二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案及自主學(xué)習(xí)單數(shù)位的認(rèn)識(shí)和數(shù)的寫法_冀教版

1、.?數(shù)位的認(rèn)識(shí)和數(shù)的寫法?導(dǎo)學(xué)案年級(jí)二單元三、 認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)上課日期課題數(shù)位的認(rèn)識(shí)和數(shù)的寫法單元課時(shí)順序第2課時(shí)執(zhí)教人學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。教具、學(xué)具 計(jì)數(shù)器學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案專項(xiàng)訓(xùn)練按規(guī)律填數(shù)1、100,150,200， ， ， ， 。2、80,100,120,140， ， ， ， 。3、從680數(shù)到840，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。時(shí)間：3分鐘自主探究學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)目的1、我要知道10個(gè)一百是一千。2、我要學(xué)會(huì)讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的走進(jìn)學(xué)生理解學(xué)情時(shí)間：7分鐘一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)；十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)；一百一百地?cái)?shù)。獨(dú)立數(shù)學(xué)課本26頁1、數(shù)一數(shù)第一個(gè)圖，有多少個(gè)小方塊，怎樣數(shù)？10個(gè)一

2、是 。2、數(shù)一數(shù)第三個(gè)圖，有多少個(gè)小方塊，怎樣數(shù)？10個(gè)十是 。3、一百一百地?cái)?shù)第五個(gè)圖，有 個(gè)百，也就是 。合作探究一小組交流：我們學(xué)過哪些計(jì)數(shù)單位？指著計(jì)數(shù)器上的數(shù)位，說一說從右邊起各是什么數(shù)位，再指一指我們今天要認(rèn)識(shí)的數(shù)位-千位。根據(jù)10、100的寫法，你知道一千該怎么寫嗎？深化小組點(diǎn)撥指導(dǎo)時(shí)間：10分鐘全班交流互動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)間：10分鐘寫數(shù)要從高位寫起，哪位上有幾顆珠子就在這位上寫幾，沒有珠子的要寫0占位。展示交流一小組展示計(jì)數(shù)器上的數(shù)位。合作探究二觀察數(shù)學(xué)課本27頁的例題，說一說計(jì)數(shù)器上數(shù)位的順序。每個(gè)數(shù)位上有幾個(gè)珠？討論：如何寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)？展示交流二全班交流：寫出計(jì)數(shù)器上的數(shù)的過程

3、。當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)生先獨(dú)立完成，再小組集體訂正，全班交流。數(shù)學(xué)課本第27頁“練一練1、2、3題。布置練習(xí)引導(dǎo)完成時(shí)間：7分鐘總結(jié)歸納 這節(jié)課你有那些收獲？盤點(diǎn)收獲引導(dǎo)總結(jié)時(shí)間：3分鐘布置作業(yè)數(shù)學(xué)課時(shí)練第19頁板書設(shè)計(jì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)和數(shù)的寫法10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千計(jì)數(shù)器上，從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。寫數(shù)要從高位寫起，哪位上有幾顆珠子就在這位上寫幾，沒有珠子的要寫0占位。教學(xué)反思學(xué)習(xí)目的1、我要知道10個(gè)一百是一千。2、我要學(xué)會(huì)讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。自主學(xué)習(xí)獨(dú)立數(shù)學(xué)課本26頁1、數(shù)一數(shù)第一個(gè)圖，有多少個(gè)小方塊，怎樣數(shù)？10個(gè)一是 。2、數(shù)一數(shù)第三個(gè)圖，有多少個(gè)小方塊，怎樣數(shù)？10個(gè)十是 。3、一百一百地?cái)?shù)第五個(gè)圖，有 個(gè)百，也就是 。合作探究一小組交流：我們學(xué)過哪些計(jì)數(shù)單位？指著計(jì)數(shù)器上的數(shù)位，說一說從右邊起各是什么數(shù)位，再指一指我們今天要認(rèn)識(shí)的數(shù)位-千位。根據(jù)10、100的寫法，你知道一千該怎么寫嗎？合作探