參加跳蚤市場有感大全_第1頁
參加跳蚤市場有感大全_第2頁
參加跳蚤市場有感大全_第3頁
參加跳蚤市場有感大全_第4頁
參加跳蚤市場有感大全_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Word文檔,下載后可編輯參加跳蚤市場有感大全第二篇:幼兒園跳蚤活動有感 關(guān)于“桔祥大賣場”活動的感想 昨天參加了由桔祥幼兒園組織的“桔祥大賣場”活動,雖然只有短短的半天,但活動安排的非常豐富緊湊,家長和孩子們在老師的帶著下,進行了有趣的“買家”和“賣家”的活動,在整個活動過程當中,我和孩子一起得到了許多收獲。 首先我要感謝學校,感謝老師給了我和孩子這樣的時機,讓孩子們感受到商品的交易規(guī)則,怎樣進行商品的“買賣”活動,并懂得怎樣“講文明,講誠信”。每位老師都精心安排,用心呵護孩子,這都是辛勤付出的結(jié)果。 在這個充滿色彩的世界當中“買賣”活動無處不在。于是,將“買賣”延伸到孩子的切身感受當中,利

2、用孩子天生的好奇心,鼓舞他們用他們親身的體驗感受這有趣的交易規(guī)則。他們能站在不同的角度去感受不同的思想,我們家長不直接參與,給予孩子相互尊重,不強迫孩子買或者賣自己喜愛的玩具等。我相信在這個過程中孩子會變得有主見,有自己的思想,對待自己喜愛的東西可以真切的表達。在購置的過程中,能自己去判定物品的價值遵循商品的交易規(guī)則,我相信在這個過程當中,孩子們不僅能收獲歡樂,也能依據(jù)自己的意愿去獲得歡樂。 孩子的成長離不開幼兒園的老師,沒有你們耐心的教育,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長是緩慢的,知識是淺薄的。孩子們性格各異,從個體到團隊的生活,這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo),現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰慧活潑,這里凝聚

3、著每位老師的辛勤和智慧,作為家長心里非??鞓罚瑫r也非常感謝老師們。 學校安排的這次時機很好,在活動中,不僅使孩子感受到“買賣”的意義,更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流,也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后,作為家長,我們將會繼續(xù)支持與配合老師的教育工作,積極參加學校舉辦的活動! 衷心祝福所有的老師:身體健康,合家歡樂! 愿孩子們:天天歡樂,平平安安! 第三篇:小跳蚤們的跳蚤書市 小跳蚤們的跳蚤書市 今天是個好天氣。我背著書包去上學,手上還捧著6本課外書。你問我為什么要帶這么多?確實,平常我只帶1本的,因為今天是個特別的日子今天早晨的心情真不錯,我的

4、步伐不禁輕快了許多。走在路上,三三兩兩的會看到許多同學都和我一樣,有的手上捧著書,有的拎著沉重的袋子。時不時的還聽到“我有2本書還是很新的”、“我?guī)Я?本,你呢?”、“我覺得我的書肯定能賣完”你肯定猜到了,不錯,今天我們學校要舉辦一個“跳蚤書市”,把舊的課外書帶到學校里賣。就在昨天,黃老師向全班同學宣布的時候,我們快樂得上躥下跳。好不容易聽老師把活動規(guī)則講完,我就迫不及待的和幾個好朋友組成了一個小團隊,商量著要帶什么書。說到我今天帶的6本書,昨天晚上讓我糾結(jié)了很久。拿起這本,想了想,放下,拿起那一本,想了想,又放下。因為這些書畢竟都是自己買來看過的,有感情,還有美好的回憶。而且現(xiàn)在還要廉價賣掉

5、,我有點心疼的。最后,我還是痛下決心,選了6本,并且用照相機拍下來,賣了之后,我將再也看不到這幾本書了。中午,飯后,我們就問黃老師,是否可以去擺攤賣書了,當老師說可以的時候,一大半的同學都像離弦的箭一樣,帶著書以最快的速度跑到了操場上。我和伙伴們按照昨天分配的任務(wù),各自在自己的位置上站好,等著來買書的同學。很快,我們的第一筆生意來了,只見一個一二年級的同學拿起了我?guī)淼奶窖蟠竺半U,我竊喜,因為這本書的原價是29元,由于書很新,我的標價是20元。哪里想到,這位同學砍價這么厲害,我和伙伴們 一起和他討價還價,最后竟然被他以10元的價錢買走了,還另外送了一個玩具。我感覺我賣的真是吐血價??!不過我們

6、還是熱情高漲,舍命的拿著書大聲的吆喝。陸陸續(xù)續(xù)的我們這個小團隊已經(jīng)賣出了十幾本書,其中包括我喊破嗓子才被買走的靈偶和一千零一夜故事。剩下的幾本書我們都喊出了揮淚大甩賣的口號,還是無人問津。實在沒有生意了,我們就輪流留下來賣書,剩下的同學去別的書攤買書。有了之前討價還價的經(jīng)驗,我買了一本駱駝王子只花了3.5元,2本幽默大師只花了一元錢,回到我們自己的書攤,翻看了之后,我又以一元一本的價錢把2本幽默大師轉(zhuǎn)賣掉了,呵呵駱駝王子一下子看不完,我要帶回家。賣書結(jié)束后,我算了一下,我賺了35元錢。媽媽同意過我,賣書的錢給我,她不收走。這樣子,我可快樂了,零花錢一下子就變多了。黃昏回到家,我一放下書包,就找

7、爸爸媽媽,想和他們分享一下今天賣書的經(jīng)驗。首先,今天太陽在頭頂上把我曬得熱死,大汗淋漓,特別難受,真懊悔沒有把水帶下去,喉嚨喊得冒煙了。然后,書的定價不要太高,還要好好學一學怎么討價還價。還有,要帶適合不同年級的同學看的書去賣,今天許多一年級的同學來問有沒有賽爾號,家里有許多本,真惋惜沒有帶去。明年的跳蚤書市,我可要好好的大干一場。 第四篇:跳蚤籌劃 嘉豐幼兒園環(huán)保跳蚤市場活動籌劃 爸爸媽媽們在孩子1-6歲期間為購置幼兒用品花費很高,然而這些價格不菲的幼兒物品很快就隨著孩子們的長大而成了“廢品”。誰的家中沒有幾箱的兒童玩具?誰不瘋狂地想擺脫家里的那一大堆兒童玩具和孩子看過卻不會再看的書籍?因此

8、,兒童跳蚤市場應(yīng)運而生。它不僅能為爸爸媽媽們節(jié)約銀子,而且在省錢的同時也許還能買到自己滿意如意的品牌貨、更加響應(yīng)時下環(huán)保節(jié)能的低碳生活方式,可謂一舉多得! 一、活動主題 二、活動目的: 孩子們應(yīng)該從小形成初步的經(jīng)濟頭腦,兒童用品跳蚤市場的舉辦正好為孩子們提供了這樣難得的鍛煉時機。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來,讓孩子們自己做主進行買賣,查找自己喜愛的玩具物品。在交易的過程中,寶寶們肯定得到極大的鍛煉。同時,兒童用品跳蚤市場還會變?yōu)闇贤ń涣鞯钠脚_,新朋舊友都可以舊貨為載體交流,同時結(jié)識好朋友好伙伴。寶寶家長們也可以通過此活動相互認識。在兒童用品跳蚤市場上,培養(yǎng)小朋友初步的

9、價值觀。從身邊的小事做起,不白費自己的物品,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識和良好的行為習慣,響應(yīng)環(huán)保低碳生活,培養(yǎng)具有良好綜合素養(yǎng)的好寶寶。 三、活動預(yù)備: 1.海報2.橫幅3.泡沫墊(各班依據(jù)班級人數(shù))4.班級教師對孩子知識預(yù)備(知道討價還價。自帶的錢用完后不可再向家長要錢,可以參與家長的買賣-掙錢)5.各班教師在自己班級場地制作一些廣告用語或廣告牌。 四、活動時間及地點: 時間:2013年4月28日下午3點4點地點:幼兒園操場 五、活動對象: 幼兒園中、大班組全體幼兒家庭、老師 六、家長活動須知: 1.凡參加活動的幼兒自帶家中閑置物品(七八成新的小玩具、圖書、識字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼

10、畫、自制手工制品等物品)。 2.上午3:00在各班指定場所內(nèi)做好攤位布置工作。 3、盼望各家庭創(chuàng)設(shè)特色攤位、特色創(chuàng)意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等。希中、大班組各班家長、孩子踴躍參加!感謝! 2013.4.17 海報設(shè)計:圖標、活動時間、地點、參與對象 第五篇:滅跳蚤方案 防治跳蚤方案 一、跳蚤的種類與生活史 跳蚤的一生,歷經(jīng)卵、幼蟲、蛹、成蟲,典型的完全變態(tài)。大部份種類的跳蚤,自卵孵化開始算起,到發(fā)育變態(tài)為成蟲,大約需要1721天。常見有人蚤、貓櫛首蚤、印度客蚤、具帶病蚤、不等單蚤、緩慢細蚤等種,另外與鼠疫有關(guān)的尚有長須山蚤、斧形蓋蚤、方形黃鼠松江亞種等。 二、跳蚤的危害 1、直接危害: 跳蚤

11、雌雄均可吸血、吸血頻數(shù)高、吸血量大、騷擾刺激常使人畜不得安靜。吸血時,分泌唾液注入宿主皮下,可引起局部組織變態(tài)反響、局部可引起丘疹、風疹、搔后可變成風團,抓破后,可致化膿感染等。 寄生癥:有的蚤類尚可引起寄生癥和家畜貧血癥等。 2、間接危害:鼠疫是由鼠疫桿菌引起的烈性傳染病,以蚤類為媒介,在鼠間傳播,由于人類或家棲鼠類進入疫源地而感染發(fā)病,從而傳入鄉(xiāng)村、城市,造成鼠疫流行,危害極其嚴峻。 三、防治方法 (1)查源頭:加強貓、狗等家養(yǎng)動物管理。及時處理地溝等地的死貓、死鼠的尸體。 (2)加強環(huán)境治理:跳蚤的繁衍和生存需要適宜的孳生條件和充足的血源,主要孳生于陰暗、潮濕有動物棲居處。搞好衛(wèi)生、改善環(huán)境、操縱去除孳生條件,開展滅鼠,加強貓、狗等家養(yǎng)動物管理和個人防護,是防治跳蚤類的根本措施。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論