教案記賬憑證的填制

1、公開課教案課 程 名 稱： 基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 課 題 名 稱： 記賬憑證的填制 授 課 班 級(jí)： 任 課 教 師： 授 課 時(shí) 間： 記賬憑證的填制公開課教案班級(jí)課 題記賬憑證的填制課 時(shí)教學(xué)目的要求通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)，熟練掌握記賬憑證的填制方法，明確今后學(xué)習(xí)的方向。教學(xué)重點(diǎn)1、記賬憑證的具體填制方法 2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際操作技能的訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn)正確、完整地填制記賬憑證教學(xué)方法1、講練結(jié)合法2、多媒體演示法 教學(xué)準(zhǔn)備及教具課件、若干憑證時(shí)間分配教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過 程授課組織及知識(shí)補(bǔ)充3分鐘39分鐘3分鐘 一、提問引入1、會(huì)計(jì)分錄的三個(gè)要素是什么？2、記賬憑證的七項(xiàng)內(nèi)容包括哪些？問題答案 ：1、

2、會(huì)計(jì)分錄的三個(gè)要素是確定賬戶名稱 、確定記賬方向 、 確定記賬金額 。2、記賬憑證的七項(xiàng)內(nèi)容包括填制日期、順序編號(hào)、摘要、會(huì)計(jì)科目、金額、附件、簽名蓋章。二、講授新課（一）問題引領(lǐng)自己試填     1、案例：2015年5月10日，某公司從銀行提取現(xiàn)金74300元，備發(fā)工資。憑證順序編號(hào)為1號(hào)。 借：庫存現(xiàn)金            74300    

3、     貸：銀行存款          74300      2、試填：根據(jù)案例幫助會(huì)計(jì)試著填制記賬憑證 （二）問題引領(lǐng)邊講邊對(duì) 6、附件2、編號(hào)1、日期20155101提現(xiàn)庫存現(xiàn)金銀行存款74300007430000743000074300001XXX3、摘要5、金額7、簽章4、科目（三）分組操作教學(xué)結(jié)合將學(xué)生分成四個(gè)小組，分別命名為一組、二組、三組和四組，每組展

4、開討論并填制記賬憑證。1、案例：2015年5月18日青能動(dòng)力公司廠部業(yè)務(wù)員王平因到濟(jì)南參加會(huì)議，到財(cái)務(wù)處辦理借款500元的手續(xù)，出納員以現(xiàn)金支付，憑證編號(hào)為002號(hào)，附件為1張。借：其他應(yīng)收款王平 500 貸：庫存現(xiàn)金 5002、要求：根據(jù)案例幫助會(huì)計(jì)填制記賬憑證 3、答案對(duì)比，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)20155182預(yù)借差旅費(fèi)其他應(yīng)收款庫存現(xiàn)金5000050000￥500001￥50000XXX注意：將容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。 （注銷空行與合計(jì)欄）1、分組操作：按原先分組，要求學(xué)生自己編制記賬憑證，并展開評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為每組內(nèi)完全填對(duì)的一張記賬憑證得1分，按三個(gè)練習(xí)的總分排名次。2、練習(xí)：（共三個(gè)，注意

5、書寫）練習(xí)（1）：企業(yè)2015年5月5日銷售#01產(chǎn)品200件，售價(jià)27,000元，增值稅4,590元，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證（附件為2張）：借：銀行存款 31590貸：主營業(yè)務(wù)收入 27000 應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅(銷項(xiàng)稅額) 4590練習(xí)（2）：企業(yè)2015年5月3日，用銀行存款上繳所得稅27,500元，根據(jù)該經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證（附件為1張）：借：應(yīng)交稅費(fèi)應(yīng)交所得稅 27500 貸：銀行存款 27 500練習(xí)（3）：企業(yè)2015年5月20日收到甲單位投入固定資產(chǎn)一臺(tái)，價(jià)值100,000元，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證（附件為1張）：借：固定資產(chǎn) 100000 貸：實(shí)收資本 100000三、課堂小結(jié)評(píng)價(jià)：肯定優(yōu)點(diǎn)和成績,引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)并糾正活動(dòng)過程中存在的問題和不足。反思：是否有不符合憑證要求的書寫習(xí)慣？感悟：總