色的理解，不正確的一項是（      ）A小說以遭受空襲后滿目瘡

16、痍的東京為背景，反映了戰(zhàn)后日本社會破敗蕭條、人民饑寒交迫的情景。B小說標題“灰色的月亮”意蘊豐富，象征著戰(zhàn)后在物質(zhì)上陷入?yún)T乏、精神上陷入迷茫的日本社會。C這篇小說既無驚人的事件，也無曲折的情節(jié)，更沒有人物之間激烈的矛盾沖突，整體上平淡無奇。D小說含蓄地表達了作者的人道主義思想，字里行間透露出對戰(zhàn)爭的厭惡和對被戰(zhàn)爭裹挾的人民的同情。7文中畫線部分在小說結(jié)構(gòu)上有重要作用，下列理解不正確的一項是（      ）A在小說前半部分，少年工人的面目是模糊的，本段轉(zhuǎn)入對其外貌的正面描寫，使人物形象更加具體可感。B本段是整篇小說中唯一的氣氛較為明快的

17、場面，與前后文形成鮮明的反差，強化了小說的悲劇氛圍。C本段的情感基調(diào)有所變化，隨著車子里“充滿了快活的氣氛”，小說的情感線索和人物心理也出現(xiàn)短暫的調(diào)整。D前文主要寫“我”眼中的少年，本段轉(zhuǎn)入寫乘客眼中的少年，敘述視角的轉(zhuǎn)換，增強了小說的敘事張力。8“我”在小說中有何作用？請簡要分析。9志賀直哉素有“短篇之神”的美譽，其小說以善于揭示獨特環(huán)境中人物的心境著稱，被評論家們稱為“心境小說”。這篇小說體現(xiàn)了什么樣的心境？作者是如何表達這種心境的？三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。平陽侯曹參者，沛人也。項籍已死，天下定，漢王為皇帝。高帝以長子肥為齊王，而以參為齊相國。以高祖六年賜爵列侯，與諸

18、侯剖符，世世勿絕。以齊相國擊陳豨將張春軍，破之。黥布反，參以齊相國從悼惠王將兵車騎十二萬人，與高祖會擊黥布軍，大破之。孝惠帝元年，除諸侯相國法，更以參為齊丞相。參之相齊，齊七十城。天下初定，悼惠王富于春秋，參盡召長老諸生，問所以安集百姓，如齊故諸儒以百數(shù)，言人人殊，參未知所定。聞膠西有蓋公，善治黃老言，使人厚幣請之。既見蓋公，蓋公為言治道貴清靜而民自定，推此類具言之。參于是避正堂，舍蓋公焉?；莸鄱?，蕭何卒。參聞之，告舍人趣治行，“吾將入相”。居無何，使者果召參。參始微時，與蕭何善；及為將相，有卻。至何且死，所推賢唯參。參代何為漢相國，舉事無所變更，一遵蕭何約束。擇郡國吏木詘于文辭重厚長者即召

19、除為丞相史吏之言文刻深欲務聲名者輒斥去之。日夜飲醇酒。卿大夫已下吏及賓客見參不事事，來者皆欲有言。至者，參輒飲以醇酒，間之，欲有所言，復飲之，醉而后去，終莫得開說，以為常。相舍后園近吏舍，吏舍日飲歌呼。從吏惡之，無如之何，乃請參游園中，聞吏醉歌呼，從吏幸相國召按之，乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應和。參見人之有細過，專掩匿覆蓋之，府中無事。太史公曰：曹相國參攻城野戰(zhàn)之功所以能多若此者，以與淮陰侯俱。及信已滅，而列侯成功，唯獨參擅其名。參為漢相國，清靜極言合道。然百姓離秦之酷后，參與休息無為，故天下俱稱其美矣。（選自史記曹相國世家，有刪改）10下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A擇郡國

20、吏木/詘于文辭重厚長者/即召除為丞相史/吏之言文/刻深欲務聲名者/輒斥去之B擇郡國吏木詘于文辭/重厚長者即召/除為丞相史/吏之言文刻深/欲務聲名者/輒斥去之C擇郡國吏木詘于文辭/重厚長者/即召除為丞相史/吏之言文/刻深欲務聲名者/輒斥去之D擇都國吏木/詘于文辭重厚長者即召/除為丞相史/吏之言文刻深/欲務聲名者/輒斥去之11下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的項是（ ）A剖符，古代帝王分封諸侯、功臣，任命將帥、郡守，把符節(jié)剖分為二，雙方各執(zhí)其半，作為憑證，用銅或竹、木制成。B孝惠，是謚號，古人死后依其生前行跡而為之所立的帶有褒貶評價性質(zhì)的稱號，文中“悼惠王”也是謚號。C春秋，此處指年齡。

21、文中“悼惠王富于春秋”，是說悼惠王正值年輕，與“春秋鼎盛”意思相同。D黃老，指上古的黃帝，也稱黃老學說或黃老教派，黃老之術作為古代一種思想流源，始于戰(zhàn)國，盛于西漢。12下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A曹參能征善戰(zhàn)，屢建功勛。曹參曾征討陳豨的部將張春的軍隊，討伐叛將黥布，都取得了重大勝利。B曹參集思廣益，禮賢下士。曹參任齊丞相期間，向齊故諸儒問計，并且從膠西請來蓋公，對其禮敬有加。C曹參崇尚黃老，無為而治。無論在齊任丞相還是在朝任相國，曹參都主張清靜無為，百姓得以安寧，能夠休養(yǎng)生息。D曹參體恤下屬，不拘小節(jié)。曹參自己飲酒，也縱容官吏們飲酒喧器；別人有細小的過失，他總是隱瞞遮

22、蓋。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）從吏幸相國召按之，乃反取酒張坐飲，亦歌呼與相應和。（2）及信已滅，而列侯成功，唯獨參擅其名。14曹參為何被蕭何推薦做相國？請簡要概括。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春宮怨唐杜荀鶴早被嬋娟誤，欲妝臨鏡慵。承恩不在貌，教妾若為容？風暖鳥聲碎，日高花影重。年年越溪女，相憶采芙蓉。注杜荀鶴：唐朝詩人。出身寒微，中年始中進士，卻未授官，乃返鄉(xiāng)閑居。15下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（    ）A首聯(lián)中“嬋娟”是說容貌美好。宮女正對著銅鏡顧影自憐，本想梳妝打扮一番，但一想到美貌誤人，又不免遲疑起來

23、。B頷聯(lián)上下句文意相續(xù)，一氣貫注，進一步寫出了宮女欲妝又罷的思想活動。C頸聯(lián)從鏡前宮女轉(zhuǎn)到室外春景。暖風送來了動聽的鳥聲，宮女游目窗外，見到了“日高花影重”的景象。D尾聯(lián)寫眼前的景象使宮女想起入宮以前每年在家鄉(xiāng)溪水邊采蓮的歡樂情景，表現(xiàn)了宮女內(nèi)心的欣喜之情。16從詩的意境來看，這首詩不只是詩人在代宮女寄怨寫恨，同時也是詩人的自況。請聯(lián)系作者生平和詩歌內(nèi)容對此加以分析。五、情景默寫17補寫出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中“_，_”兩句，以頭戴高冠、身佩寶劍的描寫，刻畫了詩人品德高潔的形象。（2）觀滄海中，曹操登石觀海，豪情滿懷，看到滄海之上碧波蕩漾、島嶼高聳的景象，不由得吟出“_，_”。（3

24、）蘇軾赤壁賦中“_，_”兩句，以月為例，說明事物既有變的一面又有不變的一面。六、選擇 簡答閱讀下面的文字，完成各題。安塞腰鼓是一種獨具特色的民間大型舞蹈藝術形式，具有2000多年的歷史，為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。安塞腰鼓是根植于黃土地的藝術。安塞地處黃土高原腹地，有“塞北鎖鑰”之稱。相傳駐守在此的士兵以腰鼓當作作戰(zhàn)工具，用來慶賀勝利、傳遞信息、擂鼓助威。安塞腰鼓分文鼓與武鼓兩種：文鼓以扭為主，重扭輕打；武鼓以打為主，重打輕扭。鼓槌落下的瞬間，百十個白羊肚手巾齊齊揮舞著紅綢。這種藝術剛?cè)岵?，屈伸自如，在發(fā)展演變過程中將舞蹈、武術、體操等融為一體。安塞腰鼓盡顯男子陽剛之美，（  

25、; ）當下，眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都面臨著沖擊，但安塞腰鼓仍以其獨有的魅力在世界廣為傳播。18下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?#160;     ）A黃土地人民不屈服的堅韌意志在雄渾的鼓聲中展示，高原人民樸實悍勇的獨特個性在雄壯的吶喊中張揚。B黃土地人民在雄渾的鼓聲中展示不屈服的堅韌意志，高原人民在雄壯的吶喊中張揚樸實悍勇的獨特個性。C雄渾的鼓聲展示著黃土地人民不屈服的堅韌意志，雄壯的吶喊張揚著高原人民樸實悍勇的獨特個性。D雄渾的鼓聲將黃土地人民不屈服的堅韌意志展示，雄壯的吶喊張揚著高原人民樸實悍勇的獨特個性。19下列各項

26、中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（      ）A金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。B潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。C亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。D黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。20文中畫橫線的語句有語病，請修改。閱讀下面的文字，完成下面小題。狗真的有計算能力嗎？    ，但動物學家并不這么認為。他們進行了一項特別的實驗，測試對象是一條以擅長“計算”而著稱的達克斯獵犬，這是條“身經(jīng)百戰(zhàn)”的獵犬，在此前的測試中每次拿到算式卡片后，它總是會仔細觀察主人，然后順利從幾個答案卡片中挑

27、選出正確的。但這次實驗的方法很“奸詐”：（   ）。動物學家做了一套卡片，在卡片的正面寫著一道簡單的算式?？捎幸稽c是主人不知道的，那就是卡片用幾層透明紙制成，最后一層上印了另外一個算式，從背面是能看見的，卡片的背面對著主人，卡片的正面對著狗。毫無疑心的主人看到    ，以為就是狗要“計算”的算式，就不自覺地把這個算式的答案傳遞給了狗，殊不知這個答案和卡片正面的問題完全對不上，于是狗接二連三地答錯。因此，動物學家的結(jié)論是：狗    ，但它們敏銳的觀察能力讓人驚嘆。21下列填入文中括號內(nèi)的

28、語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?#160;   ）A不是讓狗的主人得出錯誤的答案，而是向“算數(shù)”的狗傳達錯誤答案B不是向“算數(shù)”的狗傳達正確答案，而是讓狗的主人得出錯誤的答案C不是讓狗的主人得出正確的答案，而是向“算數(shù)”的狗傳達錯誤答案D不是向“算數(shù)”的狗傳達錯誤答案，而是讓狗的主人得出錯誤的答案22請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。七、材料作文23閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2022年北京冬奧會開幕了，這次奧運會的主題口號是“一起向未來”，它彰顯了奧運會團結(jié)世人克服挑戰(zhàn)、共創(chuàng)人類的未來的力量；體現(xiàn)了團結(jié)和

29、集體的力量，體現(xiàn)了奧林匹克運動的核心價值觀和愿景，以及追求世界統(tǒng)一、和平與進步的目標。這句口號還考慮到殘奧會的關鍵價值觀，尤其是殘奧會在促進更具包容性社會方面所起到的重要作用；同時，與新加入的奧林匹克格言“更團結(jié)”高度契合；也與2008年北京奧運會的口號“同一個世界，同一個夢想”，一脈相承，又體現(xiàn)出當前的時代特征。這是北京對世界做出的承諾。此次冬奧會的承辦使北京成為了奧運史上第一座雙奧之城，其影響是深遠的，必將永載史冊！上述材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇發(fā)言稿，參加我校團委與學生會聯(lián)合舉辦的“我與未來”主題座談會，體現(xiàn)你的思考，表達你的看法。要求：自擬標題，自選角度，確定立

30、意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1B2A3D4對比論證，將直播帶貨的火爆與直播帶貨的問題進行對比。舉例論證。列舉2019年和2020年直播電商的市場規(guī)模論證直播經(jīng)濟的紅火；列舉人社部和浙江的例子論證對直播電商進行監(jiān)管。引用論證，引用“誠者，百行之源也”論證誠信的重要性。比喻論證，把直播帶貨的發(fā)展比喻為“風口”或“一陣風”。5示例一：同意。材料一是肯定的，認為直播帶貨將助力鄉(xiāng)村振興，對出現(xiàn)的問題要加強監(jiān)管；材料二是擔憂的，認為直播帶貨亂象頻發(fā)，要解決直播帶貨的誠信缺失問題。示例二：不同意。兩者關注的對象不同。材料一關注的是直播帶貨應助力鄉(xiāng)村振興，材料二關注的是

31、直播帶貨要筑牢誠信基石；雖然關注的對象不同，但兩者都希望直播帶貨能夠可持續(xù)發(fā)展，并提出了相應的改進建議?！窘馕觥俊痉治觥?本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。B“建立了能適應新的銷售形勢的有效渠道”分析錯誤。依據(jù)原文“直播帶貨以一種風風火火的方式打開鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品的銷路，建立能夠適應新的銷售形勢的有效渠道是關鍵”可知，選項把“未然”的理解為“已然”的了。故選B。2本題考查學生理解文章內(nèi)容，歸納內(nèi)容要點的能力。A“意在論證直播經(jīng)濟的體驗優(yōu)勢，以及它具有的比傳統(tǒng)營銷更高的轉(zhuǎn)化率”理解錯誤，依據(jù)原文“直播帶貨將線下的場景移到了線上，讓消費者通過互動在短時間內(nèi)更加直觀地了解產(chǎn)品，為消費者提供更

32、加快捷、更加新穎、供求對接更加緊密的服務，將粉絲喜愛與眼球沖擊直接轉(zhuǎn)化為購買力，黏性更強，具有比傳統(tǒng)營銷更高的轉(zhuǎn)化率”可知，作者在說明“直播帶貨”的轉(zhuǎn)化率時并沒有使用“好酒也怕巷子深”來論證，作者使用“好酒也怕巷子深”是為了說明鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品的銷路可以通過“直播帶貨”來打開。故選A。3本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。材料二主要說明的內(nèi)容為直播帶貨的“誠信”問題。A“某位一姐一直致力于公益直播，被當?shù)厥谟钀坌姆鲐毚笫埂辈粚儆凇罢\信”的范疇，故不能作為論據(jù)支撐材料二觀點。B“小吃店店主售賣早點”，不屬于“直播帶貨”，故不能作為論據(jù)支撐材料二觀點。C選項內(nèi)容不屬于“誠信”的范疇，故不能作為

33、論據(jù)支撐材料二觀點。故選D。4本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。首先，依據(jù)原文“在市場表現(xiàn)火爆的同時，一些問題也隨之而來”以及后文的敘述可知，這是采用了對比論證的方法，將直播帶貨的火爆與直播帶貨的問題進行了對比。其次，依據(jù)原文“數(shù)據(jù)顯示，2019年，我國直播電商市場規(guī)模達4338億元。有機構(gòu)預測，因疫情特殊時期的拉動，2020年直播電商規(guī)?；?qū)⒊^9000億元”“從人社部擬增設直播銷售員新職業(yè)，將之納入統(tǒng)一管理，促使其更好地為消費者服務，到浙江推動利用區(qū)塊鏈技術對直播電商進行監(jiān)管，助推解決電商交易的誠信問題”可知，作者在這里運用了舉例論證的方法。再次，文章引用“誠者，百行之源也?！边@

34、時運用的引用的論證方法。最后，依據(jù)“直播帶貨是真正的風口還是一陣風”可知，作者將直播帶貨的發(fā)展比喻為“風口”或“一陣風”，這是運用了比喻論證的論證方法。5本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。本題為開放性試題，不管同意與否，只要能夠就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，觀點明確、理由充分、論證合理皆可。如果表示同意，可通過材料一的內(nèi)容是從肯定“直播帶貨”的好處來說的，“直播帶貨不僅是助力脫貧增收、鄉(xiāng)村振興的實際行動，而且成為釋放和激發(fā)消費潛力的重要推手”，對于“直播帶貨”出現(xiàn)的問題，可以要求“直播平臺要加強自我管理建設”“要建立準入機制，引導主播走專業(yè)化之路”“相關監(jiān)管部門也

35、應加快監(jiān)管制度建設，提高違法成本”來解決這些問題；材料二則是從擔憂“直播帶貨”的角度來行文的，材料二認為，直播帶貨亂象頻發(fā)，同時要解決直播帶貨的誠信缺失問題。材料一和材料二在對待“直播帶貨”的態(tài)度上是截然不同的。如果表示不同意，認為材料一和材料二面對“直播帶貨”的態(tài)度是相同的。材料二關注的是“直播帶貨”應助力鄉(xiāng)村振興，材料二關注的是“直播帶貨”要講求誠信，二者雖然關注的重點不一樣，但材料一和材料二都希望“直播帶貨”能夠可持續(xù)發(fā)展，對于“直播帶貨”出現(xiàn)的問題，材料一和材料二都提出了相應的改進建議。所以說，材料一和材料二在對待“直播帶貨”的態(tài)度上是相同的。6C7A8“我”是故事的見證者與參與者，增

36、強了小說的真實性；“我”是貫穿全文的線索，推動了情節(jié)的發(fā)展；“我”對少年工人的凄慘處境無能為力，深化了小說的悲劇性主題。9第一問：體現(xiàn)了作者及乘客們對戰(zhàn)后日本現(xiàn)狀迷茫困惑、灰暗悲涼的心境。第二問：以小見大。車里的少年工人和其他乘客的處境和心境，正是戰(zhàn)后日本悲慘社會圖景的縮影。以景襯情。小說開篇描繪了一幅灰暗蕭條的夜景，有力地烘托了車廂中人們灰暗悲哀的心境。正側(cè)結(jié)合。小說正面表現(xiàn)“我”黯淡、陰郁的心境，側(cè)面表現(xiàn)少年工人和其他乘客的迷惑無奈，強化了小說凄涼哀傷的氛圍。【解析】【分析】6本題考查學生對小說相關內(nèi)容和藝術特色的理解能力。C.“整體上平淡無奇”錯誤。這篇小說雖然沒有驚人的事件，也無曲折的

37、情節(jié)，更沒有人物之間激烈的矛盾沖突，但小說的感染力非常強，車里的少年工人和其他乘客的處境和心境，正是戰(zhàn)后日本悲慘社會圖景的縮影。故選C。7本題考查學生對小說情節(jié)作用的分析能力。A.“面目是模糊的，本段轉(zhuǎn)入正面描寫”錯誤，從“我剛上車的時候偶然瞅見這孩子的臉，他閉著眼睛，茫然地張著大嘴，上半截身子前仰后合地搖晃著”可看出，作者在開始對少年工人的面目有著比較細致的描寫，并非“面目模糊”，而畫線句中“我這邊望不見少年工人的臉。可是那公司職員說得可笑，大概那一張臉一定是可笑的”表明，“我”并沒有看到少年工人的臉，所以沒有正面描寫。故選A。8本題考查學生鑒賞作品的人物形象作用的能力。小說中人物的作用一般

38、有以下幾個方面襯托其他人物；貫穿全文，起線索作用；推動情節(jié)發(fā)展；揭示或深化主題等。本題主要考查第一人稱“我”在這篇小說中的作用。首先要調(diào)動知識儲備，明確第一人稱“我”最常見的作用有拉近與讀者之間的距離，增強文章內(nèi)容的可信度等；然后可結(jié)合文章內(nèi)容進行具體分析。全文故事情節(jié)都通過“我”在車廂的所見所聞所感展開，我是這個車廂里的一個乘客，真正看到了這個故事的全過程，是見證者與參與者，增強了小說的真實性。通過“我”對車廂內(nèi)少年、年輕人和男子的觀察，推動情節(jié)的發(fā)展。通過“我”的思考和感受來引發(fā)讀者思考，“我”是故事的參與者，在小說中有著豐富的心理活動的描寫，在看到少年工人的凄慘處境時，“我”卻無能為力，

39、“我”的感受代表了二戰(zhàn)剛剛結(jié)束時大多數(shù)日本人的感受，揭示了戰(zhàn)爭給人類帶來災難的主題，深化了小說的悲劇性主題。9本題考查學生分析人物心理以及表達技巧的能力。這是一篇反映二戰(zhàn)是日本剛剛戰(zhàn)敗時日本國民心態(tài)的小說。通過小說中“我剛上車的時候偶然瞅見這孩子的臉，他閉著眼睛，茫然地張著大嘴”“大家好像都明白是怎么回事，立刻不作聲了”等內(nèi)容可以看出，當時日本國民對戰(zhàn)后日本現(xiàn)狀迷茫困惑、灰暗悲涼的心境。為了表達這種心境，作者在小說的開頭描繪了一幅灰暗蕭條的夜景，“天空陰暗，灰色的月亮朦朧地照著日本橋旁燒焦的廢墟。人很少，寬大的走廊顯得更加寬大了”，同時聯(lián)系后文中車上人們的表現(xiàn)，這一景物描寫有力地烘托了車廂中人

40、們灰暗悲哀的心境。小說中“我”是故事的敘述者、見證者和參與者，其中對“我”有不少的心理描寫，正面表現(xiàn)“我”黯淡、陰郁的心境。而通過“我”的視角觀察到的少年工人和其他乘客的表現(xiàn)，則是從側(cè)面表現(xiàn)表現(xiàn)了當時日本國民的迷惑無奈，強化了小說凄涼哀傷的氛圍。最后，作者將車廂作為一個具體化的日本社會，車里的少年工人和其他乘客的處境和心境，正是戰(zhàn)后日本悲慘社會圖景的縮影，達到了以小見大的效果。10B11D12D13（1）隨從官吏希望相國把他們召來并查究，曹參竟然反而拿出酒來擺在坐席上喝起來，也高歌呼叫，與那些官吏相應和。（2）等到韓信被消滅，那么位列侯爵而成就戰(zhàn)功的，唯獨曹參據(jù)有其名。14忠于朝廷，值得信賴；

41、心胸坦蕩，心無芥蒂；有治世之策，寬以待民。【解析】10本題考查文言文斷句的能力。從句法結(jié)構(gòu)和句意上看，首先，句中的“木詘”是一個詞，是“木訥”的意思，故“擇郡國吏木詘于文辭”是一完整句意，不能分開，可排除AD項；“言文刻深”是主謂短語，故“吏之言文刻深”中間不能斷開，排除C項。此句大意：曹參從各郡國官吏中挑選不善于文辭而又持重忠厚之人，立即召來任命為丞相史。對官吏中那些言語文字古奧峭拔，想追求聲譽的人，就斥退趕走他們。故選B。11本題考查了解并掌握古代文化常識的能力。D項，“黃老，指上古的黃帝”表述錯誤?！包S老”中“黃”，指黃帝學派始祖黃帝?！袄稀保傅兰覍W派始祖老子。后世道教奉為鼻祖?！包S老

42、”，也稱黃老道，為道教早期重要教派之一。故選D。12本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。D項，“曹參體恤下屬，不拘小節(jié)”錯誤，“曹參自己飲酒，也縱容官吏們飲酒喧鬧”體現(xiàn)的是無為而治的思想，不是“體恤下屬，不拘小節(jié)”。故選D。13本題考查文言文句子的翻譯能力。（1）得分點：“幸”，希望；“按”，動詞，追查；“乃”，竟然；“張”，擺設。（2）得分點：“列侯”，位列侯爵；“成功”，成就，戰(zhàn)功；“擅”，動詞，獨占，據(jù)有。14本題考查信息篩選概括能力和對文言文人物形象的理解與分析能力。題干要求概括“曹參為何被蕭何推薦做相國”，實際上考查的是分析曹參的人物形象?？梢罁?jù)文本文句分析，如“以齊相國擊陳稀

43、將張春軍，破之。黥布反，參以齊相國從悼惠王將兵車騎十二萬人，與高祖會擊黥布軍，大破之”概括出曹參忠于朝廷，值得信賴；如“惠帝二年，蕭何卒。參聞之，告舍人趣治行，吾將入相。居無何，使者果召參。參始微時，與蕭何善；及為將相，有卻。至何且死，所推賢唯參”概括出曹參心胸坦蕩，心無芥蒂；如“聞膠西有蓋公，善治黃老言，使人厚幣請之。既見蓋公，蓋公為言治道貴清靜而民自定，推此類具言之。參于是避正堂，舍蓋公焉”概括出曹參集思廣益，禮賢下士；“參為漢相國，清靜極言合道”“然百姓離秦之酷后，參與休息無為”概括出曹參有治世之策，寬以待民。治政不苛求，崇尚敦厚?！军c睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所

44、謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求。“直譯為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當

45、的進行意譯。參考譯文：平陽侯曹參，是沛縣人。項羽已死，天下平定，漢王做了皇帝。高帝把長子劉肥封為齊王，任命曹參為齊國相國。在高祖六年時，分封列侯的爵位，并與諸侯剖符為憑，世代相傳而不斷絕。曹參以齊國相國的身份攻打陳稀部將張春的軍隊，打敗了敵軍。黥布反叛，曹參跟從齊悼惠王率領軍隊車騎十二萬人，與高祖合攻黥布的軍隊，大敗敵軍。孝惠帝元年，廢除了諸侯國設相國的法令，改命曹參為齊國丞相。曹參做齊國丞相時，齊國有七十座城邑。天下剛剛平定，悼惠王年紀很輕，曹參把長者與讀書人都召來，詢間用來安撫百姓的辦法。到來的齊國原有的那些讀書人數(shù)以百計，每個人說法都不一樣，曹參不知如何決定。他聽說膠西有位蓋精研黃老學說

46、，就派人帶著厚禮把他請來。見到蓋公后，蓋公對曹參說，治理國家貴在清靜無為，百姓就會自行安定，以此類推，把這方面的道理都講了。曹參于是讓出正廳，讓蓋公住。惠帝二年，蕭何去世。曹參聽到這個消息，就告訴門客趕快整理行裝，說：“我將要入朝當相國。”過了不久，使者果然來召曹參。曹參起初貧賤的時候，和蕭何關系很好；等到成為將相，便有了隔閡。到蕭何臨終時，蕭何推薦的賢臣只有曹參。曹參接替蕭何做了漢王朝的相國，做事沒有任何變更，一概遵循蕭何制定的法度。曹參從各郡國官吏中挑選不善于文辭而又持重忠厚之人，立即召來任命為丞相史。對官吏中那些言語文字古奧峭拔，想追求聲譽的人，就斥退趕走他們。曹參整天痛飲美酒。卿大夫以下的官吏和賓客們見曹參不理政事，上門來的人都想有話要說。這些人一到，曹參就拿美酒給他們喝，過了一會兒，來人想說些什么，曹參又讓他們喝酒，直到喝醉后離去，始終沒能夠開口勸諫，如此習以為常。相國住宅的后園靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天飲酒歌唱，大呼小叫。曹參的隨從官吏厭惡這件事，但對此無可奈何，就請曹參到后園中游玩，聽到官吏們醉酒高歌、狂呼亂叫的聲音，隨從官吏希望相國把他們召來并查究，但曹參反而