二年級安全教育教學(xué)設(shè)計

1、二年級一班安全教育教案設(shè)計嚴(yán)琪教案目標(biāo):1引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識，使他們建立初步的安全意識。2.使學(xué)生學(xué)會自護，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。教案重,難點:幫助學(xué)生樹立初步的校園安全和校外安全意識,發(fā)展學(xué)生的自護 自救能力。教法學(xué)法:講授法,小組討論法教案準(zhǔn)備:教師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救,自護常識競賽題。設(shè)計獎品平安小精靈胸章；繪制情景圖和制作紅,綠燈牌。報道 錄音。學(xué)生收集各種安全標(biāo)志,自己制作；收集關(guān)于兒童自護,自救 的資料；根據(jù)自己了解的危險情境和相應(yīng)的安全常識自編小表演.教案過程:一、報道導(dǎo)入,揭示主題師:請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么 播放一則

2、反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音.師:聽了這則報道,你們有什么感想 生發(fā)表看法。（他們不注意安全， 發(fā)生了很多安全事故， 他們不知道保護好 自己可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR）師:我們身邊有時存在著危險,要提高警惕,避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇,會給家人造成什么影響呢？ 生發(fā)表看法：爸爸媽媽會很難過，他們會很著急,很擔(dān)心。師:是啊.如果我們每天能平安度過,那就是全家人的幸福.我們 只有學(xué)會自我保護,才會讓家人放心。出示課題:安全伴我在校園,我把安全帶回家二, 結(jié)合實際,發(fā)現(xiàn)危險.師:看看這些畫面,他們的做法對嗎？為什么？ 畫面顯示:a一個女孩爬在高樓陽臺上,上半身露在窗外b一個

3、女孩用濕手插插銷c一個男孩在河里單獨游泳d一個男孩在馬路上翻越護欄e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口f雷雨天氣,一個男孩在大樹下避雨師:你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事 生發(fā)表看法。（同學(xué)課間嬉戲打鬧,如果沒有把握分寸,可能導(dǎo)致摔傷,砸傷,撞 傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒,踩傷；到河里游泳,會溺水 死亡；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩耍 或在荒涼,偏僻處逗留可能遇上歹徒；雷雨天氣,要到屋內(nèi)避雨,防止 雷擊）師:你們都是細(xì)心的孩子,注意到許多潛伏在我們生活中的安全 隱患。除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事,還有一些危險的人。如:鎖好防 盜門；門鈴響時,先看清楚來客

4、是誰,不認(rèn)識的人不要開門；來訪者 提出問題時,隔著門和他說話；有陌生人來電話,不告訴對方家中只 有自己；晚上開燈后,拉上窗簾,防止別人從窗外看到只有一個孩子 在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看,盡快打電話給親友或撥叫110師:當(dāng)你獨自在家時,請記住這招:不速之客來敲門,開門迎接太 愚笨,盲目反抗很危險,保護生命有學(xué)問。三、小組競賽,信息交流自護自救大闖關(guān)師:當(dāng)我們看到危險的苗頭,應(yīng)該采取措施及時防范；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險.師宣布競賽規(guī)則（小組自由出示本組收集的標(biāo)志,其它組搶答,要 求說出標(biāo)志表示的意義）師:危險還沒有發(fā)生的時候,我們要樹立自我保護的意識；當(dāng)危險已經(jīng)來到了,我們又該怎樣對

5、待呢?各小組抽取題目。 回答正確或演示正確,順利闖關(guān),師出示綠燈,反之闖關(guān)失敗,師出示紅燈（題目:被燙傷了,應(yīng)該怎么辦；火警,報警服務(wù),急救電話號碼是 多少,要說清哪些情況,可以演示；路遇小霸王勒索錢財,應(yīng)該怎么 辦；不慎落水時,應(yīng)該怎么辦；看到他人被電擊傷了,怎樣幫助。被 沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏 時怎么辦；遇到食物腐爛變質(zhì)時怎么辦）師:當(dāng)危險已經(jīng)發(fā)生的時候,我們千萬不要慌張,關(guān)鍵是冷靜地采 取正確的方法。比賽總結(jié)（評選冠軍小組,該小組成員均被授予平安小精靈胸章）師:剛才,大家想了很多好辦法應(yīng)對各種危險情況。不過,我認(rèn)為 我有必要提醒大家一句:當(dāng)危險真正降臨到我們身邊的時候,最重要 的是我們的反應(yīng)夠不夠快,能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷。 也就是說,我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運用所學(xué)到的自護,自救方法,才能保證平安。師:那么,下次課我們將模擬情境,一起演習(xí)演習(xí)?？次ｋU發(fā)生時誰的反應(yīng)快,辦法多。四、課后延伸,落實行動.出示我的