【最新】六年級語文上冊 第八單元 25 好的故事作業(yè)課件

1、2525好的故事好的故事1.給加點字補充音節(jié)。ksuqi膝髁蓑笠 伽藍zhuynl 驟然 胭脂 潑剌2.看拼音,寫字詞。y幽( 雅 ) zng錯( 綜 )png zo( 萍藻 )蕩yng( 漾 )yn火( 焰 )du ( 陡 )然3.在課文中找出下列詞語的近義詞。瘦弱(瘦削)昏沉(昏暗)注視(凝視)退卻(退縮)突然(驟然)剎那(瞬間) 4.句子七彩虹。(1)“我拋了書,欠身伸手去取筆”這句話中的“欠”是指(B)A.借別人的財物還沒有歸還B.身體稍稍向上移動C.哈欠(2)“我閉了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏著初學(xué)記的手?jǐn)R在膝髁上?！边@樣的動作描寫表現(xiàn)了作者一邊看書,一邊進入朦朧的睡夢中。 5.

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)好的故事中不斷出現(xiàn)的“昏沉的夜”指的是當(dāng)時黑暗的社會現(xiàn)實。 (2)在故事中一切美好的形象其實表現(xiàn)了作者對美好事物的追求。 (3)“青天上面,有無數(shù)美的人和美的事,我一一看見,一一知道”表現(xiàn)了作者(A)A.對美的追求B.對青天的向往(4)“我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在,我要追回他,完成他,留下他?！本渲械摹拔摇币?A)A.追求美好事物,與“昏沉的夜”進行不懈的斗爭B.追回曾經(jīng)的美好(一)課內(nèi)片段閱讀這故事很美麗,幽雅,有趣。許多美的人和美的事,錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去,以至于無窮。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道,兩岸邊的烏桕,新禾,野花,

3、雞,狗,叢樹和枯樹,茅屋,塔,伽藍,農(nóng)夫和村婦,村女,曬著的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,都倒影在澄碧的小河中,隨著每一打槳,各各夾帶了閃爍的日光,并水里的萍藻游魚,一同蕩漾。諸影諸物,無不解散,而且搖動,擴大,互相融和;剛一融和,卻又退縮,復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭,鑲著日光,發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河,都是如此。1.畫線的句子采用動態(tài)描寫的方式向我們展示了夢境的美好。 2.這個好的故事帶給你什么印象?請用選文中的詞語來回答。美麗,幽雅,有趣。 3.這些美好的事物形象其實表現(xiàn)了(A)A.作者憧憬的理想的象征B.作者對美好事物的追求與愛戀C.作者希望讀到的有趣的故事(二)課外美文欣賞魯

4、迅先生酷愛讀書,一生手不釋卷,勤讀不輟。他還非常關(guān)心青年們的讀書,常撰文把自己的讀書方法介紹給青年們。魯迅的視野極其開闊,閱讀的范圍很廣。他主張“博識”,認(rèn)為讀書人應(yīng)“放開肚量,大膽地、無畏地、盡量地吸收”古今中外各類知識。1934年,他寫過一篇隨便翻翻的短文,專門介紹了他稱為消閑的讀書“多翻法”。他說:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者讀幾頁內(nèi)容”他認(rèn)為:“多翻”可以開闊視野,啟迪思路,增長知識,幫助人們?nèi)嬲J(rèn)識紛繁復(fù)雜的世界。在種類繁多的、觀點不同的眾多書籍中,不僅有毫無益處的,而且還有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎樣才能鑒別書籍的真?zhèn)位騼?yōu)劣呢?魯迅主張用“比較法

5、”,因為“比較是醫(yī)治受騙的方子”。他強調(diào)要敢于接觸不同的觀點,甚至反面的書籍,看看自己不贊成或反對的人和事是怎樣活動的,以加強認(rèn)識,區(qū)別真?zhèn)巍Ｋ苄蕾p古籍嵇康集中附有別人的贈答和論難的編法。他編偽自由書準(zhǔn)風(fēng)月談時,后面也附錄了有關(guān)的別人的文章,以便于讀者進行比較,幫助讀者辨別真?zhèn)巍⑹欠?、?yōu)劣。怎樣把書讀活,使學(xué)得的知識融會貫通?魯迅曾以自己的親身經(jīng)歷說明:實踐經(jīng)驗總比看、聽、空想確鑿?！拔蚁惹俺赃^干荔枝,罐頭荔枝,并且由這些推想過新鮮的好荔枝。這回吃過了,和我猜想的不同,非到廣東來吃就永不會知道。”因此他諄諄教導(dǎo)青年: “倘只看書,便變成書櫥,即使自己覺得有趣,而那趣味其實是已在逐漸硬化,逐漸死去了?！彼Ｍ嗄陚兒蛯嶋H社會接觸,使所讀的書活起來。1.文中的“毒品”和“麻醉品”指的是(B)A.生活中的毒品和麻醉品B.不好的書籍C.優(yōu)秀的書籍雜志2.文中的兩個問句是(C)A.疑問句B.反問句C.設(shè)問句3.魯迅的讀書方法都有哪些?采用這樣的讀書方法有什么樣的優(yōu)點?多翻法開闊視野,啟迪思路比較法幫助讀者辨別是非、真?zhèn)巍?yōu)