第六課《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》教學設(shè)計

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1 / 3.精品文檔.第六課正視發(fā)展挑戰(zhàn)教學設(shè)計教學背景分析1.教材分析課標要求課程標準第一部分“成長中的我”中“自尊自強”部分“認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺 育”。第三部分“我與國家和社會”中“認識國情，愛我中 華”與“法律與秩序”部分“知道我國人口、資源、環(huán)境狀 況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，形成 可持續(xù)發(fā)展意識”，“知道我國環(huán)境保護的基本法律，增強環(huán) 境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)”。青少年法治教育大綱中：“規(guī)范行為習慣，培育法 治觀念，增強青少年依法規(guī)范自身行為、分辨是非、運用法 律

2、維護自身權(quán)益、通過法律途徑參與國家和社會生活的意識 和能力”；“初步了解政府運行的法治原則，了解治安、道路 交通、消防、環(huán)境保護、國家安全、公共衛(wèi)生、教育、稅收 等公共事務(wù)的法律原則，初步形成依法參與社會公共事務(wù)的整體感知教學內(nèi)容本節(jié)課是九年級上冊第三單元的第6課建設(shè)美麗中國2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2 / 3的第一框題。本框包括“發(fā)展中的人口問題”“資源環(huán)境面.精品文檔.臨危機”兩目內(nèi)容，主要講述“是什么”的問題，即人口問 題、資源問題是什么？從感性表達走向理性反思，從正視問 題挑戰(zhàn)走向發(fā)展理念調(diào)整，從解決當下問題走向發(fā)展道路選 擇。弓I導學生認識到人口問題

3、是我國面臨的全局性、長期性 和戰(zhàn)略性問題，介紹了我國計劃生育的基本國策。學生直觀 感受我國的資源環(huán)境形勢不容樂觀，理解要堅持走綠色發(fā)展， 走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的發(fā)展的道路，是我們的 必然選擇。2.學情分析九年級的學生思維活躍，已經(jīng)具備一定分析問題、解決 問題的能力。中學生目前處于人生的特殊階段，處于生態(tài)文 明價值觀形成的關(guān)鍵期，他們在人口、資源和環(huán)境等方面的 認知水平和行為選擇能力，需要正確引領(lǐng)并促使其轉(zhuǎn)化為建 設(shè)美麗中國的積極力量。當前，因為家庭教育、學校教育和 社會宣傳等方面存在真空、缺失或者不力的地方，部分學生 在日常生活、參觀訪問等活動中，還存在著浪費資源、破壞 環(huán)境等行為。

4、加大對中學生資源環(huán)境國情教育和生態(tài)意識培 育的力度，增強青少年對環(huán)境的憂患意識，引導學生持續(xù)關(guān) 注生態(tài)文明建設(shè)，促進人與自然和諧共生， 是建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展不可或缺的重要一環(huán)，也是促進中 學生全面發(fā)展和核心素養(yǎng)培育的內(nèi)在要求。教學目標（含重、難點）2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3 / 3.精品文檔.【教學目標】情感、態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)珍惜資源、保護環(huán)境、 關(guān)愛自然的意識和品質(zhì)，認同計劃生育、節(jié)約資源和保護環(huán) 境的基本國策，明確生態(tài)文明建設(shè)的重要性和緊迫性，增強 生態(tài)文明建設(shè)的使命感和責任感。能力目標：認識我國人口、資源、環(huán)境的客觀現(xiàn)狀和基 本國情，能從人口發(fā)展規(guī)律和我國資源現(xiàn)狀的角度，辯證看 待人口資源政策的變化與調(diào)整。知識目標：了解我國當前的人口、資源和環(huán)境狀況，理 解計劃生育，節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，增強踐行生 態(tài)文明的意識。【教學重點】了解我國