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文檔簡介

1、.?得獎啦?教案教學環(huán)境教室內有多媒體演示設備。教學要求遵循國家課程標準，在先進教育理念指導下，基于給定的教學環(huán)境，恰當利用教育技術，進展教案設計、資源準備、施行教學并進展評價反思。理解獎杯的特點及制作方法，進步美術欣賞能力過程與方法通過運用各種材料的設計制作，體驗材料造型的根本方法情感態(tài)度價值觀體驗用舊瓶子制作有自己獨特創(chuàng)意的獎杯活動的樂趣重難點重點：獎杯的特點及設計制作方法。難點：引導學生充分發(fā)揮想象力設計獎杯。教學資源老師用的PowerPoint演示文稿、圖片、視頻、老師制作的獎杯。教學活動1.導入課題：播放一段視頻中國體育健兒得獎的視頻片段。講解：在宏偉莊嚴的國歌聲中，中國運發(fā)動舉起那

2、沉甸甸的獎杯，這是一個多么沖動人心的時刻！提出問題：1這是一個什么場景？2獎杯代表了什么？榮譽，辛勤的汗水，拼搏的精神，勇氣學生答復除了在運動場上運發(fā)動有獲得獎杯，在生活中，各行各業(yè)的人們，包括在座的同學們可以通過努力獲得各種的獎杯或獎狀，如奧林匹克數學競賽、作文比賽、英語比賽、美術比賽等等，都有時機讓你們脫穎而出獲得獎杯。獎杯、獎狀是社會和群眾對你們成績或奉獻的一種肯定，相信每一個同學都有這樣一個夢想：在將來的某一天站在高高的頒獎臺舉起獎杯，那時的心情是怎樣的沖動啊！今天我們就來給自己的將來設計一個獎杯，并把他獎給將來的自己好不好！得獎了板書俗話說三百六十行，行行出狀元，姚明是選秀狀元，你們

3、希望自己是哪一行的狀元呢？請舉手說假如你是一個建筑工人，希望蓋起最高的大樓，可以給自己做一個獎杯，象大樓一樣的，上面寫“建筑最高獎假如你是能工巧匠，就給自己頒個“魯班獎；愛炒菜，就來一個“金廚獎；愛畫畫的來個“藝術大師獎。有的同學說自己沒有什么特點，上課老是愛講話，就給自己頒個“相聲大師獎吧。2.設計獎杯如今請大家來想一想，喜歡給自己頒一個什么樣的獎杯，想不想自己動手設計一個與眾不同的獎杯呢？分析獎杯的特點：獎杯一般由主體和基座組成，主體的材料和外形很多，我們來欣賞幾種不同的獎杯看演示文稿中的照片和作品圖片除了外形不同，材料也很多，有金屬、石頭還有玻璃的。如今同學們能不能巧妙運用手中的材料，做一個漂亮的獎杯呢？老師示范最簡單的獎杯  請同學們分小組進展合作或自己

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