人教版九年級(jí)化學(xué)期中試題

1、期中考試初三化學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、2010上海世博會(huì)開(kāi)幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是A、焰火表演 B、霓虹燈表演 C、音樂(lè)噴泉 D、氣球升空2、下列不符合近代化學(xué)觀點(diǎn)的是 A、物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的 B、化學(xué)變化中分子分裂成原子、原子重新組合成新分子 C、化學(xué)變化中原子不會(huì)破裂 D、分子在化學(xué)變化中不會(huì)破裂3、某藥物主要成分是化學(xué)式為C16H31N2PO8的物質(zhì)。關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是 A、由C、H、N、P、O五種元素組成 B、該物質(zhì)中N：O=7：32 C、相對(duì)分子質(zhì)量為410g D、一個(gè)分子中含有58個(gè)原子4、氮化硅

2、（Si3N4）是新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可用于航天航空工業(yè)等。氮化硅屬于（）A、金屬單質(zhì)       B、非金屬單質(zhì)       C、化合物        D、混合物5、據(jù)報(bào)道：爆炸性的高能N5+陽(yáng)離子（氮元素的原子序數(shù)為7）被美國(guó)加州愛(ài)得華空軍基地研究高能材料的化學(xué)家合成。關(guān)于N5+的說(shuō)法正確的是A、該粒子的電子數(shù)為34 B、該粒子的質(zhì)子數(shù)為34C、該粒子由5個(gè)氮分子構(gòu)成

3、D、它是一種由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)分子6、節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是A、洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所 B、將活性炭放入硬水中使其軟化C、合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 D、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放7、世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為71：64，則RO2的化學(xué)式為 A、ClO2 B、CO2 C、SO2 D、NO28對(duì)于下列生活中常見(jiàn)元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是 A、它們都表示離子 B、它們都具有相對(duì)

4、穩(wěn)定結(jié)構(gòu) C、它們的核外電子排布相同 D、它們表示三種元素9、已知，碘元素（I）有1、1、3、5、7等多種化合價(jià)，碘酸碘是由帶正電荷的碘離子和碘酸根（IO3）離子構(gòu)成的。你認(rèn)為它的化學(xué)式可能是下列中的A、I2O5 B、I4O9 C、I4O5 D、I2O710、下列說(shuō)法正確的是 A、綠色化學(xué)的核心是污染以后一定要治理 B、對(duì)著一塊冷而干燥的玻璃片吹氣，玻璃片上有水霧出現(xiàn)可證明空氣中含有水蒸氣 C、空氣中二氧化碳含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，所以二氧化碳是一種大氣污染物D、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中污染指數(shù)越低表示空氣質(zhì)量越好12345678910二、選擇填充題(先在A、B、 C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，

5、然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇與填充各1分)11、做化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全。下列屬于安全操作的是（ ）A、用嘴吹滅燃著的酒精燈 B、加熱試管中的液體，試管口對(duì)著人 C、給試管加熱時(shí)，先預(yù)熱 D、_12、下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（ ）A、H2O B、Au C、O2 D、_13、以下物質(zhì)中含有氧分子的是 A、高錳酸鉀 B、二氧化碳 C、液氧 D、_14、區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的方法正確的一組是 （ ）選項(xiàng) 區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法A蒸餾水和自來(lái)水看顏色 B硬水和軟水加肥皂水?dāng)嚢鐲氮?dú)夂涂諝夥謩e通入澄清石灰水中D15、復(fù)印機(jī)復(fù)印資料時(shí)，常能聞到股特殊的

6、氣味，這種氣味就是臭氧的氣味。氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是A、該變化是物理變化 B、該變化是化學(xué)變化C、臭氧與氧氣是同一種物質(zhì) D、 三、填空與說(shuō)明(本大題包括8小題，每空1分，共37分)16、（4分）用數(shù)字和符號(hào)填空：（1）三個(gè)鋁原子_；（2）四個(gè)氯離子_；（3）氧化鐵_；（4）碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)_；氮元素_。17、（4分）2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。（1）在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實(shí)現(xiàn)“低碳節(jié)能環(huán)?！钡氖?；A、采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫 B、用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館 C、構(gòu)建生態(tài)綠化墻面（2）由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”

7、概念車(chē)(如右圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出，該車(chē)頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把 能轉(zhuǎn)化為電能。（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步 驟如下圖所示；水廠原水炭罐（內(nèi)含顆?；钚蕴迹┏瑸V膜紫外燈管照射飲水臺(tái)飲用水直飲水機(jī)步驟對(duì)應(yīng)的作用是 （填字母，下同），步驟對(duì)應(yīng)的作用是 。A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì) C、過(guò)濾18、（2分）“祥云”火炬所用的燃料是丙烷（C3H8）,它與甲烷（CH4）、丁烷屬于同一系列的有機(jī)物-烷烴。烷烴系列中還有戊烷（C5H12）、己烷（C6H14）等許多物質(zhì)。根據(jù)上述幾種烷烴的名稱(chēng)與化學(xué)式，請(qǐng)你寫(xiě)出分子中含有兩個(gè)碳原子的烷烴的化學(xué)式是 ；所有烷烴中請(qǐng)

8、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的物質(zhì)是 。19、（5分）下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答：（1）氟元素的原子序數(shù)為 ，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ；（2）氟化鈣的化學(xué)式為 ；（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 （填序號(hào)）；（4）A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）。20、（7分）試依據(jù)核電荷數(shù)為118的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題： （1）現(xiàn)以第三周期(第1118號(hào)元素)為例，仔細(xì)觀察，從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，1118號(hào)元素排在一行的依據(jù)是_；（2）上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=_；氯元素的最外層電

9、子數(shù)Y=_（填數(shù)值）；（3）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號(hào)是_；（4）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99存在于骨骼和牙齒中。 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，則該元素的原子序數(shù)為_(kāi)，該元素屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在上表中位 于_（選A、B、C）處。21、（7分）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到： A、水樣呈黃色，有異昧 B、水樣渾濁，有固體小顆粒。 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行_（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_性除去水樣中的顏色和異昧

10、，該過(guò)程屬于_變化（填“物理”或“化學(xué)”）；（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器和用品有（填序號(hào)）_； 帶鐵圈的鐵架臺(tái) 酒精燈 漏斗 玻璃棒 量筒 燒杯 濾紙 （3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入_進(jìn)行檢驗(yàn)。硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可通過(guò)_的方法使硬水軟化；（4）小明家長(zhǎng)期飲用“××牌蒸餾水”，專(zhuān)家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是_。22、（4分）填寫(xiě)下表空格，并回答題后問(wèn)題：質(zhì)子數(shù)11881111電子數(shù)108101110粒子符號(hào)HH+O_NaNa+相對(duì)原子質(zhì)量11161623_（1）H與H+的中子數(shù)_（填“相

11、同”或“不相同”）；（2）Na與Na+是同種元素，因?yàn)樗鼈兊?相同。23、（4分）如圖是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，在試管a中加入約13容積的水和幾片碎瓷片。將長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中，導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水，加熱至試管b里有蒸餾水生成?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）燒杯d中冷水的作用是_；（2）加熱a試管時(shí)，常加入幾片碎瓷片的目的是_；（3）為什么要使用很長(zhǎng)的一段玻璃導(dǎo)管c？_；（4）用分子、原子的知識(shí)解釋制取蒸餾水與水電解過(guò)程的不同_。四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括4小題，每空1分，共23分)24、（8分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回

12、答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：a_，b_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 該反應(yīng)類(lèi)型是         ；應(yīng)選用的收集裝置為 （填裝置代號(hào)，下同），此實(shí)驗(yàn)要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作是 ；（3）某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳，同時(shí)還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體，請(qǐng)回答：用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是 ；（4）若要驗(yàn)證瓶中氧氣是否已收集滿，其具體操作和現(xiàn)象 。25、（6分）小明用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（

13、1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)；（2）小明又設(shè)計(jì)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_（只需寫(xiě)一點(diǎn)）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至_處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_（只需寫(xiě)一條）；（3）他在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮?dú)庵腥紵谑撬面V代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積_（填大于、小于或等于）總?cè)莘e的15。26、（5分）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO2氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題

14、（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生。（2）設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體（3）查閱資料：綠色植物光合作用過(guò)程：水+二氧化碳一有機(jī)物+氧氣綠色植物呼吸作用過(guò)程：有機(jī)物+氧氣一二氧化碳+水+能量（4）實(shí)驗(yàn)： 操作步驟簡(jiǎn)答 將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑C中放入綠色植物 A裝置的作用是 B裝置的作用是 C處玻璃罩不能透光的原因是_ 往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間 A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁（5）結(jié)論與討論：判斷這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)_（填“成功”或“不成功”）；如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究實(shí)驗(yàn)不成功

15、，原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的一個(gè)原因：_。27、（4分）甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫(xiě)下列空白?！静孪搿縁e2O3能作為H2O2分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃。說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解。實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說(shuō)明_；實(shí)驗(yàn)三 待反

16、應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱(chēng)量,固體質(zhì)量仍為W g。說(shuō)明_；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑?！痉此荚u(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。探究_。【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？_。用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間：時(shí)間(min) 濃度催化劑30H2O2溶液15H2O2溶液5H2O2溶液加入W g MnO20.20.82.0加入W g Fe2O37.09.016.0五、計(jì)算題(本大題包括2小題，共10分)28

17、、（6分）葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體。葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，并釋放出熱量。下面是有關(guān)葡萄糖的一些計(jì)算。（1）葡萄糖中各元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為C：H：O= ；（2）葡萄糖中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：O= ；（3）葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （保留一位小數(shù)）29、（4分）蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（化學(xué)式為C4H11O2NS）就是其中的一種。合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16，則每100克合格奶粉中，氮元素質(zhì)量為_(kāi)克；現(xiàn)

18、測(cè)定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2.5克。則這種奶粉屬于_（填“合格”或“不合格”）奶粉。參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題號(hào)12345678910答案ADCCABABBD二、選擇填充題(本大題包括5小題，每小題2分，共10分。先在A、B、 C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇與填充各1分)11、C；點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度等 12、B；C、Fe、P等13、C；空氣、氧氣等14、B；氧氣和空氣、用帶火星的木條（其他合理答案均可）15、B；臭氧與氧氣不是同一種物質(zhì)（其他合理答案均可）三、填空與說(shuō)明題(本大題包括8小題，共37分) +116、（1）3Al （2）4Cl- （3）Fe2O3 （4）Na2CO317、（1）ABC （2）光（或太陽(yáng)）（3）B A18、C2H6，CH4（或甲烷）19、（1）9；40.08（2）CaF2；（3）B和C；（4）B20、（1）原子核外都有三個(gè)電子層；（2）16，7 （3）