2018新人教部編本三年級(jí)上冊(cè)語文《語文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語文語文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1通過交流平臺(tái)，交流讀書和積累的方法。培養(yǎng)積累能力。2通過詞句段的運(yùn)用，學(xué)習(xí)帶“得”字句子的特點(diǎn)，并加以 運(yùn)用。3會(huì)用詞語接龍的形式說句子。 4掌握書寫提示中字形的特點(diǎn)，并書寫漂亮。5積累古詩，體會(huì)中國(guó)詩詞文化的魅力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1通過詞句段的運(yùn)用，學(xué)習(xí)帶“得”字句子的特點(diǎn)，并加以 運(yùn)用。2會(huì)用詞語接龍的形式說句子。課前準(zhǔn)備：PPT 課件。教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)、揭題導(dǎo)入 本單元的課文學(xué)習(xí)已經(jīng)完成，今天我們將進(jìn)入“語文園地”的學(xué)習(xí)。二、交流平臺(tái)。1.交流平臺(tái)。（1）不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕地，聽不見淅瀝的響

2、聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤(rùn)著大地。春雨過后，太陽出來了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十 分清新，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。（ 2）學(xué)生評(píng)析這句話。（3）老師出示其它句子，學(xué)生一一進(jìn)行評(píng)析。2.學(xué)生閱讀，交流感受。3.老師小結(jié)。（摘抄）4.學(xué)生閱讀課本上“交流平臺(tái)”的內(nèi)容，結(jié)合課本上的內(nèi)容， 說說自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。5.老師評(píng)議，進(jìn)行方法的指導(dǎo)。第一、不動(dòng)筆墨不讀書。1）圈點(diǎn)勾畫2）作批注（3）寫讀書筆記。（ 4）做卡片。第二、善于摘抄。（1）摘抄型筆記。（2）提綱型筆記。（3）感想型筆記。（4）評(píng)價(jià)型筆記。第三、摘抄注意的問題。（1）摘抄內(nèi)容分門別類。（

3、2）邊摘抄邊背誦。6.老師小結(jié)。三、詞句段運(yùn)用。1.讀一讀，照樣子寫句子。（1）小家伙摔得還挺重。王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。媽媽累得_ 得_(2) 指名讀前三個(gè)句子，齊讀，男女比賽讀。(3) 小組交流，讀讀句子，看看這些句子有什么特點(diǎn)。把后兩個(gè)句子寫完整。(4) 小組代表發(fā)言，老師小結(jié)。(5) 互相交流，說說自己積累的這樣的句子。如：他高興得手舞足蹈。太陽光把大地曬得熱氣騰騰的?；▋洪_得好像燃燒的火。夜黑得伸手不見五指。這片草原遼闊得一眼望不到邊。他激動(dòng)得不知說什么好。老奶奶笑得直不起腰。2.讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大

4、海嘩啦啦地 洶涌澎湃遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮 ， 彎彎的月亮下面是那彎彎的 小橋 （ 1）學(xué)生自由朗讀，然后談感受。（2） 小組交流，說說發(fā)現(xiàn)了什么。（3） 小組代表發(fā)言，老師評(píng)議并小結(jié)。第一句中加點(diǎn)的詞語是“小溪、河流、大?！?，這是水域不斷 變大的過程。第二句中“月亮、小橋”共同特征都是“彎彎的” ，如果接著往下說，便是“彎彎的小橋下面是那彎彎的小船” 。3.朗讀積累。四、老師總結(jié)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入。二、書寫提示。我們的漢字博大精深，要想寫美觀就要找出漢字的特點(diǎn)。我們一起來試一試。 （出示漢字 ）1觀察漢字，你發(fā)現(xiàn)了什么特點(diǎn)？都有撇捺。2你覺得怎樣寫才能把這些字寫美觀？ 撇捺要寫得舒展，字形就優(yōu)美。3先在書上描紅，再寫一寫，注意撇捺的特點(diǎn)。4學(xué)生字形書寫，教師巡視指導(dǎo)。5展示、交流、評(píng)價(jià)。三、日積月累。1課件出示采蓮曲學(xué)生邊欣賞圖片