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1、映秀震中遺址游客中心建筑設(shè)計景區(qū)建筑設(shè)計3彭煒煒旅游學院上海師范大學設(shè)計范圍背景概述設(shè)計任務(wù) 功能定位: 游線、票務(wù)管理 游客餐飲、住宿 展覽 主要功用構(gòu)成: 交通周轉(zhuǎn)部分外來車輛停車場、內(nèi)部車輛停車場、候車廳、車輛調(diào)度室、汽車修理庫等 票務(wù)管理部分售票廳、售票室、票務(wù)庫、財務(wù)室等 游客效勞部分餐飲效勞區(qū)、客房效勞區(qū)、商業(yè)效勞區(qū)、后勤辦公區(qū)、輔助功用區(qū)等 地震展示部分圖片展示區(qū)、4D影像區(qū)、售票廳、設(shè)備房等設(shè)計成果要求 總平面圖1:500 平面圖 立面圖(2個) 剖面圖 分析圖 不同角度透視圖教學進度安排景區(qū)建筑設(shè)計310 景區(qū)建筑設(shè)計3游客中心設(shè)計開題5一草11 景區(qū)建筑設(shè)計3游客中心設(shè)計一

2、草評圖5一草12 景區(qū)建筑設(shè)計3游客中心設(shè)計二草輔導5二草13 景區(qū)建筑設(shè)計3游客中心設(shè)計二草評圖5二草14 景區(qū)建筑設(shè)計3游客中心設(shè)計三草輔導5三草15 景區(qū)建筑設(shè)計3游客中心設(shè)計三草評圖5三草16 景區(qū)建筑設(shè)計3游客中心設(shè)計正圖輔導5正圖17 景區(qū)建筑設(shè)計3游客中心設(shè)計正圖輔導5正圖18 景區(qū)建筑設(shè)計3游客中心設(shè)計正圖交圖5正圖一草要求(1)肯定游客中心總項目的各個分項目(2)草擬游客中心空間功用的目錄列表(3)肯定各空間面積的大?。?)想象建筑總平面規(guī)劃、分區(qū)朝向、綠化率、建筑密度等(5)制定各空間的細致請求(6)肯定平、立、剖、作風特征等設(shè)計請求(7)合理預測空間生長和感官環(huán)境(8)導

3、入空間方式對想象中止評價(9)以評價結(jié)果反響反饋任務(wù)書成果:PPT內(nèi)容:任務(wù)書指標細化 布魯克林植物園 游客中心建筑設(shè)計游客中心的弧形玻璃墻壁使植物園的景色變得朦朧,燒結(jié)多孔玻璃可過濾光線,防止鳥類沖撞客人。建筑北立面與南立面形成對比,建造在原有的狹道中,從而提高了熱效率。北立面的天窗玻璃連同南墻的燒結(jié)多孔玻璃,可最大限度地減少熱增量,并使自然光照最大化。地熱交換系統(tǒng)為室內(nèi)空間供暖和制冷,而一系列的雨水庭院收集雨水徑流并過濾,改善對暴雨的治理。樹葉形狀的生態(tài)屋頂種植了超過4萬株植物,其中有草坪、春季花球、多年生野花,為植物園增添了新的試驗性植物種類。綠色屋頂將在一年中不斷變化,在每個都能改變建

4、筑的特色??拷A盛頓大道的建筑屋頂由褶皺銅皮覆蓋,與植物園的標志性建筑、建于1917年的McKim,Mead&White行政大樓相互呼應,而且最終將會被風化成綠色。游客中心周圍種植了近60000種植物,包括櫻桃、玉蘭、藍果樹、莢蓮屬植物、原生玫瑰,以及三個栽滿親水植物的雨水庭院。這些植物與綠色屋頂相結(jié)合,將游客中心天衣無縫地投入植物園的綠色懷抱中。Weiss/Manfredi建筑師事務(wù)所的主創(chuàng)人MarionWeiss與MichaelManfredi稱:“布魯克林植物園是城市中的一片非同尋常的綠洲,也是一座鮮活的博物館,收藏的內(nèi)容總是處于不斷變化之中。我們將游客中心設(shè)想成一個生動的界面,吸引人們從城市紛紛涌入植物園,顯示了建筑與景觀之間鮮明的相互作用。正如植物園能吸引人們前來漫步一樣,我們設(shè)計的游客中心永遠不可能一望即知全貌,而是像看電影一樣,需要不斷地去發(fā)現(xiàn),不斷地去體驗?!眱扇f平方英尺(約合1858平方米)的游客中心被設(shè)計成了城市與布魯克林植物園(BBG)之間的交界處,從街邊林立的鋼筋水泥叢林轉(zhuǎn)換為植物園內(nèi)賞心悅目的景觀。游客可從華盛頓大道經(jīng)過一座彎曲的玻璃格架進入植物園,然后才能進入主要園區(qū)。臨華盛頓大道的主要入口從街道上可以看到,另外一條入口在

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