【教學(xué)設(shè)計(jì)】《資源綜合利用保護(hù)環(huán)境》(人教)

1、化學(xué)資源綜合利用環(huán)境保護(hù)劉集中學(xué)吳拉馬加教材分析L_ jSTS方面：有利于加深體會(huì)化學(xué)在綜合利用自然資源中的作用，學(xué)會(huì)辯證看待人類(lèi)和自然協(xié)調(diào)發(fā)展中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)做出明達(dá)決策的意識(shí)和能力。學(xué)科教學(xué)方面：有利于將前面所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能進(jìn)行梳理歸納和拓展。讓學(xué)生體會(huì)到性質(zhì)不僅影響用途，性質(zhì)也影響了污染治理的方式。在學(xué)以致用中體會(huì)到化學(xué)學(xué)科的魅力。- 教學(xué)目標(biāo)a【知識(shí)與能力目標(biāo)】1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性；2、以二氧化硫的污染和防治為例，以小見(jiàn)大，初步掌握利用轉(zhuǎn)化觀進(jìn)行污染治理的思路；3、認(rèn)識(shí)化學(xué)在自然資源綜合利用方面的的重要價(jià)值?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】科學(xué)教育與人文教育融為一體， 體現(xiàn)基礎(chǔ)性和

2、時(shí)代性， 突出化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú) 立分析問(wèn)題。通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以及多媒體的利用，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)保方面的積極作用，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 】1在預(yù)設(shè)的情景中激發(fā)學(xué)生的興趣；2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)體現(xiàn)環(huán)保精神，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生多角度解決問(wèn)題的能力；3、體會(huì)化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的意識(shí)和生態(tài)責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)- - -J【教學(xué)重點(diǎn)】1、了解煤、石油、天然氣的組成及其綜合利用；2、了解以煤、石油、天然氣為原料生產(chǎn)合成材料；3、了解節(jié)約能源和防止污染的重要性；4、了解綠色化學(xué)的含義并體會(huì)綠色化學(xué)在化工生產(chǎn)中的重要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)對(duì)癥下藥設(shè)計(jì)合理的治污方案。課前

3、準(zhǔn)備本節(jié)試驗(yàn)安排所需相關(guān)化學(xué)試劑和儀器。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】通過(guò)展示各種污染現(xiàn)象，尤其是鄭州近幾年嚴(yán)重的空氣質(zhì)量惡化狀況，環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。以小見(jiàn)大，以SQ的污染和防治為例展示化學(xué)學(xué)科從性質(zhì)出發(fā),反應(yīng)進(jìn)行污染物治理的過(guò)程?！窘滩恼怼炕剂系木C合利用1煤的綜合利用(1)煤的組成/物眥a 有機(jī)物和少斌無(wú)機(jī)物寶柳氣上翌存柬兀廉朋竹少宙1東昶歲等心t煤的綜合利用-XD定與=將煤隔絕空弋加糧黯使之分解 的過(guò)理.I；業(yè)卜也叫爆的塊化匚再豐輕產(chǎn)晶；出爐煤r.包括焦?fàn)t弋*粗 底水，機(jī)芋，煤魚(yú)油、備炭廠定義=蔣煤轉(zhuǎn)化為可嫌性氣陣的過(guò)理jrt Ji匸裁反厳原理：小町+ T(.n gl - ： + H=

4、( p)-I血按液比丄煤+兒 卜狀休燃料冋捲戒化：埠吒CU和曲址知中沖哥引起學(xué)生對(duì)利用化學(xué)2天然氣的綜合利用(1)組成：天然氣的主要成分是甲 _(2)綜合應(yīng)用1天然氣是一種清潔的化石燃料。2作為一種化工原料，主要用于合成氨和生產(chǎn)甲醇等。3石油的綜合利用(1)組成：石油是由多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物。(2)綜合利用4.利用原油中各組分沸點(diǎn)的不同進(jìn)行分離將碳匝亍數(shù)輪駕、沸點(diǎn)較為的怦斷裂為碳原子數(shù)較少、湍點(diǎn)較低的軽的過(guò)稈.H的忌捉崙輕質(zhì)油的丄社特別是捉鬥1X油產(chǎn)量禪度裂f匕目的足芷側(cè)不飽和 P 態(tài)婭菁化工原料疔油在加聽(tīng)和儕化刑耐胃用下，可1.7通T1結(jié)構(gòu)的童新調(diào)整使鏈秋烽轉(zhuǎn)化対環(huán)以煤、石油和天然氣為

5、原料生產(chǎn)合成材料(1)三大合成材料：塑料、合成橡膠、合成纖維。(2)加聚反應(yīng)：在適當(dāng)溫度、壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下， 不飽和化合物發(fā)生自身加成反應(yīng),形成相對(duì)分子質(zhì)量巨大的高分子化合物的反應(yīng)。(3)實(shí)例：制取聚乙烯反應(yīng)的化學(xué)方程式為 催化劑nCH=CH_ CHCH。加熱、加壓四個(gè)概念隔泰L利用加城反應(yīng)原理使小分子化合物聚介成矗井子化件 遐鄉(xiāng) L 物的反應(yīng)詁直聚合成為分子化臺(tái)物的小分丁化合輸臊乙烯的單體為爲(wèi)一斎分子此令物中的技小重復(fù)皓曲單尼聚乙嫦的慣卄為高分千化合物申所粹壑鯉旦凜乙孀的聚合度為K【特別提醒】化學(xué)“六氣”的主要成分高爐煤氣水煤氣天然氣液化石油氣焦?fàn)t氣裂解氣主要成分CO COH2、CO

6、CH4C3H8、GH。H2、CH、GHk、CO、GH6、GH8、CH【課堂練習(xí)】題組 煤、石油和天然氣的綜合利用1下列關(guān)于化石燃料的加工說(shuō)法正確的是（）A.石油裂化主要得到乙烯B.石油分餾是化學(xué)變化，可得到汽油、煤油C.煤干餾主要得到焦炭、煤焦油、粗氨水和焦?fàn)t氣D.煤制煤氣是物理變化，是高效、清潔地利用煤的重要途徑A.B.C. D.【解析】蒸餾和分餾的原理相同，都是利用沸點(diǎn)不同分離物質(zhì)，將苯加入溴水中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而是苯萃取溴水中的溴，故均屬于物理變化，其余各項(xiàng)均發(fā)生了化學(xué)變化?！敬鸢浮緾3.下列有關(guān)石油和煤的利用敘述不正確的是（）A.煤的干餾就是將煤隔絕空氣在高溫條件下使之分解，得到焦炭、

7、煤焦油等物質(zhì)的過(guò)程B.煤的液化就是將煤轉(zhuǎn)化成甲醇、乙醇等液態(tài)物質(zhì)的過(guò)程C.煤的氣化就是將煤在高溫條件下由固態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的物理變化過(guò)程D.石油通過(guò)催化裂化，可以獲得碳原子數(shù)較少的輕質(zhì)油【解析】A項(xiàng)，煤的干餾是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱使之分解的過(guò)程，煤的干餾產(chǎn)品主要有焦炭、煤焦油、粗氨水、焦?fàn)t氣等；B項(xiàng)，煤的液化是將煤轉(zhuǎn)化為液體燃料（如甲醇等）的過(guò)程；C項(xiàng)，煤的氣化是將煤轉(zhuǎn)化為氣體燃料（如CO H2）的過(guò)程為化學(xué)變化；D項(xiàng)，石油的催化裂【解析】 石油裂化是為了提高輕質(zhì)油的產(chǎn)量 石油的分餾是物理變化，煤的氣化是化學(xué)變化，【答案】C2.下列屬于物理變化的是（）1石油的分餾 煤的干餾 石油的裂化 氣轉(zhuǎn)化為臭氧

8、 乙烯催熟果實(shí)（如汽油），石油裂解主要得到乙烯，A錯(cuò)誤;B D錯(cuò)誤。將苯加入溴水中鋁熱反應(yīng)由乙烯制備聚乙稀將氧海水蒸餾制取淡水化是將相對(duì)分子質(zhì)量大、沸點(diǎn)高的烴斷裂為相對(duì)分子質(zhì)量小，沸點(diǎn)低的烴的過(guò)程，從而獲得輕質(zhì)油?！敬鸢浮緾4.下列關(guān)于乙烯和聚乙烯的敘述正確的是()A.二者都能使溴水褪色，性質(zhì)相似B.二者互為同系物C.二者最簡(jiǎn)式相同D.二者相對(duì)分子質(zhì)量相同【解【解析】單體CH2=CH與鏈節(jié)一CH CH2的組成元素相同，二者的區(qū)別是CH=CH分子中 /GCChCH分子中有無(wú) / ,結(jié)構(gòu)上不相似，所以性質(zhì)不同，不是同系物，故正確答案為Co【答案】C【題后歸納】“三餾”比較干餾蒸餾分餾原理隔絕空氣加

9、強(qiáng)熱使物質(zhì)分解根據(jù)液態(tài)混合物中各組分沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離與蒸餾原理相同產(chǎn)物產(chǎn)物為混合物產(chǎn)物為單一組分的純凈物產(chǎn)物為沸點(diǎn)不同的各組分組成的混合物反應(yīng)類(lèi)型化學(xué)變化物理變化物理變化【教材整理】1.環(huán)境保護(hù)(1)環(huán)境問(wèn)題：指由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源而造成的生態(tài)環(huán)境破壞，以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類(lèi)生活所造成的環(huán)境污染。(2)環(huán)境污染的來(lái)源：主要來(lái)自化石燃料的燃燒和工業(yè)三廢，即：廢水、廢氣、廢渣的任意 排放。(3)化學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)：對(duì)環(huán)境情況的監(jiān)測(cè)、三廢的治理、尋找源頭治理環(huán)境污染的生產(chǎn)工藝等。(4)常見(jiàn)的環(huán)境污染 /c=c有/ ,而1形成酸雨的主要污染物有硫氧化物和氮氧化物(NQ)。2造成水污染

10、水華和赤潮的主要污染物有含氮、磷的大量污水。2綠色化學(xué)踐L：，用化學(xué)加里從繆k1：城#和汗也: 工業(yè)生產(chǎn)對(duì)玳 ft 的污塾I1-雖理：IT空子連淸“J疑子利用率是lox；,即立&柯中的樂(lè)子孑部轉(zhuǎn)比為期叩的軽終產(chǎn)物【思考探究】探究原子利用率的計(jì)算與判斷(1)以乙烯合成環(huán)氧乙烷有以下兩種方法：0、亠 / 萬(wàn)法一：CH2=CH2 +C12+Ca(OH)2 】：| (j+CaCb+HzO方法一的原子利用率為多少？寫(xiě)出計(jì)算式。12X2+1X4+16【提【提示】原子利用率=X100%- 25.4%。方法二的原子利用率為多少?【提示】100%催化劑【提【提示】CH=CH+H2O-CHCHOH【認(rèn)知升

11、華】綠色化學(xué)的“三角度”理解(1)核心利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)和日常生活對(duì)環(huán)境的污染。(2)從環(huán)境上強(qiáng)調(diào)從源頭上消除污染，從一開(kāi)始就避免污染物的產(chǎn)生。(3)從經(jīng)濟(jì)上提倡合理利用資源和能源，降低生產(chǎn)成本，盡可能提高原子利用率，最高目標(biāo)是原子利用率為100%即反應(yīng)物原子全部轉(zhuǎn)化為期望產(chǎn)物。如無(wú)機(jī)化合反應(yīng)、有機(jī)加成和加聚反應(yīng)、原子利用率為100%【課堂練習(xí)】題組1環(huán)境污染與保護(hù)ft?Ag方法二：2CH=CH+Q-2(2)寫(xiě)出工業(yè)制取乙醇，原子利用率為100%勺反應(yīng)方程式。1空氣是人類(lèi)生存所必需的重要資源。為改善空氣質(zhì)量而啟動(dòng)的“藍(lán)天工程”得到了全民的支持，下列措施不利于“藍(lán)天工程”建設(shè)

12、的是()A.推廣使用燃煤脫硫技術(shù)，防治污染B.實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C.研制開(kāi)發(fā)燃料電池汽車(chē)，消除機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染D.加大石油、煤炭的開(kāi)采速度，增加化石燃料的供應(yīng)速度【解析】以環(huán)保為主題， 是一道融合多個(gè)考點(diǎn)的綜合題。 聯(lián)系題給的信息“藍(lán)天工程”，再結(jié)合選項(xiàng)中的“污染物質(zhì)”， 很容易得出正確結(jié)論。 需要注意的是， 學(xué)生往往忽略“不利 于”三個(gè)字，而選錯(cuò)答案。【答案】D2化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、工業(yè)生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是()A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM2.5比膠體粒子小，因其比表面 積大，故可吸附含有鉛、鎘、鉻、釩、砷等對(duì)人體有害的重金屬離子，入肺后

13、對(duì)人體產(chǎn)生很 大的危害B.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，也不能直接用于農(nóng)田的灌溉C.大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”，可以減少硫的氧化物和氮的氧化物對(duì)環(huán)境的污染D.大氣中CO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇【解析】A.PM2.5比膠粒大，砷是非金屬，A不正確；B.富含氮、磷的生活污水容易形成 赤潮或水華，所以不能排放到河中，也不能直接用于農(nóng)田的灌溉，B正確；C.大力實(shí)施礦物燃料“脫硫、脫硝技術(shù)”，可以減少硫的氧化物和氮的氧化物對(duì)環(huán)境的污染，C正確；CO含量增加易導(dǎo)致溫室效應(yīng)，D正確?！敬鸢浮緼題組2綠色化學(xué)3.“綠色化學(xué)”是指從技術(shù)、 經(jīng)濟(jì)上設(shè)計(jì)出可行的化學(xué)反應(yīng)， 盡可能減少對(duì)環(huán)境的副作用

14、。下列化學(xué)反應(yīng)中不符合綠色化學(xué)理念的是()A.除硫酸廠尾氣：SO+2NH3+H2O=(NH)2SOB.消除硝酸工業(yè)尾氣氮氧化物的污染：NONO22NaOH=2NaN2OH2OC.制CuSQ:Cu+2HzSQ(濃)CuSO+SOf+2H2QD.制CuSQ:2Cu+Q 2CuQ CuO H2SQ（?。?CuSQ+H2O【解析】C項(xiàng)產(chǎn)物中有SO生成，SO是大氣污染物，可導(dǎo)致酸雨等現(xiàn)象。故答案為Co【答案】C4下列有關(guān)“綠色化學(xué)”及“綠色食品”的描述均正確的組合是（）1“綠色化學(xué)”是指絕對(duì)無(wú)污染的化學(xué)過(guò)程2“綠色化學(xué)”是指依靠綠色植物來(lái)完成的化學(xué)過(guò)程3“綠色化學(xué)”是沒(méi)有或盡可能少污染的化學(xué)過(guò)程4“綠色化學(xué)”是人們理想中的化學(xué)過(guò)程，無(wú)法實(shí)現(xiàn)5治理工業(yè)“三廢”屬于“綠色化學(xué)”范疇6合理施用農(nóng)藥屬于“綠色化學(xué)”7加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)屬于“綠色化學(xué)”過(guò)程8開(kāi)發(fā)利用氫能源屬于“綠色化學(xué)”9富含葉綠素的食品屬于“綠色食品”10新鮮的蔬菜屬于“綠色食品”?無(wú)污染的安全、