班榮我榮_班恥我恥

1、高一（高一（7 7）班主題班會）班主題班會 誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結友善、樂學善思、拼博慎行。 誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？ 假設每個小組都有一個木桶，請分假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？水？著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：同學們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的）而你自己，究竟是

2、這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結總結 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學就是這個木桶的每一塊么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 思考：我們希望木桶裝更多的水，思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？有哪些好辦法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）長木板）長木板補短木板？（補短木板？（3）長、短木板各自）長、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集體的建設中，哪一種方法在班集體的建設中，哪

3、一種方法最好，最有效？最好，最有效？大部分同學們相處的很融洽很開心；大部分同學們相處的很融洽很開心；大多數(shù)班干部、科代表、組長都很認真負責；大多數(shù)班干部、科代表、組長都很認真負責；大部分同學能團結合作，會樂于助人；大部分同學能團結合作，會樂于助人；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；每位同學在班級量化中表現(xiàn)積極，為班爭光；每位同學在班級量化中表現(xiàn)積極，為班爭光；課堂氣氛不夠活躍，認真主動回答問題的只有少數(shù)幾個同學，有個別同課堂氣氛不夠活躍，認真主動回答問題的只有少數(shù)幾個同學，有個別同學學喜歡在個別科目瞎起哄，有個別同學趁機講廢話；喜歡在個別科目瞎起哄，有個別同學趁機講廢話；同學

4、們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；自習課紀自習課紀律不夠好；律不夠好；還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師；等老師；做做衛(wèi)生不夠自覺；衛(wèi)生不夠自覺；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀；班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；論；序號序號特征特征簽名簽名 1班里班里“重量重量”級人物級人物2班里最踏實

5、學習的人班里最踏實學習的人3班里面聰明但是卻不學習的班里面聰明但是卻不學習的人人4 自習課最愛說話的人自習課最愛說話的人5班里最樂于幫助他人班里最樂于幫助他人序號序號特征特征簽名簽名6班里最蹲樓道的人班里最蹲樓道的人7書寫最好的人書寫最好的人8班里最不愛穿校服的人班里最不愛穿校服的人9班里早讀聲音大的人班里早讀聲音大的人10班里最認真負責的人班里最認真負責的人 總則：良好的集體是我們成長的沃土，需要總則：良好的集體是我們成長的沃土，需要我們每個同學用心呵護。為了加強班級管理，我們每個同學用心呵護。為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，培養(yǎng)同學熱愛集體、建立良好的班風班貌，培養(yǎng)同學熱愛集體、關心

6、集體、團結互助的良好品質(zhì)，特制訂如關心集體、團結互助的良好品質(zhì)，特制訂如下班級公約。望全體同學互相督促，維護集下班級公約。望全體同學互相督促，維護集體榮譽，相互幫助，共同進步。體榮譽，相互幫助，共同進步。u做任何事之前多想想為了供我們念書而辛勤勞作、日做任何事之前多想想為了供我們念書而辛勤勞作、日漸憔悴的父母，如果我們不珍惜、不努力，就對不起漸憔悴的父母，如果我們不珍惜、不努力，就對不起他們的辛苦與付出。他們的辛苦與付出。u我們都希望能準時看見班里每一個同學，我們都希望能準時看見班里每一個同學，不希望有誰不希望有誰的名字因為遲到、曠課而出現(xiàn)在班級考勤本上。的名字因為遲到、曠課而出現(xiàn)在班級考勤本

7、上。u因為年輕、精力充沛，所以我們說話聲音很大，若用因為年輕、精力充沛，所以我們說話聲音很大，若用在讀書上，聲音會很動聽；若是用來影響別人的學習在讀書上，聲音會很動聽；若是用來影響別人的學習與休息，那就是對自己的不負責和對他人的不尊重。與休息，那就是對自己的不負責和對他人的不尊重。u把我們矯健的身影留在操場，讓充沛的體力揮灑在運把我們矯健的身影留在操場，讓充沛的體力揮灑在運動場；請不要在別人的腦海里留下你懶散的形象。動場；請不要在別人的腦海里留下你懶散的形象。u即使沒有老師在場，我們也能安靜地做課前準備或者即使沒有老師在場，我們也能安靜地做課前準備或者專心地溫習功課，不管在什么情況下，我們都是

8、一道專心地溫習功課，不管在什么情況下，我們都是一道亮麗的風景線。亮麗的風景線。uu教室是學習的場所，時間就是生命，如果你在教室里破壞教室是學習的場所，時間就是生命，如果你在教室里破壞大家爭分奪秒學習的氛圍，那無異于謀害其他同學的生命，大家爭分奪秒學習的氛圍，那無異于謀害其他同學的生命，請高抬貴手。請高抬貴手。u為了大家的身心健康、和睦相處，請隨時提醒自己：整理為了大家的身心健康、和睦相處，請隨時提醒自己：整理好自己的物品，保護好環(huán)境，臟物不進口，臟話不出口。好自己的物品，保護好環(huán)境，臟物不進口，臟話不出口。u請別亂扔任何一件垃圾，因為你扔下的其實是你的品德；請別亂扔任何一件垃圾，因為你扔下的其

9、實是你的品德；請隨手撿起腳下的廢紙，那樣你將收獲尊重。請隨手撿起腳下的廢紙，那樣你將收獲尊重。u請愛護桌椅門窗、愛護勞動工具、節(jié)約水電，因為我們沒請愛護桌椅門窗、愛護勞動工具、節(jié)約水電，因為我們沒有多余的班費。有多余的班費。u學習時共同討論，勞動時分工協(xié)作，生活中互幫互助，班學習時共同討論，勞動時分工協(xié)作，生活中互幫互助，班集體的團結需要我們時時刻刻的珍惜與呵護。集體的團結需要我們時時刻刻的珍惜與呵護。u1616、1717歲的我們，應該學著承擔起屬于自己的那份責任。歲的我們，應該學著承擔起屬于自己的那份責任。每個人都要記住，這個約定，做比說更重要！每個人都要記住，這個約定，做比說更重要！1、待

10、人接物，彬彬有禮。上下樓梯靠右行，見到教師、長輩主動問好并禮讓。2、己所不欲，勿施于人。不叫他人綽號，不背后講他人壞話。3、維護自己及集體的聲譽，為班級爭光，不亂說話，不亂做事。4、下課等老師先行，不高聲喧嘩、不起哄。5、同學之間互相尊重、寬容和幫助。遇到爭論的地方，要學會：謙讓；以理服人；占理讓人。6、生活儉樸節(jié)約，時時注意儀容儀表，展現(xiàn)中學生應有的風貌。1、按時到校，不遲到（含早讀、上課）、不早退、不曠課，特殊情況除外。2、嚴格遵守請假制度，病假、事假者必須提前主動打電話給班主任，否則一律按曠課處理。3、自覺遵守課堂紀律，上課專心聽講。不做小動作，不講閑話，不做與課堂無關的事。勤于思考，勇

11、于發(fā)表自己的見解。問老師問題時要舉手并起立。4、嚴重擾亂課堂秩序，頂撞老師，損害其他同學利益的，給在全班做公開檢討的機會，向老師同學真誠道歉，并要求為班級做更大的貢獻。5、課間時間不在教室里大聲喧嘩或在教室走廊外瘋玩、相互追逐打鬧等。6、講究衛(wèi)生，愛護公物，不在墻壁、課桌等處亂涂亂畫。保護好公共財物。1、學習要有明確的目標，并能持之以恒，堅持不懈。 2、認真做好預習復習，按時完成學習任務。學習上有疑問應主動請教老師、同學。3、上課積極回答問題，不要打斷老師的上課。4、作業(yè)及時交。由各組長和科代表負責檢查監(jiān)督，并將未交作業(yè)的學生名單上報科任老師及學習委員，學習委員告之班主任老師。5、合理安排課余生活，做到勞逸結合。6、勝不驕，敗不餒。遇到小困難時，勇于克服困難；遇到大困難時，要善于尋求幫助，借鑒他人，