版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)那團(tuán)小學(xué):黎陽銳小學(xué)語文六年級上冊 習(xí)作三天堂的勺子Page 3天堂的勺子Page 4小學(xué)語文六年級上冊 習(xí)作三的事情的事情Page 6習(xí)作 生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作,我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里,是怎樣發(fā)生的,事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時(shí)注意人物的語言、動作、心理活動等,要表達(dá)真情實(shí)感。寫完后可以和同學(xué)交換意見。Page 7n(1)體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事; n(2)注意環(huán)境描寫,把事情的經(jīng)過寫清楚; n(3)注意人物的語言、動作、心理活動的描寫,要表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作要求Page 8 Page 9Page 1020
2、11年3月22日 星期二 晴 今天早上語文月考的時(shí)候,我的筆突然寫不出字了,這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),黃世娜同學(xué)看見了,借給了我一支,我心想:這可真是雪中送炭啊。 Page 11作文六要素時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過結(jié)果放學(xué)的時(shí)候馬路人行道上老奶奶 兩個(gè)女同學(xué)老奶奶要過馬路兩個(gè)女同學(xué)扶老奶奶過馬路老奶奶安全通過馬路Page 12動作描寫語言描寫心理描寫Page 13動作描寫語言描寫心理描寫Page 14習(xí)作欣賞 晴朗的天空下,操場上同學(xué)們在玩游戲,吵吵嚷嚷的,現(xiàn)在是上午第二節(jié)課的大課間。 關(guān)愛無限Page 15習(xí)作欣賞關(guān)愛無限 我們幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球,突然來了一個(gè)高球,孫藝蒙一拍
3、子下去,沒打著球,卻打上了我的眼睛。我痛得大喊,使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學(xué)們馬上跑過來問我:“你沒事吧!”“痛不痛”。 Page 16習(xí)作欣賞關(guān)愛無限 我感覺到眼睛熱熱的,心想:“壞了,眼睛流血了!”果然。當(dāng)我把手拿開時(shí),同學(xué)們驚叫了起來:“你眼睛流血了!”我聽后心里咯噔一下,心里直冒冷汗。“找班主任去?!睂O藝蒙說著跑去找班主任。 Page 17習(xí)作欣賞關(guān)愛無限 這時(shí),我心里七上八下的,非常害怕。很快,班主任來了,看到我的眼睛,她驚得嘴巴張開成了“O”型。她馬上給我媽媽打了電話,然后一邊安慰我一邊陪我去醫(yī)院。我心里忐忑不安,不知道媽媽會說什么呢。我們到醫(yī)院時(shí),媽媽也心急如焚地趕到了。醫(yī)生說:“沒事,就擦破了點(diǎn)皮兒?!眿寢尯桶嘀魅芜@才松了口氣。 Page 18習(xí)作欣賞關(guān)愛無限 下午,我去學(xué)校繼續(xù)上課。同學(xué)們看到我的傷時(shí),喧鬧的教室漸漸安靜了下來,同學(xué)們都過來安慰我:“疼嗎?”“很快就會好起來的!”。孫藝蒙拉著我的手說:“對不起,都怪我不小心?!蔽艺f:“沒關(guān)系,我不怪你。”Page 19習(xí)作欣賞關(guān)愛無限 看到大家這么關(guān)心我,我心里暖暖的,有一種從未有過的感覺,這種感覺一直蕩漾在我的心田。Page 20n 時(shí)間時(shí)間懂事的時(shí)候上學(xué)前去
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度商鋪?zhàn)赓U與市場拓展服務(wù)協(xié)議4篇
- 科技驅(qū)動引領(lǐng)未來
- 專業(yè)建筑裝飾工程施工合作合同版B版
- 2025年度柴油銷售區(qū)域市場調(diào)研合作協(xié)議4篇
- 2025年度養(yǎng)老院場地租賃及養(yǎng)老服務(wù)合同8篇
- 2025年度茶葉電商平臺茶具批發(fā)銷售合同范本4篇
- 2025年度玩具產(chǎn)品電商銷售合作協(xié)議范本4篇
- 專業(yè)樁基砍除工程承包合同2024年
- 2025年度新型生物制藥研發(fā)合作合同范本4篇
- 2024纜車司機(jī)雇傭合同(滑雪場)
- 餐飲行業(yè)智慧餐廳管理系統(tǒng)方案
- 2025年度生物醫(yī)藥技術(shù)研發(fā)與許可協(xié)議3篇
- 電廠檢修安全培訓(xùn)課件
- 殯葬改革課件
- 血壓計(jì)保養(yǎng)記錄表
- 食品的售后服務(wù)承諾書范本范文(通用3篇)
- 新外研版九年級上冊(初三)英語全冊教學(xué)課件PPT
- 初中中考英語總復(fù)習(xí)《代詞動詞連詞數(shù)詞》思維導(dǎo)圖
- 植物和五行關(guān)系解說
- 滬教牛津版初中英語七年級下冊全套單元測試題
- 因式分解法提公因式法公式法
評論
0/150
提交評論