《冬陽.童年.駱駝隊》課件

1、 看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？ （在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠(yuǎn)處走（在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠(yuǎn)處走來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的“我我”站在旁站在旁邊靜靜地看著。）邊靜靜地看著。） 這個題目把三種事物編織在一起，充滿這個題目把三種事物編織在一起，充滿詩情畫意，會令我們產(chǎn)生許多遐想。每個人詩情畫意，會令我們產(chǎn)生許多遐想。每個人都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠趣，又很有意思，它們像一

2、顆顆閃亮的珍珠收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧! ! 作者簡介及寫作背景：作者簡介及寫作背景：“冬陽下的駱駝隊冬陽下的駱駝隊”是作者林海音在是作者林海音在童年記憶里最深刻的一個畫面林海音是臺童年記憶里最深刻的一個畫面林海音是臺灣著名女作家她原籍臺灣，灣著名女作家她原籍臺灣，1918年出生年出生于日本，童年時隨父母回國住在北京城南，于日本，童年時隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺灣林海音女士根據(jù)在年舉家遷回臺灣林海音女士根據(jù)在北京生活的點點滴滴寫成了北京生活的點點滴滴寫成了城南舊

3、事城南舊事一書，深受讀者喜愛一書，深受讀者喜愛冬陽冬陽童年童年駱駝隊駱駝隊一文正是一文正是城南舊事城南舊事這本書的序言這本書的序言氈氈 卸卸 咀咀 （xi）（zhn）（氈帽）（氈帽）（卸貨）（卸貨）（j） （咀嚼）（咀嚼）氈帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉襖 袍子 傻事zhn氈帽 卸煤 咀嚼 沙漠 寂寞 棉襖 袍子 傻事氈 卸 咀 嚼 漠 寞 襖 袍 傻 選擇正確的解釋：選擇正確的解釋：幼稚：、年紀(jì)小、形容缺乏經(jīng)驗或頭腦簡單幼稚：、年紀(jì)小、形容缺乏經(jīng)驗或頭腦簡單寂寞：、孤獨冷清、清靜無聲寂寞：、孤獨冷清、清靜無聲咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻對事物反復(fù)體會玩咀嚼：、用牙齒磨碎食物、比喻對事物反復(fù)體

4、會玩味味我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子：那我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（）的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我的幼稚（）心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：我對爸爸說：“不是的不是的情趣情趣”一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的旅一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞（）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣閱讀全文思考：圍繞著童年生活，圍繞著童年生活，作者寫了那幾個片段？對這些作者寫了那幾個片段？對這些 “我我”有怎樣的獨特感受？有怎樣

5、的獨特感受？1、學(xué)駱駝咀嚼、學(xué)駱駝咀嚼2、想駱駝為何系鈴、想駱駝為何系鈴3、感覺冬陽溫暖、感覺冬陽溫暖4、夏日不見駱駝、夏日不見駱駝對童年生活無限念對童年生活無限念不由自主地嘴動不由自主地嘴動想到在寂寞的旅途中增加情趣想到在寂寞的旅途中增加情趣想替駱駝剪毛想替駱駝剪毛追問駱駝去處追問駱駝去處冬陽冬陽童年童年駱駝隊駱駝隊學(xué)駱駝咀嚼學(xué)駱駝咀嚼想駱駝為何系鈴想駱駝為何系鈴感覺冬陽溫暖感覺冬陽溫暖夏日不見駱駝夏日不見駱駝品讀重點句子：品讀重點句子：、那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。 我的

6、理解：今天生活在城里的孩子，能看到駱駝是不大容易的事，在舊北京卻經(jīng)?？梢钥吹蕉炖锢旱鸟橊勱?。因為爸爸買煤，使“我”有機(jī)會細(xì)細(xì)地看這樣一種大個動物?！拔摇笨吹枚嗉?xì)呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們咀嚼的動作，看它們的大鼻孔，看它們的胡須；看得多入神啊，看著看著，自己的牙齒都動起來?？粗粗拖矚g上了它們，雖說覺得長得丑，卻并沒有厭惡的意思，這是一個孩子真實的想法。孩子好奇的表情躍然紙上，孩子天真的神態(tài)也展露無遺。 我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙

7、和下牙交錯地磨態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢保蠋熃探o我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，慢慢地走，慢慢慢慢地嚼；總會到的，總會吃飽的。地嚼；總會到的，總會吃飽的。 我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨態(tài)度。它們咀嚼的時候，

8、上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。 那樣那樣丑的臉，丑的臉，那樣那樣長的牙，長的牙，那樣那樣安靜安靜 的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交 錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫 子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也 動了起來。動了起來。呆想念 那樣那樣 ，那樣，那樣 ，那樣，那樣 。它們咀嚼的時候，。它們咀嚼的時候， ， 大鼻孔里大鼻孔里 ，白沫子，白沫

9、子 。 我看呆了，自己的牙齒我看呆了，自己的牙齒 。 返回 駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。 “ 為什么要系一個鈴鐺？為什么要系一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。我不懂的事就要問一問。 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心靈中充滿了和大人不同的想法。我對爸爸說：我的幼稚心靈中充滿了和大人不同的想法。我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的

10、腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。增加一些行路的情趣?！?爸爸想了想，笑笑說：爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。也許，你的想法更美些。” 夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：

11、“夏天它們到哪兒去夏天它們到哪兒去？” “誰？誰？” “駱駝呀！駱駝呀！”媽媽回答不上來了，她說：媽媽回答不上來了，她說： “總是問，總是問，總是問，總是問，你這孩子！你這孩子！” 夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：“夏天它們到哪兒去夏天它們到哪兒去？” “誰？誰？” “駱駝呀！駱駝呀！”媽媽回答不上來了，她說：媽媽回答不上來了，她說： “總是問，總是問總是問，總是問，你這孩子！你這孩子！”童年的作者真是一個童年的作者真是一個 的孩子！的孩子！好奇、好學(xué)、天真、活潑、聰明、不懂就問好奇、好學(xué)、天真、活潑、聰明、不懂就問 這句話顯然問得沒頭沒腦，所以媽媽

12、才問：“誰？”正是這看似沒頭沒腦的話，才把小小“我”內(nèi)心對駱駝隊的思念表現(xiàn)出來了。因為思念駱駝，頭腦里滿是駱駝的事情，所以情不自禁地把心里想的問題問了出來。 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年童年卻一去不還了。卻一去不還了。仿說句子：仿說句子：我已人到中年了，我已人到中年了， 冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。 ，我也不會再，我也不會再 讀了這個句子，你體會到什么？讀了這個句子，你體會到什么？ 暑去寒來，駱駝隊來了又走了，走了又來了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年

13、的故事不再。這句話清晰地傳達(dá)出作者對童年的眷戀，我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對時光流逝、物是人非的感嘆。仿說句子：仿說句子：我已人到中年了，我已人到中年了， 冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了；做了； 冬陽底下看到駝鈴，我也不會再問它的作冬陽底下看到駝鈴，我也不會再問它的作用了；用了； 冬陽底下看駱駝脫毛皮，我也不會再想拿冬陽底下看駱駝脫毛皮，我也不會再想拿剪刀替它們修剪了；剪刀替它們修剪了； 夏天不見駱駝的影子，我也不會再問它夏天不見駱駝的影子，我也不會再問它們到哪去了；們到哪去了；童年一去不還了。童年一去不還了。 我默默地想，慢慢地寫，我默默地想，

14、慢慢地寫，又看見又看見冬陽下的駱冬陽下的駱駝隊走過來，駝隊走過來，又聽見又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。緩緩悅耳的駝鈴聲。童童年重臨于我的心頭。年重臨于我的心頭。提示：作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切，并沒有走遠(yuǎn)，駱駝隊仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在耳邊，童年的一切，又在心頭出現(xiàn)。 （觸景生情）（觸景生情） 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再，我也不會再做了。做了。夏天過去，秋天過去，冬天又

15、來了，夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下陽底下討論駱駝鈴聲的事討論駱駝鈴聲的事，我也不會再，我也不會再做了。做了。夏天過去，秋天過去，冬天又來了，夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。 ，我也不會再我也不會再做了。做了。作業(yè)：作業(yè)： 1.1.推薦閱讀林海音的推薦閱讀林海音的城南舊事城南舊事。 2.2.背誦自己喜歡的段落，抄寫喜歡背誦自己喜歡的段落，抄寫喜歡 的句子。的句子。說童年說童年寫童年寫童年小練筆童年趣事 那一年我家養(yǎng)了一只小花貓，白色的身子，背上外加幾個黑色的

16、斑點，超可愛型的寵物。我經(jīng)常和小貓玩兒，每次小貓都會被我“整”的“喵喵”的亂叫。當(dāng)然這次也不例外。 哈哈！終于捉住了！我準(zhǔn)備給小貓打扮打扮。我用我的五彩小皮筋兒，在貓的尾巴上系了一圈兒又一圈兒，而且還在小貓身上扎了許多小辮子，我在那兒打量了半天，總覺得缺點什么。哈！我知道了，鞋、是鞋子，我又用了四塊小花布綁在了小貓的腳丫上，我拿出媽媽的香水噴在小貓身上，又拿了幾個小鈴鐺系在小貓腳上和尾巴上。小貓走起路來叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，真好玩?那一年我才五.六歲，媽媽給我買了許多橘子，我大吃特吃，不小心一個核被我吞了下，我不由得想起了電視上說種子埋在哪兒，它就在哪兒生根開花結(jié)果核也是種子呀！完了完了，種子要在我的肚子里生根了，嚇得我趕緊跑去問媽媽媽媽，吃了核以后會在肚子里長出小樹苗呀！媽媽一愣，問：“你是不是把橘子核給吃了！那肯定要長出樹苗呀！”完了完了這回死定了，心想。 夏天，我和女伴們最愛在山上“蕩秋千”，我們先脫下鞋子像小松鼠似的爬上竹梢，然后雙手緊緊抓住它，竹枝柔韌，人的體重就能讓竹梢彎下來，地上的女伴立即抓住它，緊緊拽住不讓它反彈回去；接著，大家七手八腳地把竹枝結(jié)成一只搖籃，一個一個輪流坐在搖籃里